项目一 跨境电子商务发展概述（教案）-《跨境电商基础》同步教学（电子工业版）

主题 项目一 跨境电子商务发展概述 序号 1 课时 6 教学手段 多媒体 教学方法 讲授、分组讨论 教学课型 √理论 □实训 □一体化 □（ 其它 ） 教学目标 知识目标：了解跨境电子商务的历程与现状，对未来发展趋势有较全面认识。 能力目标：能具备较好的新知识学习能力；能够分析电子商务发展的现状及其趋势。 育人目标：培养学生家国情怀素养。 教学重点 师生相互认识熟悉 跨境电子商务发展趋势 教学难点 无 教学过程设计 备注 一、课程地位与作用 《“十四五”电子商务发展规划》规划指出：以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的，统筹发展与安全，立足电子商务连接线上线下、衔接供需两端、对接国内国外市场的重要定位，通过数字技术和数据要素双轮驱动，提升电子商务企业核心竞争力，做大、做强、做优电子商务产业，深化电子商务在各领域融合创新发展。 跨境电子商务是电子商务专业的专业课程。本门课程包含了24个课时的理论课程和24个课时实践课程。通过对跨境电子商务理论、跨境电商实训平台操作等方面的教学，培养学生对跨境电子商务领域学习和探究的兴趣，并为后续电子商务专业同学往跨境电商工作方向发展打下基础。 二、课程目标 1、知识目标 ①了解跨境电子商务的历程与现状，对未来发展趋势有较全面认识； ②了解 B2C、B2B跨境平台的基本运作模式； ③了解跨境电商B2C平台数据选品逻辑及相关工具； ④了解社交媒体和搜索引擎营销工具； ⑤掌握速卖通平台、阿里巴巴国际站店铺账号注册信息要求； ⑥掌握跨境独立站的建设方法； ⑦掌握跨境B2C、B2B平台数据分析工具； ⑧掌握跨境B2C与B2B平台，以及独立站常用的营销推广工具； ⑨掌握实训平台阿里巴巴店铺建设及运营要素； ⑩掌握电子商务物流模式与支付方式。 2、能力目标 ①能具备较好的新知识学习能力； ②提高学生分析不同跨境电商平台运营特点的能力； ③能具备获取和使用信息的能力； ④能通过营销工具对跨境平台上的产品进行宣传推广； ⑤能利用跨境平台数据分析工具对市场数据进行分析。 3、育人目标 ①具有良好的职业道德，树立诚信品质、团队意识、敬业精神、责任意识和遵纪守法的观念； ②培养创新思维； ③提高团队沟通与协作素养； ④培养学生实践意识； ⑤培养学生家国情怀素养。 三、教学设计 设计理念：采取“理论知识讲解”+“实训平台实操”+“小组协作”+“课外知识拓展”模式，通过对跨境电子商务各领域的分析和相关任务的实践操作，遵循课程的目标要求，由浅入深，由易到难，使学生的专业技能，创新创业意识能力得到不断地完善与强化。 本课程设计了八个项目，共计48学时。 序号 项目 课时 1 跨境电商基础认知 8 2 跨境电商平台建设 8 3 跨境电商数据选品 4 4 跨境电商商品发布 4 5 跨境电商营销推广 4 6 跨境电商直播 2 7 跨境电商运营数据分析 6 8 跨境电商物流与支付 6 9 跨境电商客户服务 6 总计 48 四、教学方法 1.结合跨境实践经验，互动讨论式教学。 2.任务驱动：学生自学+教师指导，融“教学做”一体，完成工作任务。 3.实践：利用实训平台完成跨境平台实操。 五、课程考核 成绩评定方法=综合性评价10%+过程性考核50%+终结性考核40% 六、课程内容 1.师生互识 ①教师介绍自己工作经历、教学风格，让学生熟悉教师。 ②邀请2名同学发言，让教师熟悉学生（自我介绍、未来的职业规划） ③教师对发言进行点评和总结，互动交流。 2.课程介绍 教师介绍跨境电子商务课程8个教学模块的安排，课堂纪律与要求，成绩评定方法。 3.案例导入 根据阿里巴巴跨境B2C与B2B平台年报数据，导入跨境电子商务课程内容。 4.跨境电子商务认知 ①跨境电子商务现状 ②电子商务的发展历程 ③跨境电商政府扶持政策 ④跨境电子商务发展趋势 5.跨境电商平台选择 ①跨境电商主流平台 ②新型跨境电商平台 ③跨境电商平台规则 6.跨境电商岗位分析 ①跨境电商岗位类型 ②跨境电商岗位能力要求 七、本次课知识小结及问答 从跨境电商市场调研到跨境电商平台选择，再到跨境电商岗位分析 作业布置 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$