任务8.3 子查询（教案）-《MySQL数据库》同步教学（电子工业版）

任务8.3 子查询 教学单元：项目八. 高级数据查询 任务8.3 子查询 授课教师： 班级： 日期： 学时数:2 学情分析 学生学习动力普遍不足，主要表现为：学习基础差，有及格万岁的心理，学习没有目标，主动学习能力差，习惯于被动接受知识，对学习没有兴趣。 本课程立体化教学资源丰富，包括PPT课件、教学视频、自编教材以及职教云课程平台。教材内容简明扼要、结构清晰、步骤明确、讲解细致，图解丰富、突出可操作性。 教师要通过布置课前预习、课后拓展内容学习这两个环节提高学生主动学习能力，课中通过创设情境（任务描述）、增加互动环节以及发布随堂测验提高学生的学习兴趣。注重培养学生实践操作能力，利用PPT及少量的操作演示讲解相关知识（完成任务需要用到的），尽可能留更多时间让学生自己动手去完成具体的工作任务（任务实施）。 教学目标 知识目标 1． 理解子查询的概念 2．识记子查询的分类及应用场景 能力目标 能灵活应用用子查询解决某些多表查询或复杂的单表查询问题 素质目标 培养认真负责的工作态度、一丝不苟的工匠精神、团队合作意识 教学重点难点 重点 内外不相关子查询：IN子查询，比较子查询 难点 内外相关子查询：EXISTS子查询 教学案例 学生成绩管理数据库 员工管理数据库 教学资源 教学课件、教学视频、职教云课堂(http://........) 思政素材 课堂实践过程分组管理，一个小组视为一个团队 教学场所 理实一体化教室 教学过程设计 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 技术手段 课前 准备 了解什么是子查询 布置课前云课堂预习内容 发布预习测验题 按 课 前 要 求看课件（PPT及视频），并完成预习测验题。 职教云课程平台 课中实施 知识回顾 外连接 自连接 与学生互动回顾知识点：外连接的特点与应用场景；自连接与内连接的关系。 回答教师提问 多媒体教学设备 创设情境 用子查询完成“学生成绩管理”数据库的多表查询问题或复杂的单表查询问题。 导入：有些查询问题是不能用连接查询实现的，还有些多表查询问题除了用我们前面讲的连接查询外，还可以用子查询解决（这种多表查询有个特点，查询的数据项在同一个表中，而筛选记录需要通过其他表的数据进行）。 思考并回答教师提问 多媒体教学设备 任务实施 子查询： （1）IN子查询 （2）比较子查询 （3）EXISTS子查询 用PPT课件讲解子查询的概念，通过一题多解说明IN子查询、EXISTS子查询的应用（1）查询选修了课程的学生信息 （2）查询没有选修课程的学生信息 最后讲解比较子查询的应用场景：子查询得到的单行单列数据。 用子查询完成以下查询问题： (1) 查询选修了课程的学生的基本信息。 (2) 查询没有选修课程的学生的基本信息。 (3) 查询选修了“高等数学”这门课的学生的基本信息。 (4) 查询成绩最高的选课记录。 （组长负责协调组内学习能力较强者指导组内较差的同学完成课堂作业，组员要有团队意识。） 多媒体教学设备 学习评价 检验学习效果 利用职教云平台发布课堂测验题 完成课堂测验 职教云课程平台 课后安排 训练 巩固 【同步实训】“员工管理”数据库的高级查询（3）子查询题目 利用职教云平台布置课后作业 完成课后作业并提交 职教云课程平台 拓展提升 连接查询、子查询的区别 布置拓展内容 整理比较连接查询、子查询的区别，以及不同查询方法的应用场景。 教材、互联网 教学反思 教学效果： 通过课堂学习，学生基本掌握了IN子查询、EXISTS子查询。 问题与改进： 要求学生写代码前先理清查询思路，一步步地去实现。鼓励更多学生参与讨论，加深对问题的认识。 学科网（北京）股份有限公司 $$