精品解析：云南省开远市第一中学校2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

云南省开远市第一中学校2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 满分：100分考试时间：75分钟 姓名：____班级：____考场：____座号：____ 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 著名诗人舒婷曾说过：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德乃至常识性的认知，都来自那短暂的中学时代。”这表明初中阶段（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 决定了我们一生的发展方向 C. 开启我们自我发展的关键篇章 D. 对我们的人生具有独特价值 2. 什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。中学时代，是生命历程中的一个重要支点。关于中学时代，下列错误的观点是（ ） A. 意味着新的机会和可能 B. 可以重塑完美的自己 C. 进入中学，我们有了新的身份——中学生 D. 要珍视当下，把握机遇 3. 古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们要（ ） A. 好好制订生活规划，科学安排计划 B. 集中注意力，提高学习效率 C. 提高收集、整理、运用信息的能力 D. 找到适合自己的发展目标 4. 同学们围坐在教室里，规划自己的初中生活。以下同学的发言观点，不合理的是（ ） 选项 同学 发言观点 A 小安 人工智能大模型飞速发展，我要努力学习，将来成为一名人工智能训练师 B 小鸣 我文笔不错，要好好培养这一特长，将来当一名作家…… C 小丽 父母已经我安排好了未来发展路径，我不需要操心 D 小诚 在老师的帮助下，我制订了提高数学成绩的计划 A. A B. B C. C D. D 5. “i人”和“e人”的说法风靡全网。“i人”指内向型人格特征，喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”指外向型人格特征，喜欢与他人交流互动。对此，某校七年级（2）班的同学展开了如下讨论，你认同谁的观点（ ） 小莎：在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎。 小露：在一个人身上，不可能表现出“e人”和“i人”不同的两面。 小浩：“i人”和“e人”各有优缺点 小铭：“i人”和“e人”要取长补短，完善自己。 A. 小莎和小铭 B. 小露和小浩 C. 小莎和小露 D. 小浩和小铭 6. 临近期末，班主任老师制作了《自我分析手册》,让每位同学如实、认真地填写。其内容包括对文化知识的学习态度、与人交往、生活自理等诸多情况的自我剖析。班主任这样做是为了让同学们（ ） ①认识到自己是独一无二的生命个体 ②正确认识自己，增强对自己的信心 ③全面地了解自己，恰当地评价自己 ④完整清晰地认识别人的优秀和长处 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7. 北京时间2024年8月3日晚，巴黎奥运会网球女单决赛，郑钦文夺冠，她也创造历史成为了中国首位奥运网球单打冠军。“第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。不管选择什么运动，都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。”郑钦文夺冠后说。郑钦文的言行表明（ ） ①编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 ②有了远大梦想，就一定能实现 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏 ④实现梦想需要持之以恒的行动 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 8. 福建省某学校组织学生走进古田会议会址，开展以“重温红色记忆，树立理想信念”为主题的研学活动。此次研学活动让同学们实地感知红色文化、感悟精神力量、聆听中国故事、见证中国奇迹。对此，下列认识正确的是（ ） A. 参观古田会议会址浪费时间，不利于学习 B. 学习并不局限在学校，参观古田会议会址也是学习 C. 学习就是接受和掌握，参观古田会议会址不是学习 D. 参观古田会议会址是一种活动形式，没有任何意义 9. “志不立，天下无可成之事。”下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 学习是苦乐交织，要养成自觉、主动的学习态度 B. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C. 生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D. 志向是人生的航标，青少年应树立远大志向 10. 读漫画《言传不如身教，家和代代相传》，漫画对建设美好家庭的启示是（ ） A. 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱 B. 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重 C. 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 D. 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任 11. 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以热衷于回家过年，是因为“家”（ ） ①让我们的心灵有所依托 ②只是一所房子，是吃饭的地方 ③是生命的居所，是心灵的港湾 ④是由血缘关系结合成的亲属生活组织 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 家是最小国，国是千万家。在江北文明实践日主题分享沙龙活动中，“重庆市文明家庭”荣誉获得者张浩分享了自己的先进事迹、家庭故事。你在他的分享中可能听到（ ） ①家庭成员要以爱和尊重为前提，学会换位思考 ②传承中华民族传统家庭美德，相亲相爱、向上向善 ③现代家庭价值观、世界观都发生了根本的变化 ④追求爱国爱家，让美德在家庭中生根、在亲情中升华 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 13. 下面师生之间的聊天内容启发我们（ ） 学生：老师，您今天在课堂上讲的这道题，我觉得有点小错误，我能表达一下我的意见吗？ 教师：当然可以，很高兴你能认真听讲，更感谢你能及时为我指出错误。 ①我们要努力指出教师的错误，以展现自己的批判性思维 ②教学上出错的教师不是好教师，跟不上时代的发展 ③与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点 ④师生间彼此交流，可以增进师生的情感，也可以促进教学相长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 教与学是师生彼此尊重、教学相长、携手共进的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，适应不同风格的老师 B. 主动热情，师生不分彼此 C. 独立自主，有问题不必麻烦老师 D. 接受表扬，无视老师的批评 15. 以下情景体现师生交往理想而美好的状态的是（ ） A. 小华给戴眼镜的历史老师画了一幅搞笑滑稽的像 B. 语文老师批评过小宇，从那以后小宇就不做语文作业了 C. 小俊觉得老师冤枉了自己，到办公室与老师及时沟通 D. 小山为爸爸捶背，缓解工作疲劳 16. 孔子说“友直、友谅、友多闻，益矣”。这说明（ ） A. 要交身材笔直的朋友 B. 要交正直、有益的朋友 C. 要交可以得到利益的朋友 D. 要交会赚钱的朋友 17. 2024年8月6日，在巴黎奥运会跳水项目女子10米跳台决赛中，全红婵以4.9分的优势战胜队友陈芋汐夺得冠军。赛后全红婵贴心安慰陈芋汐，她们场上是对手，场下是朋友，一起训练，互相鼓励。这体现了（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②要学会坦然接受新的友谊 ③交友需要学会关心和尊重对方 ④竞争必然给友谊带来伤害 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. “刺猬效应”是指两只刺猜在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤的现象。它强调人际交往中的“心理距离效应”。这启示我们（ ） A. 友谊需要养护并接受风雨的洗礼 B. 只能在朋友需要时出现在他身旁 C. 朋友之间需要把握好界限和分寸 D. 要尊重并支持朋友的每一个决定 19. 2024年第八届南昌市“滕王阁”杯青少年体育联赛足球比赛在即，小江作为学校球队的主力之一，每天坚持刻苦训练，可是他每天又想多点时间来复习功课。面对这种情况，你赞同的是（ ） A. 以个人利益为重，直接退出球队 B. 说服他人，修改训练时间，以自己复习为重 C. 以球队为重，就此放弃日常学习 D. 调整自己学习的时间，保证比赛顺利进行 20. 小明给自己设计了一身行头，自我感觉非常好，但学校认为这不符合学校的规定和中学生的身份，他觉得很委屈。作为他的好朋友，你应该如何开导他（ ） A. 集体利益是由个人利益组成的 B. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 C. 在集体利益和个人利益发生冲突时，不能考虑个人利益，要坚持集体主义 D. 根据不同场合考虑适合的穿着，要求父母多准备几套名牌服装 21. 北京时间2024年7月3日，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，出舱活动取得圆满成功。这说明（ ） ①共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ②在我国，集体利益和个人利益是完全一致的 ③集体的发展只需成员间的相互合作，不需要成员间的竞争 ④在集体生活中需要每个人积极承担责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 新学期，吴凯班上新转来一名成绩优秀的男生王南。几次考试，王南成绩都超过吴凯，取代他成为班里的“新科状元”，这让吴凯很生气，于是吴凯悄悄在班里散布谣言，说王南在考试中作弊，成绩不真实。对此认识正确的是（ ） A. 竞争一定会产生忌妒心理 B. 竞争与合作是水火不相容的关系 C. 吴凯应培养健康的竞争意识，学会在竞争成长 D. 我们要对竞争对手高度“戒备” 23. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ） A. 承担责任不求回报 B. 正视挫折增强韧性 C. 敬畏生命遵守规则 D. 崇尚自由享受生活 24. “人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？”不同的人对待生命的态度是不同的，下面几种态度中，你赞成的是 A. 今朝有酒今朝醉 B. 身处顺境时，春风得意；遭遇挫折时，灰心丧气 C. 过且过，随遇而安 D. 时刻珍惜生命，让生命更加美好 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共30分） 25. 【适应初中生活展望美好未来】 某班开展“初中与未来”的班会活动，请你参与其中。 【初中困惑】以下是同学们就初中阶段的困惑，进行了聊天： 小A：我上课也听讲了，可学习成绩就是提升不上去，经常考不及格。 小B：我有一个很要好的朋友，他和别人闹矛盾了，想让我帮他一起“教训”那个人，我很为难，我到底要不要帮他？ 小C：我在数学课堂上画画，被老师发现，他批评了我，我心里很不舒服，再也不想上数学课了！ （1）请你任选一个同学，对他的困惑进行解答。 【未来展望】 （2）在“展望未来”的环节，同学们都说出了自己的梦想，你的梦想是什么？又该如何实现梦想呢？ 26. 七年级的学习生活不知不觉已过去两个月了，班主任老师最近在班会上进行了一次“综合素质评价活动”，请结合小秦的评价结果回答相关问题。 小秦的综合素质评价表： 评价内容 同学评价 老师评价 自我评价 严格遵守学校纪律，关心热爱集体 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 广泛阅读，积极锻炼身体，热爱劳动 ☆☆ ☆ ☆☆☆ 承担力所能及的家务，主动参与社会实践 ☆ ☆ ☆☆☆ 等级说明：优秀4☆;良好3☆：一般2☆;仍需努力1☆ （1）上述综合素质评价表体现了小秦是从哪些途径来认识自己的？ （2）请你从“正确认识自己”的角度，谈谈此次综合素质评价活动有什么作用？ （3）结合以上评价，分析小秦如何改进才能做更好的自己？ 27. 集体成就你我他 五一假期，来自不同学校的三名好友聚到一起，聊起自己的校园生活： 好友甲：我们学校开展了许多活动，我都参与其中，学会了担当。 好友乙：我原来不爱说话，现在学会与他人友好相处，学会尊重和包容。 好友丙：你们都知道我喜欢跳舞，这一才艺在学校的兴趣小组得到充分发挥。 结合三名好友聊天，请你就集体对学生成长的价值进行总结。 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分） 28. 为了帮助同学们认识生命，某中学开展了“探问生命”主题探究活动，请你参与其中，回答下列问题： 探究一：【生命的特点】 同学们收集了关于“生命”的名人名言： 名言一：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 名言二：每个人的生命都无可替代。 名言三：人生天地间，忽如远行客。 名言四：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 【我理解】 （1）上述名人名言分别体现了生命的哪些特点？ 探究二：【敬畏生命】 某市一小孩不慎掉入河中。小孩父亲见状立即跳入水中施救，但河水湍急，两人又均不识水性，生命危在旦夕。路过此处的潘灿灿毫不犹豫跳进了溪里，朝着落水的孩子拼命游去，期间多次被漩涡卷入水底又挣扎出水面，反复几次后，因体力不支，最终英勇牺牲，年仅32岁。潘灿灿舍己救人的英勇事迹在当地引起了热烈反响，他用平凡而伟大的行动，演绎了人间大爱。潘灿灿光荣入选2023年中国好人榜。 【我思考】 （2）生命价值高于一切。于是有同学认为，潘灿灿不顾及自己的生命救助落水儿童不值得。请你对此观点进行评析。 【我行动】 （3）请从敬畏生命的角度，谈一谈我们应该如何向潘灿灿学习？ 【我建议】 （4）学校准备开展以“学习英雄事迹”为主题的宣传教育活动。请列举两个可采用的宣传教育形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 云南省开远市第一中学校2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 满分：100分考试时间：75分钟 姓名：____班级：____考场：____座号：____ 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1. 著名诗人舒婷曾说过：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德乃至常识性的认知，都来自那短暂的中学时代。”这表明初中阶段（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 决定了我们一生的发展方向 C. 开启我们自我发展的关键篇章 D. 对我们的人生具有独特价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 D：题干中诗人舒婷的话体现了中学时代的重要性。依据教材知识，中学时代对我们的人生具有独特价值，故D符合题意； AB：选项中的决定，说法绝对，夸大了中学时代的作用，故B说法错误； C：开启我们自我发展的重要篇章，故C说法错误； 故本题选D。 2. 什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。中学时代，是生命历程中的一个重要支点。关于中学时代，下列错误的观点是（ ） A. 意味着新的机会和可能 B. 可以重塑完美的自己 C. 进入中学，我们有了新的身份——中学生 D. 要珍视当下，把握机遇 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ACD：根据所学可知，跨进中学校园，我们有了一个新的身份一中学生；初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步。据此，ACD说法正确； B：可以重塑自己，完美，是不存在的，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 3. 古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们要（ ） A. 好好制订生活规划，科学安排计划 B. 集中注意力，提高学习效率 C. 提高收集、整理、运用信息的能力 D. 找到适合自己发展目标 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：题文中“凡事预则立，不预则废”，强调了学习计划的重要性，所以启示我们要好好制定学习计划，科学安排学习时间，A观点正确； BCD：观点虽然正确，但不符合题意； 故本题选A。 4. 同学们围坐在教室里，规划自己的初中生活。以下同学的发言观点，不合理的是（ ） 选项 同学 发言观点 A 小安 人工智能大模型飞速发展，我要努力学习，将来成为一名人工智能训练师 B 小鸣 我文笔不错，要好好培养这一特长，将来当一名作家…… C 小丽 父母已经为我安排好了未来发展路径，我不需要操心 D 小诚 在老师的帮助下，我制订了提高数学成绩的计划 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、规划生活、学会学习。 A：人工智能大模型飞速发展，我要努力学习，将来成为一名人工智能训练师，体现了做更好的自己，故A说法正确； B：我文笔不错，要好好培养这一特长，将来当一名作家，体现了激发自己的潜能，成为更好的自己，故B说法正确； C：我们要自己规划未来的发展，故C说法错误； D：在老师的帮助下，我制订了提高数学成绩的计划，体现了学会学习需要掌握的科学的学习方法，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 5. “i人”和“e人”的说法风靡全网。“i人”指内向型人格特征，喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”指外向型人格特征，喜欢与他人交流互动。对此，某校七年级（2）班的同学展开了如下讨论，你认同谁的观点（ ） 小莎：在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎。 小露：在一个人身上，不可能表现出“e人”和“i人”不同的两面。 小浩：“i人”和“e人”各有优缺点 小铭：“i人”和“e人”要取长补短，完善自己。 A. 小莎和小铭 B. 小露和小浩 C. 小莎和小露 D. 小浩和小铭 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳自己、完善自己。 ABCD：在社会生活中，“i人”和“e人”各有优缺点，他们要在接纳自己的基础上，取长补短，不断完善自己，小浩和小铭的观点正确；在不同的社交场合，“e人”不一定比“i人”更受欢迎，小莎的观点错误；同一个人在不同的场景中，有时会表现得开朗，有时会表现得沉默，小露的观点错误，据此，D说法正确，ABC错误； 故本题选D。 6. 临近期末，班主任老师制作了《自我分析手册》,让每位同学如实、认真地填写。其内容包括对文化知识的学习态度、与人交往、生活自理等诸多情况的自我剖析。班主任这样做是为了让同学们（ ） ①认识到自己是独一无二的生命个体 ②正确认识自己，增强对自己的信心 ③全面地了解自己，恰当地评价自己 ④完整清晰地认识别人的优秀和长处 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①②③：分析题文可知，班主任让每位同学如实认真地填写《自我分析手册》，有利于帮助同学们正确认识自己，增强对自己的信心；认识到自己是独一无二的生命个体，《自我分析手册》内容包括对文化知识的学习态度、与人交往、生活自理等诸多情况的自我剖析，有利于同学们全面地了解自己，恰当地评价自己，故①②③说法正确； ④：班主任的做法是为了让同学们正确认识自己，故④说法错误； 故本题选A。 7. 北京时间2024年8月3日晚，巴黎奥运会网球女单决赛，郑钦文夺冠，她也创造历史成为了中国首位奥运网球单打冠军。“第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。不管选择什么运动，都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。”郑钦文夺冠后说。郑钦文的言行表明（ ） ①编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 ②有了远大梦想，就一定能实现 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏 ④实现梦想需要持之以恒的行动 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点、努力实现梦想。 ①：依据教材知识可知，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，故①说法错误； ②：说法太过绝对，有了远大梦想还要付诸努力才有实现的可能，故②说法错误； ③：依据教材知识，结合题文“第一次踏上奥运赛场，就下决心为中国体育代表团拼下一枚奖牌”可知，做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏，故③说法正确； ④：依据教材知识，结合题文“远大梦想，唯有坚持才能抵达”可知，实现梦想需要持之以恒的行动 ，故④说法正确； 故本题选D。 8. 福建省某学校组织学生走进古田会议会址，开展以“重温红色记忆，树立理想信念”为主题的研学活动。此次研学活动让同学们实地感知红色文化、感悟精神力量、聆听中国故事、见证中国奇迹。对此，下列认识正确的是（ ） A. 参观古田会议会址浪费时间，不利于学习 B. 学习并不局限在学校，参观古田会议会址也是学习 C. 学习就是接受和掌握，参观古田会议会址不是学习 D. 参观古田会议会址是一种活动形式，没有任何意义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 B：结合所学知识可知，学习不仅仅局限在学校，研学活动的见闻也是学习，参观古田会议会址也是学习，故B符合题意； A：参观古田会议会址并不影响学习，也不会浪费时间，故A说法错误； C：学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，参观红色景点也是学习，故C说法错误； D：参观古田会议会址有利于激发学生的爱国热情，有积极的意义，故D说法错误； 故本题选B。 9. “志不立，天下无可成之事。”下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B. 家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C. 生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D. 志向是人生的航标，青少年应树立远大志向 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查志向的作用的相关知识。 D：“志不立，天下无可成之事”的意思是志向不确定，则什么事情也干不成功，启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向，志向是人生的航标，故D说法正确； A：强调学习态度，与志向无关，故A不符合题意； B：强调与父母沟通，与志向无关，故B不符合题意； C：强调认识生命，与志向无关，故C不符合题意； 故本题选D。 10. 读漫画《言传不如身教，家和代代相传》，漫画对建设美好家庭的启示是（ ） A. 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱 B. 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重 C. 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 D. 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 C：漫画《言传不如身教，家和代代相传》体现了孝亲敬长的传统美德，启示我们建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德，故C说法正确； ABD：说法正确但题干没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 11. 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以热衷于回家过年，是因为“家”（ ） ①让我们心灵有所依托 ②只是一所房子，是吃饭的地方 ③是生命的居所，是心灵的港湾 ④是由血缘关系结合成的亲属生活组织 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①③：中国人之所以热衷于回家过年，是因为“家”是代代传承、血脉相连的生活共同体，家是生命的居所，是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，故①③说法正确； ②：家不只是一处住所，故②说法错误； ④：家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故④说法错误； 故本题选B。 12. 家是最小国，国是千万家。在江北文明实践日主题分享沙龙活动中，“重庆市文明家庭”荣誉获得者张浩分享了自己的先进事迹、家庭故事。你在他的分享中可能听到（ ） ①家庭成员要以爱和尊重为前提，学会换位思考 ②传承中华民族传统家庭美德，相亲相爱、向上向善 ③现代家庭的价值观、世界观都发生了根本的变化 ④追求爱国爱家，让美德在家庭中生根、在亲情中升华 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查幸福和睦的家庭。 ①②④：“家是最小国，国是千万家”，说明要追求爱国爱家，让美德在家庭中生根、在亲情中升华，家庭成员要以爱和尊重为前提，学会换位思考，传承中华民族传统家庭美德，相亲相爱、向上向善，故①②④符合题意； ③：现代家庭的价值观、世界观发生了不同程度的变化，但不是根本变化，故③错误； 故本题选C。 13. 下面师生之间的聊天内容启发我们（ ） 学生：老师，您今天在课堂上讲的这道题，我觉得有点小错误，我能表达一下我的意见吗？ 教师：当然可以，很高兴你能认真听讲，更感谢你能及时为我指出错误。 ①我们要努力指出教师的错误，以展现自己的批判性思维 ②教学上出错的教师不是好教师，跟不上时代的发展 ③与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点 ④师生间彼此交流，可以增进师生的情感，也可以促进教学相长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ③④：题干中的师生对话是正确的，有利于建立良好的师生关系。这启示我们与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点；师生间彼此交流，可以增进师生的情感，也可以促进教学相长，故③④符合题意； ①：我们要正确指出教师的错误，不是为了展现自己的批判性思维，故①说法错误； ②：老师也有可能会出错，但是不能说这就不是好老师，故②说法错误； 故本题选D。 14. 教与学是师生彼此尊重、教学相长、携手共进的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，适应不同风格的老师 B. 主动热情，师生不分彼此 C. 独立自主，有问题不必麻烦老师 D. 接受表扬，无视老师的批评 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：尊重老师是建立良好师生关系的基础，每个老师都有自己的教学风格，接纳不同风格的老师能够促进师生之间的理解和沟通；故A正确； B：“师生不分彼此”的说法不正确，师生之间应该有一定的界限和尊重，保持适当的师生关系；故B错误； C：独立自主是好的品质，但遇到问题不麻烦老师可能会导致问题积累，影响学习和成长，也不利于师生关系的建立；故C错误； D：接受表扬的同时，也应该重视老师的批评，批评能够帮助我们改进不足，无视老师的批评不利于自身的进步和师生关系的发展；故D错误； 故本题选A。 15. 以下情景体现师生交往理想而美好的状态的是（ ） A. 小华给戴眼镜的历史老师画了一幅搞笑滑稽的像 B 语文老师批评过小宇，从那以后小宇就不做语文作业了 C. 小俊觉得老师冤枉了自己，到办公室与老师及时沟通 D. 小山为爸爸捶背，缓解工作疲劳 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：小华给戴眼镜的历史老师画了一幅搞笑滑稽的像，这是不尊重老师的表现，故A说法错误； B：语文老师批评过小宇，从那以后小宇就不做语文作业了，这是不能正确对待老师批评的表现，故B说法错误； C：小俊觉得老师冤枉了自己，到办公室与老师及时沟通，这是尊重老师，与老师积极沟通的表现，体现师生交往理想而美好的状态，故C说法正确； D：小山为爸爸捶背，缓解工作疲劳，这是孝敬父母的表现，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 孔子说“友直、友谅、友多闻，益矣”。这说明（ ） A. 要交身材笔直的朋友 B. 要交正直、有益的朋友 C. 要交可以得到利益的朋友 D. 要交会赚钱的朋友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的重要性。 B：“友直，友谅，友多闻，益矣。”这句话启示我们要慎择友，与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，体现了善交益友、乐交诤友、不交损友，故B说法正确； ACD：说法都不符合交友的原则，不利于自身的成长，ACD错误； 故本题选B。 17. 2024年8月6日，在巴黎奥运会跳水项目女子10米跳台决赛中，全红婵以4.9分的优势战胜队友陈芋汐夺得冠军。赛后全红婵贴心安慰陈芋汐，她们场上是对手，场下是朋友，一起训练，互相鼓励。这体现了（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②要学会坦然接受新的友谊 ③交友需要学会关心和尊重对方 ④竞争必然给友谊带来伤害 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。 ①③：全红婵和陈芋汐在场上是对手，场下是朋友，一起训练，互相鼓励对方，这说明友谊是平等的、双向的；在赛后全红婵还贴心安慰亚军陈芋汐，这说明交友需要学会关心和尊重对方，故①③符合题意； ②：题干强调的是全红婵和陈芋汐之间的友谊，并没有提到接受新的友谊，故②不符合题意； ④：竞争并不必然伤害友谊，④说法错误； 故本题选B。 18. “刺猬效应”是指两只刺猜在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤的现象。它强调人际交往中的“心理距离效应”。这启示我们（ ） A. 友谊需要养护并接受风雨的洗礼 B. 只能在朋友需要时出现在他身旁 C. 朋友之间需要把握好界限和分寸 D. 要尊重并支持朋友的每一个决定 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 C：分析可知，题干中的“刺猬效应”和“心理距离效应”启示我们呵护友谊，要把握好彼此的界限和分寸，故C符合题意； A：该说法与题干内容无关，故A不符合题意； B：“只能”说法绝对，故B说法错误； D：对朋友的正确决定表示尊重和支持，故D说法错误； 故本题选C。 19. 2024年第八届南昌市“滕王阁”杯青少年体育联赛足球比赛在即，小江作为学校球队的主力之一，每天坚持刻苦训练，可是他每天又想多点时间来复习功课。面对这种情况，你赞同的是（ ） A. 以个人利益为重，直接退出球队 B. 说服他人，修改训练时间，以自己复习为重 C. 以球队为重，就此放弃日常学习 D. 调整自己学习的时间，保证比赛顺利进行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 D：足球队即将比赛，需要训练，同时小江还想多点时间来复习功课，面对这种情况，小江应该坚持集体主义，调整自己学习的时间，保证比赛顺利进行，故D说法正确； AB：应该以集体利益为重，故AB说法错误； C：学习是中学生的主要任务，不能放弃，故C说法错误； 故本题选D。 20. 小明给自己设计了一身行头，自我感觉非常好，但学校认为这不符合学校的规定和中学生的身份，他觉得很委屈。作为他的好朋友，你应该如何开导他（ ） A. 集体利益是由个人利益组成的 B. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 C. 在集体利益和个人利益发生冲突时，不能考虑个人利益，要坚持集体主义 D. 根据不同场合考虑适合的穿着，要求父母多准备几套名牌服装 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识和理解。 B：小明给自己设计的衣服，自我感觉好，但与学校规定相冲突，他觉得很委屈，这启示我们当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故B说法正确； A：集体利益并不是个体利益的简单相加，而是每个集体成员利益的有机结合，故A说法错误； C：个人利益与集体利益发生冲突时，不是不能考虑个人正当利益，而是要以集体利益为重，坚持集体主义，故C说法错误； D：衣服干净得体就好，要求父母多准备几套名牌服装是虚荣心在作祟，不值得提倡，故D说法错误； 故本题选B。 21. 北京时间2024年7月3日，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，出舱活动取得圆满成功。这说明（ ） ①共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ②在我国，集体利益和个人利益是完全一致的 ③集体的发展只需成员间的相互合作，不需要成员间的竞争 ④在集体生活中需要每个人积极承担责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的愿景、建设美好集体。 ①④：神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，说明共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取；在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，出舱活动取得圆满成功，说明在集体生活中需要每个人积极承担责任；故①④说法正确； ②：“完全一致”说法太绝对，集体利益和个人利益在根本上是一致的，故②说法错误； ③：集体的发展既需要成员间的相互合作，也需要成员间的竞争，故③说法错误； 故本题选B。 22. 新学期，吴凯班上新转来一名成绩优秀的男生王南。几次考试，王南成绩都超过吴凯，取代他成为班里的“新科状元”，这让吴凯很生气，于是吴凯悄悄在班里散布谣言，说王南在考试中作弊，成绩不真实。对此认识正确的是（ ） A. 竞争一定会产生忌妒心理 B. 竞争与合作是水火不相容的关系 C. 吴凯应培养健康的竞争意识，学会在竞争成长 D. 我们要对竞争对手高度“戒备” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。 C：依据教材知识，分析题文，吴凯缺乏正确的合作竞争意识，做法是错误的，他应该培养健康的竞争意识，学会在竞争成长，故C符合题意； A：竞争可能会产生忌妒心理，故A说法错误； B：生活中处处有竞争，竞争中有合作，合作中有竞争，故B说法错误； D：我们应正确对待社会生活中的合作与竞争，在竞争中学会合作，善于发挥团队合作精神，力求双赢和多赢，故D说法错误； 故本题选C。 23. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ） A. 承担责任不求回报 B. 正视挫折增强韧性 C. 敬畏生命遵守规则 D. 崇尚自由享受生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 ABD：这些警示语主要警示我们要遵守规则、敬畏生命，并未体现“承担责任不求回报”“崇尚自由享受生活”“增强韧性”，故ABD不符合题意； C：生活中“禁止高空抛物”等警示语启示我们：要自觉遵守规则、将规则作为行动的准绳，敬畏生命的价值，生命安全需要社会成员共同守护，故C符合题意； 故本题选C。 24. “人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？”不同的人对待生命的态度是不同的，下面几种态度中，你赞成的是 A. 今朝有酒今朝醉 B. 身处顺境时，春风得意；遭遇挫折时，灰心丧气 C. 的过且过，随遇而安 D. 时刻珍惜生命，让生命更加美好 【答案】D 【解析】 【详解】对待生命，我们要珍惜生命尊重生命，延伸生命的价值。D的说法正确且符合题意，应入选。ABC中的态度都是消极的人生态度，不利于实现人生的价值，都应排除。故该题选D。 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共30分） 25. 【适应初中生活展望美好未来】 某班开展“初中与未来”的班会活动，请你参与其中。 【初中困惑】以下是同学们就初中阶段的困惑，进行了聊天： 小A：我上课也听讲了，可学习成绩就是提升不上去，经常考不及格。 小B：我有一个很要好的朋友，他和别人闹矛盾了，想让我帮他一起“教训”那个人，我很为难，我到底要不要帮他？ 小C：我在数学课堂上画画，被老师发现，他批评了我，我心里很不舒服，再也不想上数学课了！ （1）请你任选一个同学，对他的困惑进行解答。 【未来展望】 （2）在“展望未来”的环节，同学们都说出了自己的梦想，你的梦想是什么？又该如何实现梦想呢？ 【答案】（1）任选其一个作答 小A：要注意学习的方法。①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 小B：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 小C：正确对待老师的表扬和批评。批评意味着关心、提醒和劝诚，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。 （2）我的梦想是：言之有理。梦想的实现，需要努力学习，善于学习。需要发现并保持对学习的兴趣，自觉、主动的学习；需要培养良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；需要积极参加社会实践，到社会大课堂学好“无字之书”等。 【解析】 【分析】考点考查： 学会学习、友谊讲原则、正确对待老师的表扬和批评、学习成就梦想 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用学会学习、友谊讲原则、正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我上课也听讲了，可学习成绩就是提升不上去，经常考不及格→学会学习的做法； 关键词②：想让我帮他一起“教训”那个人→友谊讲原则； 关键词③：我在数学课堂上画画，被老师发现，他批评了我，我心里很不舒服，再也不想上数学课了！→正确对待老师表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本题考查我的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查学习成就梦想，可以结合教材知识进行回答。 26. 七年级的学习生活不知不觉已过去两个月了，班主任老师最近在班会上进行了一次“综合素质评价活动”，请结合小秦的评价结果回答相关问题。 小秦的综合素质评价表： 评价内容 同学评价 老师评价 自我评价 严格遵守学校纪律，关心热爱集体 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 广泛阅读，积极锻炼身体，热爱劳动 ☆☆ ☆ ☆☆☆ 承担力所能及的家务，主动参与社会实践 ☆ ☆ ☆☆☆ 等级说明：优秀4☆;良好3☆：一般2☆;仍需努力1☆ （1）上述综合素质评价表体现了小秦是从哪些途径来认识自己的？ （2）请你从“正确认识自己”的角度，谈谈此次综合素质评价活动有什么作用？ （3）结合以上评价，分析小秦如何改进才能做更好的自己？ 【答案】（1）对自我的全面分析和他人的评价。 （2）正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （3）学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能，为他人、为社会带来福祉中做更好的自己等。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法与意义、做更好的自己的要求、他人评价的好处。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：同学评价、老师评价→可链接他人的评价； 关键词②：自我评价→可链接对自我的全面分析； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的意义、他人评价的意义的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：综合素质评价活动自我评价栏→可链接正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往； 关键词②：综合素质评价活动同学、老师评价栏→可链接他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：广泛阅读，积极锻炼身体，热爱劳动→可链接学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能； 关键词②：承担力所能及的家务，主动参与社会实践为一颗星→可链接为他人、为社会带来福祉中做更好的自己等； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 集体成就你我他 五一假期，来自不同学校的三名好友聚到一起，聊起自己的校园生活： 好友甲：我们学校开展了许多活动，我都参与其中，学会了担当。 好友乙：我原来不爱说话，现在学会与他人友好相处，学会尊重和包容。 好友丙：你们都知道我喜欢跳舞，这一才艺在学校的兴趣小组得到充分发挥。 结合三名好友的聊天，请你就集体对学生成长的价值进行总结。 【答案】①集体有助于学生获得安全感和自信心，有助于学生学习他人的经验，扩大视野，健康成长； ②集体生活可以培养学生负责任的态度和能力； ③集体生活可以培养学生人际交往的基本态度和能力； ④集体生活为学生发展搭建平台，有助于学生展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我等。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我的表现。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们学校开展了许多活动，我都参与其中，学会了担当→可链接培养负责任的态度和能力； 关键词②：现在学会与他人友好相处，学会尊重和包容→可链接培养人际交往的基本态度和能力； 关键词③：我喜欢跳舞，这一才艺在学校的兴趣小组得到充分发挥→可链接展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分） 28. 为了帮助同学们认识生命，某中学开展了“探问生命”主题探究活动，请你参与其中，回答下列问题： 探究一：【生命的特点】 同学们收集了关于“生命”的名人名言： 名言一：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 名言二：每个人的生命都无可替代。 名言三：人生天地间，忽如远行客。 名言四：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 【我理解】 （1）上述名人名言分别体现了生命的哪些特点？ 探究二：【敬畏生命】 某市一小孩不慎掉入河中。小孩父亲见状立即跳入水中施救，但河水湍急，两人又均不识水性，生命危在旦夕。路过此处的潘灿灿毫不犹豫跳进了溪里，朝着落水的孩子拼命游去，期间多次被漩涡卷入水底又挣扎出水面，反复几次后，因体力不支，最终英勇牺牲，年仅32岁。潘灿灿舍己救人的英勇事迹在当地引起了热烈反响，他用平凡而伟大的行动，演绎了人间大爱。潘灿灿光荣入选2023年中国好人榜。 【我思考】 （2）生命价值高于一切。于是有同学认为，潘灿灿不顾及自己的生命救助落水儿童不值得。请你对此观点进行评析。 【我行动】 （3）请从敬畏生命的角度，谈一谈我们应该如何向潘灿灿学习？ 【我建议】 （4）学校准备开展以“学习英雄事迹”为主题的宣传教育活动。请列举两个可采用的宣传教育形式。 【答案】（1）生命是不可逆的；生命是独特的；生命是有限的；人的精神生命是不断传承的等。 （2）此观点错误。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。当人们万众一心为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。敬畏生命，就要关爱他人的生命。 （3）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 （4）如主题班会、黑板报等。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用生命的特点的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→可链接生命是不可逆的； 关键词②：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代→可链接生命是独特的； 关键词③：人生天地间，忽如远行客→可链接生命是有限的； 关键词④：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着→可链接人的精神生命是不断传承的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：潘灿灿不顾及自己的生命救助落水儿童不值得。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：我们对生命要有一种敬畏的情怀。敬畏生命，就要关爱他人的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：潘灿灿舍己救人的英勇事迹在当地引起了热烈反响，他用平凡而伟大的行动，演绎了人间大爱→可链接要关爱他人的生命；坚持人民至上、生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查可采用的宣传教育形式，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$