内蒙古赤峰市名校2024-2025学年高二上学期期中联考历史试题

书 !高二历史"参考答案 ! 第 ! 页#共 " 页$% " !"#$%!& " 高二历史考试参考答案 !#$ ! "#% ! &#' ! (#% ! )#* ! +#* ! ,#$ ! -#' ! .#* ! !/#* ! !!#$ ! !"#% ! !&#* ! !(#' !)#$ ! !+#% !,# !"特点#考试限制较少$参与阶层广泛%考试次数和录取人数多%考试类别多样%录取方式灵 活&! + 分$答出三点即可" ! " "原因#加强中央集权$扩大统治基础的需要%实行崇文抑武政策$重视文官选拔%经济的繁 荣发展%文化教育的发展%儒家思想的发展&! ( 分$答出两点即可" 影响#有利于巩固皇权统治$扩大了统治基础%推动了文官政治的形成%推动了文化教育的繁 荣发展%加强了中央集权%促进了社会阶层的流动&! " 分$答出一点即可$其他答案言之有 理亦可"造成官员队伍庞大$增加了财政负担&! " 分$其他答案言之有理亦可" !-# !"理由#中国共产党建立的政府代表整个民族%工人'农民占全国人口的绝大多数%日本侵 华使中国阶级关系发生变化&! + 分$其他答案言之有理亦可" ! " "政治意义#推动了陕甘宁边区的民主政治建设%为敌后根据地实行民主政治树立了榜样% 促进了抗日战争的胜利%为新中国成立后人民代表大会制度和政治协商制度的建立奠定了 基础&! + 分$答出三点即可" !.# !"背景#统一的封建制国家建立%世俗司法管辖权和宗教司法管辖权分离%王室法庭和巡回 法庭司法活动的推动%法学家对法学理论进行创新%法官们在司法实践中开创判例制度%罗 马法复兴运动兴起和发展&! + 分$答出三点即可" ! " "原因#法典的制定体现现实主义精神!或答(适应德国社会发展的需要)"%汲取法国立法 的经验教训%立足于对原有法律的改造%与本国历史文化传统相结合%体系完整'内容充实$ 且不断补充'修正%通过法官的判例弥补法律的漏洞&! ( 分$答出两点即可" ! & "启示#法律要适应国家和社会发展的需要%要加强法律理论及思想的研究和创新%法制建 设要与时俱进$不断完善%法律要符合民族伦理道德%要积极借鉴世界各国法制建设的成就& ! ( 分$答出两点即可" "/# 示例一 论题#新中国精神文明建设彰显时代价值&! " 分" 阐述#自新中国成立以来$我国始终高度重视精神文明建设$且成果斐然&在社会主义革命 和建设时期$焦裕禄大公无私'一心为民$雷锋助人为乐'无私奉献$他们所展现出的高尚品 德与奉献精神$极大地激发了全国人民的热情与干劲$为那个时代注入了前进的动力& 改革开放后$我国在大力建设社会主义物质文明的同时$坚定不移地加强社会主义精神文明 建设&(五讲四美三热爱)活动的开展$对于提升公民素质'改良社会风气发挥了至关重要的 作用&它促使人们更加注重文明礼仪'环境卫生和道德修养$为社会的和谐发展奠定了坚实 !高二历史"参考答案 ! 第 " ! 页#共 " 页$% " !"#$%!& " 基础& 进入社会主义新时代$社会主义核心价值观的培育和践行成为精神文明建设的核心要义& 富强'民主'文明'和谐$自由'平等'公正'法治$爱国'敬业'诚信'友善$这二十四个字全面涵 盖了国家'社会和公民三个层面的价值目标'价值取向和价值准则$为人们提供了明确的行 为规范和价值导向&这对于凝聚社会共识$增强民族凝聚力$实现中华民族伟大复兴具有极 其深远的意义&! - 分" 总之$新中国的精神文明建设在社会主义的不同历史阶段都彰显出了时代价值$为国家的发 展注入了强大活力$为社会主义建设提供了坚实可靠的重要保证&! " 分" 示例二 论题#新中国的精神文明建设为国家发展提供了强大精神动力&! " 分" 阐述#略&! / 分" 示例三 论题#新中国精神文明建设推动社会进步&! " 分" 阐述#略&! / 分" !(示例)仅作参考$不作为评分的唯一标准" 高二历史考试 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号演写在答题卡上。 2.问答选择题时，选出每小题答案后，用经笔把答题卡上对成题目的答案标号涂 黑。如需政动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4,本试卷主要考试内容：选择件必修1前三单元 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 蜘 合题目要求的。 1.茶朝推行那县削，郡设守、尉、监，守、树秩二千石，监即监御史，由御史大夫下派，三长吏的治 所分离，所主机构均称“府”，由此形成三府并立格局。县形成曹、官两分架构。这一模式 置 A是古代治国理政主要形式 长 B.实现了基层社会有效治逦 C.导致地方缺乏独立自主性 D.注重地方权力的监督制约 2.元潮不再设置门下省，且尚书省处于时觉时废的状态。在这种清况下，中书省承担起发布皇 帝诏书以及中央政令的重耍任务，并且通过吏、户、礼、兵、别、工六部具体实施这些政令。据 此可知，元代 A.政务中框枢出现了重大变化 总 B.中央氣权面临着挑战 C中央机构处于不稳定状态 D.三省六部制名存实亡 3.1215年，英王约鞍签署《大宪章象，承认图王只是贵族“同等中的第一个”，没有更多的权力：其 中第61条规定，由25名资族组成的委员会有权随时召开会议，具有否决国王命令的权力。 这说明当时英国 A.贵族垄嘶政治 B.议会权力至上 C,王权受到制约 D.代议制不完善 4,德意志第二帝国(1871一1918年)的议会分为联邦议会和帝国议会，联邦议会由各邦代裘组 成，帝国议会由普选产生，皇帝拥有召集和解散议会的巨大权力。这反映出德意志第二帝国 A政治体制具有专制低向 B.议会是图家权力中心 C,封建致治体制尚未瓦解 D.确立了分权制衡原则 【高二历吏第1页{共6页)】 ·25-182B+ 5.表1所示为1912年至1913年初民国国会议席分配情况，这反映了 表1 货派名森 发起人 在玫会中所占帝位/个 致治源剂 因民党 宋数仁 392 苹命旅 共和党 黎元洪 176 归官旅 统一党 移传全 24 日官象 民三究 两化龙 24 立宪派 A.国民党统治的巩周 B.政党政治的发展状况 C民主共和制的确立 D,政治斗争的日益剧烈 6.1898年9月26日，清廷下旨恢复被光绪帝栽撤的札构，禁止信民直接上奏初廷，恢复被改为 学堂的庙宇，美国聪华公使康格在1心月14可写给画务的信中指出：这些都是“皇太后决 心将时钟往后扳的最有力的确证，过不了多久，进步的脚摆就会摆回到皇帝最近开始起步的 地方，这是肯定的”，这说明，康格 A反思近代中国的社会变迁 B.承认雏新变法的进步趋向 C.其意图在于干预清廷内政 D.强调戊戌变法失败的缘自 ?.图1为明代官吏考核制度示意图。这反映出明代 吏部 都察党 考满 考察 (针州基一官员) (针对全在字员】 醉辈禁 京察外察 年 (亥，巳宗客) 称限学帮不称职贪、的、荐操，不及、老、岗、越、不谨 田1 A,史部主导官员考核 B,官员紫养得到提高 C,都察院的职资变迁 D.官员考核制度严密 8.1816年时，美国联邦政府公务员总人数仅有6327人；到1917年，联邦政府公务员总人数猛 增为50万人；而至1939年，联邦政府痕员便塔长到92万人。这一变化主要级于 A.文宫制度的发展完警 B,对外侵略扩张的需要 C.国家管理职能的扩展 D.政党政治的激烈竞争 【高二历史第2页（共6页}] ·25-182B. 9.1949年，联邦德国制定了德意忘联邦共和国基本法》，对共和国的官吏制度进行了一系列改 革，确立了“考试用人”“机会均等”“文官常任”等原则，1950年又须布了《德意志联邦共和国 公务员法“，形成比较完整的现代文官制度。这可用于说明联邦德国 A.旧官徐体系被御底地废除 B.剖度建设助力国家新发展 C.文官改革猎鉴他国的经验 D.公务员法是制度核心所在 10.北洋致府和南京国民政府的文宫考试法规中都设有不得应考的条款（其相问部分见表2）。 对此解读合理的是，这一时期的文官考试制度 表2 这反法律视定，如颜夺☆权、受破产空告 品行不璃，如亏之公款，吸食鸭斗、因脏私受处到 身体原四，加有粉种病、年力袭购 A.缺乏基本的人文关怀 B.反映了一定的社会价值取向 C.呈现因时而变的特点 D.具有明显的开放性和平等性 11.1983年10月，中共中央组织部（简称中组部）出台文件改革干部管理队伍。改革打破了过去干 部管塑统得太死的局面。1984年？月，中组部印发新修订的中共巾央管理的干部职务名称 表？。中央直接管鸡的于部人数由原来1.3万多人减少到4200多人，这些做法主要是为了 A.提高高层干部法治意识 B.调动中管干部民主建设积极性 C.活跃社会主义市场经济 D.适应经济体制改革深索的需要 12.秦汉律、令杂处不分，都只有法律效力；《晋律严格区分律与令的界限：唐朝将魏晋南北朝时 期的律、令、格、式，科、“救事”等法律形式整合为仲、令、格、式四类。该过程体现出中国古代 A.法律体系逐渐完备 B司法程序的规范化 C.法停制度的儒家化 D法律内容删繁就简 【高二历史第3页（共6页1】 ·25-1828· 13.表3所示为魏晋时期的相关法律制度。这反映出魏晋时润 表3 时期 法染敏度内字 将“八汉”制度正式列入法典，对入种蜂珠身纷的人，即议亲（皇亲回成），议故（卓帝故旧） 曹琉时期 议肾（有大德行海影响的人）、议能〔有大才能的人)，议动（有大功动的人）、议黄（高纸官页 和贵旅)、议动（为四家始劳限务的人）、议宾（前朝重宝常亲）的驰罪处到于以戏竞 颂布泰始律，强刘“境乳藏之防，沧玉服以制罪”，即亲属之问的犯罪行为，依据五服所意 西音时湖 示的亲属关系运近及尊卑来定罪量别 A.法律制度逐筋走向完普 B.法律儒家化特征明显 C.法绊忽视了平民的权益 D.法律制定随意性较大 14.古罗马法学家乌尔比安说：“法是善良和公正的艺术，”东罗马垦帝查土丁尼在法学总论中 指出：“正义是给予每个人他应得的部分的这种竖定而恒久的愿望。”二者的观点都 A.促进了大陆法系的发展 B.侧重于法律的教化能 C,强了法律的道德属性 D.忽视了法律的程序正义 15.英美法系中陪审团的成员均来自民间，他们能够为审判活动带人更多普通人的思维，陪审团 的介入可以提高判决中的非法律价值因素考虑的比重，避免法律机械主义的弊端。由此可 知，英美法系下的陪审团制度 A较好地维护了个人权利 B.极大地域少了法官对法律的误读 C保证了司法程序的公平 D.利于提高司法的民主性和公正性 16.图2、图3为20世纪六七十年代中宜部发布的一组宜传画。它们可以用来说明当时中国 因2 A.社会主义梢神文明的培育 B.公民道德建设的全面展开 C遵纪守法的社会风尚的形成 D.社会主义核心价值观的践行 【高二历史第4页（共6页】 ·25-1828· 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 宋代各个阶层的入皆可参与科举考试，不受出身、籍箕、年龄竿因素的限制，宋代政府 大力兴办各级学校，为考生创造了学习的机会与条件，甚至为贪塞学子提供各类补助。极统 计，宋代头举行科举考试116次，录取进士约2.1万人，平均每次录取约10人，而店代总计 举行科举考试270余次，录取进士夠1万人，平均每次要收约37人。 一摘锅自张希清家中国种举制度通史（宋代落）》 材料二 亲代的辞举制在承锥产制的基础上进一步发展完善，解试、省试、薇试三级游诚成为定 制。依考试类别划分，三要包含贡举、剑举武举、童子举子。制举又称大科，特科，系空帝下 诏设立的考试科目，其主要日的在于选拔具各特殊用途的人才。宋代还没立了恶科，授子功 臣子弟或老圣贤后需科举出身：对于一些多年参加科举考试却未中第、年资深厚的老迈举 人，使共无雾参加解试、省选而直接参与殿试，并爱予其科名或者部分官职， —滴编自张希娟、景利回宋代科举制度的发展及特点分祈 (1)根据材料一、二，拼括宋代科举制度的特点。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，说明宋代科举制度发凝的原因及影响。(8分) 18阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 为什么要把工农共和固改变为人民共和国呢？我们的政府不但是代表工农的，而且是 代表民族的，这个意义，是在工农民主共和国的口子里原来就包括了的，因为工人、农民占 了全民族人口的百分之入十至九十。…这是因为日本径咯的情沉变动了中国的阶般关 系，不但小资产阶级，而且民炭资产阶级，有了参加抗日斗争的可能性 一毛泽东论反对日本帝回主义的策陪》（一九三五年十二月） 材料二 各位参议员先生，各位同志：今天边区参议会开裴，是有重大意义的。参议会的日的，只 有一个，就是要打倒日本帝国主义，斑设新民主主义的中国，也就是苹命的三民主义的中风。 …就目前来说，苹命的三民主义中的民族主义，就是要打倒日本帝回主义：其民权主义和 民生主义，就是头为全图一切抗日的人民谋别益… —毛泽东《在陕甘宁边区参议会的演说（一九四一年十一月） ()根据材料一并结合所学知识，说明毛泽东主张“把工农共和国改变为人民共和国”的理 由。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述陕甘宁边区参议会召开的政治意义。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 諾芝征服(1066年)前，英国的法律主要是盎格鲁一搬克逊人节来的日耳曼习惯法。端 壁征服后，在英格兰创建了封进制的统一王国，强大的中夹王权将统治廷仲到地方，为普通 【高二历史第5页（共6页）】 ·25-182B· 法的形成捉供了政治土壤。威廉一世（诺受王朝的首位英格兰国王》将教会的司法管花叔从世 俗管艳权中分离出来。1]64年，李利二世须布《克拉伦敦法典3，明饰世俗和宗救司法管转权的 界假。此后，迟回法官们前往全回各地实施王空法庭的司法权，大量案件丽入威斯敏斯特的中 央法庭，派生各那的证回法底，兽通法院迅递成为所有童要的世俗案件的常親法瓷。伴硫养英 国司法的中央化，英国法律的主依逐浙由地方习惯法转化为普遍适月的普通法。 —恼编自程汉大主端《英回法制史》 材料二 196年，《德国民法典3以法学实证主义为指导忽想，逻辑严逆，体系完坐，是符合当时 德登志民族生活莳伟大法典，现在仍然有效。《德国民法典》与《法回民法典相比，迟出一百 年，它在一百年来法典篇慕与学术发展所积罩的经验与成就的基础上开展了长达0余年的 立法工作，《德回民法典公布后，相维公布并同时范行了一些必要的附属法被。《德国民法 典》直接要求法律行为不得违反等是风俗，《民事婚烟是以基督故的宗数风俗观念为基础而 学 制定的，而且这一条一直保留到现在。《德固民法典运用造度概括的方法，为以后法官运用 密下可以发展的余地，通过判例以补充，发展甚至正、修正民法典的事例，已屡见不鲜。 —摘编自邓悲（络国民法典）编暴思想的历吏考察—法学实延主义的典范》 楼 (1)根据材料一并结合所学知识，概述英国普通法形成的背景。(6分) 酸 (2)根据材斜二并结合所学知识，简祈？德国民法典3得以长久延续的原因。(4分) (3)根据材料一，二并结合所学知识，谈淡西方近代法律制定和发展的启示。(4分) 云 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 洲 在不司的历史时期，先进人物和模范群体不断现，他们以高尚的品德和无私的举献精 神，成为引领社会主义风尚的旗识。如王进喜、雷终、焦裕禄、杨善洲等，他们的事迹激励着 参 一代又一代中国人。 —莉熟食王丽《新中国精种文明这设的榕族》 转 材料二 新中回成立以来，精神文明建设始终与时代网行。从“丘讲四美三热爱”活动到社会主 贷 义校心价值观的培育和践行，中国在新神文明建设的道路上不嘶迈进。 一滴翁自米宇斯中国精神文明建泛之路》 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并进行河述。（要求：论题明确，史论结合；叙 述完整，条理清晰。) 【高二历史第6页[共6页】 ·25-182B·