9.1 增强安全意识 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 珍爱我们的生命 讲课人：XXX 时间：20XX-XX-XX 2024 部编版 新教材 1 珍爱我们的生命 单元核心素养 1 生命可贵 8 2 敬畏生命 认识生命 1 守护生命安全 9 2 提高防护能力 增强安全意识 1 保持身心健康 10 2 滋养心灵 爱护身体 法治观念： 具有基本的规则意识和安全意识，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法，预防意外伤害，初步具备依法参与社会生活的能力。 健全人格： 能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活; 初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质; 具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化，不怕挫折。 学业质量标准：敬畏生命，热爱生活。 知识构建 你对这三个问题，有何看法？ 新课导入 触目惊心的儿童意外伤害数据 问题： 面对儿童面临的意外伤害，你觉得有没有办法？你有何好的建议。 【第三单元 珍爱我们的生命 第九课 守护生命安全】 增强安全意识 法 治 观 念 02 了解树立规则意识的原因和要求，具有基本的规则意识。 03 能够觉察生活中威胁生命安全的危险因素，增强生命安全的风险意识。 01 知道树立安全意识的原因和要求，具有基本的安全意识。 核心素养目标 责 任 意 识 04 明白保护好我们自己的生命安全是对自己负责，也是对家庭和社会负责。 5 要求：阅读教材P67-69，在课本上标记问题要点。（3分钟） 为什么要树立安全意识？ A 如何树立安全意识？ B 树立规则意识的原因和要求？ C 自主学习 增强风险意识的要求？ D 6 录 目 子议题1：外在环境中，时刻树立安全意识 子议题2：日常生活中，重视强化安全意识 总议题： 增强安全意识 享受平安生活 ①我们要牢固树立安全意识 对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备， 保护好我们的生命。 如何增强安全意识？ 小明的安全周记 第二篇 树立规则意识，为生命保驾护航 课间休息时，小明也不闲着，他会在教室和楼道巡逻，这不，刚好看到小亮和同学在楼梯上追赶打闹，险些把小亮的脚扭伤。小明把这一情况告诉了班主任，班主任对小亮进行了批评教育并再次跟他强调校规校纪，禁止课间追赶打闹。小亮却说：”课间是自由活动的时间，这不行，那不行的，还怎么活动？这分明就是限制我们自由活动的禁令啊！“ 你同意小亮的观点吗？请说明理由。 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 树立规则意识，为生命保驾护航 小组讨论： 1.结合这些案例中违反规则的行为以及带来的后果谈谈自己的感悟 2.寻找安全规则： 列举生活中的其他规则（如学校的规章制度、公共场所的规定等） 活动二：寻找安全规则 上 下 楼 梯 靠 右 行 禁止打架斗殴 寻找安全规则之校园安全规则 人们排队进行安全检查 行人、机动车各行其道 严禁携带“三品”等危险品进入展馆，禁止携带宠物、管制械具进馆。 衣冠不整、醉酒者谢绝参观。 保持馆内安静。禁止追逐打闹，推搡拥挤、大声喧哗。 保持馆内清洁、卫生。禁止在展厅内饮食、吸烟、随地吐痰、乱扔果皮纸屑。违者罚款 禁止翻越围栏，禁止触摸展柜、展品、展板和其它物品。 小心玻璃、注意安全。请勿爬靠或挤压玻璃展柜，以防玻璃破裂，造成藏品损坏和伤及身体。 博物馆安全提示语 寻找安全规则之公共场所安全规则 醉驾追究刑事责任 子女承担赡养父母的义务 消费者维权 企业在商业竞争中， 要遵守反不正当竞争法 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的 权利与义务 生活中的规则---法律 活动 寻找安全规则 23 我们要做好事关安全的每一件事！ 安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 如何增强安全意识？ ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 ②树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ③增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 每一次对安全的疏忽，都是对生命的轻视，增强意识，守护生命的尊严。 在危险面前，安全意识比什么都重要。为了自己和家人，请随时保持警惕，遵守交通规则，不酒驾、不超速、不闯红灯。家中用电、用气、防火防盗，正确使用电器，不乱丢烟蒂，不私拉乱接电缆，不随意动用明火。只有安全，才有幸福。 教师寄语 增强安全意识 安全与每个人息息相关。我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 原因（为什么） 要求（怎么办） 增强风险意识，远离危险，平安生活。 ， 课堂小结 树立规则意识，自觉遵守规则。 牢固树立安全意识，保护好我们的生命。 1．2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。某校开展了针对学生用电、防火、防溺水、防欺凌、交通安全等方面教育的主题活动。开展这一活动（ ） A．能避免未成年人受到人为侵害 B．能确保未成年人不受到意外伤害 C．杜绝未成年人触碰危险的领域 D．有利于增强未成年人的安全意识 D 课堂练习 2．教育部、公安部要求，各地各校以防暴力伤害、防溺水、防欺凌、防诈骗、防网络沉迷，以及消防安全、交通安全、食品安全等为重点，组织学生开展形式多样的宣传教育活动。开展此类活动（ ） ①有利于未成年人牢固树立安全意识 ②有利于增强未成年人的风险意识 ③有利于提高未成年人的文化成绩 ④能够避免未成年人发生意外伤害 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 课堂练习 3.很多学校规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次紧急疏散演习。对上述措施，有些学生不以为然，认为实在没有必要。以下说法有助于说服这些同学的是（ ） ①我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命 ②紧急疏散演习等活动能杜绝危险发生 ③可以增强风险意识，远离危险 ④要自觉遵守规则，有效保护我们的生命 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ B 课堂练习 4.某校公开征集以“增强安全意识，提升防患能力”为主题的宣传标语，你认为下列符合这一主题要求的是( ) ①百年大计，教育为本;教育大计，教师为本 ②崇尚科学，反对邪教;珍爱生命，远离毒品 ③回望成长，珍惜当下;憧憬未来，放飞梦想 ④水火无情，防范在先;滥食有害，自律为重 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ C 课堂练习 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$