精品解析：河南省新乡市第一中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

新乡市一中2024—2025学年上期初三年级期中考试 历史试卷 分值：50分时间：50分钟 温馨提示： 亲爱的同学，欢迎你参加这次学习回溯之旅。我们相信，在这紧张而又愉快的时间里，你一定会有更好的表现! 一、单项选择题（20小题，每小题1分，共计20分） 1. 下列一组图片反映的主题是（ ） 狮身人面像 《汉谟拉比法典》石柱局部图 刻有文字的甲骨 A. 东西文明，交流创新 B. 大河流域，文明摇篮 C 欧洲文明，源远流长 D. 海洋之滨，容纳百川 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，狮身人面像是尼罗河流域古埃及文明的代表，《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦文明的代表，甲骨文是黄河流域中华文明的代表，他们都属于大河文明，B项正确；题干没有反映出东西文明的交流，排除A项；狮身人面像是尼罗河流域古埃及文明的代表，《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦文明的代表，甲骨文是黄河流域中华文明的代表，排除C项；海洋文明与西方文明相关，与，狮身人面像、《汉谟拉比法典》、甲骨文无关，排除D项。故选B项。 2. 按照佛经的记载，会经常发现某某菩萨投生于婆罗门种姓或刹帝利种姓中，相貌端正；佛经中还记载了一些作恶多端的人投生于低贱的种姓，并且佛经喜欢用贫穷下贱，诸根不具等词语来形容这些人。材料反映了佛教（ ） A. 宣扬众生平等 B. 来源于婆罗门教 C. 反对种姓制度 D. 受种姓制度影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“按照佛经的记载，会经常发现某某菩萨投生于婆罗门种姓或刹帝利种姓中，相貌端正；佛经中还记载了一些作恶多端的人投生于低贱的种姓，并且佛经喜欢用贫穷下贱，诸根不具等词语来形容这些人。材料反映了佛教”结合题干可分析为菩萨多投生于高种姓；作恶多端者则多投生于低种姓说明，佛教深受种姓制度的影响，D项正确；佛教宣扬众生平等，但题干中佛教并未反对婆罗门教，排除A项；来源于婆罗门教，早期的佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”排除B项；反对种姓制度，但题干中佛教并未反对婆罗门教，排除C项。故选D。 3. 某班级以话剧的形式再现古印度历史中政治生活时，下列台词中你认为不正确的是（ ） A. “本国王把持军政大权，国家唯我独尊” B. “别看我只是一个武士，但我和国王是一个阶层” C. “我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级” D. “我很苦恼，我爱上了一个上一等级家庭的姑娘，却不能步入婚姻的殿堂” 【答案】A 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。结合所学知识可知，种姓制度是传统印度最重要的社会制度与规范，第一等级婆罗门在国家地位更尊崇，权力更大，国王属于负责守护婆罗门阶层的第二等级刹帝利，因此不会出现“本国王……唯我独尊”，A项符合题意，A项正确；种姓制度中第二等级刹帝利是军事贵族和行政贵族，因此武士与国王同属第二等级，B项不符合题意，排除B项；种姓制度中第三等级吠舍是普通雅利安人，政治上没有特权，必须以布施和纳税的形式来供养前两个等级，主商业，C项不符合题意，排除C项；种姓制度中种姓世袭，不易更改，实行种姓内婚制，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 4. 苏格拉底说：“它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。统治者不是偶然选中的人，不使用强术和骗术的人，而是有统治知识的人。”以下对上述材料理解正确的是（ ） A. 全体雅典人均可参与国家管理 B. 雅典民主政治忽视了统治者的能力和品德 C. 雅典注重对公民知识和道德上的培养 D. 公民大会是雅典的最高权力机关 【答案】B 【解析】 【详解】根据“它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见”可知，雅典民主政治提供了公民参与政治的均等机会，但是忽视了统治者的能力与品德，B项正确；雅典只有公民可与参与国家管理，而非全体雅典人，排除A项；材料中提出的是需要统治者具备专业知识与道德，而未提及注重对公民的知识和道德上的培养，排除C项；材料没有涉及公民大会，排除D项。故选B项。 5. 古希腊罗马文化是西方文明的源头，对现代西方文学、戏剧、建筑、雕塑等诸多领域都产生重要影响。下列与古希腊罗马文化相关的史实，搭配正确的有（ ） ①《荷马史诗》——是了解早期罗马社会的主要文献 ②苏格拉底——主张人应该“认识你自己” ③儒略历——成为今天人们使用的公历的基础 ④德谟克利特——提出“原子论”，认为宇宙万物都是由“原子”组成 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，古希腊哲学家苏格拉底主张人应该“认识你自己”。罗马大帝凯撒命人编制的儒略历，成为今天人们使用的公历的基础。古希腊哲学家德谟克利特提出“原子论”，认为宇宙万物都是由“原子”组成。②③④项说法正确，B项正确；《荷马史诗》是古希腊盲诗人荷马所作，因此是了解希腊早起期文化的文献，而不是了解罗马社会的文献，①说法错误，排除ACD项。故选B项。 6. “随着商业和帝国的发展，生活日益复杂，原先的法律不再能满足需要。外国人在罗马可能遭到关押，他的财产可能被没收，就是一个典型的问题……因而他们制定了一部新的法律。”材料中“新的法律”（ ） A. 不利于罗马疆域的扩大 B. 体现了三权分立的原则 C. 适应了帝国扩张的需要 D. 构成了罗马最早的法律 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“随着商业和帝国的发展，生活日益复杂，原先的法律不再能满足需要。外国人在罗马可能遭到关押，他的财产可能被没收，就是一个典型的问题……因而他们制定了一部新的法律。”结合所学可知，随着罗马帝国的对外扩张，版图的扩大，使得原先的法律不能适应需要，因此制定了一部新的法律，适应了帝国扩张的需要，C项正确；“不利于罗马疆域的扩大”与题干主旨“原先的法律不能适应需要，因而制定新的法律”不符，排除A项；体现了三权分立原则的是1787年美国宪法，排除B项；罗马最早的法律是罗马共和国时期的法律，与题干“帝国的发展”不符，排除D项。故选C项。 7. 时空观念是历史学科核心素养之一。罗马共和国建立于公元前509年，可以表述为（ ） A. 公元前6世纪初 B. 公元前6世纪末 C. 公元前5世纪初 D. 公元前5世纪末 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，具体年份与世纪换算公式为去掉后两位，余下的数字加1。公元前的时间十位和个位数值越小，则年代越晚，数值越大，则年代越早，公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小，则年代越早，越大则年代越晚。罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致相对于公元前6世纪末，B项正确；经上分析，ACD三项表述不正确，排除ACD项。故选B项。 8. 9世纪西欧封臣的效忠誓词是：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准，绝无违背。”由此可知，封君与封臣之间（ ） A. 有森严的等级界限 B. 有强烈的契约意识 C. 有绝对的隶属关系 D. 有土地为双方纽带 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“我……效忠我的 主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契 约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得， 则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志 为准，绝无违背”并结合所学可知，封君与封 臣之间有一定的契约意识，B项正确；题干材料未体现等级界限、隶属关系和土地相关信息，排除ACD项。 故选B项。 9. 下列对如图年代尺的解读，正确的是（ ） A. “罗马法发展历程”可作为该年代尺的名称 B. 《十二铜表法》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 C. 公元前3世纪，即罗马帝国时期罗马法发展为万民法 D. 《罗马民法大全》废除了奴隶制度，奠定了欧洲民法的基础 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中的“习惯法”“十二铜表法”“万民法、经济法”“《罗马民法大全》”可知，材料中年代尺属于“罗马法的发展历程”，A项正确；迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典指的是《汉谟拉比法典》，排除B项；公元前3世纪是罗马共和国时期，排除C项；《罗马民法大全》没有废除奴隶制度，排除D项。故选A项。 10. 13-14世纪，西欧很多地方的农奴通过“折算”的方式，向领主交纳一笔金钱，便可赎买个人或全家乃至整个村庄居民的人身自由。这种做法（ ） A. 促进了庄园经济发展 B. 推动了城市兴起 C. 推动了新航路的开辟 D. 有利于欧洲转型 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“13-14世纪，西欧很多地方的农奴通过‘折算’的方式，向领主交纳一笔金钱，便可赎买个人或全家乃至整个村庄居民的人身自由。”结合所学可知，13-14世纪，在城市工商业基础上形成的商品货币关系向农村渗透，劳役地租折算为货币地租；随着法律的规范，农奴可以用货币购买劳役豁免权，获得对自己劳动力的支配，可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会，导致农奴制和庄园制的崩溃，瓦解了农村中的农奴制度和庄园制度，租地农场逐渐建立起来，推动了欧洲社会转型，D项正确；农奴获得人身自由，离开庄园，导致庄园制的衰落、瓦解，排除A项；推动城市兴起的原因是农业技术提高、农业剩余产品增加、商业贸易发展和人口增加，与农奴获得人身自由无直接关系，排除B项；推动新航路的开辟的根本原因是资本主义工商业经济的发展，排除C项。故选D项。 11. 有西方学者指出，文艺复兴首先得花钱，这些财富来自危险的东方航程，来自计算、投资、贷款、利息和分红一直到盈余足够买下议院、政府而有余，他们便聘请一位米开朗琪罗把“金钱幻化成‘美’，使财产带着艺术的芳香”。该学者旨在说明文艺复兴（ ） A. 得益于新航路的开辟 B. 促进了西欧政治制度的发展 C. 造成个人主义的膨胀 D. 是资本主义经济发展的反映 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“文艺复兴首先得花钱，这些财富来自危险的东方航程，来自计算、投资、贷款、利息和分红”可知，材料表明文艺复兴得以兴起，主要是与资本有关，即需要大量的金钱投入，说明文艺复兴兴起的根本原因在于资本主义发展，为文艺复兴提供了资金支持，D项正确；新航路的开辟晚于文艺复兴，排除A项；文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，并非“促进了西欧政治制度的发展”，排除B项；“造成个人主义的膨胀”材料无法体现，排除C项。故选D项。 12. 对下面年代尺解读最全面、最准确的是（ ） A. 欧洲资产阶级革命 B. 西方国家民主化进程 C. 拿破仑对外战争 D. 殖民扩张与反殖民斗争 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，由题干信息“1689年、1787年、1789年、1804年”可知，1689年英国议会通过《权利法案》确立了君主立宪制的资产阶级统治，实现了民主政治；1787年用“分权制衡”的原则，美国制定宪法建立了联邦制共和国，实现了民主政治；1789年法国大革命开始后制宪会议通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治等基本原则；1804年拿破仑颁布《拿破仑法典》，巩固了资产阶级统治，推动了世界民主政治的进程，以上反映出西方国家的民主化进程，B项正确；欧洲资产阶级革命与题干所示时间不符，排除A项；拿破仑对外战争与题干所示时间不符，排除C项；殖民扩张与反殖民斗争与题干所示时间不符，排除D项。故选B项。 13. 在历史探究课堂上，甲、乙、丙、丁四位同学虽然达成了“美国独立战争与英国资产阶级革命有很大的共同点”的共识，但论据各不相同。以下论据比较准确的是（ ） A. 甲同学：都是无产阶级反对资产阶级的斗争 B. 乙同学：都摆脱了殖民统治，赢得了国家的独立 C. 丙同学：革命的根本原因都是旧制度阻碍资本主义发展 D. 丁同学：都推翻了封建统治，为资本主义的发展开辟了道路 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“美国独立战争与英国资产阶级革命有很大的共同点”信息结合所学可知，美国独立战争爆发的根本原因是英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展，英国资产阶级革命爆发的根本原因是英国的封建专制统治阻碍了资本主义的发展，所以两国革命的根本原因都是旧制度阻碍资本主义发展，C项正确；美国独立战争和英国资产阶级革命都是资产阶级领导的反对旧制度发展资本主义的斗争，都是资产阶级革命，排除A项；美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，英国本是独立国家，“都摆脱了殖民统治，赢得了国家的独立”不是两国革命的共同点，排除B项；美国独立战争推翻的是英国的殖民统治，不是封建统治，“都推翻了封建统治”不是两国革命的共同点，排除D项。故选C项。 14. “革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。”对材料中“机会”的理解正确的是（ ） A. 打破殖民枷锁，赢得国家独立 B. 赢得国家独立，确立民主共和体制 C. 发表《人权宣言》，宣告美国诞生 D. 废除奴隶制度，维护国家统一 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。”和所学知识可知，美国的独立战争的胜利取得了使美国取得了独立，1787年宪法的颁布，美国建立资本主义民主共和政体，B项正确；打破殖民枷锁，赢得国家独立，没有体现题干中专制主义的分离，排除A项；发表《人权宣言》，宣告美国诞生说法错误，宣告美国诞生的是《独立宣言》，排除C项；废除奴隶制度，维护国家统一是美国南北战争与题干中独立战争不符，排除D项。故选B项。 15. 比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。对下面三位历史人物的评价，最恰当的是（ ） 克伦威尔 华盛顿 拿破仑 A. 都建立了资产阶级君主立宪制 B. 都为本国资本主义发展做出贡献 C. 都建立了资产阶级军事独裁统治 D. 都实现了民族国家的独立和解放 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，克伦威尔领导的英国的资产阶级革命、华盛顿领导的独立战争和拿破仑建立的帝国以及颁布的《民法典》，都促进了本国资本主义发展，B项正确；只有克伦威尔领导的英国资产阶级革命建立了资产阶级君主立宪制，排除A项；华盛顿并未建立资产阶级军事独裁统治，排除C项；只有华盛顿领导的美国独立战争实现了民族国家的独立和解放，排除D项。故选B项。 16. 《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。”“三国的革命”所呈现的历史发展趋势是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 资本主义制度的扩展 C. 国际共产主义运动的兴起 D. 工业化国家社会变革 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。”和所学可知，英国资产阶级推动英国确立了君主立宪制的资产阶级统治，美国独立战争推动美国建立了资产阶级统治，法国大革命建立了法兰西第一共和国，这体现了资本主义制度的初步确立，A项正确；俄国的1861年改革、美国的南北战争和日本明治维新，体现了资本主义制度的扩展，排除B项；国际共产主义运动的兴起，与题干信息“三国的革命作为资产阶级革命的一部分”不符，排除C项；英法美三国爆发资产阶级革命时，都还没有完成工业革命，都不能称为工业化国家，排除D项。故选A项。 17. 某班研究性学习展示活动中呈现了下面的材料。下列结论正确的有（ ） 左上：钟表匠凯伊1733年发明飞梭 右上：理查德·阿克莱特,1769年发明水力纺纱机(获 得专利权) 下方：珍妮舫纱机,1765年,织布工人哈格里夫斯发明 ①工业革命首先从棉纺织业开始②生产技术不断革新促进了棉纺织业发展 ③以上发明大大提高了生产效率④以上发明者都是理论素养深厚的科学家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，飞梭、水力纺纱机和珍妮纺纱机均属于纺织领域的发明，说明工业革命首先从棉纺织业开始，新发明都大大提高了生产效率，说明生产技术不断革新促进了棉纺织业发展，①②③表述正确，A项正确；三项发明的发明者的身份是钟表匠和织布工人，均属于技术工人，而不是理论素养深厚的科学家，④说法错误，BCD项都包含④，排除BCD项。故选A项。 18. 《英国通史》中说：“……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”材料旨在说明工业革命（ ） A. 造成了环境污染 B. 改变了生活习惯 C. 拉大了贫富差距 D. 提高了生活质量 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“《英国通史》中说：“……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；……火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念”可知是还有个门改变了人们的时间观念，改变了人们的生活习惯，B项正确；题干没有说明工业革命加重了环境污染的问题，排除A项；材料体现的是人们重视时间的观念，拉大贫富差距与题意不符，排除C项；工业革命改变了人们的生活，生活质量评判并没有统一的标准，提高生活质量与题意不符，排除D项。故选B项。 19. 2024年是马克思诞辰206周年。马克思的一生与工人运动息息相关。他和恩格斯一起积极参加工人运动，及时总结工人运动的经验教训，继承前人思想，并加以改造和提高，创立了马克思主义。这表明马克思主义 （ ） A. 批判地继承了前人思想的精华而成 B. 是阶级社会各政党的世界观和指导思想 C. 是对早期工人运动经验的总结和推广 D. 在实践中创造性揭示了社会发展规律 【答案】D 【解析】 【详解】题干的“马克思的一生与工人运动息息相关。他和恩格斯一起积极参加工人运动，及时总结工人运动的经验教训，继承前人思想，并加以改造和提高，创立了马克思主义。”表明马克思主义积极投身工人实践运动，其理论是在革命的实践中创立的。D项正确；马克思主义不单纯是前人思想的总结，排除A项；马克思主义是指导国际工人运动，不是各阶级的指导思想，排除B项；对早期工人运动经验的总结和推广与题干的“及时总结工人运动的经验教训，继承前人思想，并加以改造和提高”不符，排除C项。故选D项。 20. 给下面图示确定一个共同的主题，最恰当的是（ ） A. 马克思主义的诞生 B. 国际工人运动的发展 C. 推翻资产阶级统治的尝试 D. 重要国际组织 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论作指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。马克思主义诞生后，国际工人运动进入了一个新的历史时期。1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，马克思是第一国际的创始人。1871年3月28日，巴黎的无产阶级和人民群众建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，B项正确；马克思主义的诞生只适合《共产党宣言》，排除A项；推翻资产阶级统治的尝试只适合巴黎公社，排除C项；重要国际组织只适合第一国际，排除D项。故选B项。 二、非选择题（5小题，共计30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 古希腊罗马的雕塑属于艺术范畴，雕塑家社会地位很高，可以青史留名；中国古代雕塑属于工艺范畴，制作者属于社会地位不高的工匠群体。中国古代雕塑带有传统装饰韵味，重神似而不注重形似；而西方艺术走过了一条文艺复兴的道路，形成了科学精确的写实艺术形式。 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出两件文物的历史研究价值。 （2）根据材料二、概括古代中西方雕塑艺术的不同。 （3）请再举一例中国古代著名雕塑作品，并谈一谈你对中西方古代雕塑的认识。 【答案】（1）价值：龙门石窟：为研究佛教对中国雕塑艺术的影响提供了实证。宙斯像：是研究古希腊雕塑的重要资料。 （2）不同：古希腊雕像属于艺术范畴，中古古代雕塑属于工业范畴；古希腊罗马雕塑家社会地位很高，中国古代雕塑制作者社会地位不高；中国谷底啊雕塑重神似，西方艺术形成了科学精确的写实艺术形式。 （3）作品：山西大同云冈石窟佛像。认识：东西方文化都有着悠久的历史；反映了中西方古代劳动人命的智慧。 【解析】 【小问1详解】 价值：根据材料一图片为龙门石窟佛像，结合所学知识可知为研究佛教对中国雕塑艺术的影响提供了实证。根据材料一图片宙斯像，结合所学知识可知是研究古希腊雕塑的重要资料。 【小问2详解】 不同：根据材料二“古希腊罗马的雕塑属于艺术范畴和中国古代雕塑属于工艺范畴”结合所学知识，可知古希腊雕像属于艺术范畴，中古古代雕塑属于工业范畴；根据材料二“古希腊的雕塑家社会地位很高，可以青史留名和中国制作者属于社会地位不高的工匠群体”结合所学知识，可知古希腊罗马雕塑家社会地位很高，中国古代雕塑制作者社会地位不高；根据材料“中国古代雕塑带有传统装饰韵味，重神似而不注重形似；而西方艺术走过了一条文艺复兴的道路，形成了科学精确的写实艺术形式”结合所学知识，可知中国古代雕塑重神似，西方艺术形成了科学精确的写实艺术形式。 【小问3详解】 作品：结合所学知识，可知中古古代著名雕塑作品有山西大同云冈石窟佛像。认识：综合上述材料，可从雕塑的历史、体现的价值角度进行论述，如：东西方文化都有着悠久的历史；反映了中西方古代劳动人命的智慧。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是服兵役）的义务，以及封君对封臣提供保护的义务……封君授给封臣一块土地……称作封地。 ——摘编自弗朗索瓦·冈绍夫《何为封建主义》 材料二 那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一场重大变革。这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。 ——选编自斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》 （1）材料一反映的制度内容最早出现在哪个国家？根据材料一结合所学知识，概括该制度的特点及影响？ （2）材料二中“日本社会的一场重大变革”对日本社会产生什么影响？结合材料二，概括这场变革能够成功推行的原因。 （3）综合上述内容，你认为推动社会发展的因素有哪些？ 【答案】（1）国家：法兰克王国；特点：以土地封赐来确定封君与封臣的关系；封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣，权利、义务交织在一起；带有一定的契约意义。影响：巩固了国王的统治地位，还使得地方封建主对国王产生了依赖，从而加强了中央对地方的控制；封君封臣制度促进了西欧社会的稳定和发展。但是造成了政治上不同程度的分裂。 （2）影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。原因：遣唐使归国后的推动；日本能顺应历史发展的趋势，以唐朝为模式学习先进的封建制度。  （3） 先进政治制度；改革创新；善于学习等。 【解析】 【小问1详解】 国家：根据材料二“一个自由人(封臣)对另一个自由人(封君)服从和服役(主要是服兵役)义务，以及封君对封臣提供保护的义务……封君授给封臣一块土地….称作封地”并结合所学可知，8世纪前期，法兰克王国查理·马特对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。因此材料中的制度是封君封臣制度，最早出现在法兰克王国，特点：根据材料二“封君授给封臣一块土地……称作封地”可知该制度的特点是以土地封赐来确定封君与封臣的关系；根据材料二“一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是服兵役）的义务，以及封君对封臣提供保护的义务”可以得出该制度的特点是封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。影响：结合所学可知，封君封臣制度下国王通过封赐土地给地方封建主，形成了以土地为纽带的封建等级制度。这种制度不仅巩固了国王的统治地位，还使得地方封建主对国王产生了依赖，从而加强了中央对地方的控制。通过分封土地，封建主与国王之间建立了紧密的联系，形成了一个相对稳定的封建等级体系。这种体系在一定程度上减少了地方割据和混乱，维护了社会的稳定。但是封臣权力较大，从而埋下了分裂割据的隐患。 【小问2详解】 影响：根据材料三“这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家”结合所学可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，原因：由“那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大”可知，这场变革能够成功推行的原因是遣唐使归国后的推动；日本能顺应历史发展的趋势，以唐朝为模式学习先进的封建制度。 【小问3详解】 因素：根据上述材料可知，法兰克王国的封君封臣制度、日本学习唐朝的先进制度，促进了社会的发展，体现推动社会发展的因素有先进的这种制度；而日本通过大化改新，学习唐朝先进制度也体现推动社会发展的因素有改革创新；善于学习等。 23. 14-16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。 材料一：14世纪以后，由于欧洲大学在社会生活中发挥了重要作用，原先由学者们自发形成和组织的大学日益减少，而由国家或教会创建的大学迅速增加。其地域分布逐渐由意大利向西南欧、中欧和东欧其他地区扩展。它们在许多方面体现和反映了人文主义的特征，一些新的人文主义学科，如希腊文、修辞学、文学等有关世俗文化的学科被正式纳入大学课程，打破了神学在大学中的垄断地位。 ——摘编自刘静静《文艺复兴与宗教改革时期欧洲大学变迁研究》 材料二：15世纪，随着欧洲的海外扩张各地区的民族相互发生直接交往；原产于美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧洲、亚洲；国别和种族为主的地域性历史观念开始演变为真正意义上的统一的世界历史观……航路开辟的一个最明显的结果就是，人类的眼界前所未有地扩大了，地理知识不再局限于一个地区、一个大陆或一个半球。新航路开辟还促进了科学的发展。新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类会相继被发现，所有这些都向传统观念提出了挑战。 ——整理自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 新航路开辟的示意图 材料三：1620—1770年英属北美殖民地部分人口统计（单位：人） 1620年 1680年 1720年 1750年 1770年 白人 2282 144536 397346 934340 1688254 黑人 20 6971 68839 236420 459822 ——李剑鸣《美国殖民地时期的人口变动及其意义》 （1）根据材料一，概括文艺复兴时期欧洲大学的变化，并结合所学知识指出其背景。 （2）根据材料二并结合所学，指出新航路开辟前后世界贸易中心的变化。有人说：新航路的开辟是人类文明交流之路、殖民掠夺之路和思想震撼之路，请你任选一个角度用史实简要说明。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出英属北美殖民地人口的变化。结合所学知识，分析这种变化给英属北美殖民地带来了哪些影响？ 【答案】（1）变化：由自发建立到国家或者教会创立；分布地域由意大利向其他地区扩展；出现新的人文主义学科。背景：文艺复兴在意大利兴起并向欧洲其他国家扩展。 （2）变化：由地中海移到大西洋沿岸。说明：新航路的开辟是人类文明交流之路，因为新航路的开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，有利于人类文明的交流。新航路的开辟是殖民掠夺之路，因为新航路开辟后，欧洲国家走上了殖民扩张的道路，对亚非拉地区进行了野蛮的殖民掠夺，给亚非拉地区带来了深重灾难。（任选一个角度用史实简要说明） （3）变化：英属北美殖民地白人、黑人及总人口增加。影响：推动了北美殖民地的开发；促进了美利坚民族的形成；丰富了北美地区的文化；加剧了种族冲突。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 变化：根据材料一信息“原先由学者们自发形成和组织的大学日益减少，而由国家或教会创建的大学迅速增加。其地域分布逐渐由意大利向西南欧、中欧和东欧其他地区扩展。它们在许多方面体现和反映了人文主义的特征，一些新的人文主义学科，”得出，由自发建立到国家或者教会创立；分布地域由意大利向其他地区扩展；出现新的人文主义学科。背景：结合所学知识可知，欧洲近代大学发生许多变化，这是由于文艺复兴在意大利兴起并向欧洲其他国家扩展，思想文化的传播推动了大学的发展。 【小问2详解】 变化：根据材料二图示并结合所学得出，新航路开辟前后世界贸易中心由地中海移到大西洋沿岸。说明：根据材料二“随着欧洲的海外扩张各地区的民族相互发生直接交往；原产于美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧洲、亚洲；国别和种族为主的地域性历史观念开始演变为真正意义上的统一的世界历史观……航路开辟的一个最明显的结果就是，人类的眼界前所未有地扩大了，地理知识不再局限于一个地区、一个大陆或一个半球。新航路开辟还促进了科学的发展。新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类会相继被发现，所有这些都向传统观念提出了挑战。”并结合所学可知，新航路的开辟是人类文明交流之路，因为新航路的开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，有利于人类文明的交流。新航路的开辟是殖民掠夺之路，因为新航路开辟后，欧洲国家走上了殖民扩张的道路，对亚非拉地区进行了野蛮的殖民掠夺，给亚非拉地区带来了深重灾难。（任选一个角度用史实简要说明） 【小问3详解】 变化：依据材料三表格数据分析可得出，英属北美殖民地白人、黑人及总人口增加；影响：结合所学可得出，人口迁移推动了北美殖民地的开发；促进了美利坚民族的形成；丰富了北美地区的文化；加剧了种族冲突。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 威廉签署由议会提出的《权利宣言》。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力：……不经议会同意不能征收赋税：向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法；……国会内演说、辩论及议事自由，不应在国会以外之任何法院或任何地方受到弹劾或讯问；议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。 ——摘编自袁传旭《英国光荣革命琐谈》 材料二 在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家的出现演绎了大国崛起的罕见奇迹。 ——摘自《大国崛起》解说词 材料三 1804年颁布的《法国民法典》标志着现代民法的开端，他以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言，它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。 （1）根据材料一，归纳《权利法案》被视为英国君主立宪制的奠基性文件的最主要依据。 （2）材料二中“飘扬着星条旗的国家”进行民族独立战争的根本原因是什么？结合所学知识，思考美国把统治者“关”进笼子里的过程中最早发挥重要作用的是哪一部法律文献？ （3）根据材料三，从政治和经济角度分析《法国民法典》颁布的历史意义。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对法治建设的认识。 【答案】（1）《权利法案》通过法律形式（或书面契约形式）限制了国王的权力（或保障了议会的权利）。 （2）根本原因：英国的殖民统治阻碍了美国资本主义的发展。法律文献：1787年美国宪法。 （3）政治上，确立了民事主体的独立地位，摧毁了封建等级制度；经济上，用法律形式确定了资本主义社会的经济规则。 （4）法治建设是国家发展的重要保障。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 依据：根据“国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；……不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法；……”可得出《权利法案》通过法律形式（或书面契约形式）限制了国王的权力。 【小问2详解】 根本原因：根据所学知识可知，“飘扬着星条旗的国家”是指美国，美国独立战争爆发的根本原因是英国的殖民统治阻碍了美国的资本主义发展。 法律文献：根据所学知识可知，1787年美国宪法实行三权分立原则，国会、总统、最高法院相互制衡,使得总统的权利受到控制，总统虽掌控有行政、外交、军事等重大权利，但也受国会的监督，国会有权弹劾总统，这样，美国就不容易出现专制统治，也就是把统治者“关”进笼子里。 【小问3详解】 意义：根据材料“确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。”得出政治上，确立了民事主体的独立地位，摧毁了封建等级制度；根据材料“它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……”得出经济上，用法律形式确定了资本主义社会的经济规则。 【小问4详解】 认识：开放性回答，言之有理即可，根据材料并结合所学知识可知，英国通过《权利法案》确立了君主立宪制，促进了英国资本主义的发展；美国制定1787年宪法加强了中央集权，为美国的强大奠定了基础。法国颁布《民法典》捍卫了法国大革命的成果；故可得出法治建设是国家发展的重要保障。 25. 请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，语句通顺，表述完整，且体现两幅图片反映内容之间的关联性） 【答案】【示例】 题目：工业革命是一次深刻的社会变革 随着工业革命的开展，英国等西方资本主义国家的生产力出现了划时代的飞跃。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。同时，工业革命中形成了资产阶级和无产阶级两大对立的阶级，随着工业的发展，无产阶级力量不断壮大，无产阶级在与资产阶级的斗争中推动了马克思主义的诞生，这给国际工人运动以科学的斗争指南，引发了深刻的社会变革。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据图片材料，由“瓦特和他改进的蒸汽机”，可知与第一次工业革命相关；由“马克思”，可知与马克思主义的诞生相关；再结合相关史实进行分析归纳拟定题目，如：工业革命是一次深刻的社会变革。然后根据所学知识从第一次工业革命的影响、马克思主义的诞生的影响、两者之间的关系进行论述：随着工业革命的开展，英国等西方资本主义国家的生产力出现了划时代的飞跃。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。同时，工业革命中形成了资产阶级和无产阶级两大对立的阶级，随着工业的发展，无产阶级力量不断壮大，无产阶级在与资产阶级的斗争中推动了马克思主义的诞生，这给国际工人运动以科学的斗争指南，引发了深刻的社会变革。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新乡市一中2024—2025学年上期初三年级期中考试 历史试卷 分值：50分时间：50分钟 温馨提示： 亲爱的同学，欢迎你参加这次学习回溯之旅。我们相信，在这紧张而又愉快的时间里，你一定会有更好的表现! 一、单项选择题（20小题，每小题1分，共计20分） 1. 下列一组图片反映的主题是（ ） 狮身人面像 《汉谟拉比法典》石柱局部图 刻有文字的甲骨 A. 东西文明，交流创新 B. 大河流域，文明摇篮 C. 欧洲文明，源远流长 D. 海洋之滨，容纳百川 2. 按照佛经的记载，会经常发现某某菩萨投生于婆罗门种姓或刹帝利种姓中，相貌端正；佛经中还记载了一些作恶多端的人投生于低贱的种姓，并且佛经喜欢用贫穷下贱，诸根不具等词语来形容这些人。材料反映了佛教（ ） A. 宣扬众生平等 B. 来源于婆罗门教 C. 反对种姓制度 D. 受种姓制度影响 3. 某班级以话剧的形式再现古印度历史中政治生活时，下列台词中你认为不正确的是（ ） A “本国王把持军政大权，国家唯我独尊” B. “别看我只是一个武士，但我和国王是一个阶层” C. “我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级” D. “我很苦恼，我爱上了一个上一等级家庭的姑娘，却不能步入婚姻的殿堂” 4. 苏格拉底说：“它把权力交给所有公民，不需要国家统治者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应该由既有专业知识，又有道德人去治理。统治者不是偶然选中的人，不使用强术和骗术的人，而是有统治知识的人。”以下对上述材料理解正确的是（ ） A. 全体雅典人均可参与国家管理 B. 雅典民主政治忽视了统治者的能力和品德 C. 雅典注重对公民知识和道德上的培养 D. 公民大会是雅典的最高权力机关 5. 古希腊罗马文化是西方文明的源头，对现代西方文学、戏剧、建筑、雕塑等诸多领域都产生重要影响。下列与古希腊罗马文化相关的史实，搭配正确的有（ ） ①《荷马史诗》——是了解早期罗马社会的主要文献 ②苏格拉底——主张人应该“认识你自己” ③儒略历——成为今天人们使用的公历的基础 ④德谟克利特——提出“原子论”，认为宇宙万物都是由“原子”组成 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. “随着商业和帝国的发展，生活日益复杂，原先的法律不再能满足需要。外国人在罗马可能遭到关押，他的财产可能被没收，就是一个典型的问题……因而他们制定了一部新的法律。”材料中“新的法律”（ ） A. 不利于罗马疆域的扩大 B. 体现了三权分立的原则 C. 适应了帝国扩张的需要 D. 构成了罗马最早的法律 7. 时空观念是历史学科核心素养之一。罗马共和国建立于公元前509年，可以表述为（ ） A. 公元前6世纪初 B. 公元前6世纪末 C. 公元前5世纪初 D. 公元前5世纪末 8. 9世纪西欧封臣的效忠誓词是：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准，绝无违背。”由此可知，封君与封臣之间（ ） A. 有森严的等级界限 B. 有强烈的契约意识 C. 有绝对的隶属关系 D. 有土地为双方纽带 9. 下列对如图年代尺的解读，正确的是（ ） A. “罗马法的发展历程”可作为该年代尺的名称 B. 《十二铜表法》是迄今已知世界上第一部较为完整成文法典 C. 公元前3世纪，即罗马帝国时期罗马法发展为万民法 D. 《罗马民法大全》废除了奴隶制度，奠定了欧洲民法的基础 10. 13-14世纪，西欧很多地方的农奴通过“折算”的方式，向领主交纳一笔金钱，便可赎买个人或全家乃至整个村庄居民的人身自由。这种做法（ ） A. 促进了庄园经济发展 B. 推动了城市兴起 C. 推动了新航路的开辟 D. 有利于欧洲转型 11. 有西方学者指出，文艺复兴首先得花钱，这些财富来自危险的东方航程，来自计算、投资、贷款、利息和分红一直到盈余足够买下议院、政府而有余，他们便聘请一位米开朗琪罗把“金钱幻化成‘美’，使财产带着艺术的芳香”。该学者旨在说明文艺复兴（ ） A. 得益于新航路的开辟 B. 促进了西欧政治制度的发展 C. 造成个人主义的膨胀 D. 是资本主义经济发展的反映 12. 对下面年代尺解读最全面、最准确的是（ ） A. 欧洲资产阶级革命 B. 西方国家民主化进程 C. 拿破仑对外战争 D. 殖民扩张与反殖民斗争 13. 在历史探究课堂上，甲、乙、丙、丁四位同学虽然达成了“美国独立战争与英国资产阶级革命有很大的共同点”的共识，但论据各不相同。以下论据比较准确的是（ ） A. 甲同学：都是无产阶级反对资产阶级的斗争 B. 乙同学：都摆脱了殖民统治，赢得了国家的独立 C. 丙同学：革命的根本原因都是旧制度阻碍资本主义发展 D. 丁同学：都推翻了封建统治，为资本主义的发展开辟了道路 14. “革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。”对材料中“机会”的理解正确的是（ ） A. 打破殖民枷锁，赢得国家独立 B. 赢得国家独立，确立民主共和体制 C. 发表《人权宣言》，宣告美国诞生 D. 废除奴隶制度，维护国家统一 15. 比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。对下面三位历史人物的评价，最恰当的是（ ） 克伦威尔 华盛顿 拿破仑 A. 都建立了资产阶级君主立宪制 B. 都为本国资本主义发展做出贡献 C. 都建立了资产阶级军事独裁统治 D. 都实现了民族国家的独立和解放 16. 《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。”“三国的革命”所呈现的历史发展趋势是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 资本主义制度的扩展 C. 国际共产主义运动的兴起 D. 工业化国家社会变革 17. 某班研究性学习展示活动中呈现了下面的材料。下列结论正确的有（ ） 左上：钟表匠凯伊,1733年发明飞梭 右上：理查德·阿克莱特,1769年发明水力纺纱机(获 得专利权) 下方：珍妮舫纱机,1765年,织布工人哈格里夫斯发明 ①工业革命首先从棉纺织业开始②生产技术不断革新促进了棉纺织业发展 ③以上发明大大提高了生产效率④以上发明者都是理论素养深厚的科学家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 《英国通史》中说：“……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”材料旨在说明工业革命（ ） A. 造成了环境污染 B. 改变了生活习惯 C. 拉大了贫富差距 D. 提高了生活质量 19. 2024年是马克思诞辰206周年。马克思的一生与工人运动息息相关。他和恩格斯一起积极参加工人运动，及时总结工人运动的经验教训，继承前人思想，并加以改造和提高，创立了马克思主义。这表明马克思主义 （ ） A. 批判地继承了前人思想的精华而成 B. 是阶级社会各政党的世界观和指导思想 C. 是对早期工人运动经验的总结和推广 D. 在实践中创造性揭示了社会发展规律 20. 给下面图示确定一个共同的主题，最恰当的是（ ） A. 马克思主义的诞生 B. 国际工人运动的发展 C. 推翻资产阶级统治的尝试 D. 重要国际组织 二、非选择题（5小题，共计30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 古希腊罗马的雕塑属于艺术范畴，雕塑家社会地位很高，可以青史留名；中国古代雕塑属于工艺范畴，制作者属于社会地位不高的工匠群体。中国古代雕塑带有传统装饰韵味，重神似而不注重形似；而西方艺术走过了一条文艺复兴的道路，形成了科学精确的写实艺术形式。 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出两件文物的历史研究价值。 （2）根据材料二、概括古代中西方雕塑艺术的不同。 （3）请再举一例中国古代著名雕塑作品，并谈一谈你对中西方古代雕塑的认识。 22. 阅读材料，回答问题 材料一 一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是服兵役）的义务，以及封君对封臣提供保护的义务……封君授给封臣一块土地……称作封地。 ——摘编自弗朗索瓦·冈绍夫《何为封建主义》 材料二 那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一场重大变革。这场变革试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。 ——选编自斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》 （1）材料一反映的制度内容最早出现在哪个国家？根据材料一结合所学知识，概括该制度的特点及影响？ （2）材料二中“日本社会的一场重大变革”对日本社会产生什么影响？结合材料二，概括这场变革能够成功推行的原因。 （3）综合上述内容，你认为推动社会发展的因素有哪些？ 23. 14-16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。 材料一：14世纪以后，由于欧洲大学在社会生活中发挥了重要作用，原先由学者们自发形成和组织的大学日益减少，而由国家或教会创建的大学迅速增加。其地域分布逐渐由意大利向西南欧、中欧和东欧其他地区扩展。它们在许多方面体现和反映了人文主义的特征，一些新的人文主义学科，如希腊文、修辞学、文学等有关世俗文化的学科被正式纳入大学课程，打破了神学在大学中的垄断地位。 ——摘编自刘静静《文艺复兴与宗教改革时期欧洲大学变迁研究》 材料二：15世纪，随着欧洲的海外扩张各地区的民族相互发生直接交往；原产于美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧洲、亚洲；国别和种族为主的地域性历史观念开始演变为真正意义上的统一的世界历史观……航路开辟的一个最明显的结果就是，人类的眼界前所未有地扩大了，地理知识不再局限于一个地区、一个大陆或一个半球。新航路开辟还促进了科学的发展。新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类会相继被发现，所有这些都向传统观念提出了挑战。 ——整理自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 新航路开辟的示意图 材料三：1620—1770年英属北美殖民地部分人口统计（单位：人） 1620年 1680年 1720年 1750年 1770年 白人 2282 144536 397346 934340 1688254 黑人 20 6971 68839 236420 459822 ——李剑鸣《美国殖民地时期的人口变动及其意义》 （1）根据材料一，概括文艺复兴时期欧洲大学的变化，并结合所学知识指出其背景。 （2）根据材料二并结合所学，指出新航路开辟前后世界贸易中心的变化。有人说：新航路的开辟是人类文明交流之路、殖民掠夺之路和思想震撼之路，请你任选一个角度用史实简要说明。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出英属北美殖民地人口的变化。结合所学知识，分析这种变化给英属北美殖民地带来了哪些影响？ 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 威廉签署由议会提出的《权利宣言》。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力：……不经议会同意不能征收赋税：向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法；……国会内演说、辩论及议事自由，不应在国会以外之任何法院或任何地方受到弹劾或讯问；议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。 ——摘编自袁传旭《英国光荣革命琐谈》 材料二 在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家的出现演绎了大国崛起的罕见奇迹。 ——摘自《大国崛起》解说词 材料三 1804年颁布的《法国民法典》标志着现代民法的开端，他以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言，它所反映的首先是自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。 （1）根据材料一，归纳《权利法案》被视为英国君主立宪制的奠基性文件的最主要依据。 （2）材料二中“飘扬着星条旗的国家”进行民族独立战争的根本原因是什么？结合所学知识，思考美国把统治者“关”进笼子里的过程中最早发挥重要作用的是哪一部法律文献？ （3）根据材料三，从政治和经济角度分析《法国民法典》颁布历史意义。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对法治建设的认识。 25. 请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，语句通顺，表述完整，且体现两幅图片反映内容之间的关联性） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$