专题十三 为全人类的解放奋斗——近代以来的民族解放运动与社会主义运动 课件--2025届高三统编版（2019）历史二轮专题复习

专题十三 为全人类的解放奋斗——近代以来的 民族解放运动与社会主义运动 1 通览 主干知识 知识建构 主题线索 主题:资本主义的统治建立在对被压迫民族和阶级的剥削之上。工业革命后,社会主义运动兴起,亚非拉的民族解放运动也不断高涨,冲击了资本主义的统治。 线索一　马克思主义的诞生与传播 随着资本主义制度的弊端逐渐暴露和工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,马克思主义诞生。在马克思主义的指引下,国际工人运动不断高涨,第一国际的建立标志着国际工人运动进入新阶段,巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 线索二　亚非拉的民族民主运动 资本主义世界殖民体系的建立使西方列强与殖民地半殖民地的矛盾空前尖锐,19世纪开始,亚非拉国家先后掀起了民族独立运动的高潮。两次世界大战与亚非拉民族民主独立运动最终促进世界殖民体系走向崩溃。 线索三　十月革命与社会主义运动的发展 (1)第一次世界大战期间,俄国经过十月革命建立世界上第一个社会主义国家。战时共产主义政策、新经济政策、苏联模式等社会主义建设的实践探索,给社会主义国家留下深刻的启迪。 (2)第二次世界大战结束前后,社会主义运动由一国发展到多国,苏联和东欧的社会主义建设经历了曲折,但中国特色社会主义建设取得举世瞩目的成就,证明了社会主义的强大生机与活力。 主干知识 知识点一　马克思主义的诞生与传播 1.背景 (1)社会:随着资本主义 大工业 的建立和发展,资本主义制度的各种弊病逐渐显现。 (2)阶级:19世纪三四十年代的三大工人运动标志着工人阶级开始作为 独立 的政治力量登上历史舞台。 (3)思想:空想社会主义①、英国古典政治经济学和德国古典哲学为马克思主义的诞生创造了思想条件。 2.诞生:1848年,马克思和恩格斯广泛吸收人类优秀思想成果,总结工人运动的经验,发表了《 共产党宣言 》,创立了马克思主义。 3.发展 (1)理论:1867年,马克思撰写的《资本论》第一卷出版,创立了 剩余价值 学说。 (2)实践 ①“第一国际”:1864年,国际工人协会在伦敦成立,推动了 马克思主义 的传播和国际工人运动进入新阶段。 ②巴黎公社:1871年3月建立,它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试;它的实践丰富了马克思主义的学说②,为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。 学考转换·回归教材 1释概念　空想社会主义 是科学社会主义的思想来源之一,流行于19世纪初期的西欧,其主张建立一个没有阶级压迫和剥削、没有资本主义弊端的理想社会。空想社会主义因主张改良的斗争方式而成为“空想”。 2巧归纳 马克思主义与国际社会主义运动的关系 知识点二　亚非拉的民族民主运动 1.拉丁美洲的民族民主运动 (1)民族独立:18世纪末19世纪初,拉丁美洲各国基本推翻了 西班牙 、葡萄牙在拉丁美洲的统治地位,获得民族独立。 (2)继续革命:独立后的拉丁美洲各国,国内普遍实行军事独裁统治,美国对拉丁美洲实行所谓的“ 金元外交 ”和“大棒政策”,拉丁美洲人民面临着继续民族民主革命的艰巨任务。 2.亚洲的民族解放运动 (1)亚洲的觉醒①:19世纪末20世纪初,在 民族资产阶级 领导下,亚洲各国人民掀起了反帝反封建的民族民主运动。 (2)亚洲新方向:第一次世界大战后,亚洲的民族民主运动受 十月革命 的影响,出现了无产阶级领导的新方向。 (3)亚洲国家的独立:第二次世界大战后,亚洲各国纷纷独立,帝国主义在亚洲的殖民统治瓦解。 3.非洲的民族解放运动 (1)非洲的抗争:19世纪末,面对帝国主义的瓜分狂潮,非洲发生了以 武装斗争 为主要斗争形式的反抗斗争。 (2)非洲的独立:两次世界大战促进了非洲的觉醒,第二次世界大战后,非洲掀起了民族独立的浪潮,帝国主义在非洲的殖民体系崩溃。 4.新兴国家的发展与面临的挑战 (1)发展中国家的经济成就:东亚、东南亚部分国家成为新兴工业化国家,西亚的产油国也出现了“石油繁荣”,但是,非洲、拉丁美洲经济发展迟缓。 (2)发展中国家面临的挑战② ①文化挑战:亚非拉国家取得民族独立后,不同程度地接受了外来文化,但也努力保护自己的传统文化,使自身文化呈现出新的多样性③。 ②经济挑战: 不平等的国际经济旧秩序 是发展中国家面临的共同挑战,自身经济结构存在问题,部分国家过分依赖 国际资本 和国际市场。 ③自身挑战:很多发展中国家 政局动荡 、贪腐严重、民族矛盾和宗教矛盾突出。 学考转换·回归教材 1释概念　亚洲的觉醒 19世纪末20世纪初,面对西方列强的侵略,亚洲民族资产阶级要求推翻帝国主义和封建主义的统治,实现民族独立和民主自由,建立资产阶级的统治。亚洲的觉醒与欧洲的无产阶级革命形成了事实上的反帝统一战线。 2巧归纳　发展中国家面临的挑战 3链高考 第二次世界大战后,非洲国家民族文化认同的危机 (2021湖北,16)1960年,尼日利亚作家阿契贝发表小说《动荡》。小说主人公奥比在伦敦街头遇到可以用本部族语言交流的尼日利亚人时感到高兴,为与不同部族的尼日利亚人只能用宗主国语言英语交流而感到羞耻。作者通过该情节表达了对于民族文化认同的忧虑。 知识点三　十月革命与社会主义运动的发展 1.十月革命 (1)指导思想:列宁主义①。 (2)发展过程:二月革命推翻沙皇专制,《 四月提纲 》指明了社会主义革命的方向,七月流血事件使工兵代表苏维埃领导人抛弃了对 临时政府 的幻想,十月革命后正式建立了苏维埃政权。 (3)历史意义 ①是俄国与世界历史进程中的划时代事件。 ②建立了人类历史上第一个 无产阶级 领导的国家,实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃。 ③极大地鼓舞了 殖民地半殖民地 人民的解放斗争,改变了20世纪的世界格局。 2.苏联的社会主义建设 (1)战时共产主义政策②:实行的余粮收集制保证了前线的粮食供应,但导致战后的经济和政治危机。 (2)新经济政策:通过实行 粮食税 等措施稳定和恢复了国民经济,巩固了苏维埃政权。 (3)苏联模式③ ①较短的时间内实现了工业化,为后来取得 卫国战争 的胜利创造了物质条件。 ②排斥市场经济,片面发展 重工业 ,导致国民经济比例失调,农业和轻工业长期落后,影响了苏联的发展。 3.社会主义国家的发展与变化 (1)社会主义国家的发展 ①苏联的发展:第二次世界大战后,苏联取得了恢复和发展国民经济的巨大成就,科技、教育、生活水平也有很大提高。 ②社会主义阵营的形成:第二次世界大战胜利前后,东欧和 亚洲 一系列国家走上了社会主义道路,形成了社会主义阵营。 (2)社会主义国家的改革 ①苏联的改革④:第二次世界大战后,苏联经历了 赫鲁晓夫 、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革,最终均以失败告终,苏联解体。 ②东欧的改革与剧变⑤:第二次世界大战后,南斯拉夫最早进行改革,建立了社会主义自治制度。东欧其他国家的社会主义改革也曾取得显著成效。1982—1992年,东欧各国社会政治经济制度急剧变化。 ③中国特色社会主义道路:中国人民在中国共产党的领导下,开辟了 中国特色社会主义 道路,在人类社会发展史上具有重大意义。 学考转换·回归教材 1释概念　列宁主义 列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义,是马克思主义基本原理与俄国革命实践相结合的产物。列宁认为社会主义革命可以在一些国家首先取得胜利,重视工农联盟的重要意义。列宁主义丰富和发展马克思主义的基本原理,是俄国十月革命的指导思想。 2链高考 布尔什维克党对战时共产主义政策的认识 (2022湖南,14)有学者就“战时共产主义”政策指出,布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的。这一观点有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因。 3链高考 第二次世界大战前,苏联社会主义建设的特点 (2021山东,13)1928—1937年苏联农业生产中,拖拉机数量和与参加农业集体组织农户的数量都大幅增加,它反映出苏联社会主义建设的特点工业化和农业集体化同时并举。 4链高考 第二次世界大战后,苏联模式的延续 (2018全国Ⅲ,35)1959年,苏共二十一大讨论通过了七年经济计划,规定7年内工业生产总值提高80%,其中发电量、钢铁产量都要求成倍增长。这反映出七年经济计划未能摆脱苏联模式。 5深分析　东欧改革的实质 东欧国家照搬苏联模式,造成了一系列问题,为此一些东欧国家希望通过改革走自己独立发展的道路。但是改革一旦触及否定苏联模式或想摆脱苏联控制,苏联便进行各种干预,致使东欧各国改革走向失败,由此可见,东欧改革实质上是一场东欧各国与苏联的控制与反控制的斗争。 2 研学 核心命题 高考风向标 备考建议 1.马克思主义的诞生与传播 本考点应该以马克思主义的诞生为主题,从背景、内容、影响三个角度将空想社会主义(背景)、唯物史观和剩余价值论(内容)、第一国际和巴黎公社(影响)纳入这个主题中。 2.亚非拉的民族民主运动 新教材和新高考都高度重视民族解放运动,将中国的崛起作为世界民族解放运动的必然结果;同时,从反帝的角度将民族解放运动与社会主义运动联系起来。这是教材编写者选编教材内容的重要观点。 3.十月革命与社会主义运动的发展 20世纪以来,社会主义运动从一国发展到社会主义阵营;从照搬苏联模式到中国特色社会主义道路(与本国国情相结合)的形成,社会主义运动不断走向胜利。 微点1 马克思主义的诞生与传播 真题聚焦 命题角度1　空想社会主义者与启蒙思想家的不同 1.(2024山东卷,12)在某些意义上,空想社会主义者是启蒙思想家的继承者,因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物,也相信社会将趋于完美。但相比之下,空想社会主义者更为“激进”,这是因为他们把关注的重心转向了(　　) A.经济规律　　　 　　　 B.理想社会 C.社会正义 D.阶级斗争 C 解析 根据材料“因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物,也相信社会将趋于完美。但相比之下,空想社会主义者更为‘激进’”可知,空想社会主义者不仅认识到启蒙思想家所构建的理想社会——资本主义制度的弊端,即非理性非正义,而且主张对其进行进一步改造,追求社会的公平正义,这是相比启蒙思想的激进之处,C项正确;空想社会主义者并没有将关注重心转向经济规律,欧文的新和谐公社就违背了经济规律,排除A项;启蒙思想家和空想社会主义者都构建了理想社会,排除B项;空想社会主义者没有认识到无产阶级力量的重要性,没有强调阶级斗争,马克思主义才强调阶级斗争,排除D项。 命题角度2　进化论和马克思主义的相似思想 2.(2023山东卷,13)19世纪后期,用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》,在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这是因为二者都 (　　) A.总结了工业社会的发展规律 B.推动了科学革命的深入发展 C.冲破了神学对人们思想的束缚　 D.发现了斗争是人类进步的原因 D 解析 《物种起源》提出了“物竞天择、适者生存”的原则,反映了生物界的“斗争”;而《资本论》揭露了资本主义制度剥削的秘密,提出了阶级斗争推动了历史发展的观点,D项正确。《物种起源》与工业社会的发展规律无关,A项错误。《资本论》与科学革命、冲破神学束缚无关,B、C两项错误。 命题角度3　巴黎公社对资本主义统治的影响 3.(2023全国甲卷,34)有学者认为,巴黎公社工人制造了一个断裂,历史的连贯性步伐在这里戛然而止,它宣告了工人阶级可以通过自己的能力来缔造一个新的世界。这里的“断裂”是指(　　) A.资本主义社会的法则被颠覆 B.工业革命彻底改变人们生活 C.空想社会主义的第一次尝试 D.封建保守势力复辟梦想破灭 A 解析 19世纪的世界是资本主义不断发展的世界,巴黎公社颠覆了资本主义政治、经济的一些法则,形成了资本主义发展的“断裂”,A项正确。工业革命是资本主义发展的重要组成部分,不能称之为“断裂”,B项错误。空想社会主义主张和平改造资本主义社会,巴黎公社不符合空想社会主义,C项错误。封建保守势力无法“断裂”资本主义,D项错误。 考向剖析 1.核心概念——马克思主义 考向解读 马克思主义阐明了社会发展的客观规律,理解马克思主义完整的内涵对于理解世界社会主义运动具有重要的意义。 马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系,是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说,包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义等三个基本组成部分。 马克思主义诞生的标志是1848年发表的《共产党宣言》,之后,马克思主义不断与各国革命实践相结合,在俄国形成了列宁主义,在中国形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的理论,成为各国无产阶级政党的指导思想,指引着世界人民改造世界的行动,始终站在时代前沿。 【典例1】 (2024湖南怀化一模)马克思认为,人与自然的关系不同程度上受到社会制度的影响。在资本主义私有制下,资本家为了自身利益没有任何计划的生产,最终造成了资源浪费,引起生态危机。马克思的观点意在 (　　) A.寻求解决资本主义生态危机的途径 B.对资本主义生态危机具有预见性 C.揭示引发生态危机的社会制度根源 D.强调社会制度直接影响生态环境 A 解析 从材料信息可知,马克思认为资本主义的生产方式导致了生态危机的发生,意在说明推翻资本主义制度是解决生态危机的途径,A项正确。马克思是针对生态危机的现实情况提出的材料中的观点,不是“预见”,B项错误;马克思揭示生态危机的根源着眼于解决生态危机,C项错误;D项的“直接影响”表述错误,排除。 2.热点追踪——马克思主义对世界影响的广泛性 考向解读 马克思主义不仅对中国产生了深远的影响,也深刻影响了世界历史发展进程。 社会主义国家 马克思主义是社会主义国家进行革命和建设的指导思想,苏联、中国等社会主义国家将马克思主义与本国的国情相结合,形成各具特色的社会主义发展道路,在这些国家,马克思主义的影响最大、最明显 资本主义国家 尽管西方发达国家的民主社会主义政党并非真正的马克思主义者,但是,他们吸收借鉴了马克思主义的一些观点,大都主张实行普选制,保护妇女权益,建立福利制度,对社会经济进行干预,这些措施缓和了社会矛盾,促进了社会进步 新兴民族国家 第一次世界大战以后,亚非拉的民族民主运动高涨,很多民族主义政党以马克思主义为指导,在国家独立后,走上了独特的民族社会主义道路,对国民经济实行一定程度的公有化、计划化政策 大众社会生活 马克思主义不仅是一种政治思想,也包括经济学、哲学、社会学等,其广泛传播深刻影响着普通大众的日常行为和思想观念 【典例2】 (2024天津红桥一模)马克思主义直接指导和推动国际工人运动发展,迫使资本主义国家不得不进行一定程度的社会改革。西方发达国家自19世纪后期开始逐步建立社会福利制度,社会主义因素越来越多,这也是广大人民群众积极争取自己权利的世界社会主义发展的成果。这反映出马克思主义(　　) A.提高了工人阶级的政治觉悟 B.推动了社会主义运动的高涨 C.促进了人类社会的发展进步 D.加强了无产阶级的国际联合 C 解析 根据材料可知,在马克思主义的影响下,资本主义国家在制度上进行改革和完善,人民群众积极争取自身权利,反映出马克思主义促进了人类社会的发展进步,故选C项;材料没有明确工人阶级对于政治权益的争取情况,排除A项;材料没有涉及社会主义运动发展的情况,排除B项;加强无产阶级国际联合的是国际工人协会,排除D项。 3.重点突破——巴黎公社革命的特点 考向解读 巴黎公社在国际共产主义运动史上具有重要的意义,正确认识其基本特点,有利于正确评价巴黎公社的意义,防止与十月革命的意义混淆。 【典例3】 (2024山东聊城一模)马克思认为:公社“浪费了宝贵时间”去组织民主选举,而不是迅速地消灭凡尔赛军,是一件非常遗憾的事情。法兰西国家银行就位于巴黎市,存放着数以十亿计的法郎。而公社却对此原封不动也未派人保护。对此观点理解最准确的是(　　) A.指出了巴黎公社革命的失败的根本原因 B.说明了巴黎工人阶级在政治上的不成熟 C.揭示出巴黎公社革命缺乏有利客观环境 D.反映了巴黎公社未认识到农民的重要性 B 解析 马克思认为巴黎公社失败的原因之一在于没有乘胜追击敌人和没有接管法兰西银行,这些都说明了工人阶级在政治上的不成熟,故选B项;巴黎公社失败的根本原因是19世纪的法国资本主义处于上升期,无产阶级不具备推翻资本主义的条件,排除A项;材料从巴黎公社政策的角度分析了失败的主观原因,排除C项;材料未涉及农民问题,排除D项。 模拟演练 1.(2024山东潍坊三模)1865年,德国雪茄烟工人协会成立,这是德国第一个以阶级斗争为导向的工会。到第一次世界大战前,工会已经发展成为群众性的工人组织。1914年,仅德国自由工会就有会员250多万人。这表明 (　　) A.国家统一是社会发展的推动力 B.代议制民主在德国不断完善 C.经济发展壮大了工人阶级力量 D.欧洲工人运动中心转向德国 C 解析 根据材料信息可知,德国在19世纪后期至20世纪初,工人组织不断壮大,结合所学可知,该时期是德国经济高速发展时期,说明德国经济的发展壮大了工人阶级的力量,故选C项;1871年德意志统一,排除A项;近代德国的代议制民主不健全,带有专制色彩,排除B项;材料仅体现德国工会的发展,无法说明工人运动中心的转移,排除D项。 2.(2024河北唐山一模)《国际歌》是巴黎公社主要领导人之一欧仁·鲍狄埃,在革命失败的情况下愤然创作。其译文(节选)如下:全世界受苦的人……旧世界打个落花流水……我们要做天下的主人……是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。据此可知,巴黎公社(　　) A.有马克思主义的指导 B.具有坚定的革命精神 C.是最早社会主义革命 D.拥有广泛的群众基础 B 解析 根据材料可知,《国际歌》体现了打碎旧世界、由劳动群众创造新世界的坚定信念,体现了巴黎公社战士们坚定的革命精神,故选B项;巴黎公社没有马克思主义的直接指导,排除A项;巴黎公社没有消灭生产资料私有制,不是社会主义革命,排除C项;巴黎公社没有发动广大农民,缺乏广泛的群众基础,排除D项。 3.19世纪70年代,德国学者杜林宣布改信社会主义,自诩为社会主义的“行家”,提出了“一切经济现象都应该由政治原因来解释,即由暴力来解释”的观点。对此,恩格斯撰文指出社会发展的决定性因素不是暴力,而是经济条件。恩格斯此举(　　) A.否定了革命改造社会的方式 B.推动了欧洲工人运动的兴起 C.坚持和捍卫了科学社会主义 D.丰富了无产阶级专政的思想 C 解析 根据材料可知,这是关于社会发展的动力问题,这说明马克思主义也要与时俱进,恩格斯根据当时形势对科学社会主义进行了新的解释,这是对科学社会主义的坚持和捍卫,C项正确;杜林的暴力论是错误的,但恩格斯并未否定革命改造社会的方式,排除A项;材料与社会发展动力问题相关,没有涉及推动欧洲工人运动的兴起,排除B项;材料与社会发展动力问题相关,没有涉及丰富了无产阶级专政的思想,排除D项。 微点2 亚非拉的民族民主运动 真题聚焦 命题角度1　拉丁美洲独立运动爆发的背景 1.(2024广东卷,13)1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷,在拉丁美洲的一些大城市,土生白人贵族和知识青年组织了大量秘密结社,“我不是西班牙人,我是美洲人”成为惯常口头语,“美洲人”的新观念开始形成。这反映出在拉丁美洲(　　) A.国家认同促进社会变革 B.思想启蒙激发民族意识 C.独立运动摧毁殖民体系 D.革命理念得到广泛传播 B 解析 《人权宣言》宣扬启蒙思想,在它的影响下,“美洲人”的新观念开始形成,拉丁美洲人的民族意识萌发,B项正确。材料强调的是民族认同而非国家认同,A项错误。拉丁美洲人民经过艰苦斗争,于19世纪20年代基本获得独立,与材料时间不符,C项错误。从材料的“大城市”“秘密结社”可知,D项“广泛”的说法错误。 命题角度2　非洲社会上层维护民族权益的影响 2.(2024全国新课标卷,33)1897年,西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”,主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初,类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在(　　) A.促使和平抗争成为主要斗争形式 B.推动了非洲首个政党的诞生 C.帮助大多数地区免于沦为殖民地 D.促进了民族独立思想的传播 D 解析 根据题干材料,可知20世纪初非洲的抵抗运动逐渐增多,这些运动从思想上促进了民族独立思想的传播,故选D项;根据所学知识,可知殖民地人民的斗争形式有和平斗争也有暴力斗争,且题干材料主要体现的是非洲人民的抗争,不能体现和平抗争成为主要斗争形式,排除A项;题干材料中的团体是反对殖民者入侵的团体而非政党,不能体现推动了非洲首个政党的诞生,排除B项;C项与史实不符,排除。 命题角度3　新兴民族国家联合斗争的观点 3.(2023山东卷,14)1961年,加纳领导人克瓦米·恩克鲁玛在其著作中指出,非洲许多地区在文化、语言和思想上确实存在着很大差异,但“我们都是非洲人,这是基本的事实……语言、文化和政治体制不同所带来的困难并不是不能战胜的”。他力图(　　) A.实现非洲各国的独立 B.建立非洲国家的联合 C.保持非洲地区文化的多元性 D.解决非洲内部发展的不平衡 B 解析 恩克鲁玛强调了“我们都是非洲人”,言外之意是非洲人民拥有共同的利益,面临着共同的挑战,只有联合才能够战胜困难,维护自己的利益,B项正确。1961年,加纳等非洲国家大部分已经独立,A项错误。恩克鲁玛认为“语言、文化和政治体制不同”带来了困难,说明他主张加强文化融合,C项错误。材料没有提及非洲发展的不平衡性,D项错误。 考向剖析 1.核心概念——国际经济旧秩序 考向解读 国际经济旧秩序是高考命题率很高的概念之一,但是,大部分考生对于这一概念的内涵并不清晰,在解答试题中很容易出现错误。 国际经济旧秩序是第二次世界大战后西方国家主导建立的经济秩序,与国际政治旧秩序密切相关,带有明显的霸权色彩、强权色彩和剥削色彩,反映了西方资本主义国家的经济意愿。 战后国际经济旧秩序中,广大发展中国家处于无权的状况,其主要内容和特征是:以不合理分工为基础的国际生产体系,以不等价交换为特征的国际贸易体系,以国际垄断资本占据支配地位的国际金融体系,以及受少数发达国家控制的国际经济机构。 战后,世界殖民体系崩溃,西方发达国家利用国际经济旧秩序继续剥削发展中国家,转嫁经济危机和环境污染。新兴民族国家强烈要求打破国际经济旧秩序,建立公正合理的国际经济新秩序。 【典例1】 (2024山东滨州二模)第二次世界大战后,许多发展中国家依然以自然资源、农业产品等初级产品为主要出口产品,工业部门的技术和装备依靠初级产品出口取得的外汇收入购买,因此,国际收支的波动对发展中国家影响较大。改变这一状况的关键在于(　　) A.建立国际经济新秩序 B.发挥联合国的协调作用 C.加快推动全球化进程 D.发展中国家建立联合体 A 解析 根据材料可知,发展中国家在国际贸易中处于不利地位,改变这一状况的关键在于建立维护其权益的国际经济新秩序,故选A项;联合国的协调不能彻底改变发展中国家的不利地位,排除B项;经济全球化的加速发展,使得广大发展中国家更加处于不利地位,排除C项;在旧有的经济秩序下,发展中国家建立联合体的作用较小 ,排除D项。 2.难点突破——亚洲觉醒的特点 考向解读 “亚洲觉醒”这一概念是列宁首先提出的,列宁认为亚洲的反殖斗争和欧洲的社会主义运动,事实上结成了反帝统一战线,将被压迫阶级和被压迫民族的反抗斗争联系起来。 时代 背景 亚洲觉醒发生在帝国主义时代,世界已经被瓜分完毕,资本主义世界体系已经形成,要求民族独立成为亚洲觉醒最为鲜明的旗帜,并与欧洲无产阶级的斗争联系在了一起,形成了反帝统一战线 国内 环境 亚洲觉醒前,亚洲各国资本主义都有一定程度的发展,资产阶级登上历史舞台,启蒙思想得到一定程度的传播。亚洲觉醒提出了要求民主、自由的纲领,民主成为亚洲觉醒又一鲜明的旗帜 斗争 手段 大部分亚洲觉醒运动中的资产阶级领导主张采取和平的斗争方式,主张与封建势力或者殖民者妥协,资产阶级在领导民主革命中的先天不足已经显现 国际 联合 亚洲觉醒中各国的领导者都具有较高的国际视野,已经开始主动地寻求国际联合,孙中山就认识到中印两国联合斗争的必要性,认识到俄国革命(1905年革命)对中国革命的影响 【典例2】 (2024安徽蚌埠一模)中国辛亥革命推翻了清王朝的统治,第一次建立了共和政体;伊朗立宪革命制定了资产阶级性质的宪法;印度民族解放运动则迫使英国当局取消了孟加拉分治法案。这一时期亚洲的民族解放运动走向觉醒。由此可知,该时期亚洲面临的主要任务是(　　) A.结束本国封建专制统治 B.各国联合开展反帝斗争 C.推翻英国的殖民统治 D.完成民族民主革命任务 D 解析 从材料中可以看出亚洲民族解放运动进入到“亚洲觉醒”时期,即资产阶级民族民主革命时期,D项正确;材料中中国和伊朗面临的任务是推翻封建专制统治,印度面临的任务是推翻英国的殖民统治,A、C两项都不全面,排除;当时亚洲各国没有主张建立反帝统一战线,排除B项。 3.通史链接——世界殖民体系瓦解的原因 考向解读 第二次世界大战后,世界殖民体系的崩溃是影响重大的国际事件,其原因涉及国际政治、经济和思想各个方面,体现了运用唯物史观分析历史问题的特点。 概况 阐释 走向灭亡的加速器 20世纪的两次世界大战削弱了帝国主义的势力 培养了民族革命力量 在反法西斯斗争中殖民地半殖民地人民的觉悟提高,民族民主意识增强 物质基础和组织条件 第二次世界大战促进了殖民地民族经济的发展和民族主义政党的出现 概况 阐释 苏联的鼓舞与支持 以苏联为首的社会主义力量的壮大,鼓舞并有力地支持了殖民地半殖民地人民的民族解放斗争 联合国的推动 联合国的非殖民化活动也是推动民族独立运动发展的重要因素 【典例3】 (2024山东济宁期末)第二次世界大战后,英国采用“和平”的方式放弃了在亚洲的“财产”,如1947年同意印巴分治等。其做法反映出(　　) A.英国政府大力推行利他主义 B.英国意识到自身实力的衰落 C.非殖民地化已成为大国共识 D.西方国家开始反思殖民罪恶 B 解析 英国采用“和平”的方式放弃了在亚洲的“财产”,这是第二次世界大战后,面对殖民地人民的反抗,意识到自身实力衰落的英国做出的无奈选择,而不是开始反思殖民罪恶,故选B项,排除D项;英国政府处理对外关系的基本原则维护国家利益,排除A项;非殖民地化在第二次世界大战之后成为发展趋势,而不是大国共识,且题干只提到了英国,排除C项。 模拟演练 1.(2024广东深圳二模)1913年,列宁在《马克思学说的历史命运》中说:“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现……发生了……波斯和中国的革命。我们现在正处在这些风暴以及它们反过来影响欧洲的时代。”“这些风暴”(　　) A.标志着世界殖民体系的瓦解 B.体现了无产阶级的领导权 C.根源于资本主义经济的发展 D.推动了马克思主义的传播 C 解析 根据“这些风暴”的时间和国家判断,“这些风暴”是亚洲觉醒,根源于资本主义经济的发展,资产阶级起了领导作用,C项正确。世界殖民体系瓦解于第二次世界大战后,排除A项;“亚洲革命风暴”的领导权始终掌握在资产阶级手中,传播了启蒙思想,排除B、D两项。 2.(2024山西太原一模)第一次世界大战前后,亚洲出现了“亚洲和亲会”等地区性的革命联盟组织,约定“一国爆发革命,其他会员国应竭尽全力给予直接或间接的援助”;与此同时,北非摩洛哥里夫起义的领导人也呼吁“让我们同东方国家联合起来,共同进行决胜的打击”。这说明(　　) A.世界性革命洪流已经形成 B.民族运动的斗争水平提高 C.马克思主义理论广泛传播 D.世界殖民体系已走向瓦解 B 解析 根据材料可知,第一次世界大战前后,亚非国家出现了联合反抗西方殖民统治的趋势,反映了民族运动的斗争水平提高,故选B项;材料仅涉及亚非国家的民族解放斗争,并未涉及欧洲的社会主义革命,排除A项;材料提及的亚非国家的联合斗争不一定与马克思主义理论相关,排除C项;第二次世界大战后,世界殖民体系逐渐走向瓦解,排除D项。 3.(2024安徽黄山一模)19世纪,欧洲文化在拉丁美洲处于突出的领导地位;20世纪前半叶,拉丁美洲出现了将现代西方文化与拉丁美洲土生白人文化相结合的土著主义思想,抨击美国式文明及马克思主义思潮。这反映了拉丁美洲(　　) A.文化价值取向影响民族独立运动 B.意图探索独立的文明发展道路 C.文化植根于传统印第安社会之中 D.彻底摆脱西方文化影响的愿望 B 解析 拉丁美洲文化由欧洲文化主导到寻求文化自主,建立符合实际的文化体系,反映出拉丁美洲意图探索独立的文明发展道路,故选B项;19世纪20年代,拉丁美洲人民基本获得独立,排除A项;拉丁美洲文化将现代西方文化与拉丁美洲土生白人文化相结合,不是植根于传统印第安社会之中,也未彻底摆脱西方文化影响,排除C、D两项。 微点3 十月革命与社会主义运动的发展 真题聚焦 命题角度1　二月革命后,无产阶级社会主义革命的发展 1.(2024全国新课标卷,34)1917年10月8日,新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立,由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成,布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中,布尔什维克党人也取得了主导地位。这(　　) A.表明资产阶级民主革命完成 B.奠定了十月革命胜利的组织基础 C.加速了罗曼诺夫王朝的灭亡 D.标志着苏维埃政权取代临时政府　 B 解析 根据材料可知,布尔什维克党占据了彼得格勒和莫斯科等大城市苏维埃的领导地位,为十月革命的胜利奠定了组织基础,故选B项;二月革命才是资产阶级民主革命,且此时已经完成,排除A项;罗曼诺夫王朝被推翻是1917年3月的二月革命,排除C项;苏维埃政权取代临时政府的标志是1917年11月彼得格勒武装起义的胜利,排除D项。 命题角度2　从苏联的经济管理部门的增加考查“苏联模式”的特点 2.(2023广东卷,15)1932年1月,苏联最高国民经济委员会被新建的重工业、森林工业和轻工业人民委员部所取代。后来人民委员部的数量继续增加,到卫国战争开始时,苏联有21个工业人民委员部。这种(　　) A.源自卫国战争需要 B.导致经济比例失衡 C.与计划经济体制相适应 D.是引入市场竞争的结果 C 解析 1932年是苏联模式的形成时期,中央经济管理部门越分越细,说明国家对经济的控制越来越强,与计划经济体制相适应,C项正确。卫国战争爆发于1941年,与材料的时间不符,A项错误。对经济控制的加强并不一定导致经济比例失衡,B项错误。材料说明当时的苏联排挤市场,D项错误。 A 命题角度3　第二次世界大战后,苏联经济体制的僵化 3.(2023辽宁卷,15)第二次世界大战结束后,斯大林格勒拖拉机厂在大部分厂房还是废墟时,就已开始生产,仅1946年就生产了6 000台拖拉机。到1950年,全市的机械制造等工业生产已完全恢复,产量超出战前水平的30%以上。这体现了当时苏联(　　) A.重视重工业的发展 B.经济管理体制的转型 C.集体化进程的加快 D.工业生产技术的领先 解析 斯大林格勒的拖拉机生产和机器制造工业生产的快速恢复,离不开苏联政府的重视和支持,故选A项,指令性计划经济是“苏联模式”的特点,材料说明苏联的经济管理体制没有变化,B项错误。材料没有涉及农业,与“集体化”进程无关,C项错误。生产数量的增加和经济的快速恢复都与“生产技术水平”无关,D项错误。 考向剖析 1.核心概念——“苏联模式” 考向解读 苏联模式不仅影响了苏联,也影响包括中国在内的其他社会主义国家,既奠定苏联成为世界强国的基础,也是造成苏联解体的重要原因,影响非常复杂。 苏联模式是指苏联在长期的社会主义实践中形成的制度、体制以及建设社会主义的方针、政策。这个模式形成于斯大林时期,并不断得到强化和固化。第二次世界大战后,这一模式推广到东欧和亚洲的社会主义国家,20世纪后期,苏联模式逐渐退出历史舞台。 苏联模式在政治上表现为权力的高度集中,地方、企业和个人听命于国家;在经济上表现为指令性计划经济,排斥市场和私营经济,国家拥有巨大的调动社会资源的能力,国家权力渗透到社会的最基层。 苏联模式使苏联在短期内实现了工业化,成为世界工业强国,为在第二次世界大战中战胜法西斯德国奠定了物质基础。但是,也造成了经济结构畸形,人民生活水平不高,社会主义民主遭到破坏,最终导致了苏联的解体。 C 【典例1】 (2024浙江绍兴二模)对于苏俄(联)某一经济举措,有西方史学家这样评论:(他)及其政党试图以史无前例的规模整合资源和劳动力。当世界其他地区在经济崩溃的边缘摇摇欲坠的时候,这一幅对整个国家经济进行最大程度的集中管理的蓝图,为市场资本主义提供了一个大胆的选择。该史学家评论的是(　　) A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.社会主义工业化建设 D.戈尔巴乔夫改革 解析 根据材料“经济崩溃的边缘”可知,此时为1929—1933年经济危机时期,“集中管理”说明苏联实行高度集中的经济体制,进行社会主义工业化建设,故选C项;战时共产主义政策是苏俄在1918—1921年实行的经济政策,与“世界其他地区在经济崩溃的边缘”不符,排除A项;新经济政策与“集中管理”的说法不符,排除B项;戈尔巴乔夫改革发生于1985—1991年,与材料内容不符,排除D项。 2.重点突破——十月革命的历史意义 考向解读 很多学者认为十月革命标志着世界现代史的开端,其依据就是十月革命伟大的历史意义。 (1)从世界历史看,是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命,实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃,开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 (2)从俄国现代化看,俄国成为世界上第一个无产阶级领导的国家。为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。 (3)从民族解放运动看,十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治,极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争,为全世界的民族解放开辟新的道路。 (4)从对中国的影响看,十月革命给中国送来了马克思主义,促进中国革命从旧民主主义革命向新民主主义革命的转变,推动了中国共产党的诞生,对中国民主革命的胜利产生了巨大的影响。 D 【典例2】 (2024山东济南模拟)列宁在总结十月革命意义的时候指出,毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量,使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的根本前提。“其中”用与西欧其他一切国家不同的方法的含义是(　　) A.用两个政权并存的方式来稳定社会秩序 B.利用市场和商品货币关系发展经济 C.采用武装起义的方式来夺取政权　 D.以社会主义的方式推进国家的现代化 解析 结合所学知识可知,十月革命建立了人类历史上第一个社会主义国家,开创了以社会主义方式推进国家现代化的全新方法,这与西欧其他一切国家都不相同,D项正确;用两个政权并存的方式来稳定社会秩序与“创造发展文明的根本前提”不符,排除A项;利用市场和商品货币关系发展经济的做法与西欧国家有相似的一面,排除B项;采用武装起义的方式来夺取政权并非俄国与西欧国家的不同,排除C项。 3.通史链接——东欧社会主义国家改革的背景 考向解读 第二次世界大战后建立的东欧社会主义国家大部分受苏联的控制,国家不能独立自主地进行社会主义建设是东欧国家政治、经济困局的根本原因。 高度集中的政治经济体制 东欧社会主义国家除了南斯拉夫基本上都照搬了苏联模式,其弊端日益暴露,积攒的社会矛盾越来越多,这是东欧社会主义国家进行改革的主要背景 苏联的控制 东欧社会主义国家是在苏联的帮助下建立的,受苏联控制,国家主权受到严重威胁,这是东欧社会主义国家都带有强烈民族主义色彩的重要原因 西方国家的和平演变 受美苏争霸影响,美国极力拉拢东欧社会主义国家,煽动这些国家进行脱离苏联控制的政治运动,这是东欧社会主义国家社会动荡的一个重要外因 人民群众不满,政局动荡 经济形势的恶化、对苏联控制的不满和西方国家的煽动,东欧社会主义国家政治运动不断,很多国家政局动荡,这是东欧社会主义改革的直接原因 B 【典例3】 (2024河南郑州联考)在后斯大林时代,东欧国家的改革分为两个方面:一是将斯大林的亲信从政府中剔除,这些人适应不了新的政策,也不愿改变过去的政策;二是在不放弃共产主义社会原则的情况下,调整经济组织,提高人民的生活水平。这反映出(　　) A.高压政治激起东欧各国的强烈不满 B.东欧各国试图摆脱苏联模式的束缚 C.社会主义阵营的内部开始出现分裂 D.东欧各国放松了国家对经济的控制 解析 根据材料可知,东欧各国面对政治、经济日益僵化的现实,试图通过改革摆脱苏联模式的束缚,故选B项;东欧各国对苏联模式不满,而不是高压政治,排除A项;社会主义阵营在20世纪50年代末就已出现分裂,排除C项;东欧各国的改革并未放松国家对经济的控制,只是对不适应经济发展的部分内容进行改革,排除D项。 模拟演练 1.(2024广东广州一模)1917年3月,俄国临时政府发表《就土地问题致民众书》,宣称立宪会议会解决土地问题,要农民耐心等待。布尔什维克党对此做出回应,大力宣传其土地纲领,号召农民消灭地主土地所有制,同时派遣工人和士兵回家乡做宣传工作。布尔什维克党这一做法(　　) A.揭露了临时政府的资产阶级性质 B.推动了农民与工人结盟 C.完成了资产阶级民主革命的任务 D.实现了土地国有化目标 B 解析 材料反映出布尔什维克党的土地政策比临时政府的更加具体,更加符合农民的要求,有利于推动农民与工人结盟,B项正确。当时,布尔什维克党与临时政府尚未决裂,其工作更多的是“回应”临时政府的政策,排除A项;布尔什维克党和临时政府的土地政策都停留在“宣传”阶段,C项“完成”、D项“实现了”说法过于绝对,排除。 D 2.(2024海南海口一模)1938—1940年,苏联学校不断改进教育内容,在校学生数持续增加,共有32.8万名高等学校毕业生和67.8万名中等专业学校毕业生。1940年底,全国共有2 359个科研机构,98 315名科研人员。这主要得益于(　　) A.西方科技的引进 B.教育事业的发展 C.计划体制的建立 D.工业化运动开展 解析 根据所学可知,在20世纪30年代,随着苏联大规模工业化运动的开展,对各类人才的需求不断增加,推动了教育和科研的发展,故选D项;苏联对西方科技的引进是外因,不是主要原因,排除A项;教育事业的发展是材料反映的现象,不属于原因,排除B项;计划体制对教育和科研发展的作用有限,排除C项。 B 3.(2024江苏常州一模)20世纪60年代,苏联宇航员除获得政府颁发的勋章外,还获得物质奖励,包括家用电器、生活用品、短裤、袜子等。勃列日涅夫的工作日志中也记录“收到一件运动服,轻工制品”“阿根廷总书记寄来一件毛皮夹克上衣”。这表明,当时的苏联(　　) A.调动社会资源保障军工 B.民生问题制约社会发展 C.国民经济建设停滞不前 D.与新兴国家的关系密切 解析 苏联因片面发展重工业,生活用品相对匮乏,因而生活用品受到重视,如宇航员的奖品和国家领导人的礼物,这体现了民生问题制约社会发展,故选B项;材料未提及保障军工的措施,排除A项;第二次世界大战后,苏联经济并未停滞不前,排除C项;材料仅涉及阿根廷总书记送礼物,不能就此得出苏联与新兴国家的关系密切,排除D项。 3 突破 大题题型 题型专项13　“修改补充”类解法与技巧 题型特点 修改补充类试题通常以小专题的形式呈现,是对长时段某一专题历史事物发展演变的纵向横向考查,通常以表格或图表的形式呈现,要求学生对长时段、小专题的历史主干知识和阶段特征做详细记忆、理解和评价,对学生要求高,往往参考答案只有一到两个,因此开放性较低,学生往往得分较低。要想解答好此类题型,除了需要扎实的历史基础知识外,还需要掌握一些有效的解题方法。 典例剖析 (2023上海奉贤模拟)从民族独立到新兴国家的发展。 亚非拉人民争取民族独立的斗争、世界殖民体系的瓦解、新兴国家的发展是现代世界历史进程中的重要内容。 根据提示,将时间轴补充完整。 解题路径 【破题】 审清设问,明确答题指向 求答项 将时间轴补充完整 限定语 试题的主题是“从民族独立到新兴国家的发展” 信息来源 根据提示 【解题】 审准材料,提取信息 必备 知识 本题考查西方列强的殖民体系和亚非拉的民族解放运动,主要涉及《中外历史纲要》(下)的相关知识 信息 提取 ①殖民 体系 从已有的两个事件看,时间轴的上面记述的是西方殖民体系的建立、发展和崩溃 ②民族 解放 从已有的两个事件看,时间轴的下面记述的是亚非拉民族解放运动兴起、发展和高涨 【答题】 精确提炼,确定答案 参考答案 ①15—16世纪之交 ②亚非拉民族独立运动兴起 ③资本主义世界殖民体系确立 解题策略 (1)仔细审题,看清题目的限制条件:注意题目的时空限制和对答案的特定要求,如“提出一条修改建议”,就不要答成“两条”建议。 (2)确定试题的主题:这是解答试题的立足点,也是进行修改或者补充的基础,确定主题后,再分析各种信息与主题之间的关系,从而判断缺少信息的内容。 (3)联系所学知识:在认真阅读材料并确定试题主题的基础上,联系所学知识,对比材料的内容与所学知识的关联度,由此基本能够判断材料的观点是否正确,观点依据需要补充哪些论据或者史实。 (4)组织答案:注意补充或者修改后原有材料的美观,如果出现非常不协调的情况,答案往往错误;答案需要符合主流价值观,考生不能随意发挥。 $$