内容正文:
氧气的制备 同步训练
一.选择题(共5小题)
1.实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中,不需要使用的仪器是( )
A.酒精灯 B.铁架台 C.集气瓶 D.托盘天平
2.某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中加热制氧气,部分物质质量随时间变化如图所示,下列关于该过程的说法正确的是( )
A.b代表氯酸钾的分解
B.d一定代表氧气
C.此过程中起催化作用的物质的质量先增大后不变
D.t1时高锰酸钾开始分解,t4时其反应结束
3.实验室常用以下装置来制取和收集气体,下列说法正确的是( )
A.收集氢气可选用③或④
B.用双氧水制氧气可以选用①
C.某气体只能用③收集,说明该气体常温能与水反应或易溶于水,且不能与氧气反应
D.检验④中是O2是否收集满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,看木条是否复燃
4.加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集气体,下列关于实验的“先”和“后”,说法正确的是( )
A.先加入高锰酸钾,后检查装置气密住
B.当实验结束时,应先熄灭酒精灯,后移除导管
C.先将导管伸入盛满水的集气瓶中,后加热试管
D.氧气收满后,先在水面下盖好玻璃片,再将集气瓶拿出正放在桌面上
5.实验室用高锰酸钾制取氧气并进行性质实验的下列操作中,正确的是( )
A.制取氧气
B.收集氧气
C.铁丝燃烧
D.处理废渣
二.填空题(共5小题)
6.请根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:b
(2)若用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气,应选用的发生装置和收集装置是 (填字母序号),该反应文字表达式 ;
(3)检验B装置气密性的方法是: 。装置C与B相比,C的优点是 。
(4)若用E装置采用排空气法收集氧气,则氧气从 口(填c或d)进入。
(5)写出用E装置收集氧气检验氧气是否收满的方法:
7.如图是某学生加热高锰酸钾制取氧气的装置。
(1)写出标号仪器的名称:③
(2)指出图中的四处错误:
① ;② ;
③ ;④ 。
(3)实验完后,应该先移去酒精灯还是先把导管从水槽里拿出来? 为什么? 。
8.某同学在实验室里用加热高锰酸钾加热制取氧气,实验结束时发现大试管已破裂,请你帮他分析造成试管破裂的可能原因.(写两条)
(1) ,
(2) .
9.用如图装置制取并收集氧气:
(1)仪器a的名称是 。
(2)写出用A装置制取氧气反应的文字表达式 。用排水法收集O2,实验刚开始时,水槽里导管的位置合理的是 (填“C”或“D”)。
(3)B装置也可以用来制取氧气,此时分液漏斗中的液体是 (写物质名称)。
三.实验题(共1小题)
10.气体的制取是初中化学的重要内容,某小组同学在实验室根据如图所示的装置制取氧气,请回答问题。
(1)实验装置:装置中仪器a是 。
(2)实验原理:试管中发生反应的化学方程式是 。
(3)实验步骤;①检查 ;②按照如图装置,进行实验。
(4)实验完毕:收集完氧气后应先 ,再熄灭酒精灯。
四.解答题(共2小题)
11.解释下列操作的原因或可能导致的不良后果。
(1)给试管中物质加热,实验结束后试管炸裂的可能原因:
(2)取用细口瓶中的液体,细口瓶的标签没有正对着手心:
(3)给固体加热时,试管口要略向下倾斜的原因是:
(4)用未清洗的胶头滴管取不同的药液:
(5)用排水法收集氧气,当实验结束时,应先把导管从水槽中撤离,后熄灭酒精灯,原因是
12.如图是某学生用高锰酸钾制取氧气加热前的装置图,请回答下列问题
(1)指出图中的错误之处及原因,并写出改正的方法(一开始加热就把导管伸入集气瓶)
(2)实验完毕后应先移去酒精灯还是先把导管从水槽中拿出来,为什么?
参考答案与试题解析
一.选择题(共5小题)
1.实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中,不需要使用的仪器是( )
A.酒精灯 B.铁架台 C.集气瓶 D.托盘天平
【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气,需要固体加热型发生装置,不需要使用的仪器是托盘天平来分析。
【解答】解:实验室用高锰酸钾制取氧气,反应物是固体,反应条件是加热,需要固体加热型发生装置,不需要使用的仪器是托盘天平。
故选:D。
【点评】本题主要考查了氧气的制取,熟练掌握高锰酸钾制取氧气的原理,明确发生装置、收集装置是解答本题的关键。
2.某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中加热制氧气,部分物质质量随时间变化如图所示,下列关于该过程的说法正确的是( )
A.b代表氯酸钾的分解
B.d一定代表氧气
C.此过程中起催化作用的物质的质量先增大后不变
D.t1时高锰酸钾开始分解,t4时其反应结束
【分析】高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气。
【解答】解:A、反应物质量会减小,因此a和b从高锰酸钾和氯酸钾中选择,氯酸钾需要催化剂才会加快反应,所以高锰酸钾会先发生反应,因此a代表氯酸钾,b代表高锰酸钾。故选项不正确。
B、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,所以d不一定代表氧气,可能代表锰酸钾、二氧化锰和氧气的混合物。故选项不正确。
C、锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,生成的二氧化锰可以催化氯酸钾在加热条件生成氯化钾和氧气。二氧化锰既是锰酸钾分解的生成物,又是氯酸钾分解的催化剂,所以二氧化锰的质量先增大后不变。故选项正确。
D、据图可知,t1时高锰酸钾开始分解,t3时其反应结束。故选项不正确。
故选:C。
【点评】本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。
3.实验室常用以下装置来制取和收集气体,下列说法正确的是( )
A.收集氢气可选用③或④
B.用双氧水制氧气可以选用①
C.某气体只能用③收集,说明该气体常温能与水反应或易溶于水,且不能与氧气反应
D.检验④中是O2是否收集满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,看木条是否复燃
【分析】A、根据收集气体的方法来分析;
B、根据反应物的状态与反应的条件来分析;
C、根据收集气体的方法来分析气体的性质;
D、根据排水法收集氧气的注意事项来分析。
【解答】解:A、氢气的密度比空气小,难溶于水,因此可用向下排空气法或排水法来收集氢气,故A说法错误;
B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,该反应属于固液常温型,因此发生装置不能选择①,故B说法错误;
C、某气体只能用③(向上排空气法)收集,说明该气体常温能与水反应或易溶于水,且不能与氧气反应,故C说法正确;
D、用排水法收集氧气时,当观察到集气瓶口有大气泡向外冒出时,说明氧气已满,无需用带火星的木条来验满,故D说法错误。
故选:C。
【点评】本题难度不大,掌握确定气体收集装置与发生装置选择方法的依据是解题的关键。
4.加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集气体,下列关于实验的“先”和“后”,说法正确的是( )
A.先加入高锰酸钾,后检查装置气密住
B.当实验结束时,应先熄灭酒精灯,后移除导管
C.先将导管伸入盛满水的集气瓶中,后加热试管
D.氧气收满后,先在水面下盖好玻璃片,再将集气瓶拿出正放在桌面上
【分析】根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项,进行分析判断。
【解答】解:A、实验室制取氧气时,组装好装置后,向试管中装入试剂前应先检查装置的气密性,然后再装入试剂,以避免装入试剂后发现装置气密性不好,更换部分仪器而浪费试剂,故选项说法错误。
B、收集氧气结束时,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,以防止水槽中的水倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂,故选项说法错误。
C、先加热试管,后待导管口气泡连续、均匀冒出时,再将导管伸入盛满水的集气瓶中,故选项说法错误。
D、氧气的密度比空气的大,氧气收满后,先在水面下盖好玻璃片,再将集气瓶拿出正放在桌面上,故选项说法正确。
故选:D。
【点评】本题难度不大,熟悉各种化学仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。
5.实验室用高锰酸钾制取氧气并进行性质实验的下列操作中,正确的是( )
A.制取氧气
B.收集氧气
C.铁丝燃烧
D.处理废渣
【分析】根据常见实验仪器的操作进行分析。
【解答】解:A、实验室用高锰酸钾制取氧气,试管口要放一团棉花,故A错误;
B、氧气的密度比空气大,收集氧气时,应该长进短出,故B正确;
C、铁丝燃烧实验时,集气瓶底要放少量水或一层细沙,故C错误;
D、废渣要倒入指定的容器中,不能倒入水池,故D错误。
故选:B。
【点评】本题主要考查制取氧气的操作步骤和注意点等,注意完成此题,可以从题干中抽取有用的信息,结合已有的知识进行解题。
二.填空题(共5小题)
6.请根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:b 长颈漏斗
(2)若用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气,应选用的发生装置和收集装置是 AD (填字母序号),该反应文字表达式 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ;
(3)检验B装置气密性的方法是: 装置中玻璃管上连接橡皮管,用弹簧夹夹住橡皮管,向长颈漏斗中注水至形成一段液柱,一段时间后若液柱不下降,即可证明装置不漏气 。装置C与B相比,C的优点是 节约药品,能够控制反应速率 。
(4)若用E装置采用排空气法收集氧气,则氧气从 c 口(填c或d)进入。
(5)写出用E装置收集氧气检验氧气是否收满的方法: 把带火星的木条放在d导管口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满
【分析】要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃。
【解答】解:(1)b是长颈漏斗。
故填:长颈漏斗。
(2)用高锰酸钾制取氧气需要加热,应该有A装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集氧气不易溶于水,可以用排水法收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净。
该反应文字表达式:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
故填:AD;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
(3)检验B装置气密性的方法是:装置中玻璃管上连接橡皮管,用弹簧夹夹住橡皮管,向长颈漏斗中注水至形成一段液柱,一段时间后若液柱不下降,即可证明装置不漏气;
装置C与B相比,C的优点是节约药品,能够控制反应速率。
故填:装置中玻璃管上连接橡皮管,用弹簧夹夹住橡皮管,向长颈漏斗中注水至形成一段液柱,一段时间后若液柱不下降,即可证明装置不漏气;节约药品,能够控制反应速率。
(4)若用E装置采用排空气法收集氧气,氧气密度比空气大,则氧气从c口进入。
故填:c。
(5)用E装置收集氧气检验氧气收满的方法:把带火星的木条放在d导管口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满。
故填:把带火星的木条放在d导管口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满。
【点评】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础。
7.如图是某学生加热高锰酸钾制取氧气的装置。
(1)写出标号仪器的名称:③ 集气瓶
(2)指出图中的四处错误:
① 试管口没有略向下倾斜 ;② 试管口没有一团棉花 ;
③ 导管伸入试管中太长 ;④ 没有加热药品部位 。
(3)实验完后,应该先移去酒精灯还是先把导管从水槽里拿出来? 先要将导气管从水槽中移出,然后熄灭酒精灯 为什么? 否则水会倒吸入试管,使试管炸裂 。
【分析】(1)根据常见仪器的名称和用途进行解答;
(2)根据实验的注意事项进行解答;
(3)根据实验完毕后,先要将导气管从水槽中移出,然后熄灭酒精灯进行解答。
【解答】解:(1)③是集气瓶;故填:集气瓶;
(2)据图可以看出,试管口没有略向下倾斜,易导致水倒流,使试管炸裂;试管口没有一团棉花,高锰酸钾进入导管;导管伸入试管中太长;没有加热药品部位;故填:试管口没有略向下倾斜;试管口没有一团棉花;导管伸入试管中太长;没有加热药品部位;
(3)实验完毕后,先要将导气管从水槽中移出,然后熄灭酒精灯,否则水会倒吸入试管,使试管炸裂。故填:先要将导气管从水槽中移出,然后熄灭酒精灯;否则水会倒吸入试管,使试管炸裂。
(3)应该先把导管从水里拿出来,若先移去酒精灯,水槽中的水会沿着导管进入试管,使试管破裂。
【点评】本题考查了氧气的实验室制取,完成此题,可以依据已有的实验室气体制取的知识进行。
8.某同学在实验室里用加热高锰酸钾加热制取氧气,实验结束时发现大试管已破裂,请你帮他分析造成试管破裂的可能原因.(写两条)
(1) 试管口没有略向下倾斜 ,
(2) 收集完氧气,先熄灭酒精灯,后取出水中导管(或试管没有均匀预热;试管外壁有水) .
【分析】根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤、注意事项进行分析解答即可.
【解答】解:试管口没有略向下倾斜,冷凝水会回流到热的试管底部,炸裂试管;
试管没有均匀预热,加热时试管与灯芯接触,会造成试管受热不均匀而破裂;
收集完氧气,先熄灭酒精灯,后取出水中导管,水槽内的水可能倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂;
试管外壁有水,加热过程中会造成试管受热不均匀而破裂(合理即可).
故答案为:
(1)试管口没有略向下倾斜;
(2)收集完氧气,先熄灭酒精灯,后取出水中导管(或试管没有均匀预热;试管外壁有水,合理即可);
【点评】本题难度不大,掌握实验室加热高锰酸钾制取氧气的步骤、注意事项等是正确解答本题的关键.
9.用如图装置制取并收集氧气:
(1)仪器a的名称是 酒精灯 。
(2)写出用A装置制取氧气反应的文字表达式 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 。用排水法收集O2,实验刚开始时,水槽里导管的位置合理的是 D (填“C”或“D”)。
(3)B装置也可以用来制取氧气,此时分液漏斗中的液体是 过氧化氢溶液 (写物质名称)。
【分析】(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据A装置制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,试管口有一团棉花,应该是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,刚开始排出的氧气不纯进行分析;
(3)根据过氧化氢制取氧气时,先加固体,再加液体进行分析。
【解答】解:(1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知,仪器a的名称是酒精灯;
(2)A装置制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,试管口有一团棉花,应该是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;用排水法收集O2,实验刚开始时,水槽里导管的位置合理的是D;
(3)B装置也可以用来制取氧气,此时分液漏斗中的液体是过氧化氢溶液。
故答案为:(1)酒精灯;
(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;D;
(3)过氧化氢溶液。
【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
三.实验题(共1小题)
10.气体的制取是初中化学的重要内容,某小组同学在实验室根据如图所示的装置制取氧气,请回答问题。
(1)实验装置:装置中仪器a是 集气瓶 。
(2)实验原理:试管中发生反应的化学方程式是 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 。
(3)实验步骤;①检查 装置的气密性 ;②按照如图装置,进行实验。
(4)实验完毕:收集完氧气后应先 将导管移出水面 ,再熄灭酒精灯。
【分析】(1)根据实验室常用仪器的名称来分析;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来分析;
(3)根据制取气体时,需保证装置具有良好的气密性来分析;
(4)根据收集完氧气后应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯来分析。
【解答】解:(1)由图可知,装置中仪器a是集气瓶。
(2)该装置是固体加热型发生装置,试管口有一团棉花,适用于高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
(3)制取气体时,需保证装置具有良好的气密性,因此连接装置后,应先检查装置的气密性。
(4)收集完氧气后应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,以防水倒吸进试管引起试管炸裂。
故答案为:
(1)集气瓶;
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)装置的气密性;
(4)将导管移出水面。
【点评】本题主要考查了实验室气体的制取和收集,熟练掌握气体的制取原理,了解确定发生装置、收集装置的原理及注意事项等知识是解答本题的关键。
四.解答题(共2小题)
11.解释下列操作的原因或可能导致的不良后果。
(1)给试管中物质加热,实验结束后试管炸裂的可能原因: 试管口向上倾斜、试管外壁有水、没有预热等
(2)取用细口瓶中的液体,细口瓶的标签没有正对着手心: 腐蚀标签
(3)给固体加热时,试管口要略向下倾斜的原因是: 防止泠凝水倒流炸裂试管
(4)用未清洗的胶头滴管取不同的药液: 会污染试剂
(5)用排水法收集氧气,当实验结束时,应先把导管从水槽中撤离,后熄灭酒精灯,原因是 防止水倒流到热的试管,使试管炸裂
【分析】(1)根据给试管内液体加热的注意事项分析;
(2)根据取用液体药品的注意事项分析;
(3)根据给试管中的固体药品加热时的注意事项进行分析;
(4)根据胶头滴管的使用方法考虑;
(5)根据排水法收集氧气的注意事项解答;
【解答】解:
(1)给试管中的固体药品加热时,若试管口向上倾斜、试管外壁有水、没有预热等,都会使试管受热不均匀而炸裂;
(2)取用细口瓶中的液体,细口瓶的标签没有正对手心,流出的药品会腐蚀标签,故填:腐蚀标签。
(3)加热固体时会有水蒸气产生,如果管口朝上,水蒸气就会在管口附近凝集成水珠,量多时会流下来,因为下面的试管是热的,所以可能会引起试管爆裂;
(4)用胶头滴管取液后未清洗又去吸取其他溶液,会污染试剂;
(5)实验结束时应先从水槽中移出导管,后熄灭酒精灯,目的是防止水倒流到热的试管,使试管炸裂;
故答案为:
(1)试管口向上倾斜、试管外壁有水、没有预热等;
(2)腐蚀标签;
(3)防止泠凝水倒流炸裂试管;
(4)会污染试剂;
(5)防止水倒流到热的试管,使试管炸裂。
【点评】化学是以实验为基础的学科,要遵循正确的化学实验操作规则,方可避免危险的发生。
12.如图是某学生用高锰酸钾制取氧气加热前的装置图,请回答下列问题
(1)指出图中的错误之处及原因,并写出改正的方法(一开始加热就把导管伸入集气瓶)
(2)实验完毕后应先移去酒精灯还是先把导管从水槽中拿出来,为什么?
【分析】(1)为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管,试管口应该略向下倾斜;
导管伸入试管太长时,不利于气体导出;
为了防止高锰酸钾进入导管,试管口应该塞一团棉花;
(2)利用加热的方法制取气体,并且利用排水法收集气体时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故;
【解答】解:(1)图中的四处错误是:试管口向上倾斜;试管口略向下倾斜;
导管伸入试管太长;导管刚露出橡皮塞一点即可;
试管口没有塞一团棉花;试管口放一团棉花;
(2)停止加热时,应先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,这是为了防止水倒流入试管,把试管炸裂.
答案:
(1)图中的四处错误是:试管口向上倾斜;试管口略向下倾斜;
导管伸入试管太长;导管刚露出橡皮塞一点即可;
试管口没有塞一团棉花;试管口放一团棉花;
(2)应先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,这是为了防止水倒流入试管,把试管炸裂.
【点评】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2024/11/19 22:16:28;用户:耿雷;邮箱:13851372384;学号:59917209
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