任务10.4 创建与使用自定义函数（教案）-《MySQL数据库》同步教学（电子工业版）

任务10.4 创建与使用自定义函数 教学单元：项目十. 数据库的编程访问 任务10.4 创建与使用自定义函数 授课教师： 班级： 日期： 学时数:2 学情分析 学生学习动力普遍不足，主要表现为：学习基础差，有及格万岁的心理，学习没有目标，主动学习能力差，习惯于被动接受知识，对学习没有兴趣。 本课程立体化教学资源丰富，包括PPT课件、教学视频、自编教材以及职教云课程平台。教材内容简明扼要、结构清晰、步骤明确、讲解细致，图解丰富、突出可操作性。 教师要通过布置课前预习、课后拓展内容学习这两个环节提高学生主动学习能力，课中通过创设情境（任务描述）、增加互动环节以及发布随堂测验提高学生的学习兴趣。注重培养学生实践操作能力，利用PPT及少量的操作演示讲解相关知识（完成任务需要用到的），尽可能留更多时间让学生自己动手去完成具体的工作任务（任务实施）。 教学目标 知识目标 1．理解自定义函数的概念与作用 2．识记创建自定义函数的语法 能力目标 1. 能创建不带参数的自定义函数并调用。 2. 能创建带参数的自定义函数并调用。 素质目标 1．认识学习方法的重要性 2．培养认真负责的工作态度、一丝不苟的工匠精神、团队合作意识 教学重点难点 重点 创建自定义函数的语法 难点 存储过程与自定义函数的区别 教学案例 学生成绩管理数据库 员工管理数据库 教学资源 教学课件、教学视频、职教云课堂(http://........) 思政素材 1．（自定义函数与存储过程有很相似）学习要掌握各知识点间的关联，争取达到事半功倍的效果。 2．课堂实践过程分组管理，一个小组视为一个团队 教学场所 理实一体化教室 教学过程设计 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 技术手段 课前 准备 了解自定义函数与存储过程的区别 布置课前云课堂预习内容 发布预习测验题 按 课 前 要 求看课件（PPT及视频），并完成预习测验题。 职教云课程平台 课中实施 知识回顾 存储过程 与学生互动回顾存储过程的概念、创建及调用语法。 回答教师提问 多媒体教学设备 创设情境 在实际开发过程中，MySQL系统提供的内置函数不能满足所有开发场景的需要，可以通过创建自定义函数来进行扩展。 导入：前面任务10.2学习了系统很多的内置函数，但是MySQL系统提供的内置函数不能满足所有开发场景的需要，可以通过创建自定义函数来进行扩展。自定义的函数与前一节介绍的存储过程很相似，它们都是在数据库中定义的一些完成特定功能的SQL语句集。 导入思政元素：学习要掌握各知识点间的关联，争取达到事半功倍的效果。 思考并回答教师提问 多媒体教学设备 任务实施 10.3.1 备份数据 10.3.2 还原数据 用PPT课件讲解存储过程与自定义函数的区别：（1）调用方式（2）参数类型； 创建自定义函数的语法 通过创建与使用自定义函数访问“学生成绩管理”数据库（stuDB）的数据，具体任务见教材中任务10.4的实施部分。（组长负责协调组内学习能力较强者指导组内较差的同学完成课堂作业，组员要有团队意识） 多媒体教学设备 学习评价 检验学习效果 利用职教云平台发布课堂测验题 完成课堂测验 职教云课程平台 课后安排 训练 巩固 【同步实训】“员工管理”数据库的编程访问：第4-5题 利用职教云平台布置课后作业 完成课后作业并提交 职教云课程平台 拓展提升 导出与导入表数据 布置拓展内容 阅读教材中的拓展内容并实践：导出与导入表数据 教材 教学反思 教学效果： 通过课堂学习，学生掌握自定义函数的创建方法。 问题与改进： 提醒学生在学习过程中要多思考，注意学习方法，要温故而知新。 学科网（北京）股份有限公司 $$