项目七网络视频营销（教案）-《网络营销》同步教学（电子工业版）

短视频营销教学设计 №：1 课题 任务一 短视频营销 1.认识短视频营销 2.实施短视频营销 教学目标 知识 目标 掌握短视频营销的定义 理解短视频的特点 技能 目标 能够利用互联网查询什么是优质短视频 能够实施短视频营销 素养 目标 培养学生的短视频创作精神和创造能力 利用所学实现人生价值 思政 目标 通过短视频为社会主义现代化强国家建设和中华民族伟大复兴提供强大的精神力量和舆论支持 积极践行正面价值观，引领社会风尚 教学重点 短视频营销的定义及特点 教学难点 认识短视频营销的特点 教学课时 2 教学用具 PPT、多媒体设备 教 学 过 程 1、 任务情境 李明是某职业学校电子商务专业的学生，他运用所学的网络营销知识，为自己的非遗文创手工艺品网店开展了一些网络营销活动。李明意识到短视频已经成为新媒体时代新的流量入口，无论是短视频平台的用户数量，还是短视频领域的资本投入，都保持着持续增长的趋势，显示出短视频营销巨大的发展潜力。越来越多的人认识到短视频的巨大价值，纷纷进入短视频创作和运营领域。李明很想通过短视频营销宣传家乡的非遗文创手工艺品，提升产品销量，为家乡做贡献。什么是短视频营销？短视频营销有哪些特点？优质短视频有哪些必备要素？怎样实施短视频营销？通过对本任务的学习，我们一起认识短视频营销。 二、二、任务实施 知识探学 1. 短视频营销的定义 2.短视频的特点 （1）创作门槛低 （2）社交属性强 （3）时长短 （4）碎片化展示 （5）内容包罗万象 3.优质短视频的必备要素 （1）价值感和趣味性 （2）吸睛的标题 （3）画质清晰 （4）画质优美 （5）整体效果精致 4.做好短视频的三个方面 （1）让视频变得有趣 （2）用短视频展示产品内涵 （3）让用户获得更好的体验感 实训固知（同学们分组实践，完成以下实训任务） 1.实训一 案例分析短视频营销一 2.实训二 案例分析短视频营销二 三、任务小结 老师带领学生一起回顾课堂内容，并总结学生的任务完成情况和完成效果。 四、任务拓展 利用互联网查询短视频营销的代表性案例 了解优质短视频的必备要素有哪些 五、素养园地 弘扬爱国主义精神，传播正能量的新媒体营销 随着短视频营销的兴起，越来越多的爱国主义精神也加入到短视频创作中。比如，在一则作品中，老人一直询问爱人何时归来，她的叹息“都算了一辈子”刚刚落下，一架飞机腾空而起，广播清晰“奉命接迎志愿军烈士遗骸回国”； 党的二十大报告提出“加强全媒体传播体系建设，塑造主流舆论新格局”，这 为新征程上推动媒体融合发展、建设好网络媒体指明了前进方向。当前我国网民规模已逾10亿，成为全球最大且最具生机的网络数宇社会，网络媒体成为民众获取资讯的重要途径，承担起越来越重的社会责任。必须坚持正能量是总要求、管得住是硬道理、用得好是真本事，让全媒体传播成为正能量的"裂变器""助推器””放大器”，为奋进新征程汇聚强大力量。面对更加纷繁复杂的网络舆论环境、多元多样的利益诉求，只有适应传播方式发生的深刻改变，逐步构建网上网下一体、内宣外宣联动的主流舆论格局，巩固壮大奋进新时代的主流思想购许，才能为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供强大精神力量和舆论支持。 教学反思 直播营销教学设计 №：2 课题 任务二 直播营销 1.认识直播营销 2.实施直播营销 教学目标 知识 目标 了解直播营销的定义 掌握直播营销的方式 技能 目标 能够根据直播营销的整体设计实施直播营销 能够根据企业的直播营销目标选择恰当的直播营销形式 素养 目标 激发学生学习直播营销的兴趣 培养学生团队合作能力 思政 目标 坚守法律底线 诚信待人 提高诚信意识 了解直播营销整体设计的各个环节 各个工作岗位的重要性 增强职业责任感 教学重点 掌握常用的直播营销的方法 教学难点 依据企业网络直播营销目标和实际情况，选择恰当的直播营销的方法 教学课时 2 教学用具 PPT、多媒体设备 教 学 过 程 一、任务情境 随着新媒体的发展，直播营销成为推广产品、宣传品牌、吸引用户的重要途径和手段。经过对任务一的学习，李明已经初步了解了短视频营销，掌握了短视频营销的定义、短视频的特点、优质短视频的必备要素，以及如何做好短视频营销。直播营销是什么？直播营销的常见形式有哪些？通过对本任务的学习，我们一起认识。 二、二、任务实施 知识探学 1.营销的定义 2.直播营销的优势 （1）更低营销成本 （2）更快营销场景覆盖 （3）更直接营销效果 （4）更有效营销反馈 3.直播营销常见形式 （1）产品分享式直播 （2）产地直销式直播 （3）基地走播式直播 （4）现场制作或体验式直播 （5）砍价式直播 （6）秒杀式直播 （7）教学培训式直播 （8）才艺表演式直播 （9）开箱测评式直播 （10）访谈式直播 （11）海淘现场式直播 （12）展示日常式直播 4.直播营销整体设计 （1）整体思路 （2）策划筹备 （3）直播执行 （4）后期传播 （5）复盘总结 实训固知（同学们分组实践，完成以下实训任务） 1.实训一 案例分析直播营销一 2.实训二 案例分析直播营销二 三、任务小结 老师带领学生一起回顾课堂内容，并总结学生的任务完成情况和完成效果。 四、任务拓展 李明家乡是一座历史文化名城，环境优美、历史悠久，还盛产具有独特的文化内涵和艺术价值的非遗文创手工艺品。为了提升当地的非遗文创手工艺品的销量，家乡成立了社区电商服务站，还在淘宝、拼多多等多个电商平台建立了网店。请你根据所学知识帮李明选择是否应该选择直播营销，并列举直播营销对比传统营销的优势有哪些? 五、素养园地 坚守法律底线，诚信待人 网络正在改变人类的生存方式。由于互联网的快速发展，电子商务直播行业正在朝着新的方向迈进其要想实现积极向上的发展，相关从业人员除了要有过硬的专业知识，还需要将遵守国家法律法规放在重要位置，诚实无欺、讲究诚信，做到坦诚待人、忠于职守。然而法律是道德的最低标准，这就要求除了健全相关法律机制，还要对电商直播行业的从业人员进行思政教育，提高其职业道德素养，因此，我们从事直播营销，不仅要有过硬的专业知识，更要坚守法律底线、以及拥有坦诚待人、诚实无欺的诚信意识。 №：3 学科网（北京）股份有限公司 $$