任务8.2 外连接自连接（教案）-《MySQL数据库》同步教学（电子工业版）

任务8.2 外连接自连接 教学单元：项目八. 高级数据查询 任务8.2 外连接自连接 授课教师： 班级： 日期： 学时数:2 学情分析 学生学习动力普遍不足，主要表现为：学习基础差，有及格万岁的心理，学习没有目标，主动学习能力差，习惯于被动接受知识，对学习没有兴趣。 本课程立体化教学资源丰富，包括PPT课件、教学视频、自编教材以及职教云课程平台。教材内容简明扼要、结构清晰、步骤明确、讲解细致，图解丰富、突出可操作性。 教师要通过布置课前预习、课后拓展内容学习这两个环节提高学生主动学习能力，课中通过创设情境（任务描述）、增加互动环节以及发布随堂测验提高学生的学习兴趣。注重培养学生实践操作能力，利用PPT及少量的操作演示讲解相关知识（完成任务需要用到的），尽可能留更多时间让学生自己动手去完成具体的工作任务（任务实施）。 教学目标 知识目标 1． 识记外连接的含义及语法 2．识记自连接的含义及语法 能力目标 1． 能用外连接解决一类查询问题：查询数据项在一个表，筛选记录条件是另一个表中没有与之匹配的记录。 2． 能用自连接解决一些复杂的单表查询问题 素质目标 培养认真负责的工作态度、一丝不苟的工匠精神、团队合作意识 教学重点难点 重点 左外连接 难点 自连接 教学案例 学生成绩管理数据库 员工管理数据库 教学资源 教学课件、教学视频、职教云课堂(http://........) 思政素材 课堂实践过程分组管理，一个小组视为一个团队 教学场所 理实一体化教室 教学过程设计 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 技术手段 课前 准备 了解左外连接及自连接的含义 布置课前云课堂预习内容 发布预习测验题 按 课 前 要 求看课件（PPT及视频），并完成预习测验题。 职教云课程平台 课中实施 知识回顾 交叉连接 内连接 通过提问与学生互动回顾知识点：交叉连接与内连接的区别？最常见的内连接——等值连接的应用场景？简化代码的方法？ 回答教师提问 多媒体教学设备 创设情境 对“学生成绩管理”数据库进行查询时，使用外连接完成多表查询，使用自连接完成复杂的单表查询。 描述：有时候，涉及多表数据的查询操作不能用内连接完成，比如：查询没有选修课程的学生的基本信息。 还有些查询虽然涉及的数据在一个表中，但是没法用简单查询来完成，比如：列出受雇日期早于其直接上级的所有员工。 导入：如果要查询的数据项在同一个表中，而筛选记录的条件是另一个表中不存在与之匹配的记录时，可以用外连接，有些复杂的单表查询问题可以用自连接。 思考并回答教师提问 多媒体教学设备 任务实施 8.2.1 外连接 8.2.2 自连接 用PPT课件加操作演示讲解左外连接的语法及应用场景；右外连接与左外连接的不同及相互转换；强调自连接是特殊的内连接，关键是要给相同的表名起不同的别名进行区分，用找员工姓名与其领导的姓名这个例子讲自连接是最合适的。 完成以下查询任务： (1) 查询没有选修课程的学生的基本信息。（用外连接） (2) 查找同一课程成绩相同的选课记录。（用自连接） （组长负责协调组内学习能力较强者指导组内较差的同学完成课堂作业，组员要有团队意识。） 多媒体教学设备 学习评价 检验学习效果 利用职教云平台发布课堂测验题 完成课堂测验 职教云课程平台 课后安排 训练 巩固 【同步实训】“员工管理”数据库的高级查询（2）外连接与自连接的题目 利用职教云平台布置课后作业 完成课后作业并提交 职教云课程平台 拓展提升 全外连接 布置拓展内容 通过上网检索资料了解一下ORACLE支持的全外连接 互联网 教学反思 教学效果： 通过课堂学习，学生掌握了左外连接及自连接的语法。 问题与改进： 鼓励更多学生参与讨论，加深对问题的认识。 学科网（北京）股份有限公司 $$