2.1.3细胞的生活-物质导学案-2024--2025学年鲁科版生物六年级上册

胞膜能够控制物质进出。(探究实践、科学思维) 3.激发学生对生物学的兴趣,善于发现生活中与生物学相关的知识,培养学生的探索精神和创新意识。(态度责任) 四、自主学习 任务一、细胞的生活需要物质 学、展、评: 自学教材64页“细胞的生活需要物质”的64页第一段内容,了解:(3分钟) 细胞的生活需要哪些物质呢? 压一压:观察花生在纸上留下了什么痕迹? 挤一挤:观察橘子中有什么物质流出? 【合作共研】 验一验: 材料:面筋(小麦种子提取物)、培养皿、双缩脲试剂(A液、B液)、滴瓶 原理:蛋白质遇双缩脲试剂变紫色。 双缩脲试剂使用办法:先加A液,再加B液(A液加入20滴,B液加入4滴) 操作步骤:1.将面筋放在培养皿上,漏出黄色胶黏物质。 2.在面筋上先加入双缩脲试剂A液,再加入双缩脲试剂B液,观察颜色变化。 现象: 结论: 谈一谈:植物必须得矿质元素-无机盐 种植庄稼的时候需要定时施肥,目的是为了什么? 家庭小实验:DNA的粗提取 总结:植物的生活需要的物质并将其进行分类 细胞中 的物质 水、 、 特点: 糖类、 、 、 特点: 烧一烧:观看视频,花生脱离酒精灯后仍燃烧,燃烧后剩下的灰烬是什么物质? 【合作共研】 任务二:细胞膜的作用 学、研、评: 阅读课本65页,结合图2-4,思考: 1. 生命活动所需要的物质进入细胞,都需要经过哪个细胞结构?物质进出细胞的边界是什么? 功能一: 使细胞拥有一个比较稳定的内部环境 2. 细胞与外界是怎样进行物质交换的? (65页图2-4,注意箭头单向&双向)将以下5个选项对应到右图的5个箭头上: A进入细胞内 B进出细胞 C阻挡在细胞内 D阻挡在细胞外 E排出细胞 功能二:细胞膜能够有选择的 (选择透过性) 【整理提升】 理:1、在生物学知识上我学到了…… 提示:细胞中的物质、分类、细胞膜作用等方面 2、在学习方法上我掌握了…… 提示:如何把握对照试验原则、学习思路。 3、在情感体验上我收获了…… 提示:要热爱生活,在生活中有善于发现的眼睛 【随堂检测】 练:一、选择题 1.在大蒜收获的季节,有些家庭爱腌制一种食品“糖醋蒜”,吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制的说法,正确的是 ( ) A.大蒜的细胞不能控制物质的进出 B.糖和醋并没有进入大蒜细胞内 C.糖和醋都是细胞需要的物质,所以都能通过细胞膜进入细胞内 D.大蒜细胞已死,细胞膜失去控制糖醋物质进出能力 2.组成细胞的下列物质中,全部属于有机物的是 ( ) ①水 ②脂质 ③蛋白质 ④核酸 ⑤无机盐 A.①②③ B.①④⑤ C.②③④ D.②④⑤ 3.连线题 无机盐 脂质 有机物 糖类 核酸 无机物 水 蛋白质 4.