致不容易的家长 期中家长会课件

致不容易的家长 （）年级（ ）班期中家长会 各位家长好： 这个快节奏时代，我们的生活仿佛被无尽的工作、家庭琐事填满。我们每天处在忙碌之中，为了孩子有更好的生活，为了孩子成长成才，我们每个人都殚精竭虑、疲惫不堪。但很多时候结果却不太尽如人意。 今天诚恳邀请大家过来， 其实就是想家长们缓解焦虑，共同探讨如何科学有效地培养我们的孩子。 温馨提醒： 1.请您在会议期间把手机调至静音或者震动。 2.家长会期间尽量不要看手机、不拍照。 3.若有特别紧急的事情需要处理，请从后门离开教室，尽量不影响他人。 01 期中考试成绩分析 学习模范添动力 比学赶超促提升 名次 姓名 总分 名次 姓名 总分 1 605.5 6 575 2 603 7 570 3 590 8 561 4 587 9 547 5 580 10 546.5 智慧之星：总分前十名同学 学习模范添动力 比学赶超促提升 考试表现优异的学生 状元之星：单科第一同学 周 三 李三 赵三 陈三 赵三 语文： 数学： 英语： 物理： 生物： 政治： 历史： 地理： 总结成绩 逐光 前行 考试表现优异的学生 进步之星： 周 三 李三 赵三 陈三 赵三 优秀生注重抓细节：对知识进行查漏补缺，从答卷中及时发现孩子是在哪一科，哪一章节的什么知识点的遗漏导致丢分，并作针对性的练习。 中等生注重抓方法：要培养他们独立的学习能力，在记录错题和学习反思上引导孩子掌握正确方法，对相同题型进行总结归纳，举一反三，巩固练习，确保下次不犯同样的错误。 后进生注重抓态度：督促他们先完成最基础的背默任务，检查作业，每一科的作业是否都完成，看看每道题是否都完成——检查他们的字迹是否认真。对于语文、英语、道法、历史等科目的背诵要重点关注，抓好，这是他们提分比较快的一个重要途径。 针对成绩 几点建议 02 缓解焦虑 与孩子共同成长 在家庭教育的道路上： 明明是为了孩子好， 却总是不被理解 你是否有这样的困惑： 对于孩子的成长，你是否也有这样的困扰： 敷衍 无所谓 沉迷于手机游戏 非常喜欢刷短视频 不愿交流 越管越叛逆 油盐不进 内驱力不够 对着来 做不到专注 您是否也经常这样问？ 老师，这个题我也不会怎么办？ 老师，XX就是不我的听话，请你多管教！ 老师，这个学期XX在学校一切就拜托给你了！ 老师，这孩子我管不了了，请您帮我管吧！ 老师，XX在家作业总完成不了，您在学校请重罚！ 当看到别人家孩子越来越优秀，你是不是在想 卷的话力不从心，躺平又不甘心 该怎么办呢？ 家长该“躺” 还是该“卷” 最好的教育方式，一定是严宽相济，一半是内卷，一半是松弛。 卷习惯 卷心态 卷人品 少成若天性，习惯成自然 心态决定成长的高度 成人先成才，树人先树德。 我们应该卷什么: 松结果 松成绩 松行为 要看到孩子的努力，看到孩子的投入，看到孩子的成长 少提别人孩子怎么样，让孩子的昨天与今天比 让孩子拥有底线内的自由，被允许的快乐是孩子们最幸福的时刻。 我们应该松什么: “看看人家xxx” “多大点事，这都做不好” “再不听话就告诉你们老师” “你怎么才考这么点分” “我这么辛苦赚钱都是为了你” “你没带脑袋吗？” “你怎么这么笨” “为了你一切都是值得的” “我相信你也可以” “谢谢你帮忙，我的宝贝” “没关系，慢慢来！” “你努力学习的样子真帅/美” “你先听我说完，再发表意见” “尽管题目很难，但你一直没有放弃” 试试这样与孩子沟通 杜绝此类恶性循环 家长遇到教育问题，询问老师方法。 老师给出具体建议和方法 家长没时间、不实施、不坚持 指标不治本学生继续犯 问题持续有 实现此类良性循环 家长遇到教育问题，询问老师方法。 老师给出具体建议和方法 家长调整、实施、坚持 关系和睦 学生进步 家长轻松 03 几点建议，我们共勉 关心要适度 01 在平时与孩子相处中家长别让自己的关心过度，过度的关心，会让你的担心紧张的情绪直接传递给孩子，这样也就导致了孩子学习中面临的真正压力，恰恰来自于最关爱自己自己的父母。 当孩子学习压力很大时，更不要过分关心，这时他们可能最需要一份宁静，他不想多说什么。家长这时就要控制住自己的关心，给予他独立思考和休息的时间与空间。 家长可以多提供给孩子心灵的安慰，在孩子遇到困难时，可以选择和他一起，找一找做错的原因，积极地鼓励，努力心平气和的解决问题，一起寻找原因，让他们充满安全感与舒适感。 稳定的情绪 02 人生的成长就是在不断试错，犯错，改错的过程之中，学习也是一样，没有谁天生会学习，会做题，特别是进入初中以后，学习内容增加，难度增加，要容许他们犯错，信任他们，不要用质疑的语言与态度，要让他们觉得自己有掌控自己人生的能力。 家长不可过分焦虑，分数成绩有了一点起伏，就变得急躁，你要看到孩子的努力，你的情绪对孩子的影响很大，会适得其反，越吼，他们越会感到迷茫。 一个家庭环境的和谐与否，直接影响孩子的健康成长。要保持积极稳定的情绪，给孩子的一健康的家庭心理环境，静心学习。 高效的沟通 03 孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流，有效的沟通。 沟通时，家长要减少反问句，多给孩子输出积极信息，因为过度消极的不好的语言刺激，沟通变成说教，与你想要的背道而驰。如，你一天天就知道玩等这些定性的永久性，指责性的评价，简单，粗暴，带给孩子都是负面贴标签的感受，适得其反。 要学会与孩子高效的沟通，多用具体的例子与事情，摆事实，谈感受，明需要，这样才是有效的沟通。如你已经有5次作业没有完成了，这次因计算不仔细又错了3大题，你是需要我和你一起想想不拖延，按时完成作业的方案吗？不一样的沟通语言，沟通效果绝对不同。 高效的沟通（观看视频：沟通，不是指责） 03 虽然这个视频有些夸张的成分，但也正说明，表达积极情绪，传递正能量，才是最有效的沟通。 必要的关注 04 要多关注班级群的动态，不错过老师发的信息，这样可以及时了解孩子各个学科的学习任务。 要督促孩子独立完成各科作业，关注他们他们作业完成的认真度。 要多关注孩子的学习状态，有没有什么起伏，发现有问题积极与各科老师联系，及时沟通解决。 要关注他们的社交，孩子进入青春期后，心理情绪变化较大，社交更独立，但这时也是更容易学坏的年龄，不能放松。 正确的表扬 鼓励与表扬是每一个人的自然需求，能够调动起内在的潜力，不能觉得进入初中了，孩子大了，需要管管了，总是以批评为主，一个孩子生活在批评，他就学会了谴责，一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。 在表扬时，要具体。家长要准确地说出孩子做得好的地方，让他们知道因为什么事情做的好，怎么做可以得到肯定。 表扬不仅要看结果，也要看见过程。要肯定他们在过程中的付出，这样他们不会因为没有的好结果而失落，反而会更加努力。表扬其努力的作用，坚持的作用。 05 有效的陪伴（观看视频：我们该怎样陪伴？） 06 陪伴是父母对孩子最好的教育，家长要努力抽出最多的时间陪伴他们。 在陪伴时，要提高陪伴质量，陪着并不等于陪伴，比如父母在陪伴孩子时，却在刷着朋友圈、刷着小视频，并非全情投入，这种流于形式的陪伴，只会加深与孩子的隔阂，还会让孩子心里有怨气，觉得不公平，他们在辛苦的学习，而家长却那么悠闲。。 陪伴不是监督，陪伴要有效，如在孩子做作业时，家长看看书，与孩子交流书中的所思所得，与孩子一起成长，这样的陪伴，才能给孩子带来爱意、关心和温度，才能让他们感受到，父母和他一样，都在为着一个好的未来努力着。 再次感谢家长们参加此次家长会。 为了您的孩子，为了我的学生，我们要心往一块想，劲往一块使，相互支持、相互配合，陪伴我们孩子健康成长! Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.45.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$