河北省秦皇岛市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

2024~2025学年 九年级第一学期第二次学情评估 历史 注意事项：1．本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1．历史课上老师展示了下图，让同学们填出与各地域所对应的文明成果。下列所填结果正确的是（ ） A．①—金字塔 B．②—《汉谟拉比法典》 C．③—帕特农神庙遗址 D．④—罗马大竞技场遗址 2．史书记载：“几年后，当元老院授予他‘奥古斯都’（神圣、卓越、显赫）称号时，他欣然接受了。又过了几年，街上的市民们开始叫他‘凯撒’或‘皇帝’，士兵则称他‘元首’。就这样，共和国不知不觉变成了帝国。”材料中的“他”是（ ） A．灭亡波斯帝国的亚历山大 B．开创罗马帝国的屋大维 C．发动奴隶起义的斯巴达克 D．鼓励基都教发展的查理曼 3．中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（ ） A．自给自足特征明显 B．农奴生活质量较高 C．阶级矛盾异常尖锐 D．奢靡浪费之风盛行 4．某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说：“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。”这部法典是（ ） A．《查士丁尼法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》 5．“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化（ ） A．继承和融合了东西方的文化遗产 B．深刻影响了中世纪的欧洲发展 C．在多个领域都取得了突出的成就 D．创造了属于自己独特的文化面貌 6．“地主把土地租给农场主，收取地租；农场主雇佣工人，赚取利润；农业工人出卖劳动力处在工资雇佣关系中，既无土地，也无财产。”这一社会结构反映了（ ） A．封建人身依附关系的强化 B．农村生产力的大幅衰退 C．资本主义新生产方式的出现 D．农场主成为早期的资产阶级 7．美第奇家族当政时期是意大利佛罗伦萨的黄金时代。其中罗伦佐·美第奇本身就是一位杰出的学者，对建筑、音乐、诗歌十分热爱。在他统治期间，人文主义者大量被各地的政府机构任用。这一现象说明（ ） A．文艺复兴兴起跟政治因素有关 B．资本主义经济推动了文艺复兴 C．佛罗伦萨是当时最富强的城市 D．美第奇家族是文艺复兴开启者 8．托克维尔在《旧制度与大革命》中说18世纪末的“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”这场革命是（ ） A．美国独立战争 B．英国资产阶级革命 C．法国大革命 D．拉丁美洲独立运动 9．下图是拉丁美洲土著人口（1492-1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（ ） A．迪亚士到达好望角 B．哥伦布“发现”新大陆 C．达·伽马到达印度 D．麦哲伦船队环球航行 10．在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯对19世纪中期工人阶级的问题作出了以下回答。它们反映出《共产党宣言》的发表（ ） 问题 回答 社会不公平的原因是什么 生产资料私有制 如何改变不公平的现状 无产阶级用暴力推翻资产阶级从而建立自己的统治 A．为无产阶级革命提供了科学理论 B．肯定了资产阶级的历史作用 C．指导工业革命中资本主义的发展 D．主张采取和平方式建立政权 11．下列三位历史人物共同的精神品质是（ ） 玻利瓦尔 圣马丁 章西女王 A．敢于追求真理的科学精神 B．反对封建专制的民主精神 C．勇于坚守理想的建党精神 D．反抗殖民压迫的斗争精神 12．伟大的改革者都有高度的危机意识、改革自觉和责任担当。与其等农民自下而上地起义自己解放自己，还不如自上而下地改革解放农民；继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。有上述认识的改革者（ ） A．颁布了《权利法案》 B．通过了《解放黑人奴隶宣言》 C．推行了“文明开化”政策 D．签署了废除农奴制的法令 二、非选择题（本大题有3个小题，13题12分，14题13分，15题11分，共36分） 13．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一：具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下成立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者。在法国，革命同过去的系统完全决裂，它扫清了封建制度的最后遗迹。独立战争的胜利，打碎了英国殖民统治的桎梏，实现了北美殖民地政治上的独立，大大解放了北美殖民地的生产力。 ——摘编自唐晋《大国崛起》 材料二：从18世纪后期起，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。后来，工业革命又发展到世界其他地区。工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。 （1）材料一反映了怎样的时代特征？（2分） （2）据材料二，归纳工业革命的发展特点。（4分）结合所学知识，简述材料一、二所述史事之同间的关系。（2分） （3）综上及所学知识，概括英国在世界近代史上的地位。（4分） 得分评卷人 14．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一：法国大事年表（1789-1804年） 1789年7月14日 法国大革命爆发 1789年8月26日 制宪会议发布《人权宣言》 1792年 法国取得瓦尔密大捷，打退普法联军干涉，成立法兰西第一共和国 1794年 热月党人发动热月政变处死罗伯斯庇尔，法国革命的高潮过去 1794年10月 拿破仑指挥法军瓦解了第一次反法同盟 1795年 拿破仑成功平定保王党的武装叛乱 1799年 拿破仑发动雾月政变，拿破仑成为第一执政，逐步建立起独裁统治 1804年 拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国，颁布《民法典》 材料二：尽管法国大革命已经推翻了封建王朝的统治，但是资产阶级力量整体并不强大……从当时的情况来看，法国国内保守势力严重，国外反法联盟步步紧逼，法国人民期待一位强有力的人出来带领他们走向强大。拿破仑曾言：“最好在我们开始谈判前，把那张椅子搬开，我看到高高在上的座位，总忍不住要坐上去。” ——摘编自《世界近代史》 （1）写出材料一横线处所缺的史事，并据材料一和所学知识，写出法国大革命历程的特点。（4分） （2）据材料一，指出法国政治体制发生了怎样的变化。（3分）并据材料二和所学知识探究导致这一变化的成因。（6分） 15．阅读材料，完成下列要求。（11分） 材料一：陈冰在《作坊里的日本》一书中写道：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。” （1）材料一中日本拜认的老师是哪个国家？（2分） 材料二：日本人在考察完毕后深受震撼，之后由官方政府出面支持，积极引进西方先进科学技术，又学着欧美国家进行了原始资本积累。日本在“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”的口号下，奔跑加速又跳跃着走上了资本主义道路，更影响了世界格局。 （2）据材料一、二及所学知识，分别写出日本在这两次学习过程中进行的改革名称及影响。（6分） （3）综上，请从日本的发展中归纳国家治理的经验。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年九年级第一学期第二次学情评估 历史 参考答案 1、 选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C B A C B C 题号 7 8 9 10 11 12 答案 A C B A D D 二、非选择题（本大题有3个小题，13题12分，14题13分，15题11分，共36分） - 13.（1）（2分） - 时代特征：欧美资产阶级革命兴起，资本主义制度开始确立（或欧美主要国家通过革命或改革，逐步建立资本主义制度）。 - （2）（6分） - 发展特点：从英国开始，逐渐向欧洲大陆和北美传播，进而扩展到世界其他地区；既是技术革命，也是社会变革。关系：英国资产阶级革命等早期资产阶级革命为工业革命提供了政治前提（或奠定了基础），工业革命推动了资本主义制度在世界范围内的进一步扩展（或巩固了资产阶级统治等）。 - （3）（4分） - 地位：英国是现代政府制度的创立者；最早进行资产阶级革命，确立资本主义制度；率先开展工业革命，推动人类进入蒸汽时代；是世界上第一个工业化国家；在世界近代史上具有重要的影响力，对世界政治、经济发展产生了深远影响。 - 14.（1）（4分） - 史事：攻占巴士底狱。特点：革命历程曲折，充满反复；革命过程中政治势力斗争激烈；从革命爆发到建立共和国，再到出现独裁统治，政治体制不断变化。 - （2）（9分） - 变化：从封建君主专制到君主立宪制（1791年宪法颁布后短暂实行），再到法兰西第一共和国，最后到法兰西第一帝国（拿破仑独裁统治）。成因：法国国内资产阶级力量相对薄弱；保守势力强大；国外反法联盟的干涉威胁法国安全；人民渴望强有力的领导以实现国家强大；拿破仑个人的政治野心和军事才能等。 - 15.（1）（2分） - 国家：中国。 - （2）（6分） - 第一次改革：大化改新。影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。第二次改革：明治维新。影响：使日本走上了资本主义发展道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列，但也保留了大量封建残余，走上了对外侵略扩张的道路，对亚洲邻国造成了巨大伤害。 - （3）（3分） - 经验：善于学习他国先进经验，积极改革创新；根据本国国情，选择适合的发展道路；注重经济发展，同时推动社会全面进步；重视教育和人才培养，提高国民素质等。（任答三点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$