第三章物态变化基础练习2024--2025学年人教版物理八年级上册

第三章物态变化基础练习 一、单选题 1．生活中常常用如图这种方法来加热食物。把炖盅放在大锅内的水中，炖盅与锅底不接触（若汤料与水的沸点相同），当锅里的水沸腾后，炖盅中的汤料（　　） A．温度达到沸点，能够沸腾 B．温度达到沸点，不能沸腾 C．温度高于沸点，不能沸腾 D．温度低于沸点，不能沸腾 2．如图所示，将一个打足气的篮球和一个套扎在气针上的未充气的玩具气球，一起悬挂在杠杆的一端。调节杠杆另一端的钩码，使杠杆呈水平状态。将气针插入篮球的气孔中，篮球中的部分空气就充入气球中。则（    ） A．杠杆会向左倾斜 B．杠杆会向右倾斜 C．杠杆仍将保持水平平衡 D．篮球内的气体温度会上升 3．以下对中华诗词中有关物态变化的分析，正确的是（　　） A．“露从今夜白”，露的形成是熔化现象，需吸热 B．“清明时节雨纷纷”，雨的形成是升华现象，需吸热 C．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是液化现象，需放热 D．“千里冰封，万里雪飘”，冰和雪的形成都是凝固现象，需放热 4．冬天下雪后，屋檐下太阳晒不到的雪虽然没有熔化，但是几天后也慢慢变少了。下列现象与此物态变化相同的是（　　） A．水烧开后壶嘴附近冒“白气” B．衣箱里的樟脑球逐渐变小 C．阳光下的湿衣服逐渐变干 D．燃烧的蜡烛在“流泪” 5．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。关于冰的形成，下列说法正确的是（　　） A．汽化现象，需要放热 B．凝华现象，需要吸热 C．凝固现象，需要放热 D．熔化现象，需要吸热 6．下列有关大田山区景色形成过程的物态变化描述中，判断错误的是（　　） A．大仙峰山上的雪——凝华 B．仙亭山樟树叶上的霜——凝固 C．湖美库区湖畔的雾——液化 D．象山草坪上的露珠——液化 7．“霜降”是中国传统的二十四节气之一，形成时的物态变化及吸放热情况正确的是（    ） A．升华吸热 B．凝华吸热 C．升华放热 D．凝华放热 8．小洋将量程为-30℃~50℃的寒暑表放在窗台外测气温。一段时间后，寒暑表的示数如图所示，下列说法中错误的是（　　） A．该寒暑表的分度值为1℃ B．该寒暑表无法测量标准大气压下沸水的温度 C．当时的气温为11℃ D．寒暑表是利用液体热胀冷缩的性质制成的 9．下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（　　） A．给果树剪掉多余的枝叶 B．为移栽的瓜苗盖上地膜 C．给山坡上的小树苗浇水 D．将潮湿的稻谷摊开晾晒 10．北方的冬天，户外的人呼出的水蒸气变为“白气”的过程发生的物态变化是（　　） A．凝固 B．汽化 C．升华 D．液化 11．下列现象形成过程中，属于汽化的是（　　） A．春天，冰雪消融汇成江河 B．夏天，剥开包装好纸后冰棒后冒“白气” C．秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 D．冬天，下雪天中的高压线上结起了冰挂 12．北京冬奥会开幕式上二十四节气倒计时惊艳全场。“二十四节气”是中华智慧的结晶，下列有关节气的谚语说法正确的是（　　） A．图甲，“大雪晴天，立春雪多”——雪的形成是凝固现象，需要放热 B．图乙，“霜降有霜，米谷满仓”——霜的形成是凝华现象，需要放热 C．图丙，“白露秋分夜，一夜凉一夜”——露的形成是汽化现象，需要放热 D．图丁，“雨水有雨，一年多雨”——雨的形成是液化现象，需要吸热 13．物理源于生活，高于生活，并应用于生活。大型舞台表演，常常会用干冰制造白雾，以渲染气氛，干冰发生的变化和白雾的形成，属于物态变化中的（　　） A．升华和汽化 B．升华和液化 C．液化和升华 D．升华和凝华 14．如图是电冰箱工作原理图。电冰箱是利用了一种既容易汽化，又容易液化的制冷剂作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”搬运到冰箱外。工作时，电动压缩机将气态制冷剂压入冰箱的冷凝器里，在这里制冷剂从气态变成液态；接着，冷凝器里的液态制冷剂进入蒸发器里，在这里液态制冷剂又变成气态。下列关于制冷剂在冰箱内循环流动过程中的说法正确的是（　　） A．制冷剂在进入冷凝器时，发生液化现象，并吸收热量 B．制冷剂在进入冷凝器时，发生液化现象，并放出热量 C．制冷剂在进入蒸发器时，发生汽化现象，并放出热量 D．制冷剂在进入蒸发器时，发生液化现象，并吸收热量 二、填空题 15．冬天极寒的天气，学校要求早上暂停拖地，这样做的目的是防止水 （填物态变化名称），避免同学们滑倒受伤．晚上外面气温骤降，早上小明看到窗户上会结上一层冰花，这层冰花是 （填物态变化名称）形成的，当他走到室外，眼镜片上 （选填“会”或“不会”）出现一层水雾。 16．2024年的元月的大雪后，小明发现“下雪不冷，化雪冷”，这是因为雪熔化时 （选填“吸收”或“放出”）热量，此过程中雪的温度 （选填“升高”“降低”或“保持不变”）。 17．体温计是利用水银的 性质制成的，用体温计测得甲同学的体温为38℃，没有甩就直接测量实际体温为36.5℃的乙同学，则体温计的示数为 ℃。 18．把0℃的冰块放在太阳下，冰块会 （填物态变化），其温度 （“不变”或“变高”）同时 （“吸热”或“放热”）。松香、石蜡、玻璃、铁块这四种物质在熔化时跟冰的特点相同的是： 。 19．小红同学在做“用温度计测量水的温度”实验： (1)如图甲中，她的做法存在的错误是 ；读数时，图乙中正确的方法是 （选填“a”、“b”或“c”）； (2)改正错误后，温度计的示数如图丙所示，则测得水的温度是 ℃。 20．如图所示，是液体打火机，它是利用 的方法将丁烷气体液化的。小明同学一天玩打火机时把阀门松动了，一会儿功夫，虽然没有把液体倒出来，却发现液体不见了，这是 （填物态变化）现象，此时用手摸一摸打火机，发现打火机非常冰凉，其原因是 。 21．用温度计测量液体的温度，下列操作步骤正确的排序为： ；图中温度计示数是 。 A．取出温度计 B．估测被测水的温度 C．让温度计的玻璃泡全部浸入水中 D．读出温度计的示数 E．选取适当的温度计 F．让温度计与水充分接触一段时间 三、实验题 22．茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。    （1）由图甲可知此时温度计的示数是 ℃； （2）图乙是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图，正确的是 ； （3）水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”，白气是水沸腾时产生的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的小水珠； （4）如图丙所示，是a、b两个小组分别绘制的沸腾图像，分析图像及实验过程，可知： ①两个小组实验所用的水的初温 （选填“相同”或“不同”）； ②沸腾时虽然继续加热，但水的温度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）； （5）如图丁，试管和烧杯中均装有水，用此方法进行加热，试管中的水 沸腾（选填“能”或“不能”）。 23．图甲是在标准大气压下“探究物质的熔化规律”的实验装置，实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。 （1）利用烧杯中的水给试管里的物质加热的目的是 ； （2）在熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管再放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量； （3）在图像乙中，该物质在第7min时处于 （选填“固态”“固液共存态”或“液态”），该物质的熔点为 oC； （4）请指出乙图图像中的一处错误 ，你的判断依据是 。 24．物理学习小组在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置如图1所示。 （1）在水温升高到后，每隔读取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间．将所得数据记录在如下表格中．由实验可知：水沸腾时需要 ，但温度 ； 时间/ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/℃ 85 86 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 （2）在本次实验中，水的沸点是 ℃，由此可知当地大气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压； （3）初步得出结论后，等水温降至以下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图2所示，从两次实验的图像中可看出，水从加热至刚沸腾时，所用时间不同，原因可能是水的 不同。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】当锅里的水沸腾后，继续吸热但是温度保持在沸点不变，炖盅中的汤料从锅中的水吸热，温度可以达到沸点，但是达到沸点后与锅中的水没有温度差，不能从水中继续吸热，所以不能沸腾，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．A 【详解】ABC．将气针插入篮球的气孔中，篮球中的部分空气就充入气球中，篮球与气球排开空气的体积变大，篮球与气球受到的浮力变大，篮球与气球重力不变，篮球与气球对杠杆的拉力等于篮球与气球重力与浮力之差，则篮球与气球对杠杆的拉力变小，杠杆左端的力与力臂的成积不变，篮球与气球对杠杆的拉力的力臂也不变，则此时杠杆左端力与力臂的乘积大于杠杆右边力与力臂的乘积，故杠杆会向左倾斜，故A符合题意，BC不符合题意； D．篮球内的气体对外做功，温度降低，故D不符合题意。 故选A。 3．C 【详解】A．水蒸气变成液态水滴附着在地面的草上叫做露，所以露是液化现象，需要放热，故A错误； B．雨空气中水蒸气遇到冷空气液化成液态水，是液化现象，要放出热量。雨还可能是高空的固态冰晶熔化形成的，需要吸收热量，故B错误； C．雾是空气中水蒸气遇冷液化成的小水珠漂浮在空气中形成的，需要放出热量，故C正确； D．冰是液态水凝固形成的，要放出热量。雪是水蒸气凝华形成的，需要放出热量，故D错误。 故选C。 4．B 【详解】冬天下雪后，屋檐下太阳晒不到的雪虽然没有熔化，但是几天后也慢慢变少了，这是因为雪发生了升华现象，直接由固态变成了气态的水蒸气。 A．水烧开后壶嘴附近冒“白气”是壶内热的水蒸气逸出后遇冷液化形成的，故A不符合题意； B．衣箱里的樟脑球逐渐变小，是樟脑球升华由固态直接变为气态，故B符合题意 C．阳光下的湿衣服逐渐变干，是水蒸发形成了水蒸气，是汽化现象，故C不符合题意 D．燃烧的蜡烛在“流泪”，是蜡烛由固态变为液态，是熔化现象，故D不符合题意。 故选B。 5．C 【详解】冰是由液态的水凝固形成的，凝固过程向外放热。 故选C。 6．B 【详解】A．雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的小冰晶，是凝华现象，故A正确，A不符合题意； B．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，是凝华现象，故B错误，B符合题意； C．雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，是液化现象，故C正确，C不符合题意； D．露是地面附近的水蒸气遇冷液化成的小水珠，是液化现象，故D正确，D不符合题意。 故选B。 7．D 【详解】霜的形成是水蒸气遇冷放热凝华成的冰，故ABC错误，D正确。 故选D。 8．C 【详解】A．如图所示，每一大格代表10℃，平均分成10小格，每小格1℃，即分度值为1℃，故A正确，A不符合题意； B．这个寒暑表的量程为-30℃~50℃，标准大气压下，沸水的温度为100℃，超过了寒暑表的量程，所以不能测量标准大气压下沸水的温度，故B正确，B不符合题意； C．如图所示，此时的示数由下向上在变小，表明0℃在上方，即液柱的位置在0℃以下，分度值为1℃，此时的温度为-9℃；故C错误，C符合题意； D．温度难以直接准确感知，液体有热胀冷缩的性质，此寒暑表就是利用液体热胀冷缩的性质制成的。故D正确，D不符合题意。 故选C。 9．D 【详解】A．给果树剪掉多余的枝叶是通过减少表面积减慢蒸发，故A不符合题意； B．给果树剪掉多余的枝叶是减小上方空气流速减慢蒸发，故B不符合题意； C．给山坡上的小树苗浇水，是为了减慢蒸发，故C不符合题意； D．将潮湿的稻谷摊开晾晒是通过增加表面积加快蒸发，故D符合题意。 故选D。 10．D 【详解】北方的冬天，室外的气温很低，户外的人们呼出的水蒸气温度较高，遇到外面的冷空气会放出热量液化成小水珠，就形成了我们看到的“白气”。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11．C 【详解】A．冰雪消融汇成江河是由固态冰变为液态水，属于熔化现象，故A不符合题意； B．剥开冰棒纸后，剥开包装好纸后冰棒后冒“白气”，是气态变为液态的过程叫液化，故B不符合题意； C．清晨的雾在太阳出来后散去，雾是液态小水滴，吸热变为气态的水蒸气，属于汽化现象，故C符合题意； D．下雪天中的高压线上结的冰挂是空气中的水蒸气凝华形成的，故D不符合题意。 故选C。 12．B 【详解】A．雪是水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华放热，故A错误； B．霜是空气中的水蒸气凝华形成的冰晶，凝华放热，故B正确； C．露是空气中的水蒸气液化形成的液态小水滴，液化放热，故C错误； D．雨的形成是由于高空的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故D错误。 故选B。 13．B 【详解】用干冰制造白雾，以渲染气氛，先是干冰升华吸热，使气温降低，空气中的水蒸气遇冷液化为小水滴。所以干冰发生的变化为升华，白雾的形成是液化现象，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 14．B 【详解】AB．工作时，电动压缩机将气态制冷剂压入冰箱的冷凝器里，在这里制冷剂从气态变成液态，属于液化现象，液化放热，故A错误，B正确。 CD．冷凝器里的液态制冷剂进入蒸发器里，在这里液态制冷剂又变成气态，属于汽化现象，汽化吸热，故CD错误。 故选B。 15． 凝固 凝华 不会 【详解】[1]冬天极寒的天气，温度较低，水遇冷会凝固形成冰，所以要求早上暂停拖地。 [2]冰花是固态的小冰晶由室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃凝华形成的。 [3]当他走到室外，眼镜片温度较高，受冷后温度和外界环境相同，所以不会发生物态变化，因此不会有水雾。 16． 吸收 保持不变 【详解】[1][2]物体由固态变为液态，称为熔化，熔化吸热，雪熔化吸收热量；雪是晶体，在熔化过程中其温度保持不变。 17． 热胀冷缩 【详解】[1]常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。 [2]一个体温为38℃的病人，测其体温时，示数为38℃；由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，所以测量实际体温为36.5℃乙同学的体温时，读数仍会是38℃。 18． 熔化 不变 吸热 铁块 【详解】[1][2][3]把0℃的冰块放在太阳下，冰会吸收太阳辐射的热量而熔化，由于冰是晶体，所以熔化时温度保持不变。 [4]松香、石蜡、玻璃、铁块这四种物质中，只有铁块是晶体，所以，其熔化时跟冰的特点相同。 19．(1) 温度计玻璃泡与容器底接触 b (2)22 【详解】（1）[1]图甲操作的错误是温度计玻璃泡与容器底接触。 [2]温度计读数时，视线与温度计中的液柱上表面相平，不能仰视或俯视，正确的是b。 （2）由图丙知，温度计分度值为1℃，读数为22℃。 20． 压缩体积 汽化 汽化吸热 【详解】[1]火机内燃料充装时利用压缩体积的方法把丁烷气体液化成液体装入打火机内部的。 [2]火机内压强大于外界大气压，阀门松动，丁烷液体迅速汽化成气体，所以一会儿功夫液体不见了。 [3]丁烷液体汽化，从外壳吸收大量的热，外壳温度降低，所以打火机非常凉。 21． BECFDA ﹣24℃ 【详解】[1]使用温度计前，先估测水的温度，选取合适的温度计，将温度计的玻璃泡全部浸没在液体中，待示数稳定后读数，最后取出温度计，所以顺序应为BECFDA。 [2]图中温度计分度值为1℃，液面在零刻度以下，示数为﹣24℃。 22． 96 B 液化 相同 不变 不能 【详解】（1）[1]由图甲可知，温度计的分度值为1℃，示数为96℃。 （2）[2]水沸腾时，产生大量的水蒸气，形成气泡，气泡上升时，周围的水又不断汽化，气泡内的水蒸气越来越多，气泡体积越来越大，故正确的是B。 （3）[3]水汽化产生的高温水蒸气上升过程中遇冷放热，液化成大量的小水珠，形成“白气”。 （4）[4]由图可知，两段图像起点与纵坐标的交点相同，所以两个小组实验所用的水的初温相同。 [5]由图丙可知，水沸腾时，继续吸热，但温度保持不变。 （5）[6]水沸腾的条件是：温度达到沸点，继续吸热。烧杯内的水沸腾后，试管内的水可以不断从烧杯内水中吸热，直至到达沸点，此时试管内水的温度和烧杯内水的温度相同，无法继续吸热，不能沸腾。 23． 使物质受热均匀 吸收 液态 50 物质在CD段的温度变化量大于AB段的温度变化量 物质在液态时的比热容大于固态时的比热容 【详解】（1）[1]利用烧杯中的水给试管里的物质加热是水浴加热法，目的是使物质受热均匀。 （2）[2]在熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管再放回烧杯后，该物质又继续熔化，说明固体熔化时需要吸收热量。 （3）[3][4]由图乙知道，第7min时物质完全熔化，处于液态；当物质温度到50℃时保持不变，开始熔化，因此该物质的熔点是50℃。 （4）[5][6]由图知道，物质在AB段与CD段的加热时间相同，因此吸收热量相同；物质在液态时的比热容大于固态时的比热容，则吸收相同热量时，物质在液态时的温度变化量小于固态时的温度变化量；由上述分析可知乙图图像的一处错误：物质在CD段的温度变化量大于AB段的温度变化量；判断依据是：物质在液态时的比热容大于固态时的比热容。 24． 持续吸热 保持不变 98 低于 质量 【详解】（1）[1][2]实验时，为了维持水的沸腾，需要持续对水加热，由表中数据可知，水的温度保持不变，所以，由实验可以得出结论：水沸腾时需要持续吸热，但是温度保持不变。 （2）[3]由表中数据可知，水沸腾时温度保持在98℃不变，所以，在本次实验中，水的沸点是98℃。 [4]1标准大气压下，水的沸点为100℃，水的沸点随气压降低而降低，所以，当地大气压低于1标准大气压。 （3）[5]水从加热至刚沸腾时，所用时间不同，说明两次实验中，水吸收的热量不同，原因可能是水的质量不同，升高相同温度，水的质量越大，需要吸收的热量越多，所用的时间越长。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$