山东省临清市2024-2025学年统编版七年级上学期期中历史试题

2024~2025学年第一学期期中调研 七年级历史试题 （时间：60分钟；满分：100分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个符合题意。每小题2分，共50分） 1.古人类学家和考古学家根据下图中的这些化石进行研究 元谋人上门齿化石 北京人头盖骨化石（复制品） 北京人牙齿化石 A.人类起源 B.农耕生活 C.部落联盟 D.国家产生 2.经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等，这一考古发现，可用来说明北京人 A.学会了制作陶器的方法 B.已经掌握农作物种植技术 C.居住于半地穴式圆形房屋 D.使用火并会长时间保存火种 3.考古学家在河南东南部，淮河上游的舞阳贾湖遗址发现了一个距今8000多年的一个村落。在村子旁边，有一处氏族公共墓地，墓葬的大小和随葬品的数量，没有明显的差别。这说明当时 A.社会处于比较平等的阶段 B.人们生活以采集狩猎为主 C.已经掌握农作物种植技术 D.人们普遍使用磨制石器 4.位于内蒙古赤峰市的兴隆洼遗址，是一处距今8000多年，有围沟环绕的椭圆形村落遗址。部分房址中出土了少量碳化的粟和黍，以及家猪的骨骼；还出土了栗、杏、桃等的果核和各种野生动物骨骼。这些考古发现表明此遗址 A.当时的社会组织处于比较平等的阶段 B.居民获取食物的主要方式是采集狩猎 C.居民已经掌握农作物种植和收获技术 D.居民生产生活普遍使用磨制石器 5.“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”《史记·夏本纪》中记载的这一史实发生在 A.约公元前2070年 B.约公元前1600年 C.公元前1046年 D.公元前841年 6.二里头遗址出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器等，此文物可以用来研究 A.夏朝文明 B.商朝文明 C.西周文明 D.东周文明 7.“甲子日，纣兵败。纣走之，登鹿台，衣其宝玉衣，赴火而死。”上述材料记载的是 A.商汤灭夏 B.盘庚迁殷 C.商朝灭亡 D.国人暴动 8.“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”上述材料反映了我国历史进入春秋时期之后 A.朝政腐败社会矛盾激化 B.国家处于分裂割据状态 C.齐、楚、秦、晋势力大 D.周初各种制度遭到破坏 9.《国语·齐语》中提到：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、劚（zhu）试诸壤土。”上述材料说明春秋时期 A.金属铸造制作工艺水平精湛 B.手工业生产规模大、分工细致 C.铁制农具已开始用于农业生产 D.商业繁荣，社会经济发展迅速 10.下列战役中属于战国时期的是①牧野之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④长平之战 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.战国时期，一些诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，巩固统治。在魏国推行变法，制定新法的是 A.李悝 B.吴起 C.赵武灵王 D.商鞅 12.商鞅变法内容中，能够直接提高秦国军队战斗力的措施是 A.鼓励耕织 B.奖励军功 C.确立县制 D.废除井田制 13.“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不畏强大，赏不私亲近……”从上述材料中可以看出商鞅“治秦” A.顺应潮流，不畏强权 B.敢于斗争，勇于斗争 C.公平无私，严格执法 D.爱国爱民，不怕牺牲 14.“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”李斯在《谏逐客书》中的这段话反映了商鞅变法的 A.背景 B.目的 C.内容 D.影响 15.“夏朝时可能有了历法。到商朝时，历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。战国时期，人们已经把一年分为二十四节气。”在漫长的农耕社会中，制定历法、分出二十四节气的意义是 A.遵从顺应自然、利用自然的观念 B.科学地揭示了天文气象变化的规律 C.为指导农事活动发挥了重要作用 D.有利于延续、传承各地的民俗文化 16.右图是国家博物馆藏品，这件商代青铜器是 A.四羊方尊 B.司母戊鼎 C.何尊 D.青铜面具 17.“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行”《诗经·秦风·无衣》这首诗反映了秦国人民 A.崇尚武力，热爱国家 B.崇尚秦王，愚忠愚孝 C.勤劳勇敢，热爱生活 D.反对战争，热爱和平 18.下列文物展示了部分承载文字的中国古代书写材料，这些书写材料的共同局限是①刻画不易②制作简单③材料笨重④容易获取 刻有文字的甲骨 何尊及铭文拓片 居延汉简 A.①③ B.①④ C.③④ D.②③ 19.战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“楚辞”。屈原写了许多优秀诗篇，代表作是 A.《论语》 B.《诗经》 C.《离骚》 D.《史记》 20.有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明 A.王室衰微的表现 B.商靹变法的背景 C.秦灭六国的过程 D.秦朝统一的意义 21.柳宗元在《封建论》中说：“秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦婧。”其评价的“制”是 A.废除世袭制 B.推行郡县制 C.创立皇帝制 D.统一度量衡 22.“依赖武力实现的政治统一并不能长久，只有文化的统一才有可能实现并维护政治统一。”秦始皇巩固统一的措施中与上述主张一致的是 A.北击匈奴 B.统一文字 C.南征越族 D.焚书坑儒 23.秦朝是当时世界上的大国之一，其疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达 A.南海郡 B.桂林郡 C.象郡 D.南海 24.“（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”贾谊《过秦论》中的这段话讲的是秦末农民大起义的 A.原因 B.经过 C.影响 D.意义 25.春秋战国时期，学术思想领域出现了“百家争鸣”的新气象，秦朝依法家思想建立了君主专制中央集权制度，这一史实说明 A.百家争鸣为中华民族的起源奠定思想基础 B.各家学派的思想全都受到历代统治者推崇 C.儒家学说成为后世大一统政权的精神支柱 D.有些学派的政治主张为后世统治者所采用 二、填空题（每空1分，共10分） 26.相传在 之后，尧、舜、禹依次成为首领。当时实行 ,首领传位给贤德之人。 27.公元前770年，周平王东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。东周前期被称为 时期，东周后期被称为 时期。 28.公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程 。秦始皇派人开凿 ,沟通了湘水和漓水，促进了水路交通的发展。 29.春秋末期的孙武著有《 》一书，奠定了我国古代军事理论的基础。战国时期问世的《 》,总结当时的医学经验，是一部重要的中医理论著作。 30.秦朝建立的 制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。秦始皇命令丞相李斯等人制定笔画规整的 ,作为通用文字颁行全国。 三、材料解析题（每小题8分，共40分） 31.阅读下列材料，回答问题 材料一：观察图片 浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒 北京门头沟东胡林遗址出土的炭化栗粒和黍粒 材料二：距今约2万年，我国先民开始对一些野生的植物进行管理。距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物，目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。 ——选自《中国历史》七年级上册 材料三：中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。我们的饭碗应该主要装中国粮，一个国家只有立足粮食基本自给，才能掌握粮食安全主动权，进而才能掌控经济社会发展这个大局。要进一步明确粮食安全的工作重点，合理配置资源，集中力量首先把最基本最重要的保住,确保谷物基本自给、口粮绝对安全。 ——选自习近平在中央农村工作会议讲话（2013年12月23日至24日） （1）据材料一图片和材料二，说明我国原始农业的起源和发展。（4分） （2）据材料三并结合当前形势，谈谈我国保障粮食安全的重要性。（4分） 32.阅读下列材料，回答问题 材料一：传说中的炎、黄二帝被称为中华民族的人文初祖，考古发现证实中华文明有着5000多年的历史。中华文明探源工程以考古学、历史学为基础，广泛采用地质学、地理学、物理学、化学、生物学等自然科学的方法进行综合研究，提出了判断进入文明社会标准的中国方案。它揭示了中华文明起源、形成与早期发展的历史进程，将“中华文明五千年”从传说论证为可信的历史，为增强中华民族文化自信提供了强大的精神动力。 ——节选自《中国历史》七年级上册 材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 （1）据材料一分析“中华文明探源工程”的意义。（4分） （2）据材料二，分析华夏民族的形成有什么特点？（2分） （3）据上述材料并结合所学知识，我们作为“炎黄子孙”的感受。（2分） 33.仔细观察下图，回答问题 （一）春秋争霸形势图 （二）战国形势图 （1）图（一）反映了当时怎样的社会状况？（2分）据图和所学知识，分析“争霸”造成了哪些影响？（2分） （2）图（二）反映了当时怎样的社会状况？（2分）据图和所学知识，分析战国时期的兼并战争与春秋争霸战争有什么不同？（2分） 34.战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同学派，各陈其说，史称“百家争鸣”。 阅读下列材料，回答问题。 材料一：道可道也，非恒道也。 道生一，一生二，二生三，三生万物。 人法地，地法天。天法道，道法自然。 材料二：为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 材料三：赏莫如厚而信，使民利之；法莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。 （1）根据材料并结合所学知识，指出三则材料所表达的思想分别属于哪一学派。（6分） （2）结合所学知识，指出百家争鸣的影响。（2分） 35.阅读下列材料，回答问题 材料一：武王为殷初定未集，乃使其弟管叔鲜、蔡叔度相禄父治殷。……乃罢兵西归。……封诸侯，班赐宗彝，作分殷之器物。武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公于燕，封弟叔鲜于管。弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——〔西汉〕司马迁《史记》卷四《周本纪》 材料二：廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止，今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” ——〔西汉〕司马迁《史记》卷六《秦始皇本纪》 （1）材料一记载的是我国古代实行的什么制度？（2分）据材料和所学知识，分析实行这一制度的作用。（2分） （2）材料二中李斯的主张是什么？（2分）据材料和所学知识回答，秦始皇在地方上采取的统治制度及影响。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年第一学期期中调研 七年级历史试题 参考答案 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个符合题意。每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 答案 A D A C A 题号 6 7 8 9 10 答案 A C B C D 题号 11 12 13 14 15 答案 A B C D C 题号 16 17 18 19 20 答案 B A A C D 题号 21 22 23 24 25 答案 B B D A D 二、填空题（每空1分，共10分） - 26. 黄帝 禅让制 - 27. - 春秋 战国 - 28. - 都江堰 灵渠 - 29. - 孙子兵法 黄帝内经 - 30. （2分） - 君主专制 小篆 三、材料解析题（每小题8分，共40分） - 31.（1）（4分） - 起源：我国原始农业起源于距今约1万年左右，南北方均出现人工栽培农作物，世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。发展：从遗址出土的炭化稻粒、粟粒和黍粒等可知，原始农业在地域上不断扩展，种植作物种类逐渐丰富。 - （2）（4分） - 重要性：粮食安全是国家安全的重要基础，关系到经济社会稳定发展大局；只有保障粮食基本自给，才能掌握经济社会发展主动权；在当前国际形势下，保障粮食安全有助于应对各种风险挑战，维护国家稳定和人民生活稳定。 - 32.（1）（4分） - 意义：以科学方法论证了中华文明五千年历史，将传说变为可信历史；揭示了中华文明起源、形成与早期发展进程；增强了中华民族文化自信，为民族复兴提供强大精神动力。 - （2）（2分） - 特点：华夏民族由众多族群融合而成，在长期错居、交流中，逐渐消除差异，走向融合统一。 - （3）（2分） - 感受：为中华民族悠久历史和灿烂文化感到自豪；应传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族凝聚力和认同感；努力为中华民族伟大复兴贡献力量。 - 33.（1）（4分） - 社会状况：春秋时期，诸侯争霸，周王室衰微，诸侯国势力崛起，竞相争夺霸主地位。影响：争霸战争给人民带来灾难；客观上促进了民族融合；有利于局部统一，为全国统一奠定基础；促进了经济文化交流。 - （2）（4分） - 社会状况：战国时期，诸侯国之间战争频繁，形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七个主要诸侯国，各国纷纷进行变法改革，富国强兵，兼并战争更加激烈。不同：战国时期战争规模更大、持续时间更长、参战兵力更多、战争更加残酷；春秋争霸战争多为争夺霸主地位，战国兼并战争目的是统一全国；战国时期政治格局变化更剧烈，新兴地主阶级登上历史舞台，推动社会变革。 - 34.（1）（6分） - 材料一属于道家学派，强调道是万物之源，主张道法自然。材料二属于儒家学派，主张为政以德，用道德和礼教治理国家。材料三属于法家学派，强调厚赏重罚，以法治国。 - （2）（2分） - 影响：百家争鸣是中国古代思想文化的繁荣时期，促进了思想文化的发展；为中国古代文化的发展奠定了基础；对后世思想文化产生深远影响，许多思想观点至今仍有借鉴意义；推动了社会变革和发展。 - 35.（1）（4分） - 制度：分封制。作用：巩固了周朝统治，拓展了疆域；确立了周王天下共主地位；加强了对地方的控制；促进了经济文化交流；有利于稳定政治秩序。 - （2）（4分） - 主张：实行郡县制。制度：秦始皇在地方实行郡县制，郡县长官由皇帝任免。影响：加强了中央集权，有利于国家统一和稳定；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；有效管理地方，提高行政效率；削弱了地方割据势力，维护了国家统一。 学科网（北京）股份有限公司 $$