14.2《变形记（节选）》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

14.2变形记（节选）卡夫卡 1.认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题，引导学生思考人的生存问题。体会作品揭示的资本主义社会的人际关系。 2. 理解小说反映的生活真实和艺术真实。 3.了解并领会小说寓真实于荒诞的隐喻表现手法和心理描写塑造人物的手法。 明确目标： 2 文学大师曹雪芹在《红楼梦》自题诗中曾言道“满纸荒唐言，一把心酸泪，都云作者痴，谁解其中味？”曹雪芹用他的“荒唐言”留下了一部惊世之作，无独有偶西方表现主义大师卡夫卡也用他的独特的体验为我们创造了一个离奇荒诞的故事——《变形记》。 新课导入 《变形记》创作于1912年,发表于1915年。1914~1918年的第一次世界大 战,使歌舞升平的欧洲大陆变成杀声震天的战场。许多资本主义国家经济 萧条、社会动荡、人民生活在水深火热之中。黑暗的现实、痛苦的生活, 使得人们对资本主义社会失去信心。人们一方面寻求出路,锐意改革;一方 面又陷于孤独、颓废、绝望之中。19世纪末至20世纪初,一些思想敏锐的 艺术家认为世界是混乱的、荒诞的,纷纷著书立说,批判资本主义的人际关 系,批判摧残人性的社会制度。 5 6 第一部分：写格里高尔发现自己变成“巨大的甲虫”，惊慌而又忧郁。父亲发现后大怒，把他赶回自己的卧室。 第二部分：格里高尔养成甲虫的生活习性，却保留了人的意识。他仍关心家人的生活幸福。可是，一个月后，他成了全家的累赘，家人都对他改变了态度。 第三部分：为了生存，家人只得打工挣钱，忍受不了格里高尔这个负担。妹妹终于提出把哥哥弄走。格里高尔又饿又病，陷入绝望，最后带着对家人的无限爱意死去了。父亲、母亲和妹妹开始过着自己养活自己的新生活。 7 全文详细描写了小职员格里高尔异变成大甲虫后的心理活动以及起床的艰难过程。文章的深刻性在于尖锐地揭示了现代资本主义社会中“人的异化”现象，表现了社会与人之间一种可怕的“异化”关系。在这一关系中，社会是强大的，而人是被动的、软弱的。 8 变成甲虫 成为累赘 绝望而死 惊慌愤怒 逐渐憎恨 把他弄走 格里高尔 家里亲人 小说的情节线索 情节 1.初变甲虫，家人的反应 2.清理房间，格被驱打 3.将被丢弃，绝食死去 情态 格里 惶恐、回忆 忍受痛苦 绝望 主任 惊骇、逃走 父亲 恼怒、驱赶 打击 厌弃 母亲 惊骇 躲避、昏厥 冷漠 妹妹 关心 生气 厌弃 找出格里高尔变形的原因，说说是什么使格里高尔失去了人的本质，异化为非人。 1、工作辛苦，饮食低劣，友情淡薄，心里烦恼。 2、还债的心理压力，受老板的气，使格里高尔生活在重压之下。 格里高尔变成大甲虫有社会的原因，家庭的原因，心理的原因。 格里高尔是个心地善良、勤劳有责任心、内心忠厚的人。他为了家人的幸福备尝人生的艰辛与委屈，默默地承受着生存的巨大压力，直至为家人牺牲了自己的一切。这正是我们产生同情与怜悯的原因。 人物形象 ◆格里高尔为什么会变为甲虫？ 根本原因是人性的丧失，人失去了自己本来应有的东西，就异化为非人了，而人之所以会丧失人性是由于：工作压力，人际关系的冷漠，人对自身的命运感到无法把握。 要注意：这是理解文章思想意义的关键所在，讨论问题时应注意文中所暗示的时代背景。 如果不是为了父母亲……因为火车早就要开了。 要搭这一班车他得发疯似的赶才行…… 说自己病了行不行呢？不过这将是最最不愉快的事…… 这些语句表明格里高尔是“虫形而人心”的异类。他的人格形象集中表现在两个方面，一是挣钱养家，显示他忠厚善良，可以说，对父母他是孝子，对妹妹他是个好哥哥，对公司他是个富有责任感的好职员；一是争取自由，还清债务而追求时来运转，自由独立，但最终在无奈与平和中追求另外一种超脱——死亡。 卡夫卡使用了一种“陌生化手段”的艺术手法，启迪人们从虚幻的角度去洞察某种真实的存在，进而使人们认真地审视自己的生活状况。“当局者迷，旁观者清。”作者这样写，是要把读者从“当局者”推到“旁观者”的位置，因此他借助于动物题材来达到这一目的。动物是非社会化的，它们无所谓伦理、道德、宗教、法律。卡夫卡在表现人类社会“异化”时，力图通过追溯人类久远的社会规范，提醒人们拾回在文明发展过程中所丢失的东西。他选择这一动物题材是用譬喻性的艺术手法来传达深奥的思想。他笔下的动物主人公是人格化的化身。 变形前 生活沉重 工作艰辛 拼命还债 养活全家 变形后 活动艰难 无人理解 满身创痛 亲人厌弃 善良忠厚 有责任感 孤独无助痛苦绝望 格里高尔 格里高尔拼命地工作付出 父亲 安逸享受 身体发胖 动作迟钝 客观上纵容了亲人的懒惰，消散了亲人的活力。 自己 一旦能为亲人所用 不再能付出与牺牲 失去了亲人的身份 亲人 敌 视 他 阻 止 他 无人理解 格里高尔 心理变化 人物特征 发现自己变成大甲虫 焦虑、自责 绝望、空洞、平和 忠诚、善良、富有责任感 渴望自由 【古典学院派油画】 18、19世纪盛行于美术界。学院派画派崇尚古典主义美学，追求匀称、比例、简洁、明确、朴实、平衡、统一和和谐。 追求形式的完美和内容的典雅，其绘画题材多取材于历史、神话等古典题材。 莫奈，【法国】（1840-1926年） 印象派代表人物 梵高，【荷兰】 （1853—1890年） 高更，【法国】（1848—1903年） 不依据可靠的知识，以瞬间的印象作画。画家们是抓住一个具有特点的侧面，去作画，所以他们必须疾飞画笔把颜色直接涂在画布上，只能多考虑画的总体效果，较少的顾及枝节细部。【印象画派】 法国后印象派画家 印象派代表人物 表现主义着重表现内心的情感，而忽视对描写对象形式的摹写，因此往往表现为对现实的扭曲和抽象化，尤其用来表达恐惧的情感。【表现主义】 毕加索【西班牙】《格尔尼卡》 现代派绘画【立体主义】 弗朗兹•马尔克【德国】，表现主义代表人物。 现代派 1.把下列文句组成一段语意连贯、顺畅的文字，排序最恰当的一组是( ) ①那是一位戴着毛皮帽子、围着毛皮围巾的女性 ②两只前臂完全笼在一个厚厚的皮手筒里，正对着看画的人 ③它被嵌在一个漂亮的、镀了金的镜框里 ④桌子上铺放着各种分别包装好的布料样品——萨姆沙是个旅行推销员——桌子上方挂着他不久前从一本画报上剪下来的画 ⑤她直挺挺地坐着 A.④①②③⑤ B.③④①②⑤ C.④③①⑤② D.①③⑤②④ 小试牛刀 C 解析： ④句总起，③紧承④进一步解说；①总领⑤②介绍画的内容。按行文顺序应是④③在前，①⑤②在后。 2.下列各句中，没有语病的一项是( ) A.作为一个伟大的文学家，卡夫卡的巨大功绩在于重建并改造了传统小说的“戏剧性”结构。 B.卡夫卡生前默默无闻，孤独奋斗，死后才逐渐被人们认识，在世界范围内形成了一股“卡夫卡”热。 C.卡夫卡深受尼采、柏格森哲学影响，其作品大多变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。 D.1979年第1期《世界文学》刊出了李文俊翻译的《变形记》，无数中国读者受惠于他的译笔，开始感受这部小说历久更加弥新的艺术魅力。 B 解析： A项，语序不当，应为“改造并重建”。C项，成分残缺，应在“作品大多”后加“使用”。D项，重复赘余，应把“更加”去掉。 $$