福建省龙岩市非一级达标校2024-2025学年高二上学期期中考试生物试题

2024一2025学年第一学期半期考 高二生物学试卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题月的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在木试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版选择性必修1。 蟈 一、单项选择题：本题共15小题，其中，1~10小题，每题2分；11~15小题，每题4分，共40分。 如 在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.随着外界环境的变化和体内细胞代谢活动的进行，内环境的各种化学成分在不断发生变化。 赵 正常情况下，下列物质中不会出现在内环境的是 A.RNA聚合酶 B.甲状腺激素 长 C.血清铁 D.抗体 2.图中①一④表示人体的体液，其中细胞外液为细胞的生存提供适宜的条件。下列叙述正确 ☒ 的是 数 ① 毛细血管 壁细胞 超 ② 馨 毛细淋巴 ④ 管壁细胞 A.①是血细胞直接生活的环境，其中的物质可直接进入②和④ B.②是绝大多数细胞生活的环境，②中人部分物质经④排出体外 C.③是四种体液中含量最多的，可以与②直接进行物质交换 D.①源于③的渗入，只能单向进入②完成部分代谢废物的运输 3.2024年的巴黎奥运会上我国运动员取得优异成绩。下列关于运动员在赛场上进行体温调节 的叙述，正确的是 A.在比赛过程巾，运动员体内的产热量增加，并且一直大于散热量 B.在比赛过程中，运动员皮肤血管舒张，汗腺分泌增加，汗液蒸发带走大量热量 C.在比赛过程中，线粒体内的葡萄糖氧化分解加快，体温略有升高 D.下丘脑不仅能作为体温调节的神经中枢，还能产生冷觉、热觉 【高二生物学第1页（共6页）】 4.人体内雌激素的分级调节过程如图所示，下列叙述正确的是 A.器官甲是垂体，激素a是促性腺激素释放激素 ·激素a B.器官丙是卵巢，激素c的化学本质是固醇 器宫甲 器官乙 激素c一 器官丙 C.除了性激素，肾上腺素的分泌过程中也存在上述 调节 激素b D.若长期服用大量雌激素药物，则会导致性腺萎缩 5.下丘脑是内分泌系统和神经系统之间功能联系的重要枢红，下丘脑某些神经细胞具有分泌激 素的功能。下列叙述正确的是 A下丘脑的相关生命活动只受大脑皮层调控，与其他内分泌腺无关 B.内分泌腺分泌的激素可以相互作用，也可以影响神经系统的发育 C.下丘脑可以分泌抗利尿激素，但不可以作为甲状腺激素的靶器官 D.当血糖含量升高时，下丘脑通过分级调节增加糖皮质激素的含量 6.RNA疫苗进入人体细胞后，指导合成的抗原蛋白既可激活T细胞又可激活B细胞。下列相 关叙述错误的是 A.疫苗的RNA进人细胞后才能发挥作用 B.注射特定的RNA疫苗可对多种病原体起到预防作用 C.细胞毒性T细胞可通过增殖分化产生记忆T细胞 D.辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞活化 7.破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白 注射外毒素 死亡 质，该毒素经脱毒处理后可制成类毒素。实验小组为了甲组 解破伤风外毒素和类毒素的毒性，进行了如图所示的实 注射外毒素 一及时注射免疫血清 存活 验。下列相关分析错误的是 乙组- A.破伤风外毒素毒性高，会导致小鼠死亡 注射类毒素 注射外毒素 存活 B.乙组注射的免疫血清中含有抗外毒素的抗体 丙组 经13后一 C.丙组注射类毒素会引起机体产生相应抗体 D.抗类毒素的抗体不能与破伤风外毒素结合 8.在肿瘤微环境中，肿瘤相关卢噬细胞(TAM)通过分泌白细胞介素-10(IL10)等，促进TAM 转变成可抑制T细胞活化和增殖的调节性T细胞，I,10还能抑制树突状细胞的成熟及其功 能，从而影响肿瘤的发生和发展。下列相关叙述错误的是 A.IⅡ.10属于免疫活性物质，某些条件下会抑制T细胞活化 B.调节性T细胞可降低体液免疫和细胞免疫的反应强度 C,调节性T细胞会抑制树突状细胞接触与裂解肿瘤细胞 D.TAM转变成调节性T细胞后，免疫监视功能会降低 9.用玻璃片以不同方式插入三株燕麦胚芽鞘尖端部位，并分别给予如图所示的光照，培养一段 时间后，胚芽鞘的生长情况是 A甲不弯曲，乙不弯曲也不生长，丙向右弯曲 B.甲向右弯曲，乙不弯曲也不生长，丙向左弯曲 C.甲不弯曲，乙向右弯曲，丙不弯曲 D.甲向左弯曲，乙向右弯曲，丙向右弯 【高二生物学第2页（共6页）】 10.某同学用不同浓度的生长素溶液处理植物甲，记录植物甲的芽 生长Icm所需时间，结果如图所示，将a~e视为生长素浓度。 下列分析正确的是 A.该实验不需要设置空白对照组 B.促进芽生长的生长素浓度为ac C.c浓度的生长素对芽生长的促进作用最强 D.b、d浓度的生长素抑制芽生长的效果相同 生长素浓度/八mol·L) 11.短跑赛场上，发令枪一响，运动员会像离弦的箭一样冲出。该行为涉及 机体的反馈调节，其部分通路如图所示。大脑皮层运动中枢发出的指令 通过皮层下神经元④和⑤控制神经元②和③，进而精准调控肌肉收缩。 中枢神经元④和⑤的兴奋均可引起b结构收缩。运动员若因脊髓损伤 而瘫痪，则可以采用脑机接口的方式进行治疗。下列叙述错误的是 A.图中机制体现了神经系统对躯体运动的分级调节 ① ⑤ B.可以推断a结构是反射弧中的效应器和感受器 C.若在箭头处切断神经纤维，则b结构的收缩程度会加强 肌肉 脊髓 D.脑机接口可用于因脊髓损伤而瘫痪的临床康复治疗的原因是其可获取⑥发出的信号 12.TSH受体抗体可激活TSH受体，模拟TSH的作用，也可阻断TSH受体的作用，阻止TSH 与T$H受体结合，导致甲状腺分泌功能紊乱。医生检测了甲、乙两名甲状腺功能异常患者 的生理指标，结果如表所示。下列分析最合理的是 项目 游离甲状腺激素/(pmol·L1) 'ISH/(mU·L1) TSH受体抗休/(IU·L1) 甲 5.60 122.43 2.15 乙 36.60 1.85 2.05 正常范围 10.30-25.70 2.0010.00 <1.75 A.甲的甲状腺功能亢进，TSH受体抗体激活TSH受体 B.甲的甲状腺功能减退，TSH受体抗体阻断TSH受体的作用 C.乙的甲状腺功能亢进，TSH受体抗体阻断TSH受体的作用 D.乙的甲状腺功能减退，TSH受体抗体激活TSH受体 13.为探究尼古丁在血糖平衡调节中的作用，揭示长期吸烟与糖尿病的关系，科学家选择了生长 状况相同的健康小鼠作为研究对象，饲喂适量的葡萄糖后随机将小鼠分为两组进行实验，一 段时间后检测相关指标，结果如图1、2所示。下列叙述错误的是 -对照 ① 一尼古丁刺激 200 26000 8100 对照 100 300 口尼古丁刺激 目50L山 0306090120 时间/min 图1 图2 A.对照组小鼠注射适量生理盐水，实验组小鼠注射等量尼古丁溶液 B.该实验的因变量是血糖浓度、胰高血糖素含量和胰岛素含量 【高二生物学第3页（共6页）】 C.长期吸烟会使体内的血糖水平升高，增加患糖尿病的风险 D.由结果推测，尼古丁会破坏胰岛B细胞，减少胰岛素的分泌 14.化妆品中的乳化剂可在某些人体内转化为过敏原，引起过敏反应，导致脸部出现红肿、水疱 等症状。由乳化剂转化而来的过敏原引起过敏反应的机制如图所示，其中~d表示细胞。 下列有关分析正确的是 乳化剂转化的过敏原 脸部出现红肿、水疱等症状 式5T家 小血管通透性增加 组胺 吸附 》 致敏肥大细胞（皮肤） A.细胞b是辅助性T细胞，也参与非特异性免疫反应 B.细胞d是浆细胞，一种细胞d可分泌多种不同的抗体 C.细胞a、b间的信息交流有细胞膜的接触，也有信息分子的传递 D.再次接触过敏原后机体才会出现过敏症状主要与细胞c有关 15.草莓果实成熟通常经过绿果期、白果期和红果期等阶段，果实成熟过程受多种植物激素调 节。科研人员利用外源脱落酸(ABA)和生长素(IAA)对草莓果实成熟度的影响进行了研 究，结果如图所示。下列叙述正确的是 25 口绿果☑白果☑红果 2 15 10 ☑ 0 对照 ABA处理 IAA处理 (50mol·L-1) (50 umol.L-1) A.实验的自变量是处理果实的激素种类，对照组用等量的清水处理 B.果实成熟由多种激素共同发挥作用，果实接近成熟时，IAA的作用更大 C.在对草莓果实成熟的影响效果上，ABA和IAA表现为相互促进 D.若剔除草莓绿果期果实的种子，则可推测果实由绿果转为红果的时问将延迟 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 16.(12分)根据I、Ⅱ、Ⅲ三个资料，回答下列问题： 工.梅子，别称青梅，因味酸，也称酸梅，食用时口腔内会分泌唾液。 Ⅱ.看到梅子时，即使没有吃，口腔也会分泌唾液 Ⅲ.魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆 出水，乘此得及前源。（出自《世说新语·假谲》） 【高二生物学第4页（共6页）】 (1)上述三个资料描述的事例中，需要大脑参与的是 ,资料Ⅱ中 涉及的反射弧中的效应器是 (2)资料Ⅲ中接受刺激的是 支配唾液分泌的神经属于自主神经系统，其 特点是 (3)人在饭后运动或在紧张状态时都容易消化不良，从神经调节的角度分析，其原因是 (4)与非条件反射相比，条件反射存在的意义是 17.(12分)长时程增强(LTP)是指短时间内给突触前神经元快速重复性刺激后，在突触后神经 元上可产生持续数天甚至数星期的突触电位增强现象，与人的长时记忆有关。海马区中 CA3区与CA1区神经元之间，LTP的产生机制如图所示。回答下列问题： CAl CA3 NMDA 受体 Ca2+ Ca2-/ P 钙调蛋白 蛋白 激酶 增强递质释放 AMP 钙调蛋N) 白激酶合成酶 ▲Na 新的 AMPA受体 NO 注：AMPA受体与Na通道偶联，NMDA受体与Ca2+通道偶联，两者都能通过与谷氨酸结合来激活离子通道。 (1)图中的突触后膜是 (填“CA3”或“CA1”)区神经元的质膜，图中突触前膜释 放的神经递质是 (2)快速重复性刺激使CA1区神经元开放 通道和 通道，分别用于产 生动作电位和激活C+钙调蛋白。钙调蛋白激酶、NO合成酶以及蛋白激酶激活后，分 别通过 三种机制来增强兴奋的产生和延长兴奋的持续时 间，形成LTP。 18.(12分)醛固酮(AID)是重要的盐皮质激素，具有促 原尿肾小管上皮细胞 血液 进Na重吸收，维持细胞外液渗透压相对稳定的作 醛固酮 细胞 用。其促进Na重吸收的作用机理如图所示，其中A 间院 表示醛固酮，R表示受体。回答下列问题： 蛋白质 R (I)进行体育运动时，汗液大量排出，细胞外液减少，Na通道 Na 下丘脑合成的抗利尿激素 (填“增 线粒体 泉 多”或“减少”)，促进水的重吸收，同时肾上腺皮质 分泌的 增加，促进对Na的重吸 收，有利于维持血液中离子含量的平衡。 (2)ALD调节生命活动的作用特点有 【高二生物学第5页（共6页）】 (答出2点)。ALD能作用于肾小管和集合管细胞，原因是 (3)由题图可知，ALD的受体位于 (填“细胞膜上”或“细胞内”)。AI)与相应 受体结合后，会调控某些基因的表达，增加相关蛋白质的含量。据图推测ALD促进 Na重吸收的作用机理是 19.(12分)新型冠状病毒在传播过程中不断发生变异，主要有德尔塔变异株和奥密克戎变异株 等。正常人感染新型冠状病毒后，体内病毒及检测指标的变化趋势如图所示。回答下列 问题： 出现①病毒抗原 ③T细胞 检 ④抗体 测 指 标 ②病毒核酸 个甲十 时间 内 (1)新型冠状病毒侵入人体后，会刺激人的免疫系统，机体将发挥免疫系统的 功能， 产生大量的细胞因子，从而出现炎症反应。细胞因子在细胞免疫中的作用是 梦 (2)在人体感染新型冠状病毒的初期（甲时期），免疫系统主要通过 和 来 杀灭病毒。 擗 (3)能产生抗体的细胞为 细胞，在病毒抗原的刺激下它可由 分化而来。 (4)接种疫苗是实现群体免疫的有效手段。某些疫苗（灭活病毒疫苗）至少需要接种2次，其 & 目的是 0 20.(12分)脱落酸(ABA)具有诱导基因表达、使气孔导度变化等多种作用。研究表明，ABA同 时具有细胞内和细胞膜上两类受体。为探究ABA调节气孔导度开放通过哪类受体完成， 某同学以清水浸泡过的紫露草叶片为材料，做了如下表所示实验（表中“一”表示未处理， 熘 “十”表示进行了相应处理)。回答下列问题： 咳 实验 同位素标记 显微注射同位 实验起始气孔 实验结束气孔 组别 的ABA涂抹 素标记的ABA 放射性位置 导度/m 导度m 简 7.1 6.5 二 X 保卫细胞表面 7.4 2.3 三 保卫细胞内部 7.0 6.4 注：保卫细胞呈半月形，两个保卫细胞之间的空隙形成气孔。 (1)ABA可以 细胞分裂， 气孔关闭。 (2)实验一的作用是 实验二和实验三检测放射性位置的目的是 三组实验的结果说明 (3)研究发现，ABA与保卫细胞的受体结合后，促进了保卫细胞的K外流，细胞内液的渗透 压 ,保卫细胞进一步 (填“吸水”或“失水”)使细胞收缩，气孔关闭。 【高二生物学第6页（共6页）】书 !高二生物学"参考答案 ! 第 ! 页#共 ! 页$% !"#$!%& "#"$ ! "#"% 学年第一学期半期考 高二生物学试卷参考答案 !&' ! "&( ! )&* ! $&+ ! %&* ! ,&* ! -&+ ! .&( ! /&' ! !#&( ! !!&( ! !"&* ! !)&+ ! !$&( ! !%&' !,& !"资料 ! 和资料 " ! " 分" ! 传出神经末梢以及其支配的唾液腺! " 分" ! " "听觉感受器! " 分" ! 不受意识支配! " 分" ! ) "人在饭后运动或在紧张状态时#交感神经的活动占优势#胃肠蠕动减慢#消化功能降低# 易造成消化不良! " 分" ! $ "提高动物应对复杂环境变化的能力!合理即可# " 分" !-& !" ('! ! " 分" ! 谷氨酸! " 分" ! " " 01 2 !分" ! (1 "2 ! 分" ! 促进 01 2通道磷酸化并提高通道的通透性!或促进 01 2内 流"! " 分" ! 合成 03 #进入突触前神经元#增强突触前膜神经递质的释放! " 分" ! 增加突触 后膜上的 01 2通道的数量! " 分" !.& !"增多! " 分" ! '4+ !或醛固酮"! " 分" ! " "微量和高效#通过体液运输#作用于靶器官$靶细胞!答出 " 点# " 分" ! 肾小管和集合管 细胞中有 '4+ 的特异性受体! " 分" ! ) "细胞内! " 分" ! 增加肾小管上皮细胞膜上的 01 2通道蛋白的数量%促进细胞呼吸#为钠 钾泵提供更多能量%提高钠钾泵的活性! " 分" !/& !"免疫防御! " 分" ! 促进细胞毒性 5 细胞分裂并分化#形成新的细胞毒性 5 细胞! " 分" ! " "杀菌物质!分" ! 吞噬细胞的吞噬!分" ! ) "浆! " 分" ! * 细胞和记忆 * 细胞! " 分" ! $ "二次免疫能刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞! " 分" "#& !"抑制!分" ! 促进!分" ! " "作为空白对照组! " 分" ! 确定 '*' 发挥作用的位置! " 分" ! '*' 诱导气孔关闭是通过 与细胞膜上的受体结合进行的! " 分" ! ) "降低! " 分" ! 失水! " 分"