安徽省六安市金安区六安皋城中学2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

六安皋城中学2024~2025学年度第一学期期中考试 九年级历史试题 时间:60分钟 满分:70分 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分。) 1. 古印度《摩奴法典》规定:刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100钵那(货币单位)。如果是吠舍辱 骂婆罗门就要罚款150或200钵那,首陀罗则要被处以体刑。这一规定主要反映的是古印度 ) C. 婆罗门受尊敬 A. 货币的使用 B.社会等级森严 D.刑罚手段多样 2. 在古代雅典城邦,公民是一个特权的身份象征,公民的自由是通过对非公民的奴役表现出来 的。城邦的荣辱,公民最先感受到。公民对于城邦抱有一种依托感,但是,这是非公民团体所 不能体会到的。对此合理的解释是 ) A.雅典民主政治体制具有一定局限性 B.雅典公民享有参政的权利 C.雅典非公民没有人身自由 D.雅典社会内部矛盾趋于缓和 8. 15-16世纪,西欧的租地农场与中世纪的封建庄园的本质区别是 ) A.农场主使用雇拥劳动者生产 B.农场主与劳动者有依附关系 C. 大量使用奴隶劳动 D.养殖生产规模更大 4.《一千零一夜》里有许多与中国有关的故事, 《基督教商人的故事》中的基督教商人因经商到 达中国,《裁缝的故事》中的巴格达破脚青年因经商到达中国,《哈里发何鲁纳,拉施德和懒 汉的故事》中的商人艾博·木钻裴耳因经商常常到中国。这些故事证明阿拉伯人 ) A.传播文化,敢于冒险 B.重视商业,沟通中西 C.开展贸易,学习科技 D.善于创作,重视知识 5. 16世纪,西欧出版的《世界地图集》最初有69幅地图,之后的十几年间又增加了82幅,很 多是之前尚未涉及的地区,与这一变化直接相关的是 ) B. 资本主义萌芽 C. 新航路的开辟 A.手工工场出现 D. 进化论的提出 6. 下列关于文艺复兴的表述不正确的是 1 A. 首先在意大利兴起 B. 是为新兴资产阶级服务的 C. 反对当时的封建教会 D. 实质是古代希腊罗马文化的复兴 7. 了解历史事件之间的因果关系,有利于更好地理解和把握历史。下列各项中,前者与后者没 有因果关系的是 ) A. 哥伦布发现新大陆一一给美洲带来了殖民掠夺 B. 从17世纪下半叶起,英国在世界各地夺取大片殖民地一-自为“日不落帝国” C. 英国封建制度腐朽没落一-英国资产阶级革命爆发 D. 《拿破仑法典》颁布一一法国大革命开始 8. 托马斯·潘恩在1776年出版的《常识》中写道: “认为这个大陆可以长期受任何外来势力的 支配,这种想法是悖理的,违反事物常规的,也是不合历代先例的。甚至英国最有自信的人 ( 也不这样想。”使“这个大陆”摆脱外来势力支配的事件是 、 A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D.文艺复兴运动 9. 恩格斯说“拿破仑走到哪里,哪里的摇役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物, 连同老爷本身,就像被魔杖点了一下似的立即消失。”他意在说明拿破仑对外战争( ) A. 受到各国的强烈支持和拥护 B. 客观上打击了欧洲封建势力 C. 导致欧洲大陆各君主国害怕 D. 始终遭到各地人民反对 _ 10. 17、18世纪,资产阶级革命的时代来临,英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命先 . 后发生。这三个历史事件的共同点是 ) A.用革命武装打败了国王军队 B.体现了资本主义必然取代封建制度的规律 C:初步确立了资本主义制度 D.推翻了封建专制,把国王送上断头台 11. 18、19世纪,英格兰的一些小村落发展为人口密集的城镇,“烟肉让古老的尖塔相形见绪... 北部铺上了第一条铁轨,迎接火车头的到来,蒸汽货轮开始在入海口和海峡上定期往来”。 ( 上述现象的出现主要由于 ~_ A. 人文主义的复兴 B. 全球航路的开辟 C. 近代科学的兴起 D. 工业革命的开展 12. 1771年,英国人阿克莱特在河边建造一座厂房,并安置许多纺纱机,让一台水轮机同时带 动所有织机。在这里,工人们必须遵守纪律,按固定时间上下班。这个场所属于 _ B. 商人行会 A.手工作坊 C. 手工工场 D. 现代工尸 13. 18世纪上半叶,英国社会各阶层间的界线变得比较模糊。在这里,手工业者、农民可能因 为发明或投机上升为企业主或富商;地主或商人会因为经营不善而沦为雇工;就连英国贵族 ( 也广泛参与矿业开采和商业投机。材料表明当时英国 ) A.工业革命推动城市化进程 B.经济发展推动社会地位平等 C.社会结构呈现开放流动特征 D.进取精神造就工厂竞争加剧 14. “俄国1861年的农奴制改革,为饿国的发展提供了必要的自由劳动力、广阔的国内市场以及 相对稳定的社会环境,同时建立了相应的司法体系,加快了饿国工业化的历史进程。”材料 强调了 C ) A. 改革有利于加强沙皇专制统治 B. 改革开启了饿国的近代化 C. 改革促进了资本主义发展 D. 农奴制的残余依然存在 15. 美国南北战争前,美国人称自己首先是某个“state”的人,然后才是美利坚合众国人;战 后,则首先称自已是美国人,然后才称来自某个州。“美利坚合众国”才真正作为一个单数 ( 名词--而不是复数名词被广泛使用。这说明南北战争 ) A. 维护了美国的国家统一 B. 并未实现美国真正的独立 C. 并没有解决黑人奴隶问题 D. 加速了美国的经济发展 二、辨析改错题(8分) 16.辨别下列史实的正误,正确的括号内打“/”:错误的打“×”,并加以改正。 (1)公元前5世纪中后期,在伯里克利主政时期,雅典奴隶制民主政治发展到高峰 )改正: (2)646年,孝德天皇实行改革,史称明治维新,使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 C )改正: (3)1765年,瓦特发明了珍婉机,标志着工业革命的开始。 C )改正; (4)1871年,法国巴黎人民起义,推翻了资产阶级反动统治,建立了世界上第一个无产阶级政 权一一第一国际。 ( )改正: 三、材料解析题(本题共两大题,共22分) 17.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一:据统计,1493-1600年,葡萄牙在非洲掠走了超过27万公斤的黄金,在长达几个世纪 的时间里,被贩卖到美洲的西非黑奴有近千万,而每成功运送一个奴隶,至少有10个黑人死于非命。 --摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》 (1)根据所学指出,材料一中“西非黑奴被贩卖到美洲”属于哪一贸易活动?(2分)并据材料 一,概括西方殖民掠夺对非洲造成的破坏。(4分) 材料二:18世纪末19世纪初,在 和法国大革命的影响下,拉丁美洲掀起了一场反抗 殖民统治、争取民族独立的运动。起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。 --摘自部编版《世界历史》九年级下册 (2)完成材料二的填空(历史事件),并列举一位拉丁美洲独立运动的领导人代表。(4分) (3)综合以上材料,谈谈你的认识。(2分) 18.阅读下列材料,回答问题。(10分) 材料一: 英国资产阶级革命后,议会取得了对国王的胜利。之后议会领布法案调整了议会与国 王的关系,确立起“议会至上”的原则,并建立起君主立宪政体。在这一政治体制中,英国国王理 论上是“一切权力的源泉”,实际权力却掌握在议会手中。议会拥有立法、征税、批准预算和决定 王位继承等权力,内阁对议会负责,法院也受议会立法的约束。 (1)根据所学指出,材料一中英国议会颁布的“法案”。并概括英国政治体制的特点。 (4分) 材料二: 美国《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时,一刻也没有放 松对于一切形式的专制政治的警惕......现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。这 些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”,亦即通过各州与联邦政府的分权..... 来实现各种政治权力之间的全面制衡。以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。 -一摘编自马克《世界文明史》 (2)据材料二,概括美国制宪者的目标。并据所学指出,“双向平衡机制”的主要表现。(4分) (3)英、美两国践行不同的民主政治体制说明了什么?(2分) n2 四、活动探究题(10分) 19. 在历史学习的过程中,我们可以通过多种途径获得历史知识、归纳学习方法、提高历史认识。 参照下列历史学习途径,完成探究任务。(10分) 途径一:目录是一本书的索引,从目录中我们可以提取许多历史信息 第三编 西方据优势地位的世界,1763-1914年 第十章 科学革命 第十一章 工业革命 第十二章 政治革命 第十三章 截国 第十四章 中东 第十五章 印度 第十六章 中国和日本 第十七章 非洲 第十八章 南北美洲和英国自治领 --节选自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)依据目录指出,推动“西方优势地位”确立的重要原因。(4分) 途径二:历史图片包含了丰富的历史信息,解读历史图片也是获取历史信息的重要途径之一。 图_ 英国东印度公司 图二 章西女王 (2)结合所学知识,简要说明图一与图二所反映的历史信息有何关系?(4分) (3)以上探究反映了世界近代历史发展的主要趋势是什么? (2分)一、单项选择（本大题共 15小题，每小题 2分，共 30分） 1. B 2. A 3. A 4. B 5. C 6. D 7. D 8. B 9. B 10. C 11. D 12. D 13. C 14. C 15. A 二、辨析改错题（8分） 1. （1）（√）改正：无。 2. （2）（×）改正：“明治维新”改为“大化改新”。 3. （3）（×）改正：“瓦特”改为“哈格里夫斯”。 4. （4）（×）改正：“第一国际”改为“巴黎公社”。 三、材料解析题（本题共两大题，共 22分） 1. （1）三角贸易。破坏：掠夺大量黄金；造成大量黑奴死亡；破坏非洲社会经济发展 （答对两点即可）。 2. （2）美国独立战争。领导人：玻利瓦尔或圣马丁。 3. （3）认识：殖民掠夺给殖民地人民带来巨大灾难；殖民地人民具有反抗精神；民族 独立和解放是历史发展的潮流（答对一点即可）。 4. （1）法案：《权利法案》。特点：君主立宪制；议会权力至上；国王统而不治（答 对两点即可）。 5. （2）目标：建立强有力的中央政府；防止专制政治。表现：联邦政府与各州分权； 立法、行政、司法三权分立（答对两点即可）。 6. （3）说明：民主政治因国情不同而呈现多样化；不同国家选择适合本国国情的政治 体制（答对一点即可）。 四、活动探究题（10分） 1. （1）科学革命、工业革命、政治革命。 2. （2）关系：英国东印度公司对印度的侵略掠夺，引发了印度民族大起义，章西女王 是起义中的杰出代表；印度民族大起义是对英国殖民侵略的反抗（答对两点即可）。 3. （3）趋势：资本主义的发展（或西方优势地位的确立、世界逐渐连成一个整体等， 合理即可）。