第5单元20以内的进位加法（单元测试）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

第五单元测试 一、选择题 1．比8大5的数是（    ）。 A．11 B．13 C．3 2．5＋6＝（    ）。 A．13 B．11 C．56 3．9＋7等于（    ）。 A．16 B．15 C．12 4．一个加数是5，另一个加数是6，求和是多少的算式是（    ）。 A．5＋6 B．6－5 C．5＋5 5．哪道算式得数小于12。（    ） A．5＋9 B．9＋3 C．3＋5 6．小明带13元，正好可以买下面哪两种食品？（    ）    A．①② B．①③ C．②④ 7．一共用了（    ）块积木。 A．13 B．14 C．15 8．计算8＋7时，先把7分成（    ）。 A．3和4 B．2和5 C．1和6 9．兰兰踢毽子，第一次踢了9下，第二次踢了7下，两次一共踢了（    ）下。 A．16 B．15 C．14 10．关于9＋8的计算方法，想法错误的是（    ）。 A． B． C．先算9＋1＝10，再算10＋8＝18 二、填空题 11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8( )17   16( )15   5＋7( )12   10－3( )10 12．5＋( )＝13 13．填一填。 ( )＋9＝13           8＋( )＝15      ( )－4＝9           13－( )＝3＋4 14．减数是8，差是4，被减数是( )。 15．把下面加法表填完整。    16．小明送给小刚9张卡片后，两人的卡片同样多。原来小明比小刚多 张卡片。 17．填一填，算一算。 18．一根20米的彩带，“六一”节包礼物，第一次用去6米，第二次用去9米，这根彩带短了( )米。 19．＋＝14，＋＝18，＋＝( )。 三、计算题 20．计算。 5＋8＝    9＋7＝    8＋6＝    3＋6＝    6＋7＝    4＋7＝ 21．列算式。 （颗） 22．我会列式解答。 （辆） 四、解答题 23．小兰今年6岁，再过9年，小兰多少岁？ 24． 原来有几根？ （根） 答：原来有（    ）根。 25．玲玲和红红假期参加社会实践活动，她俩去书店帮忙卖书。 她俩一共卖了多少本书？ （本） 26． 他俩一共跳了多少下？ （下） 27．一共有多少只？ （ ） 28．树上原来有多少只猴子？ （只） 29．植树节到了，一（1）班第1小队5个人共栽了11棵树，第二小队4个人共栽了9棵树，两个小队一共栽了多少棵树？ 30．小红跳了8下，小华比小红多跳5下，小华跳了多少下？ （下） 答：小华跳了（    ）下。 31．工人要把一根木头锯成3段，每锯一次需要6分，锯完这根木头要多少分？ （分） ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A A C B B B A C 1．B 【分析】求比谁大几的数是多少，用加法进行计算，据此列式解答即可。 【详解】8＋5＝13，所以比8大5的数是13。 故答案为：B 【点睛】本题考查学生对20以内整数加法运算的运用。 2．B 【分析】先根据20以内进位加法的计算方法算出5＋6的结果，再选出正确答案即可。 【详解】5＋6＝11； 故答案为：B 【点睛】本题主要考查20以内进位加法的计算，熟练掌握即可。 3．A 【分析】根据凑十法进行计算，即根据9和1凑成10，先从7里分出1与9凑成10 ，再用10加7里分出的另一个数6，得16，据此解答。 【详解】9＋7＝16 9＋7等于16。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握凑十法是解答本题的关键。 4．A 【分析】根据加法各部分关系，加数＋加数＝和，由此列出算式。 【详解】由分析可知：一个加数是5，另一个加数是6，求和是多少的算式是5＋6； 故答案为：A 5．C 【分析】可逐项计算出结果，与12比较后做出选择。 【详解】A．5＋9＝14，14＞12； B．9＋3＝12， C．3＋5＝8，8＜12； 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是20以内数的加法计算，要熟练掌握。 6．B 【分析】由题意得：①售价7元，②售价4元，③售价6元，④售价8元；根据20以内的整数加法进行两两搭配，再与小明得13元比较得出答案。 【详解】A．①②，两者价格相加是：7＋4＝11（元），不符合题意； B．①③两者价格相加是：7＋6＝13（元），符合题意； C．②④两者价格相加是：4＋8＝12（元），不符合题意。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查的是20以内的整数加法，解题的关键是熟练掌握20以内整数的加法运算法则，进而得出答案。 7．B 【分析】根据题意，求一共用了多少块，将红色的块数和黄色的块数相加即可解答。 【详解】7＋7＝14（块） 所以一共用了14块积木。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查加法的应用，理解加法的意义，求一共有多少，用加法计算。 8．B 【分析】用凑十法计算8＋7时，把7分成2和5，先计算8＋2＝10，再算10＋5＝15，据此得出结论即可。 【详解】根据分析知，计算8＋7时，先把7分成2和5。 故答案为：B 9．A 【分析】用第一次踢的加上第二次踢的数量，就是两次一共踢了几下。 【详解】9＋7＝16（下） 故答案为：A 10．C 【分析】按照整数加法计算法则，分析各个选项中的算法是否正确，再选出正确的答案。 【详解】A．图片中左边有9个方块，右边有8个方块，先把右边加上左边2块，凑成整数，再加上左边的7个，即9＋8＝17，想法正确。 B．利用凑十法将第二个数8分成1和7，先算9＋1＝10，再算10＋7＝17，则9＋8＝17，想法正确。 C．先算9＋1＝10，再算10＋8＝18，与原题9＋8＝17答案不符，则该想法错误。 故答案为：C 11． ＜ ＞ ＝ ＜ 【分析】有算式先算出算式的得数，再根据20以内整数的排序进行比较大小。 【详解】8＜17 16＞15 5＋7＝12 10－3＝7，7＜10，所以10－3＜7 12． 8 ○○○○○○○○ 【分析】根据20以内整数进位加法可知：5＋8＝13，再将图上的○补充完整即可。 【详解】5＋8＝13 ○○○○○○○○ 13． 4 7 13 6 【分析】加数＋加数＝和，可转换为和－一个加数＝另一个加数；被减数－减数＝差，可转换为减数＋差＝被减数。再根据凑十法计算即可。 【详解】（）＋9＝13，根据凑十法，9和1合起来就是10，再加3就是13，即4＋9＝13，括号里填4； 8＋（）＝15，根据凑十法，8和2合起来就是10，再加上5就是15，即8＋7＝15，括号里填7； （）－4＝9，可转换为4＋9＝13，括号里填13； 13－（）＝3＋4，即13－（）＝7；根据凑十法，7和3合起来就是10，再加上3就是13，即6＋7＝13，也就是13－6＝7，括号里填6。 14．12 【分析】被减数－减数＝差，被减数＝减数＋差，据此解答。 【详解】8＋4＝12； 所以，减数是8，差是4，被减数是12。 【点睛】本题主要考查20以内的数的加减法，熟练掌握即可。 15．见详解 【分析】同一行的加法算式的和都等于第一个数。 第一列从上往下依次是，9加2，加3，加4，加5，加6，加7，加8，加9； 第二列从上往下依次是，8加3，加4，加5，加6，加7，加8，加9； 第三列从上往下依次是，7加4，加5，加6，加7，加8，加9； 第四列从上往下依次是，6加5，加6，加7，加8，加9； 第五列从上往下依次是，5加6，加7，加8，加9； 第六列从上往下依次是，4加7，加8，加9； 第七列从上往下依次是，3加8，加9； 第八列是，2加9；据此填空。 【详解】由题意分析得：      【点睛】此题主要考查的是20以内数的加法计算，要熟练掌握。 16．18 【分析】根据题意小明送给小刚9张后，也就是小明减少了9张，小刚增加了9张；再根据两人的卡片张数同样多，则说明原来小明比小刚多(9＋9)张卡片，据此解答。 【详解】9＋9＝18（张） 故：原来小明比小刚多18张卡片。 【点睛】考查了整数加减法的灵活运用，解题的关键是要明确小明比小刚多2个9张卡片。 17． 【详解】略 18．15 【分析】把两次用去的米数相加即可。 【详解】6＋9＝15（米） 【点睛】本题考查进位加法，明确两次用去的米数就是短的米数是解题的关键。 19．16 【解析】略 20．13；16；14；9；13；11 【详解】略 21．9＋6＝15 【分析】根据题意可知：可以用剩下的数量加上吃掉的数量即可。 【详解】9＋6＝15（颗） 22．7＋4＝11 【分析】从图上可得：左边有7辆玩具汽车，右边有4辆玩具汽车，要求一共有多少辆，根据加法的意义，列式解答即可。 【详解】7＋4＝11（辆） 23．15岁 【分析】已知小兰今年6岁，要求再过9年小兰多少岁，根据加法的意义，用6＋9，列式解答即可。 【详解】6＋9＝15（岁） 答：再过9年，小兰15岁。 24．9＋2＝11；11 【分析】从图上可得：大象拿走2根木头后还剩下9根，要求原本有多少根木头，根据加法的意义，用9＋2，列式解答即可。 【详解】9＋2＝11（根） 答：原来有11根。 25．7＋7＝14（本） 【解析】略 26．8＋6＝14 14下 【分析】根据加法的意义，用8＋6即可求出一共跳了多少下。 【详解】8＋6＝14（下） 答：他俩一共跳了14下。 【点睛】本题主要考查了20以内的加法计算，掌握相应的计算方法是解答本题的关键。 27．7＋8＝15（只） 【解析】略 28．7＋6＝13（只） 【解析】略 29．20棵 【分析】根据题意分析可知，用第一小队栽的数量加上第二小队栽的数量即可， 【详解】（棵） 答：两个小队一共栽了20棵树。 30．8＋5＝13（下）；13 【分析】小红跳的数量加上小华比小红多跳的数量就是小华跳的数量，据此得出结论即可。 【详解】8＋5＝13（下） 答：小华跳了13下。 31．6＋6＝12 【分析】根据生活实际，把一根木头锯成3段，需要锯2次，每一次6分钟，2次即2个6分钟，用加法计算。 【详解】6＋6＝12（分） 答：锯完这根木头要12分。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$