2.1网络消费者购买行为分析（教案）-《网络营销》同步教学（电子工业版）

网络消费者购买行为分析教学设计 №：1 课题 任务一 网络消费者购买行为分析 1.网络消费者的特征 2.网络消费者人群画像分析 教学目标 知识 目标 了解网络消费者的特征 学会网络消费者人群画像分析 技能 目标 能够根据查到的信息进行网络消费者人群画像分析 素养 目标 培养学生敏锐的营销意识和勇于创新的精神 提升学生在网络营销和市场推广领域的应用能力和创新能力 思政 目标 认识到文化多样性对消费行为的影响，弘扬民族文化，提升民族自信 坚定四个自信，结合中华文化的传统智慧，制定具有民族特色的网络营销策略，以增强中华文明的传播力和影响力 教学重点 网络消费者的特征；网络消费者人群画像分析的方法 教学难点 能够根据搜集到的信息对网络消费者进行人群画像的绘制 教学课时 2 教学用具 PPT、多媒体设备 教 学 过 程 一、任务情境 在了解了网络营销基础知识之后，李明发现，做好网络营销需要明确产品的销售对象是谁，以及如何吸引销售对象的注意力，从而提升品牌影响力。 网络消费者有哪些特征？怎样进行网络消费者人群画像分析？通过对本任务的学习，我们一起了解如何分析网络消费者。 二、二、任务实施 知识探学 1.网络消费者的特征 （1）网络消费者的定义 （2）网络消费者的主要特征 2.网络消费者人群画像分析 （1）用户画像 （2）进行网络消费者人群画像分析 （3）绘制网络消费者人群画像 （4）应用网络消费者人群画像的步骤 实训固知（同学们分组实践，完成以下实训任务） 1.实训一 案例分析网络消费者的特征 2.实训二 案例分析网络消费者人群画像分析 三、任务小结 老师带领学生一起回顾课堂内容，并总结学生的任务完成情况和完成效果。 四、任务拓展 1.利用互联网查询网络营销的代表性案例，理解网络消费者人群画像分析对企业的重要意义和作用。 2.请你搜集李明家乡非遗文创手工艺品的网络消费者信息，帮助他完成网络消费者人群画像分析，以便更精准地开展网络营销活动。 五、素养园地 增强中华文明传播力影响力，培养身为炎黄子孙的文化自觉和文化自信 党的二十大报告做出了“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”的重大部署，提出了“增强中华文明传播力影响力”的任务要求，为新时代新征程提升国家文化软实力、加强国际传播能力建设、推动中华文化更好走向世界，指明了前进方向，提供了根本遵循。中华文明博大精深，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，也为人类文明进步做出了重大贡献。我国幅员辽阔，各民族自古以来和谐生活在一起，逐渐形成了中华民族大家庭，中华民族源远流长的传统文化和各民族、各地区丰富多彩的民族文化都可视为中华文化的亚文化，都对人们的消费行为具有重要的影响。因此，在不同的亚文化背景下，针对不同民族、不同群体、不同受众的消费需求、消费行为、消费决策特点，企业开展网络营销活动的侧重点也应有所不同。我们要增强中华文明传播力影响力，培养身为炎黄子孙的文化自觉和文化自信。 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$