《从小爱运动》教学设计-小学生主题班会通用版

《从小爱运动》教学设计 【教学理念】 主题解读：运动是孩子们日常生活中不可或缺的一部分，对于他们的身心健康和成长具有重要意义。一年级的孩子在幼儿园时期已经开始接触各种运动项目，并掌握了部分运动技能，身体得到了一定的锻炼。本主题旨在帮助孩子们了解运动的基本知识及意义，感受运动的快乐，提高他们对运动的兴趣，从小树立爱运动的信念。 学情分析：一年级学生在幼儿园时期已经开始接触运动，他们喜欢尝试各种运动项目，且愿意积极参与运动活动。由于一年级学生年龄较小，他们的运动技能基础相对薄弱，有部分孩子难以长时间坚持运动，还有部分孩子把运动当成简单枯燥的训练而失去了运动的快乐。在运动中加入更多的互动和游戏能有效地激发学生对运动的兴趣，让孩子在轻松愉快的氛围中体验到运动的乐趣，帮助他们找到适合自己的运动方式，从而养成从小爱运动的好习惯。 【教学对象】 一年级学生 【教学目标】 1.了解学生参与运动项目的情况，引导学生探索更多的运动项目； 2.体验运动带来的快乐，培养学生对运动的兴趣； 3.明白坚持运动的好处和重要性。 【教学重难点】 重点：明白坚持运动的好处和重要性。 难点：体验运动带来的快乐，培养学生对运动的兴趣。 【教学方法】 讲授法、讨论法、活动法、体验法 【教学课时】 1课时 【教学准备】 ppt课件、学案、板书贴、运动贴纸、运动照片、报纸、透明胶、剪刀、笑脸贴纸 【教学过程】 一、导入环节（3min） 教师：今天，老师要带大家去到疯狂动物城。快看！他们正在做早操！大家一起来动一动吧！ 动物操：长颈鹿，脖子摇，它说在做脖子操；小白象，鼻子摇，它说在做鼻子操；小松鼠，尾巴摇，它说在做尾巴操；小熊也想做早操，挥挥手臂，屁股摇，踢踢双脚，弯弯腰。（带着学生共做两遍） 教师：做完操后你有什么感受呢？（学生分享） 二、转换环节：（11min） 活动一：了解生活中常见的运动项目（5min） 教师：其实，这些动物都是在为下个月全民运动日的项目展示做准备。这次运动日展示的运动项目特别丰富，请同学们猜一猜以下图标分别代表哪些运动项目？除了这些，还有哪些活动也属于运动？（学生分享） 活动二：制作运动日入场券（6min） 教师：在昨天，疯狂动物城发布了全民运动日新的规则，它们想邀请各位小朋友一同来展示各种运动项目，并从中选出运动推广大使。同学们，你们喜欢运动吗？你们参与过什么运动项目呢？（学生回答）如果你们也想参加这次运动日的活动，就需要制作一张活动入场券，证明自己至少参与过一项运动，有资格参加本次运动日活动。 要求：在入场券上，勾选出自己参与过的运动，还可以继续补充入场券上没有出现的运动。入场券里出现的运动越多，能展示或体验的运动项目就越多。（学生贴贴纸、绘画或写字） 教师：有谁愿意展示一下自己的入场券？你是从什么时候开始参与这项运动的呢？这项运动给你带来了哪些快乐？（学生分享并展示该项运动的经典动作）做过相同运动的同学请举手。 小结：同学们真厉害，会那么多的运动项目。不过，运动确实是个好东西，它有各种各样的形式，可以满足我们不同的需求和爱好。 三、工作环节（24min） 活动一：运动趣收获（8min） 教师：现在，大家都凭借着入场券进场了。首先，我们来到了运动项目展示区。请同学们来扮演这些小动物，并喊出他们的运动口号！ 1.小猪：我跑步，我可以 ； 2.狐狸：我踢足球，我可以 ； 3.兔子：我打羽毛球，我可以 ； 4. ：我 ，我可以 。 教师：请同学们继续说一说，还有哪些小动物可以通过运动获得成长？你又通过什么运动得到了什么呢？（学生分享） 板书：经常运动好处多：健康、快乐…… 小结：同学们说得非常好，看你们一个个容光焕发的样子就知道你们肯定是长期进行运动的人。确实，坚持运动的人通常都会有一个更好的身体，在学习和各项活动中也更容易获得好成绩。因此，坚持运动就是对我们健康最大的保护。 活动二：运动趣回忆（8min） 教师：我知道生活中有很多小朋友都在积极锻炼，现在让我们一起来猜猜都有谁吧？他们在做什么运动呢？（出示学生运动照片）平常都有哪些小伙伴和你一起参加这项运动呢？给同学们2分钟的时间，拿着自己的照片在小组内分享，然后再请同学们上台来说一说。（学生分享） 小结：我相信运动能让我们拥有更多的朋友。下次你们做运动时可以喊上我，我也想成为你们的运动好朋友。 活动三：运动趣创意（8min） 教师：生命在于运动，其实任何一个地方都能成为我们运动的小天地，任何一个物品都能成为我们运动的工具。（播放视频）看了这个视频，我相信同学们对运动都有了更深地理解。现在，请同学们利用手中的报纸，创造一项自己喜欢的运动活动，并邀请小组内的同学体验这项运动。同学们，如果你们在这项运动中体验到了开心，请不要吝啬你手中的笑脸贴纸，把笑脸送给他们吧！ 1.学生设计运动 2.学生展示创造的运动项目 小结：看来运动真是一件神奇的事情，不仅给我们带来健康和欢乐，还能随时随地进行。希望同学们从今天开始，就把运动融入我们每天的生活中去。 四、总结环节（2min） 教师：“生命在于运动”，课后同学们记得邀请爸爸妈妈一起来体验你创造的运动项目！说说运动带来的感受和彼此喜欢的运动。让我们从今天开始坚持运动，养成从小爱运动的好习惯。同学们，能做到吗？（学生齐声回答） 板书：从小爱运动 五、板书设计 从小爱运动 经常运动好处多 快乐 健康 ······ 【学习单】 学科网（北京）股份有限公司 $$