2025年高考新版 哲学原理和方法论归纳-【备考无忧】2025年高考政治一轮复习精品课件（统编版）

2025高考哲学原理和方法论归纳总结 第一部分：辩证唯物主义 第一单元 探索世界与把握规律 一、辨证唯物论---第二课;探究世界的本质： 1、自然界的物质性 原理 自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分 方法论 要尊重自然，保护自然，与自然和谐共生 2、人类社会的物质性原理 【原理内容】（1）从人类社会的产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会。（2）从构成要素看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因素和生产方式（生产力和生产关系）。这三者都是客观的物质的要素，这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。（3）从发展看：人类社会发展有其客观规律。 【方法论】尊重社会的客观性、物质性，坚持无神论反对有神论，正确处理人与社会的关系 3、世界的真正统一性在于它的物质性 原理 自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性，人的意识本身就根源于物质。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性 方法论 自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论 4、规律的客观性与普遍性 规律的客观性 规律的普遍性 原理 规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭 自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律 方法论 必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律；充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来 5、物质决定意识原理 【原理内容】物质决定意识，物质是本原，意识是物质的派生物，意识是人脑对客观存在的反映； 【方法论】：要坚持一切从实际出发，实事求是。使主观和客观相符合。 6.、意识的能动作用原理： 【原理内容】（1）人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能 2）人能够能动的改造世界①意识对改造世界有指导作用。即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物，正确的意识对人们的实践活动起促进作用，错误的意识对人们的实践活动起阻碍作用。 【方法论】：自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，重视精神的力量。 ***7、物质与意识的辩证关系原理： 原理 方法论 物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映 一切从实际出发，实事求是 意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界。正确意识可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标；错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展 重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识 ***8、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理 【原理内容】 (1)尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。 (2)充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 【方法论】 我们既要尊重客观规律又要充分发挥主观能动性，坚持发挥主观能动性与尊重客观规律相统一。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ***9、如何做到一切从实际出发，实事求是？（简答题） 含义 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据 理论依据 物质与意识的辩证关系；尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 怎样做到 ①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发(尊重客观) ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践(发挥主观) ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来(主客观结合——两个结合) ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想(反对主观主义和形而上学——两个反对) ***10、正确发挥主观能动性（注意简答---必背） （1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性 （意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能“复制”当前的对象，而追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界） （2）人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 （3）尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件，只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍作用。 11术语必背--------如何运用唯物论的知识分析和解决问题？ (1)物质决定意识，意识是物质的反映。要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。 (2)意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 (3)规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 二．唯物辩证法----第三课：把握世界的规律 （一）唯物辩证法的总特征之一 ——联系的观点 1、联系的普遍性、客观性与多样性（特征） （1）联系的普遍性、客观性、多样性的原理和方法论 原理 世界观 方法论 联系的普遍性 联系是普遍的。世界上一切事物都处于是普遍联系之中的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。 要用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题 联系的客观性 联系是客观的。联系是事物本身固有的不以人的意志为转移。 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。 联系的多样性 联系具有多样性。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的。 ①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件， ②一切以时间、地点和条件为转移。 2、用联系的观点看问题 （1）整体与部分的区别与联系   整体 部分 区别 内涵 事物的全局或发展的全过程 事物的局部或发展的各个阶段 地位 功能 居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 处于被支配的地位，部分服从和服务于整体 联系 相互 依赖 ①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在 ②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 相互 影响 ①整体的功能、状态及其变化会影响部分 ②部分的功能及其变化也会影响整体的功能 （2）整体与部分辩证关系原理和方法论 角度 原理 方法论 强调整体的重要性 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能、状态及其变化会影响部分 要树立全局观念，立足整体，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标 强调部分的重要性 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能 要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发 (3) 掌握系统优化的方法 原理 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 方法论 树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 3、 联系观必背 (1)联系具有普遍性，世界上的一切事物都处在普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。 (2)联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 (3)联系具有多样性。要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 (4)整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 (5)系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 （二）唯物辩证法的总特征之二---发展的观点 1、发展的普遍性原理： 原理 自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的，发展具有普遍性 方法论 发展的普遍性要求我们用发展的观点看问题，树立创新精神 2事物发展的状态-----事物发展是量变和质变的统一 (1)量变与质变的含义 量变 质变 含义 事物数量的增减或场所的变更 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变 特点 渐进的、不显著的变化 根本的、显著的变化 呈现状态 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 结果 事物还是自身，没有变成另一事物 事物不再是其自身，变成了另一事物 　　　　　　　　　　　　　　　　 提醒　量变说明事物处于相对静止状态，由于构成事物的主要矛盾的主次方面的地位没有发生易位，因此事物暂时保持其根本性质不变。事物的变化是发生在度的范围内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本标志。 (2)量变与质变的辩证关系原理及其方法论 辩证关系 （原理） ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备 ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果 ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变 方法论 ①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件 ②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃(向好转变) ③我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度原则 3、事物发展途径----前进性与曲折性相统一原理： (1)前进性与曲折性的原因 事物发展的前途是光明的 ①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程 ②辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己 ③辩证的否定是联系和发展的环节 事物发展的道路是曲折的 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程 ②人们对新事物的认识也有一个过程 ③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物 (2)事物发展的前进性和曲折性统一原理 原理 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。事物发展都是前进性和曲折性的统一 方法论 ①我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大 ②要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验 归纳提升-----　区分事物发展的总趋势、道路、途径 总趋势 事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，而不是指事物发展的各个具体阶段的方向都是前进的 道路 事物发展的道路是曲折的、迂回的，事物发展的各个具体阶段的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，事物发展的道路不可能是一帆风顺的 途径 一切事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一 4、辩证的否定原理： 原理:唯物辩证法认为，辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系的环节，是发展的环节。辩证否定的实质就是“扬弃”。 方法论：必须树立创新意识。 做到不唯书、不唯上，只唯实。 （既要尊重书本、尊重权威；又更要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进 ) 5、事物发展的原因——内外因辩证关系原理： （1）原理：1）事物的发展是内因和外因共同作用的结果2）内因是事物变化发展的根据，3）外因是事物变化发展的条件4）外因通过内因起作用 （2）方法论：坚持内因外因相结合，重视内因，不忽视外因。 6、核心归纳——全面理解唯物辩证法的发展观 发展的普遍 性及实质 发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的途径 前进性与曲折性的统一 发展的状态 量变与质变的统一 发展的原因 发展是内因 (内部矛盾)和外因 (外部矛盾) 共同起作用的结果 发展的规律 一切事物的变化发展都是有规律的 发展的根本途径  辩证否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 发展的总趋势  事物发展的总趋势是前进的 发展的道路  事物发展的道路是曲折的、迂回的 7、发展观术语必背 (1)世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。 (2)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要培养创新精神，促进新事物的成长。 (3)事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 (4)事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变。 (5)事物的发展是内因与外因共同作用的结果。要坚持内外因相结合的观点。 (6)辩证的否定是联系和发展的环节，要求坚持创新。 （三）、唯物辩证法的实质与核心——对立统一规律矛盾（辩证法的根本观点） 1、矛盾的含义 矛盾概念反映的是事物内部的对立统一关系。矛盾就是对立统一。 2、矛盾的基本属性 同一性和斗争性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 同一性 斗争性 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 体现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 对立双方相互分离的倾向和趋势 特点 相对的、有条件的 绝对的、无条件的 联系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一 ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约 ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展 方法论 要求我们坚持一分为二的观点、全面的观点看问题，反对片面性；在对立中把握统一，在统一中把握对立；要善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利方向转化 3．矛盾的普遍性 含义 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾 地位 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 方法论 要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 4、矛盾的特殊性 含义 是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 表现 一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 方法论 坚持具体问题具体分析 5、矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关系 地位 这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓 原理 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 方法论 要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一 注意：矛盾的普遍性和特殊性关系，是矛盾的共性和个性、一般与个别、绝对与相对的关系。 6、主要矛盾和次要矛盾辩证关系 7矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 原理 ①在复杂事物发展过程中，存在许多矛盾，其中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾，其它处于从属地位、不起决定作用的矛盾是次要矛盾。②二者相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 ①矛盾的主要方面处于支配地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。②矛盾的次要方面处于被支配地位、不起主导作用。③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 方 法 论 ①抓主要矛盾，抓重点，抓中心，抓关键，集中力量解决主要矛盾。②要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾，要坚持两点论与重点论的统一。 ①我们在认识事物时，要着重把握矛盾的主要方面，分清主流和支流，抓住主流；②但又不忽视矛盾的次要方面，不忽视支流要坚持两点论与重点论的统一。 关 键 词 “重点、中心、关键、核心、根本、要害、首要、首位、第一、症结突破口、重中之重”牵牛鼻子、弹钢琴等词语 “主流、主体、性质、本质、实质、优势、方向、顾大局、谈认识、谈分析、谈评价、主导地位、整体上、 基本面、总体上等 总的来看”等词语 8.两点论与重点论相统一原理： 世界观 两点论 重点论 含义 认识复杂事物 就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 要着重把握主要矛盾 认识某一矛盾 在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面 要着重把握矛盾的主要方面 反面 一点论 均衡论 联系----方法论 两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一 9、三大矛盾分析方法 （1）坚持一分为二的观点看问题 （2）坚持具体问题具体分析。（3）坚持两点论和重点论相统一。 10、综合探究：坚持唯物辩证法 反对形而上学 唯物辩证法 形而上学 联系的观点/孤立的观点 要求人们在观察和分析问题时，要从事物之间的相互联系和相互作用入手 它只看到一个个孤立的事物，看不到事物之间的相互联系和相互作用 发展的观点/静止的观点 要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察；既要看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到事物根本性质的变化和发展 只看到事物的现状，看不到事物的过去和未来；只看到事物数量的变化和场所的变更，看不到事物根本性质的变化 全面的观点/片面的观点 在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的内部矛盾(内因)，又不忽视事物发展的外部矛盾(外因) 只看到事物发展的外部条件，看不到事物发展的内在根据 根本分歧 是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 11、具体问题具体分析 （！）含义：是在普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出正确解决矛盾的正确方法。 （2）地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂, （3）作用：是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。 12、创新的哲学依据： （1）唯物论依据：坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，是坚持实事求是与解放思想的统一 （2）辩证法依据：事物是变化发展的， 辨证的否定观要求树立创新精神。 （3）认识论依据——认识的基础社会实践是不断发展，人的认识是一个无限反复无限发展的过程，认识不断深化、扩展、向前推移;在实践中检验和发展真理。 13、矛盾观术语必背 (1)矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。 (2)矛盾具有普遍性，要求我们坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二的观点看问题。 (3)矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。 (4)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 (5)主次矛盾是辩证统一的，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 (6)矛盾的主次方面是辩证统一的，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。 (7)主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系，要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 第二单元 认识社会与价值选择 三．辩证唯物主义的认识论——第四课：探索认识的奥秘 1.认识含义：认识是主体对客体的能动反映。 2、感性认识和理性认识的辩证关系 感性认识 理性认识 区别 含义 人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识 形式 感觉、知觉和表象 概念、判断和推理 阶段 认识的初级阶段 认识的高级阶段 联系 都是人们对客观世界的反映形式；感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认知，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系 3.实践的含义及特点： ①含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。 ②特点：1）实践具有客观物质性。2）实践具有主观能动性3）实践具有社会历史性 4.实践与认识的辩证关系原理： 原理 方法论 实践是认识的基础(实践决定认识)，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的 坚持实践第一的观点，积极投身社会实践 认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合做到理论与实践的具体的、历史的统一。 5.真理的客观性、条件性、具体性原理：（真理绝对性和相对性统一原理） 原理 方法论 真理客观性 真理是客观的，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，其内容是客观的，检验的标准也是客观的。真理最基本的属性是客观性。在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个 真理是客观的，要坚持真理，坚持真理面前人人平等。 真理的条件性 真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 ①真理的条件性和具体性要求我们要丰富、发展和完善真理， ②真理和谬误往往相伴而行，我们要正确认识和改正错误。 真理的具体性 真理都是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。 6、认识的反复性、无限性、上升性原理： 原理 方法论 认识的反复性 认识具有反复性。①人类追求真理的过程不是一帆风顺的 。②从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。③从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也是有一个过程。④这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 认识的无限性 认识具有无限性。①认识的对象是无限变化着的物质世界，②作为认识的主体的人类是世代延续的，③作为认识基础的社会实践是不断发展的，④因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 认识的上升性 认识具有上升性。①人的认识运动不是一种圆圈式的循环运动，而是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理在发展中不断地超越自身。 7、认识论必背术语 (1)实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。 (2)认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。 (3)真理是客观的、具体的、有条件的。真理与谬误往往相伴而行。 (4)认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 第二部分：历史唯物主义（唯物史观） 一．社会历史观——第五课：寻觅社会的真谛 1.社会存在与社会意识的辩证关系原理： 原理 具体内容 方法论 社会存在决定社会意识 ①从性质上说，社会意识是对社会存在的反映，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识 ②从过程上说，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 立足社会实践， 社会意识具有相对独立性 ①从时间上说，社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展 ②从性质上说，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用 重视先进社会意识的作用，树立正确的价值观。 2. 社会基本矛盾和基本规律 基本矛盾 辩证关系 普遍规律 生产力和生产关系的矛盾 生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用 生产关系一定要适应生产力状况的规律 经济基础和上层建筑的矛盾 经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适应经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善；当它不适应经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革 上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 方法论 要树立改革创新意识，调整落后的生产关系适应生产力的发展，调整落后的上层建筑适应经济基础的发展，以推动社会进步。 3.社会历史发展的总趋势 总趋势：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 实现方式：社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的；在社会主义社会，这一矛盾是非对抗性的矛盾，只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。 4.人民群众是历史的创造者原理： 世界观 人民群众是实践的主体，是历史的创造者。②人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是是社会变革的决定力量。 方法论 坚持群众观点和群众路线 具体要求： 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，作为我们一切工作的出发点。 要坚持群众观点和群众路线。 5、群众观点群众路线 群众观点 内容 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习 地位 是无产阶级政党的根本立场和根本观点 群众路线 内容 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去 地位 是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝 二者联系 群众观点是党制定群众路线的理论依据和前提、基础，而群众路线是党的群众观点的具体要求和体现 6、 历史观术语必背 (1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 (2)社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。 (3)生产关系要适应生产力状况、上层建筑要适应经济基础状况，是人类社会发展的基本规律。 (4)改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。 (5)人民群众是社会历史的主体，是社会历史的创造者。要坚持群众观点和群众路线。 二．价值观——第六课：实现人生的价值 1.人的价值 含义 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献 内容 ①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人的需要 ②自我价值：满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足 特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者 评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 要求 要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值 2、人的价值原理 世界观：人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献（社会价值或奉献），二是社会对个人的尊重、承认和满足（自我价值或索取）。人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。 【方法论】：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值 3.价值观的导向作用原理和方法论 原理 （从领 域看） ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择 ②价值观是人生的重要向导 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准 原理 （从性 质看） ①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用 ②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用 方法论 要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观 4、人与社会的统一原理（为什么要在个人与社会的统一中实现人生价值？） 【原理】：社会发展是个人发展的基础。社会发展也离不开个人发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。　　 【方法论】：在个人与社会的统一中，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系才能在奉献社会中实现人生的价值。 5、培育和践行社会主义核心价值观 内容 ①国家层面：富强、民主、文明、和谐②社会层面：自由、平等、公正、法治 ③公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 意义 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神 要求 ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有 ②与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫 ③内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动 6、价值判断与价值选择的标准 标准 要求 原因 自觉遵循社会发展的客观规律(客观标准) 坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路 规律是普遍的、客观的，按规律办事才能取得预期效果 自觉站在最广大人民的立场上(最高标准) 坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 7、人生价值的创造与实现------怎么办 原因 如何做 根本途径 弘扬劳动精神，实现人生价值 人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径 客观条件 在个人与社会的统一中创造和实现价值 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值 主观条件 在砥砺自我中创造和实现价值 意识能动地指导人们认识世界和改造世界；价值观是人生的重要向导 ①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神 ②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质 ③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引 ④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$