5 观察物体（一）（单元测试）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

第五单元测试 一、选择题 1．观察下边的图形，从上面看到的是（    ）。 A． B． C． 2．笑笑和欢欢站在不同的位置观察，他们看到的形状是（ ）。 A．相同 B．不同 C．无法确定 3．小兔看到的是（    ）。 A． B． C． D． 4．从右面看到的是（    ）。 A． B． C． D． 5．下面第（    ）组图是小兔看到的。 A． B． C． 6．小猴看到的图形是哪一个。（    ）    A．   B．   C．   7．仔细观察下图，是从（    ）方向看的。 A．正面 B．左面 C．上面 D．右面 8．如图，小鸟从上面看到积木的形状是（    ）。 A． B． C． 9．想一想，长颈鹿看到的图形是什么样子的？（     ） A． B． C． D． 10．小猫沿着小路自东向西奔跑，它看到下面三幅图的先后顺序是（    ）。 A．①②③ B．②①③ C．②③① 二、填空题 11．把口诀补充完整。 （1）二三( )  （2）( )五十五   （3）三( )十八 12．把加法算式改写成乘法算式。 1＋1＋1＋1＋1＋1＝( )   4＋4＋4＝( )   3＋3＝( ) 13．下面的汽车形状分别是小芳站在汽车的哪一面看到的？把正确的答案填在括号里。 ( )面     ( )面      ( )面 14．请认真观察，并填空。 图A是( )看到的，图B是( )看到的，图C是( )看到。 15．下面这三幅图分别从物体的哪面看到的？ ( )面  ( )面  ( )面 16．从不同的角度观察一个这样的纸巾盒，最多能看到( )个面，最少能看到( )个面。 17．下面的图分别从哪个方向看到的？（填序号） ( ) ( )( ) ( ) 18．下面的三幅图分别是在熊猫的哪个位置看到的？填一填。     ( ) ( ) ( ) 19．辨一辨，找出亮亮从上面看到的图形，在里画“√”。 1. 2. 三、解答题 20．一个面是长方形，请猜一猜它可能是我们学过的哪个立体图形？ 21．从正方体的正面看，看到的是什么图形？从侧面看呢？ 22．一个面是圆形，请猜一猜它可能是我们学过的哪个立体图形？ 23．下面哪幅图是冬冬看到的？圈一圈。 24．下面这些照片分别是谁拍到的？把名字填在下面． 25．一个立体图形，从上、下、前、后、左、右看到的图形都完全相同，这个立体图形是我们学过的，这个图形可能是什么立体图形？（至少说出两种） 26．有一组算式在镜子里的像如图所示，那么实际算式是什么？ 27．下图是一个正方体从不同角度看到的图片，聪明的小朋友可以看出1的对面是几吗？2呢？3呢？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C A B B D A D A 1．B 【分析】从上面观察几何体，看到的是一层，有2个小正方形，横向摆放，据此即可解答。 【详解】 根据分析可知，观察上边几何体，从上面看到的图形是。 故答案为：B 2．B 【解析】略 3．C 【分析】小兔看到的是小杯子在前面，大杯子再后面，且是并排在一起。 【详解】由题意分析得： 小兔看到的是。 故答案为：C 4．A 【分析】从右面看到的是两个正方形，并且是上下相邻的，即。 【详解】由题意分析得： 从右面看到的是。 故答案为：A 5．B 【解析】略 6．B 【分析】根据图示，小猴子看到三个正方形，下行2个，上行1个居左，据此解答即可。 【详解】由分析可知： 小猴看到的图形是。 故答案为：B 【点睛】解决此题注意要熟练掌握从不同方向观察物体所看到的形状，并会画出简单的图形。 7．D 【分析】此题主要考查了观察几何体的知识。从正面观察，得到的图形为；从上面观察，得到的图形为；从右面观察，得到的图形是；从左边看，得到的图形是。 【详解】由分析可知，是从右面的方向看的。 故答案为：D 8．A 【分析】根据图意，小鸟是从上面看的，看到的是三个小正方形摆成一列，由此解答。 【详解】 由分析可知：小鸟从上面看到积木的形状是； 故答案为：A 9．D 【解析】略 10．A 【分析】观察物体时，观察点距离被观察物体越近，观察到的物体越大，观察到的范围越小；观察点距离被观察物体越远，观察到的物体越小，观察到的范围越大；据此解答。 【详解】分析可知，小猫沿着小路自东向西奔跑，它先看到图①，黄色顶的物体最大；再看到图②；最后看到图③，红色顶的物体最大。 故答案为：A 【点睛】本题考查了观察物体的方法，掌握距离观察点远近与被观察物体的大小关系是解答题目的关键。 11． 得六 三 六 【详解】略 12． 1×6 4×3 3×2 【解析】略 13． 左 后 右 【分析】从不同的位置或方向观察同一个物体时，看到的形状是不同的。 判断不同方向汽车的特征，根据看到的形状确定是从哪个方向看到的即可。 【详解】第一幅图：汽车的头朝向左边，所以这幅图是汽车的左面 第二幅图：汽车的后面挂着一个轮胎，所以这幅图是汽车的后面。 第三幅图：汽车的头朝向右边，所以这幅图是汽车的右面。 （  左  ）面     （  后  ）面     （  右  ）面 14． 小敏 小非 小玲 【分析】小敏看到的是物体的上面的图形，是；小玲看到的是物体的前面，是；小菲看到的是物体的右侧，是，据此解答。 【详解】 图A是小敏看到的，图B是小非看到的，图C是小玲看到的。 【点睛】本题考查从不同的方向观察单个物体，锻炼空间想象力和抽象思维能力。 15． 正 左 上 【详解】略 16． 3 1 【分析】如下图所示，当站在A的前面看时，能看到3个面，站在B的前面看时，能看到2个面，从C的位置看时，能看到1个面，据此解答即可。 【详解】3＞2＞1 根据分析可知，从不同的角度观察一个这样的纸巾盒，最多能看到3个面，最少能看到1个面。 【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，培养了学生的空间想象力和抽象思维能力。 17． ④ ① ② ③ 【分析】 观察发现是从④的位置看到的，正对着门，是从①的位置看到的，正对着窗，是从②的位置看到的，能看到屋顶和烟囱，是从③的位置看到的；据此解答。 【详解】 根据分析：④； ①；②；③。 18． 前面 右面 后面 【解析】略 19．1.第3个图下面画√ 2.第1个图下面画√ 【详解】略 20．长方体或圆柱 【分析】如图：学过的立体图形中正方体从哪个面看都是正方形。球从哪个面看都是圆形。长方体的6个面都是长方形，特殊情况下有2个面是正方形，所以可能看到一面是长方形。圆柱上下两个面是圆形，从侧面看是长方形。由此解答。 【详解】根据分析可知，一个面是长方形，可能是长方体或圆柱。 【点睛】本题考查从不同方位观察立体图形，要熟练运用。 21．正方形；正方形 【解析】略 22．圆柱或球 【分析】如图：学过的立体图形中长方体和正方体的面是长方形或正方形。圆柱上下两个面是圆形，球从哪个面看都是圆形，由此解答。 【详解】由分析可知，一个面是圆形的立体图形可能是圆柱或球。 【点睛】本题考查从不同方位观察物体。 23．见详解 【分析】因为冬冬在侧面，可以看到车的侧面，大车被小车挡住一部分，据此解答。 【详解】 24． 小红 小明 小芳 小玉   【分析】从不同的方向观察到的物体的形状是不同的，根据四个人所在的位置以及小猴的位置确定每个人看到小猴的形状即可． 【详解】第一幅图是小猴的前面，是小红拍到的； 第二幅图是小猴的右边，是小明拍到的； 第三幅图是小猴的后面，是小芳拍到的； 第四幅图是小猴的左边，是小玉拍到的． 故答案为小红；小明；小芳；小玉 25．正方体或球 【分析】常见的从物体正面、左面和上面看得到的图形全等的几何体有：球体、正三棱柱、正方体。 【详解】由分析可知： 这个图形可能是正方体或球。 【点睛】本题考查三视图的有关知识，注意三视图都相同的常见的几何体有球、正方体、正三棱锥。 26．见详解 【分析】镜子中的成像应该是左右相反、上下一致的。每一个数字左右颠倒位置才是实际的数字。所以实际算式是：5＋4＝9。 【详解】根据分析知： 实际算式是5＋4＝9。 27．1的对面是6，2的对面是5，3的对面是4。 【分析】从第1、2幅图可分析，1的对面不是2、3、4、5，所以1的对面只能是6； 从1、3幅图可分析，3的对面不是1、2、5、6，所以3的对面只能是4； 那么2的对面只剩下5，所以2的对面是5。 【详解】1的对面是6，2的对面是5，3的对面是4。 【点睛】此题考查多角度观察物体，可以采用排除法解决。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$