11.2 《与妻书》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

11.2与妻书 林觉民 学习目标 1.掌握文中的重点文言实词、虚词；理清文章的思路；了解本文记叙、议论、抒情相结合的写法。 2.品析作者将爱妻、爱国、爱民融为一体的深情，以及牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。 为推翻清王朝腐朽的统治，公元1911年4月27日，革命志士炮轰两广总督府，遭遇清军围攻，死伤惨重,其中一位24岁的青年林觉民，留下了一封荡气回肠的《与妻书》，文如黄钟大吕，情如杜鹃啼血，感动天下。 导 入 【了解背景】 1911年,林觉民受同盟会第十四支部派遣回闽,联络革命党人,筹集经费,招募志士赴广州参加起义。他依依不舍地告别家人,率第一批义士从马尾港上船赴香港。广州起义(又称黄花岗起义)的前三天,即 4月24日,林觉民与战友在香港滨江楼同宿。待战友们入睡后,他想到自己归家当日未能将实情告知家人,心中愧疚沉痛,便分别给父亲和妻子写了一封诀别书。起义失败后,有人秘密将这两封信塞进了林觉民家的门缝里。本文就是林觉民写给妻子的那封诀别书,题目是后人加上的。本文形式上是一封书信,实际上却是一篇感情真挚、说理深刻、感人至深的抒情散文。 林觉民(1887—1911)，近代民主革命者，字意洞，号抖飞，福建福州人。“黄花岗七十二烈士”之一。14岁进福建高等学堂学习时，即深受民主思潮影响，倾向革命。1907年赴日本庆应大学留学，加入同盟会。1911年春，得知黄兴、赵声将发动广州起义，即归国返乡，组织几十名革命志士赴广州参加起义。负伤被捕，在督衙受审时，他毫无惧色，且当众演说，声讨清廷反动罪行，宣传革命思想，后从容就义。遗有《绝命书》，表示献身革命的坚强决心，充满爱国主义的革命精神。 作 者 简 介 5 解题 与妻书 写给妻子的信 谁在写信？ 为何写信？ 如何写信？ 书，即书信，是一种应用性文体，多用于叙述和陈情。 6 层次结构 全文可分为四个部分： 第一部分（第1段）：忍悲为汝言吾衷——交代写信的原因和心情。 第二部分（第2~5段）：从情理、事势、后事等几方面具体阐述“吾衷”。 第三部分（第6、7段）：加深言情，情深永相旁，深入说理。 第四部分（第8段）：理解“吾衷”。 7 这封遗书通过诉“爱妻”之情和说“舍妻”之理，表达了烈士对革命的忠诚和对妻子的挚爱，阐明了个人幸福与全民幸福的关系，将儿女之情和革命豪情有机地结合在一起，表现了革命志士牺牲自己，为天下谋幸福的光辉思想和高尚情操。 主题思想 8 初读，知文意 对照书下注释自己翻译文章，划出难词难句。 讨论交流 9 再读，品精华 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。 10 对“爱汝”的理解 浏览文章中表达爱妻子的句子，找出最让你感动的一句。 11 关于“勇于就死” 找出能表明“就死”原因的句子 12 我爱你， 我要去死。 A、虽然 但是 B、一方面 一方面 C、因为 所以 D、只要 就 因为 所以 两者关系的理解 13 “爱亲人”、“爱国家”的统一 爱妻子 勇于就死 自己享受幸福 为天下人谋永福 升华 14 大凡真能爱国家、爱民族，真能为国家民族作出一点牺牲，而不是专门讲大话唱高调的人，与家庭骨肉之间，亦必有真感情、真爱心，我不相信刻薄寡恩的人，能够有民胞物与的胸怀，有对国家民族的真正责任感。 －－钟叔河序叶绍袁《甲行日注》 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 15 记叙、议论、抒情相结合的写法 一、五段基本上属于抒情，第三段基本上是记叙，二、四、六段则是在抒情、记叙的基础上说理 16 练习四 1、然而遍地是腥血、满街是狼犬，有几家能够称心快意地过日子呢？（反问） 17 2、（人民的灾难使我和）白居易那样泪湿青衫，我不能学古代圣人那样忘情。（用典、类比） 18 3、我确实是希望和你共同生活到老，但拿今天的形势看来，天灾能够造成死亡，盗贼能够造成死亡，国家被列强瓜分那天能够造成死亡，贪官污吏虐待平民百姓能够造成死亡，我们这代人身处今天的中国，国内每个地方，每时每刻，都可能造成死亡，到时候使我眼睁睁看你死，或者让你眼睁睁看我死，我能这样做么？（排笔，融理性分析与感情抒发于一炉） 19 与 妻 书 先死后死的争论 双栖生活的回忆 别前未告之原因 诉“爱汝”之情 所以敢先汝而死不顾汝 所以率性就死不顾汝 说“舍汝”之理 吾至爱汝 勇于就死 20 自 由 颂 裴多菲 生 命 诚 可 贵， 爱 情 价 更 高。 若 为 自 由 故， 二 者 皆 可 抛。 21 一、基础知识积累与运用 1.下列词语中,加点字的读音每组都不相同的一项是(　　) 答案:B 解析:A项,读音分别为wù,juàn/téng,chèn/chēnɡ;B项,读音分别为tí/dì,wǎn/wàn,mò/mó;C项,读音分别为jīn/jìn,tònɡ, sàn/sǎn;D项,读音分别为nüè/xuè,nìnɡ/nínɡ,xiào。 24 25 A.会晤/悟道　　眷属/誊写　　称心快意/称呼 B.啼泣/缔结 婉解/手腕 蓦然回首/模拟 C.禁受/禁锢 悲恸/痛心 妻离子散/散漫 D.虐待/戏谑 宁愿/宁静 不肖子孙/肖像 $$