Unit 4 Volunteer Work Reading and Writing 教学设计-2024-2025学年中职英语高教版（2023修订版）基础模块2

教 材：英语2（基础模块）Unit 4 Volunteer work 科目：英语 教学设计 课题：Analyze the information about volunteer work 课时：1课时 教学目标 知识目标：①Students can master some reading skills and master some new words and expressions ②Students can get the main idea of this passage and some detailed information about how to take part in volunteer work 能力目标：Students’ ability to read a passage can be improved through skimming and scanning. 情感目标：Students can participate in learning more actively and think individually. 设计意图：学生能够 1. 获取志愿者活动的信息 2. 描述志愿者申请的信息 3. 交流关于志愿者招募的看 法 4. 填写志愿者申请表 5. 加强志愿者服务意识 教学重难点 教学重点：How to help students know more information about volunteer work 教学难点：How to help student realize the importance of learning new text. 通过分辨事实与观点，从 志愿者招募的文本中提 取关键信息 课前准备：多媒体，黑板，课本，粉笔 教学过程： 1． Pre-Reading 1. Greeting (1-2 分钟) 2. Leading-in (about 2 分钟） 视频导入法：运用一段视频将本节内容先进行导入，让学生知道本节的主题是志愿者工作 Activities and sharing Activity 1: pair work (2-3分钟） Use the sentences from the book to discuss the volunteer work. What kind of volunteer work do you want to do? (suggestion answer :make new friends,learn new skills build self-confidence ,feel happy by offering help ,earn some money ,enrich life experience) 2． While-Reading学生活动 Activity 2:group work(5分钟） The students will be divided into 8 groups,and each group will discuss the benefit of the volunteer work. ①学生活动(3分钟） （1） What the best title of the text？ ②Underline the new words and expressions. (read the text first time)(3分钟） ③学生活动：阅读文章，完成练习(read the text second time)(12分钟 每题3分钟） 3． After-Reading (6分钟） 1. Read the text together. 2. Translate the text. 4． Summary and Homework（5-6分钟） 1.Review the words and phrases in this lesson. 2.Take part in the volunteer work in real work. 五．Blackboard Design Unit 4 Volunteer work 1. Background information 2. Work ① ② ③ ④ ⑤ 3. Requirement 4. Means 5. Organizer 设计意图： 1. 运用提取关键词和关键句的 阅读策略，借助分析，归纳， 匹配等方法梳理志愿者具备的 条件，具体活动内容和意义等 关键信息。 2. 通过自我评价，总结反思本 单元学习方法和学习策略，养 成良好的学习习惯。 设计意图： 1. 小组活动，激发学生兴趣， 引出单元话题；通过学生之间 的讨论得出每段的段落大意。 2. 学生需要借助之前的学习积 累长难句的分析方法。 3. 符合新课标对于学生的要求 ：阅读技巧，需要学生掌握略 读的技巧。 4. 新课标要求学生用英语讲出 中国故事和事迹。 5. 学生能够和老师进行活动， 学生根据自己的兴趣，讨论 志愿者活动的意义。 6. 要求学生在现实生活中积极 参与志愿者活动。 学科网（北京）股份有限公司 $$