精品解析：河南省2019年郑州市职业技术学院单独招生文化基础语文试题

郑州职业技术学院2019年单独招生 文化基础——语文卷》（150分）试卷zA 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）注意：从每个小题的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案，并把答案选项前的字母填入下表中。 1. 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A. 撷取（xié） 馈赠（kuì） 谆谆教导（zhūn） 恪尽职守（kè） B. 默契（qì） 迤逦（lǐ） 戛然而止（jiá） 如法炮制（páo） C. 缄默（jiān） 戏谑（nüè） 浑身解数（xiè） 苦心孤诣（yì） D. 喷薄（bó） 阔绰（chuò） 鲜为人知（xiǎn） 鳞次栉比（zhì） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记现当代常用规范字字音的能力。 C.“戏谑”的“谑”应读作xuè。 故选C。 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 敲诈 股份制 文过饰非 心旷神怡 B. 琢磨 肇事者 自负赢亏 三令五申 C. 融洽 圆舞曲 阴谋鬼计 记忆犹新 D. 馈赠 椭圆形 励精图治 申张正义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现当代常用规范字的能力。 B.“自负赢亏”的“赢”应写作“盈”。 C.“阴谋鬼计”的“鬼”应写作“诡”。 D.“申张正义”的“伸”应写作“伸”。 故选A。 3. 在文学常识方面说法正确的是（ ） A. 诗歌形式多样，一般分为抒情诗、叙事诗和说理诗，例如《周总理，你在哪里》是一首抒情诗。 B. 根据表达方式的侧重点不同，散文分为叙事散文、抒情散文和散文诗。 C. 按照不同艺术形式和表现手法，戏剧分为话剧、歌剧、舞剧、历史剧。 D. 人物、故事情节和社会环境是小说的要素。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 B.“散文诗”错误。根据表达方式的侧重点不同，散文分为叙事散文、抒情散文。 C.“历史剧”错误。按照不同艺术形式和表现手法，戏剧分为话剧、歌剧、舞剧；按照题材所反映的时代不同，可分为：历史剧和现代剧。 D.“社会环境”错误。小说的三要素：人物、情节、环境。环境包括自然环境和社会环境。 故选A。 4. 下列各句中划线的成语使用恰当的一项是（ ） A. 曾国藩的日记与家书，与其说是给家人子弟看的，不如说是给慈禧太后看的，以期在无形中消除她的疑心，表示自己不过是一个求田问舍的乡巴佬，以保全脑袋而已。 B. 盘点一下娱乐圈女明星们的发家轨迹后人们会发现，为了吸引观众的眼球，她们有的重包装，有的玩“自曝”，手段不同，各有千秋。 C. 随着人民生活水平的逐渐提高，国人购买私家车的热情蔚然成风，国产汽车生产厂家竞相降价销售，竞争已达白热化。 D. 虽然苹果公司没有真实透露向大陆市场推出新3G版iphone的计划，但苹果公司对亚洲市场并没有忽视。如果有合适的运营商合作，iphone进入大陆计日程功。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“求田问舍”，指寻找可以归隐的地方或生活，形容只关心小事，常用以讽刺那些没志向的人，句中指曾国藩装作求田问舍的形象以保全性命，使用正确。 B.“各有千秋”，用于说明各自的长处或各有所长之物，是褒义词。与这里指的手段不同，使用错误。 C.“蔚然成风”，用于表示某种事情或做法逐渐形成风气，而不是用来描述购买热情，成语不合语境。 D.“计日程功”，可以数着日子计算进度，形容在较短时间内可以完成，通常用于工程或事业即将完成之际，表示成功在望。语境表达的是“指日可待”的意思，成语使用错误。 故选A。 5. 下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ） A. 杜甫是唐代著名的现实主义诗人，被称为“诗圣”，他的诗歌反映了唐代由盛转衰的这一历史过程，称为“诗史”。 B. 孟子，名轲，被尊称为“亚圣”，他的主要主张是：民贵、君轻、仁政。 C. 李商隐，字义山，晚唐著名诗人，与杜甫并称“小李杜”。 D. 韩愈，字退之，唐朝著名文学家，古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之一，世称“韩昌黎”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见文学文化常识能力。 C.“与杜甫并称‘小李杜’”错误。“小李杜”指的是李商隐和杜牧，而不是李商隐和杜甫。 故选C。 6. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A. 《诗经》采用“赋”“比”“兴”的艺术表现手法，句式以四言为主，间用杂言，章法上多用重章叠句，反复咏叹，但亦有变化。 B. 我国第一部文言志人小说集是《世说新语》。 C. 我国第一部长篇讽刺小说是吴敬梓的《儒林外史》。 D. 巴金是中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.“巴金”错误。中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家是老舍。 故选D。 7. 下面几段人物描写，判断完全正确的一组是（ ） ①他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。 ②孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住。 ③我心里默念道：这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 A. ①外貌②动作③语言 B. ①动作②外貌③心理 C. ①外貌②心理③心理 D. ①外貌②动作③心理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生鉴赏人物描写手法的能力。 ①描写了人物的身材、脸色、皱纹间的伤痕、花白胡子，属于外貌描写。 ②“伸开”“罩住”等动词属于人物的动作描写。 ③由“心里默念道”可知，属于心理描写。 故选D。 8. 下列没有语病的一项是（ ） A. 没有弱势群体和强势群体之分并不等于没有差别，一个有差别的社会并不等于是不和谐的社会，也不等于不公正。 B. “微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。 C. 中国和美国作为世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系稳定发展本身就是对世界和平稳定的重大贡献。 D. 企业改革的号角已经吹响，面对这样一个重要的战略机遇，我们比以往任何时候更加需要创业的勇气和创新的锐气。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.表意不明。“也不等于不公正”指向不明，可改为“也不等于是不公正的社会”。 B.搭配不当。“加快了”与“质量”搭配不当，可删掉“和质量”。 C.语序不当。将“中国”和“美国”调换位置，或将“最大发达国家”和“最大发展中国家”调换位置。 故选D。 9. 下列各句中，语言表达得体的一句是（ ） A. 当朋友向你请教问题时，你说：“有何见教，请说吧”。 B. 当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快技能鉴定了，没空！” C. 当老师到你家家访时，你说：“您真是无事不登三宝殿啊！” D. 当你骑车碰了一下别人的车时，你说“对不起，没碰坏哪里吧？” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.“有何见教”是客套话，称对方指教自己，用于向对方请教问题时的自谦之词，此处用于回答对方的请教，不得体。 B.“都快技能鉴定了，没空”直接拒绝朋友邀请，语气过于生硬，缺乏礼貌和委婉，不得体。 C.“无事不登三宝殿”比喻没事不上门，上门必有事相求，含贬义，用于此处不得体。 D.“当你骑车碰了一下别人的车时，你说‘对不起，没碰坏哪里吧？’”中，表达了歉意和关心，语气诚恳，得体。 故选D。 10. 根据以下材料，从班委会和学校的角度，需要写两篇应用文。这两篇应用文应该用的体裁是（ ） ①初三同学为迎接中考，整日忙于复习，因而体质下降。班委会决定让同学们利用课余时间，到户外开展体育锻炼以增强体质。②××公司为培养人才，发展教育，多次以实际行动支持××学校教育。 A. 建议书 表扬信 B. 通知 表扬信 C. 倡议书 感谢信 D. 通知 感谢信 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 建议书是个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。／通知是一种应用文体，是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。／倡议书是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章，通常是为了发起某种公益活动、倡导某种良好行为或者呼吁解决某个社会问题。 根据“班委会决定让同学们利用课余时间，到户外开展体育锻炼以增强体质”可知，班委会需要发布一则通知告知同学们相关安排。 表扬信是对他人的行为表示赞扬的信函。在表扬信中应反映他人的事迹与品质，赞扬要恰如其分。／感谢信是重要的礼仪文书，是向帮助、关心和支持过自己的集体（党政机关、企事业单位、社会团体等）或个人表示感谢的书信。 根据“××公司为培养人才，发展教育，多次以实际行动支持××学校教育”可知，写作目的是感谢××公司对学校的支持，学校应向该公司表达感谢之情。 故选D。 二、（每空3分，共12分） 11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）___________________，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） （2）千呼万唤始出来，___________________。（白居易《琵琶行》） （3）大江东去，浪淘尽，___________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （4）念去去，千里烟波，___________________。（柳永《雨霖铃》） 【答案】 ①. 天生我材必有用 ②. 犹抱琵琶半遮面 ③. 千古风流人物 ④. 暮霭沉沉楚天阔 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“材”“琵琶”“霭”。 三、现代文阅读（共24分） 阅读下面文章，完成下面小题 我的空中楼阁 ①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。 ②世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 ③小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 ④换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形势上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！ ⑤小屋之小，是受了土地的限制。论“领土”，只有限的一点。在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道。和“领土”相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。这个无限的“领空”，是我开放性的院子。 ⑥…… ⑦小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像群山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。 ⑧山上的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。出入的环境要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！ ⑨…… 12. 结合全文，说说“空中楼阁”有哪些特点。 13. 下列句子生动形象，富有表现力。请作简要评析。 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 14. 第⑤段写“小屋之小”，说“房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道”，这样写有什么作用？ 15. 文中第⑧段写道：“往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？”这句话意蕴深厚，谈谈你的理解。 【答案】12. ①姿态优美：小屋玲珑地立于山脊柔和角度上，从远处看在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然，像鸟、蝶憩于枝头，轻灵自由。②点缀风景：它点缀了山，打破山的寂寞，为山川美景增添生气、情调，是单纯底色上灵动的色彩。③光线独特：光线明亮，破晓或入暮时有一种柔静、宁谧的氛围，像在花蕊中随着光线变化似的。④环境独立安静：位于独立安静的山上，周围环境优美，有充足睡眠和美梦，出入要道虽不便于行车却便于行走。⑤领空开阔：土地有限，但“领空”无限，能举目千里、俯仰天地，有开阔的视野，是开放性的院子。 13. 运用比喻手法，把小屋比作“一望无际的水面飘过的一片风帆”“辽阔无边的天空掠过的一只飞雁”，形象地写出了小屋在山景中的灵动之美，使小屋孤立、灵动的姿态跃然纸上，给人以视觉冲击。“是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调”从色彩、氛围等方面进一步强调小屋对山景的点缀作用，生动地表现出小屋给山川带来的生机与情韵，使整个画面富有诗意。 14. ①以小衬大，突出领空开阔：通过描述房屋、花园、花园中的路依次变小，强调小屋所占土地的有限，更突出其“领空”的无限开阔。这种对比使读者对小屋虽小但视野开阔的特点有更深刻的感受，展现出一种独特的空间之美，体现作者对自由、开阔空间的追求。②富有情趣，体现生活态度：用一种幽默、诙谐的方式来描述小屋的空间，使文章充满生活情趣。这种对小屋独特空间的细致描写，反映出作者在有限空间中发现无限乐趣的乐观生活态度。 15. ①体现小屋带来的情感体验：小屋是作者快乐的起点和幸福的终点，说明小屋对于作者有着特殊的意义，它承载了作者对生活的热爱和对自然的享受，让作者在往返过程中充满快乐和幸福的情感。②反映积极向上的人生态度：这句话表达出在追求这种简单、宁静、与自然相伴的生活过程中，即使遇到困难（如山路不好走等），但因为内心有对这种生活的热爱和从中获得的快乐幸福，这些困难都不再是阻碍，体现了作者积极乐观、热爱生活、享受自然的人生态度。它暗示人们只要内心有热爱和追求，生活中的艰难也能化为美好的体验。 【解析】 【导语】文章以诗意的语言描绘了一个理想中的“空中楼阁”，即一个融入自然、富有灵动与情调的小屋。通过细腻的视觉变化与生动的比喻，展现了小屋与周围环境的和谐，以及作者对宁静生活的向往。小屋虽然小而有限，但其“领空”却广阔无限，使人心胸开阔。文章在描绘自然景致和生活环境的同时，也传达了作者内心追求简单纯粹、快乐安宁的生活理念，是对心灵栖息地的生动表达。 【12题详解】 本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 要从文中对小屋的各个方面描写来总结其特点，关注作者对小屋的位置、与周边环境关系、光线、给人的感受等方面的表述。 ①从位置姿态角度：文中提到“小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上”“在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形势上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由”，这些语句直接描述了小屋姿态优美、位置独特的特点。 ②从对风景的作用角度：“小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容”“是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调”可以看出小屋点缀风景这一特点。 ③从光线角度：“小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般”体现出小屋光线独特的特点。 ④从环境角度：“山上的环境是独立的，安静的”“身在小屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦”表明小屋环境独立安静。 ⑤从空间角度：“论‘领土’，只有限的一点……论‘领空’却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地”，能总结出领空开阔的特点。 【13题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 ①修辞手法方面：句子使用了比喻的修辞手法，将小屋比作“风帆”“飞雁”。这种比喻生动形象地展现了小屋在广阔背景（山景）下的灵动姿态，“风帆”在水面、“飞雁”在天空都是那种灵动、孤立又优美的形象，使小屋的形象更具体可感，增强了画面感。 ②对小屋的描写作用方面：通过比喻突出了小屋的轻盈、灵动，与周围环境形成鲜明对比，更强调了小屋对单调山景的点缀作用，使其成为画面中最引人注目的部分。 ③对意境营造方面：从“单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调”可以看出，进一步丰富了文章的意境，使整个山中小屋的画面充满了生机和情韵，让读者感受到一种诗意之美。 【14题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 ①文中通过房屋、花园、花园中的路大小比较，形成一种递减的关系，强调了小屋在土地面积上的“小”。而这种“小”与后面提到的“领空”无限形成鲜明对比，以小衬大，让读者更深刻地感受到小屋虽然所占土地有限，但视野却极其开阔的独特空间特点，突出了空间的层次感和独特性。 ②情感和主题方面：这种幽默风趣的写法体现了作者对小屋独特空间的喜爱之情。作者在有限的空间中发现了无限乐趣，反映出一种乐观、豁达的生活态度，与文章对小屋这种宁静自然生活的赞美主题相契合。 ③读者阅读体验角度：这种独特的描写方式使文章富有生活情趣，吸引读者的注意力，让读者在阅读过程中感受到小屋的精致小巧和与众不同，更容易产生共鸣。 15题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 ①字面意义：作者把小屋视为快乐的起点和幸福的终点，说明小屋在作者心中有着极高的地位。在小屋中作者享受着自然、宁静的生活，获得了快乐和幸福，如“享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦”，所以往返于小屋的过程就是在快乐与幸福之间穿梭。 ②深层含义与人生态度方面：这句话表明即使山路不好走（象征生活中困难），但因为小屋带来的快乐和幸福，这些困难都被作者淡化了。体现出作者积极向上的人生态度，即只要内心有热爱和追求，生活中的艰难困苦都不再是阻碍，而是可以被幸福和快乐所覆盖，暗示人们要从生活中寻找美好，用乐观的心态面对生活。 ③与主题联系方面：与全文对小屋宁静、美好、充满幸福生活的描写相呼应，升华了文章主题，强调了这种简单自然生活对作者心灵的滋养和积极影响。 四、诗词鉴赏阅读（共24分） 阅读下面文段，完成下面小题。 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 16. 课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达诗人怎样的感情？ 17. 诗文中的“这”字代表哪两种不同的情形？ 18. 通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义。 （1）土地： （2）河流、风： （3）黎明： 19. 诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”热爱之情？ 20. 全文表达一种什么样的感情？ 【答案】16. 表达诗人对祖国的挚爱之情。 17. 一种是正在遭受日寇欺凌的国土，它充满了悲愤和痛苦；另一种是永远汹涌着我们的悲愤的河流和无止息地吹刮着的激怒的风，它们象征着中国人民不屈不挠的反抗精神。这两种情形共同构成了诗人对祖国的复杂情感。 18. （1）土地：象征着正在遭受日寇欺凌的国土，它承载着诗人的悲愤和痛苦。 （2）河流、风：象征着中国人民不屈不挠的反抗精神，它们永远汹涌着、吹刮着，与祖国的命运紧密相连。 （3）黎明：象征着充满生机与希望的解放区，它是诗人心中最美好的愿景，也是他对祖国未来的坚定信念。 19. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 20. 全文表达了一种深沉而炽热爱国情感。 【解析】 【导语】《我爱这土地》以“鸟”与“土地”比喻诗人对祖国深切而无私的感情。诗中通过暴风雨、河流和激怒的风，交织出苦难与愤怒的情感，同时温柔的黎明象征着希望，展现了诗人对祖国命运的忧思，隐含了对光明未来的企盼，以简短有力的抒情方式讴歌了祖国这片热土和诗人的赤子之心。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏情感主旨的能力。 课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达诗人对祖国的挚爱之情。由“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……”可知，诗人通过将自己比作一只鸟儿，深情地歌唱着被暴风雨打击的土地、悲愤的河流、激怒的风以及温柔的黎明，展现了他对祖国的深沉爱恋和无尽忧虑。由“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”可知，即使死后，他的羽毛也要腐烂在土地里，与祖国融为一体，这种生死相依的情感，正是诗人对祖国的真挚情感的体现。 【17题详解】 本题考查学生鉴赏重要词语含义的能力。 由“这被暴风雨所打击着的土地”可知，明确指向了正在遭受日寇欺凌的国土。这里的“暴风雨”象征着外来的侵略和压迫，而“被打击着的土地”则形象地描绘了祖国在侵略战争中的苦难和悲愤。诗人用“嘶哑的喉咙歌唱”来抒发自己对这片土地的深情，这种深情的背后是对祖国遭受欺凌的深深痛惜和悲愤。 同时，诗中的“这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风”则象征着中国人民不屈不挠的反抗精神。这里的“河流”和“风”不再是自然元素，而是被赋予了深刻的象征意义。它们代表着中国人民内心的悲愤和激怒，这种情感如同汹涌的河流和猛烈的风一样，永远不会停止，永远在激励着人们为祖国的自由和尊严而奋斗。 【18题详解】 本题考查学生鉴赏表现手法的能力。 （1）由“这被暴风雨所打击着的土地”可知，直接描绘了正在遭受日寇欺凌的国土的悲惨景象。这里的“暴风雨”象征着外来的侵略和压迫，而“土地”则承载着诗人的悲愤和痛苦。诗人将自己比作一只鸟儿，用嘶哑的喉咙歌唱这片土地，表达了对祖国遭受欺凌的深深痛惜和悲愤。 （2）由“这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风”可知，“河流、风”象征着中国人民不屈不挠的反抗精神。这里的“河流”和“风”不再是自然元素，而是被诗人赋予了深刻的象征意义。它们代表着中国人民内心的悲愤和激怒，这种情感如同汹涌的河流和猛烈的风一样，永远不会停止。诗人通过这两个意象，生动地描绘了中国人民在侵略战争中的英勇抗争和不屈不挠的精神风貌。 （3）由“和那来自林间的无比温柔的黎明”可知，“黎明”则象征着充满生机与希望的解放区。这里的“黎明”代表着新的开始和希望，它预示着祖国未来的美好前景。诗人通过“黎明”这一意象，表达了自己对祖国未来的坚定信念和美好愿景。在诗人心中，“黎明”是最美好的愿景，它象征着祖国的繁荣和昌盛，也象征着中国人民在反抗侵略、争取自由的斗争中取得的胜利和成果。 【19题详解】 本题考查学生理解重要诗句含义的能力。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗直接表达了诗人对祖国的深厚感情，让人感受到诗人内心的激情和执着。 【20题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌情感的能力。 “假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人开篇即奠定了深情的基调，将自己与鸟儿融为一体，用嘶哑的喉咙表达着对祖国的深情。他歌唱着“这被暴风雨所打击着的土地”，这里的“暴风雨”象征着外来的侵略和压迫，而“土地”则承载着诗人的悲愤和痛苦，展现了诗人对祖国遭受欺凌的深深痛惜。 诗人也歌唱着“这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风”，这里的“河流”和“风”象征着中国人民不屈不挠的反抗精神，它们永远汹涌着、吹刮着，与祖国的命运紧密相连。诗人通过这两个意象，生动地描绘了中国人民在侵略战争中的英勇抗争和顽强不屈的精神风貌。 诗人还歌唱着“和那来自林间的无比温柔的黎明”，这里的“黎明”象征着充满生机与希望的未来，它预示着祖国将摆脱苦难，迎来新的繁荣和昌盛。诗人通过“黎明”这一意象，表达了自己对祖国未来的坚定信念和美好愿景。全文情感真挚、深沉而热烈，诗人用生动的意象和深情的语言，展现了他对祖国的无限热爱和深情眷恋。 五、（60分） 21. 阅读下面的材料，按要求作文 “青春是唯一值得拥有的东西，如果你浪费了青春年华，那是很可悲的。因为青春只能持续很短很短的一点儿时间。”（王尔德） 根据以上材料，写一篇关于“青春中难忘的事”的文章，文体不限（诗歌、剧本除外），题目自拟，字数不少于600字。 【答案】例文： 你在时光剪影深处 在岁月的长河中，青春如同一段绚烂的剪影，虽然短暂，却刻骨铭心。每当我翻阅记忆的相册，那些关于青春的画面便如潮水般涌来，其中有一幕，尤为清晰，那是关于勇气与成长的故事。 那是一个初夏的傍晚，夕阳的余晖洒满了校园的每一个角落，给即将结束的一天披上了一层金色的纱衣。我和几位好友坐在操场边的看台上，聊着天，笑着，仿佛整个世界都充满了我们的欢声笑语。突然，一个消息打破了这份宁静——学校即将举办一场校园歌手大赛，邀请全校师生参与。 我的心猛地一颤，一个念头在脑海中闪过：我要参加。但随即，我又犹豫了。我从未在众人面前唱过歌，甚至在人多的场合说话都会紧张得发抖。这样的我，真的能站上那个光芒万丈的舞台吗？ 好友们看出了我的犹豫，纷纷鼓励我：“怕什么，青春就是用来尝试的！你不试试，怎么知道自己不行？”在他们的眼神中，我看到了坚定与信任。那一刻，我仿佛被一股无形的力量所推动，决定挑战自己，报名参加了比赛。 准备的过程是艰辛的。我每天都会抽出时间练习，从选歌到排练，每一个细节都不敢马虎。每当夜深人静时，我都会对着镜子，一遍遍地练习，直到喉咙沙哑。但每当我想要放弃时，都会想起王尔德的那句话：“青春是唯一值得拥有的东西，如果你浪费了青春年华，那是很可悲的。”这句话像一盏明灯，照亮了我前行的道路。 终于，比赛的日子到来了。我站在舞台的入口，紧张得几乎无法呼吸。但当音乐响起，我深吸一口气，迈出了那一步。那一刻，我仿佛置身于另一个世界，所有的紧张与恐惧都烟消云散。我尽情地歌唱，将心中的情感通过歌声传递给每一个人。 当最后一个音符落下，掌声如雷般响起。我站在舞台上，泪水模糊了双眼。我知道，这一刻，我战胜了自己，也收获了成长。青春，就是这样一个不断挑战自我、超越自我的过程。 如今，每当回想起那段时光，我都会感到无比的庆幸。庆幸自己在青春的年华里，勇敢地迈出了那一步，留下了这段难忘的回忆。你在时光剪影深处，闪耀着光芒，提醒着我：青春虽短，但只要我们勇敢地去尝试、去追逐，就能让它绽放出最绚烂的光彩。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 审题时，应抓住关键词“青春”“难忘的事”，理解其寓意。“青春”是一个充满活力、激情、梦想的时期。在这个阶段，人们的思想逐渐成熟，开始对世界有自己的看法，并且有着强烈的探索欲望。“难忘的事”可以是积极向上的，比如在青春时期克服了学习上的困难，实现了自己的小目标；也可以是经历挫折后的成长，像在与朋友相处中产生矛盾又化解的过程。它必须是在青春这个特定时期发生的，并且对自己有着深刻的影响，能够在记忆中长久留存的事情。这意味着文章的主题应围绕“青春中难忘的事”展开，讲述在青春时期发生的、对个人有深刻影响或难忘记忆的事情。文题比较适合写记叙文。 选择写记叙文，行文思路示例如下：开头部分可以通过描述一个具体的场景或事件，引出“归零”的主题，并简要阐述自己对“归零”的理解。主体部分可以回忆过去，描述自己在学习或生活中取得的成就和遭遇的挫折，以及这些经历对自己成长的影响。然后阐述“归零”的重要性，分析为什么需要“归零”，即如何避免过去的成就（或者失败、挫折）成为自己前进的阻碍，以及如何将挫折转化为前进的动力。最后描述“归零”后的行动。具体描述自己是如何将过去的经历清零，重新出发的。可以包括制定新的目标、调整心态、付出努力等方面的内容。结尾部分，呼应开头，总结全文，强调“归零”对个人成长的重要性，并表达对未来充满信心、继续前行的决心。 立意： 1.青春中的自我成长。（利用课余时间参加志愿者活动，帮助他人中学会责任与担当。） 2.青春中的挫折成长难忘。（青春时考试失利，在老师鼓励下重新振作，那次挫折中的奋起难忘。） 3.青春中的懵懂初恋。（曾经暗恋同桌，那种青涩的感觉和默默关注的日子至今难忘。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 郑州职业技术学院2019年单独招生 文化基础——语文卷》（150分）试卷zA 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）注意：从每个小题的A、B、C、D四个选项中选出最佳答案，并把答案选项前的字母填入下表中。 1. 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A. 撷取（xié） 馈赠（kuì） 谆谆教导（zhūn） 恪尽职守（kè） B. 默契（qì） 迤逦（lǐ） 戛然而止（jiá） 如法炮制（páo） C. 缄默（jiān） 戏谑（nüè） 浑身解数（xiè） 苦心孤诣（yì） D. 喷薄（bó） 阔绰（chuò） 鲜为人知（xiǎn） 鳞次栉比（zhì） 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 敲诈 股份制 文过饰非 心旷神怡 B. 琢磨 肇事者 自负赢亏 三令五申 C. 融洽 圆舞曲 阴谋鬼计 记忆犹新 D. 馈赠 椭圆形 励精图治 申张正义 3. 在文学常识方面说法正确是（ ） A. 诗歌形式多样，一般分为抒情诗、叙事诗和说理诗，例如《周总理，你在哪里》是一首抒情诗。 B. 根据表达方式的侧重点不同，散文分为叙事散文、抒情散文和散文诗。 C. 按照不同艺术形式和表现手法，戏剧分为话剧、歌剧、舞剧、历史剧。 D. 人物、故事情节和社会环境是小说的要素。 4. 下列各句中划线的成语使用恰当的一项是（ ） A. 曾国藩的日记与家书，与其说是给家人子弟看的，不如说是给慈禧太后看的，以期在无形中消除她的疑心，表示自己不过是一个求田问舍的乡巴佬，以保全脑袋而已。 B. 盘点一下娱乐圈女明星们的发家轨迹后人们会发现，为了吸引观众的眼球，她们有的重包装，有的玩“自曝”，手段不同，各有千秋。 C. 随着人民生活水平的逐渐提高，国人购买私家车的热情蔚然成风，国产汽车生产厂家竞相降价销售，竞争已达白热化。 D. 虽然苹果公司没有真实透露向大陆市场推出新3G版iphone的计划，但苹果公司对亚洲市场并没有忽视。如果有合适的运营商合作，iphone进入大陆计日程功。 5. 下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ） A. 杜甫是唐代著名的现实主义诗人，被称为“诗圣”，他的诗歌反映了唐代由盛转衰的这一历史过程，称为“诗史”。 B. 孟子，名轲，被尊称为“亚圣”，他的主要主张是：民贵、君轻、仁政。 C. 李商隐，字义山，晚唐著名诗人，与杜甫并称“小李杜”。 D. 韩愈，字退之，唐朝著名文学家，古文运动的倡导者，“唐宋八大家”之一，世称“韩昌黎”。 6. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A. 《诗经》采用“赋”“比”“兴”的艺术表现手法，句式以四言为主，间用杂言，章法上多用重章叠句，反复咏叹，但亦有变化。 B. 我国第一部文言志人小说集是《世说新语》。 C. 我国第一部长篇讽刺小说是吴敬梓的《儒林外史》。 D. 巴金是中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 7. 下面几段人物描写，判断完全正确的一组是（ ） ①他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。 ②孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住 ③我心里默念道：这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 A. ①外貌②动作③语言 B. ①动作②外貌③心理 C. ①外貌②心理③心理 D. ①外貌②动作③心理 8. 下列没有语病的一项是（ ） A. 没有弱势群体和强势群体之分并不等于没有差别，一个有差别的社会并不等于是不和谐的社会，也不等于不公正。 B. “微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。 C. 中国和美国作为世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系稳定发展本身就是对世界和平稳定的重大贡献。 D. 企业改革的号角已经吹响，面对这样一个重要的战略机遇，我们比以往任何时候更加需要创业的勇气和创新的锐气。 9. 下列各句中，语言表达得体的一句是（ ） A. 当朋友向你请教问题时，你说：“有何见教，请说吧”。 B. 当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快技能鉴定了，没空！” C. 当老师到你家家访时，你说：“您真是无事不登三宝殿啊！” D. 当你骑车碰了一下别人的车时，你说“对不起，没碰坏哪里吧？” 10. 根据以下材料，从班委会和学校的角度，需要写两篇应用文。这两篇应用文应该用的体裁是（ ） ①初三同学为迎接中考，整日忙于复习，因而体质下降。班委会决定让同学们利用课余时间，到户外开展体育锻炼以增强体质。②××公司为培养人才，发展教育，多次以实际行动支持××学校教育。 A. 建议书 表扬信 B. 通知 表扬信 C. 倡议书 感谢信 D. 通知 感谢信 二、（每空3分，共12分） 11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）___________________，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） （2）千呼万唤始出来，___________________。（白居易《琵琶行》） （3）大江东去，浪淘尽，___________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （4）念去去，千里烟波，___________________。（柳永《雨霖铃》） 三、现代文阅读（共24分） 阅读下面文章，完成下面小题 我的空中楼阁 ①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。 ②世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 ③小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 ④换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形势上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！ ⑤小屋之小，是受了土地的限制。论“领土”，只有限的一点。在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道。和“领土”相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。这个无限的“领空”，是我开放性的院子。 ⑥…… ⑦小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像群山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。 ⑧山上的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。出入的环境要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！ ⑨…… 12. 结合全文，说说“空中楼阁”有哪些特点。 13. 下列句子生动形象，富有表现力。请作简要评析。 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 14. 第⑤段写“小屋之小”，说“房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道”，这样写有什么作用？ 15. 文中第⑧段写道：“往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？”这句话意蕴深厚，谈谈你的理解。 四、诗词鉴赏阅读（共24分） 阅读下面文段，完成下面小题。 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 16. 课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达诗人怎样感情？ 17. 诗文中的“这”字代表哪两种不同的情形？ 18. 通过某一特定具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义。 （1）土地： （2）河流、风： （3）黎明： 19. 诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？ 20. 全文表达一种什么样的感情？ 五、（60分） 21. 阅读下面的材料，按要求作文 “青春是唯一值得拥有的东西，如果你浪费了青春年华，那是很可悲的。因为青春只能持续很短很短的一点儿时间。”（王尔德） 根据以上材料，写一篇关于“青春中难忘事”的文章，文体不限（诗歌、剧本除外），题目自拟，字数不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$