专题03 走进社会生活（精选高频非选择题25题）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（山东专用）

专题03 走进社会生活（原卷版） 精选高频非选择题25题 1．（23-24八年级上·山东德州·期末）【新规落地护航青春成长】 截至2023年6月底，中国未成年网民规模突破1.91亿。据有关报告显示，近半数未成年人遭遇过网络暴力，两成多曾遇到网络违法有害信息，一成多遇到过网络诈骗、流量绑架等。针对未成年人网络保护，我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法——《未成年人网络保护条例》，于2024年1月1日起正式施行。《条例》提出实行社会共治模式，明确了政府有关部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等的责任义务。为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障，但未成年人的健康成长也离不开自己的努力。 今后你打算如何过健康的网络生活? 2．（23-24八年级上·山东临沂·期末）社会在飞速发展，祖国在蒸蒸日上。我们要与时代同步，就必须主动关心社会。为此，临沭县某校号召同学们利用暑假参加社会实践活动。以下是八年级1班的三位同学参加活动的感受： 小李：参加了社会研学活动，实地参观了史丹利集团，亲眼看到临沭经济发展的“品牌”和当前科技创新的“亮点”，他备受鼓舞，感叹时代发展之快！ 小伟：参加了“爱心天使”义卖活动，平时遇到陌生人容易紧张的她，活动中与周围人的交流也越来越自然了。这次活动、真是既帮助了他人，自己也得到了锻炼。 小亮：参加了“网络与生活”创意漫画巡展活动，县文明办的叔叔看到他的两幅作品后，赞叹不已，还打算用他的漫画进行推广宣传，他太有成就感了！ (1)除了以上三位同学了解社会的方式，我们还能通过哪些方式感受社会生活? (2)学校号召同学们积极参加社会实践活动，这对我们成长有什么重要意义? (3)享受健康的网络生活。做理性的网络参与者，你有哪些经验与大家分享? 3．（23-24八年级上·山东济南·期末）2023年9月11日，国家网络安全宣传周在福建省福州市拉开帷幕。本届网络安全周的主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民”。 请你围绕“理性参与网络生活，传播网络正能量”这一主题，将以下宣讲提纲补充完整。 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 网络，这个凝结着现代科技结晶的信息宝库，以非凡的魅力，吸引着同学们稚嫩的心灵，深刻影响着一代人的健康成长。同时网络正不断考验着处于生长发育期的同学们筛选整合信息及辨别纷繁复杂事物的能力。为了更好地发挥网络的作用，我们要做到： 1____; 2____; 3____： 4____;······ 网络文明是社会文明程度的反映。让纯净的网络世界给我们带来无穷的成长快乐和丰富的知识海洋。我的演讲完毕，谢谢大家！ 2024年1月24日 4．（23-24八年级上·山东聊城·期末）【生活在线】 某校八年级同学准备以“多彩的生活”为主题出一期黑板报，诚邀你的参与。 板块一  幸福是一种感觉，善于发现生活中不平凡的美，是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，每个人在社会生活中承担每一种角色都意味着一种责任，在责任中提升品质、亲近社会。 (1)请写出至少两种亲社会行为。 板块二  人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 (2)请谈谈如何养成亲社会行为? 板块三  根据《2023年中国互联网网络发展状况统计报告》，截至2023年6 月，中国网民总量达到了 10.51亿人，同比增长了5.4%，占全球网民总量的 23.4%，位居世界第一。 青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。 (3)请说说如何理性参与网络生活? 5．（23-24八年级上·山东青岛·期末）爱心不分大小，行动不分先后 微公益就是从微不足道的公益事情着手，吸引越来越多的人参与，汇聚起推动社会文明进步的强大力量。每个人做的事可能是微不足道的，积少成多，微小也变成巨大。 请参照提供的微公益活动策划方案示例，制订一份你的微公益活动策划方案。 我的微公益活动方案 微公益活动策划方案示例 一、活动宗旨： 增强环保意识，培养环保习惯。 二、活动目的： 提高同学们环保意识，同时加强同学之间的相互沟通、理解，形成一种团结互助、上进的良好氛围。 三、活动内容： 2024年X月X日9：30. 地点：xx小区庭院 具体内容： 1、清扫地面垃圾及丢弃在绿化带中间的白色垃圾。 解决方法：用大扫帚直接清扫入垃圾箱，拾取绿化带中间的白色垃圾扔入垃圾箱。 2、清除集中在楼道出入口，楼道扶梯，下水管道，路灯柱及外围墙面等地广告纸，口香糖。 要求：①活动主题体现公益性质，不和示例重复；②方案内容做法具体切实可行；③活动宗旨和目的明确，具有正能量；④字数不超过300字。 6．（23-24八年级上·山东济南·期末）【正视网络理性参与】 近年来，互联网的飞速发展拓展了未成年人学习、生活空间，同时也引发了全社会对未成年人网终保护问题的关注。2023年9月20日国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。 第十六条学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动，并合理使用网络开展教学活动，帮助学生养成良好上网习惯，培养学生网络安全和网络法治意识，增强学生对网络信息的获取和分析判断能力。 第十九条未成年人网络保护软件、专门供未成年人使用的智能终端产品应当具有有效识别违法信息和可能影响未成年人身心健康的信息、保护未成年人个人信息权益、预防未成年人沉迷网络、便于监护人履行监护职责等功能。 请从“合理利用网络的角度”给未成年人提几点建议。 7．（23-24八年级上·山东济宁·期末）韩某曾因为沉迷网络游戏而退学，后来因为看到一个母亲在网吧给儿子当众下跪，幡然醒悟，不仅自己走出了网络游戏，而且还通过以身说法，劝诫沉迷网络游戏的学生。韩某现在在刑侦大队工作，他说：“互联网可以是宝库，也可以是潘多拉的魔盒。”如果不是自己决意走出网络游戏的阴霾，就不会有今天。” (1)依据材料谈谈我们应该怎样对待“潘多拉的魔盒”拆出的礼物? 如今互联网已成为一种必不可少的信息获取及社会交往渠道，在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。 材料一  我是个独生女，在爸爸妈妈下班回到家之前，真是太孤独了。幸好我有微信，可以和相隔甚远的朋友倾吐心声与烦恼，并且可以分享趣事。有了网络，我再也不会孤独了。 材料二  随着信息技术的不断普及，我国已拥有世界上最大的互联网用户群体，并迅速进入了“自媒体时代”。互联网为社会公众提供了自由发表意见的平台，但也带来了负面影响：网络谣言和网络诈骗越来越成为影响经济发展与社会稳定的一大问题；“低头族”因网络依赖症而疏远了现实中的人际关系…… (2)根据上述现象，请你谈一谈网络的作用有哪些。 8．（23-24八年级上·山东日照·期末）以下是小明一家“晒”在网上的生活画面。阅读材料，回答问题。 妈妈：自从有了高速无线网络，即使我在外面，也可以随时遥控家用电器煮饭、开窗、打扫卫生。 爸爸：老家的芒果大丰收，我在网上直播带货，销售量大增。 小明：有一次，我QQ里弹出一则消息：“恭喜您被XX抽中为一等奖，将获得价值X万元的奖品，领取码为XXXX。”差点上当。 (1)你能从材料中得到哪些信息? (2)请你为小明享受健康的网络生活、做理性的网络参与者提合理建议。 9．（23-24八年级上·山东济宁·期末）阅读新闻，回答问题。 新闻一：4月24日是“中国航天日”，科普专家系列节目“筑梦二十载向苍穹——致敬中国航天员首飞太空20周年”在线上播出。节目邀请航天专家进行科普演讲。航天专家指出，航天事业体现国家意志，具有强大的组织力和执行力，一旦确定目标，就会坚定不移地执行；因为精度要求高，航天团队多年来潜心研究，攻克技术难关，取得重大突破，以航天梦助力中国梦实现。 新闻二：为了让我市的“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动取得实效，市网信办4月6日发布广泛征集“自媒体”乱象有关问题线索的通告。内容包括“自媒体”发布传播谣言信息、有害信息和虚假消息；假冒仿冒官方机构、新闻媒体和特定人员的“自媒体”；“自媒体”违规营利行为等三个方面的9种典型问题。欢迎广大网民举报上述问题有关的自媒体账号名称、自媒体账号所属平台或者网站域名以及违规违法例证方面的内容。 (1)线上科普节目的播出，发挥了网络在推动社会进步过程中的什么作用? (2)作为网民，在我市的“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动中，你应该怎么做? 10．（23-24八年级上·山东济宁·期末）【网络生活新空间】 网络诈骗、网络欺凌、网络沉迷、直播打赏、个人信息被滥采滥用……未成年人上网时经常出现的这些问题该如何解决？2023年10月16日，国务院总理李强签署第766号国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。旨在全面保护未成年人的网络权益，营造有利于未成年人身心健康的网络环境。 (1)“网络欺凌、网络沉迷、直播打赏、个人信息被滥采滥用……”，这说明网络会带来哪些消极影响？ (2)为全面保护未成年人的网络权益，请你为未成年人合理利用网络建言献策？ 11．（23-24八年级上·山东聊城·期末）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”随着年龄的增长，社会生活的多彩画卷正向我们徐徐展开，我们逐渐走入社会生活。我们的社会色彩斑斓，经过一个学期的学习，社会的色彩想必每一位同学都有着自己的描绘。今天我们通过色彩一起描绘我们本学期的“社会生活”。 【合理利用网络传播网络正能量】 为进一步营造清朗网络空间，从2023年7月25日起，聊城市委网信办联合大众网聊城推出国内网络暴力、网络谣言、网络诈骗等系列典型案例展播，在网络文明周期间持续推出，呼吁广大网民携手共同做好网络文化传承者、网络道德践行者、网络生态维护者，构建网上网下同心圆。 (1)结合所学知识及材料，分析网络会带来哪些消极影响? (2)广大网民应该如何合理利用网络，携手共同做好网络文化传承者、网络道德践行者、网络生态维护者，构建网上网下同心圆? 12．（23-24八年级上·山东泰安·期末） 材料一  2023年4月27日，国家互联网信息办公室对外发布《数字中国发展报告（2022年）》。小秦从中收集整理了以下数据： 数据 体现的网络的优势（作用） 2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，同比名义增长10.3%，占国内生产总值比重提升至41.5%。 ①____ 全国重点网络文学企业作品超过3000万部，网文出海吸引约1.5亿用户，海外传播影响力不断增强。 ②____ (1)从小秦搜集的数据中，你分别能感受出网络的哪些优势?简要说明。 材料二  我们每天利用网络平台服务生产生活，实实在在地发生着社会联系和社会活动。调查显示，46%的未成年网民曾在上网过程中遭遇过各类不良信息。42.3%的未成年网民在网上遭到过讽刺或谩骂；自己或亲友在网上遭到过恶意骚扰的比例达到22.1%；个人信息未经允许在网上被公开的比例达到13.8%。 (2)结合材料想一想：我们该如何理性参与网络生活? 13．（23-24九年级上·山东济宁·期末）观察漫画，回答下列问题。 (1)《未成年人网络保护条例》体现了对未成年人的什么保护？ (2)净网护苗，焕然“e”新。请结合漫画一的信息，对漫画二现象进行简要的评析? 14．（23-24九年级上·山东临沂·期末）【不啻微芒造炬成阳】 我们不要排斥一点点小小的光亮，光亮多了，就能变得像太阳一般明亮。引申自龚自珍《梦芙蓉·本意》词：“露华无力，飞下珊珊影。又微茫不定，月坠金波孤迥。” 人物名片【人物】赵子康 【故事】幼年时，赵子康被确诊为先天性脑性瘫痪，导致肢体残疾无法正常行走。但命运的不公并没有将他击垮，他凭借惊人的毅力从逆境中重生，以697分的高考成绩被清华大学计算机系录取。拿到录取通知书那天，妈妈眼含热泪地说“这么久的努力终于有了回报！”爸爸发布的朋友圈附文“人生最值得骄傲的时刻！”那一天全家人都激动地落泪了……对于大学生活，赵子康表示“计算机是一门充满魅力的学科，我希望用所学的计算机知识来探索这个美好的世界。在清华园体验更加丰富多元的人生，将来为国家和社会的发展尽一份自己的微薄力量”。 人物名片【人物】周中磊 【故事】9月20日上午，上海市苏州河乍浦路桥附近有人跳桥落水，当时，身穿白衬衫、系着黑领带的周中磊正在附近执行外勤工作，危机之下，他没有丝毫犹豫，急冲几步，飞身跳入水中救人，最终将落水者营救上岸。救完人后，他返岗换上备用衣服，继续工作。事后面对媒体的采访，他说：“我就想着把他救上来，没有别的想法。”周中磊是山东临沂兰陵县人，据兰陵县融媒体中心微信公众号“兰陵首发”9月23日消息，他登上2023年第三季度“兰陵好人”榜单。 (1)结合所学知识，请你从上述人物名片中任选一位人物事迹进行点评。 近年来，临沂市深入推进“志愿沂蒙临沂有爱”全民志愿服务活动，让文明之花开遍全市的每个角落，涌现出一批批优秀的志愿服务项目及活动，在全社会形成了见贤思齐、崇德向善的良好风尚。大家共同行动起来，践行沂蒙精神，弘扬志愿精神，用行动传递真情，用奉献书写大爱，用付出践行文明，让“志愿沂蒙临沂有爱”品牌成为临沂最亮丽的名片。 (2)微光成炬，志愿暖心。志愿服务，人人可为，事事可为，时时可为。你参加过什么志愿者活动，并分享参与该活动的收获。 15．（23-24八年级上·山东泰安·期末）【服务他人,奉献社会】 材料一  2023年10月15日，由泰安某中学60多名学生组成的“学雷锋”志愿服务队到市社会福利院开展志愿服务活动。志愿者们一到社会福利院，就主动为老人们打扫院落、擦玻璃、拖地、收拾床铺，忙得不亦乐乎。他们还主动为这些孤寡老人剪指甲、洗头，陪老人说话，他们的陪伴让老人们心里乐开了花。一位志愿者说，参加这样的活动实在太有意义了。 材料二  “新时代好少年”——曾盈之出生于志愿者之家，雷锋精神三代相传。自幼在助人为乐、爱心传递环境中成长起来的她，成长为一位品学兼优、勤奋好学的好少年。她热心公益、积极参与志愿服务活动，小小年纪已在深圳注册义工4年，她的志愿服务时间累计已超过1000小时。 (1)读上述两则材料，说说材料中人物的行为是什么性质的行为? (2)材料一和材料二给我们哪些启发? 16．（23-24八年级上·山东泰安·期末） 材料一  互联网是现代科技的标志之一，它就像点石成金的魔杖，不管加上什么，都会发生神奇的变化，比如：互联网十传统交通=滴滴打车；互联网十医疗=远程诊疗…… 材料二  截至2023年6月，我国未成年网民规模已突破1.91亿。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来了一些问题，如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等。 (1)运用所学知识，谈谈“互联网+”带来的神奇变化说明了互联网具有怎样的作用? (2)材料二警示我们青少年如何做网络生活的主人? 17．（23-24八年级上·山东德州·期末）以下为小明一家“晒”在网上的生活画面。 网络是把双刃剑，请结合上述画面分析其利弊。 18．（23-24八年级上·山东济南·期末）【数说网络发展】 习近平总书记指出：“网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。”我区某校八（1）班同学以“提高网络素养，清治网络空间”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中。 网络改变世界。请结合图片资料谈谈你的观点。 19．（23-24八年级上·山东潍坊·期末）法律保障生活护航我们成长 2023年10月16日，国务院公布《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》），自2024年1月1日起施行。《条例》共7章60条，重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、提高未成年人网络素养、规范网络信息内容、增强青少年信息保护意识、防治未成年人沉迷网络等内容。 以下是《未成年人网络保护条例》的部分节选内容： 第六章法律责任 第五十条地方各级人民政府和县级以上有关部门违反本条例规定，不履行未成年人网络保护职责的，由其上级机关责令改正；拒不改正或者情节严重的，对负有责任的领导人员和直接责任人员依法给予处分。 第五十一条学校、社区、图书馆、文化馆、青少年宫等违反本条例规定，不履行未成年人网络保护职责的，由教育、文化和旅游等部门依据各自职责责令改正；拒不改正或者情节严重的，对负有责任的领导人员和直接责任人员依法给予处分。 第五十二条未成年人的监护人不履行本条例规定的监护职责或者侵犯未成年人合法权益的，由未成年人居住地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会，监护人所在单位，中小学校、幼儿园等有关密切接触未成年人的单位依法予以批评教育、劝诫制止、督促其接受家庭教育指导等。 (1)结合以上材料，说明我国制定和实施《未成年人网络保护条例》的必要性。 某校七年级（3）班召开了遵守《未成年人网络保护条例》的主题班会，同学们在发言时纷纷表示要管理好自己，依法上网，为《条例》的实施做出自己的贡献。 (2)如果你是主题班会的总结发言人，请写出你的发言提纲。 20．（23-24八年级上·山东临沂·期末）小蒙利用课余时间认真学习《时事》，收获很大。在学习过程中，他把重大时事要闻、学习的困惑和体会记录在自己的学习笔记里。现摘录小蒙的部分学习笔记，请你帮他答疑解惑。 (1)请你给大家解读以下内容。 时政要闻 法律的特征 2024年4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了学位法，关税法，关于修改农业技术推广法、未成年人保护法、生物安全法的决定。 ① 2024年4月24日中央纪委国家监委网站消息，中央纪委国家监委通报2024年第一季度全国纪检监察机关监督检查、审查调查情况。2024年第一季度，全国纪检监察机关共立案14.9万件，处分12.1万人，其中包括省部级干部12人。 ② 截至2023年5月，全国“清朗·从严整治'自媒体乱象”专项行动依法清理违规信息141万余条，处置违规账号92万多个，其中永久关闭账号6.66万余个，有力震慑了“自媒体”违法违规行为。 ③ (2)结合以上材料，你感受到了法治怎样的社会价值? 材料三  随着互联网的普及应用，我国未成年网民规模已突破1.91亿。未成年人在网络空间中，面临不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险。《未成年人网络保护条例》作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，自2024年1月1日起正式施行。该条例重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、加强网络信息内容建设、防治未成年人沉迷网络等内容，具有较强的针对性和可操作性。该条例要求坚持社会共治，确立与未成年人密切关联的各方主体在未成年人网络保护工作中的责任义务，全面构筑起未成年人网络保护防线。 (3)结合材料，分析实施《未成年人网络保护条例》的必要性。 (4)为了保护未成年人健康成长，你还知道哪些保护未成年人的法律（至少写出两部）? 21．（23-24八年级上·山东临沂·期末）请阅读下列材料，运用建设法治中国的相关知识回答问题。 法治兴则国家兴，法治强则国家强。2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，共7章60条，重点就网络素养促进、网络欺凌防治、非理性消费防范等方面作出规定，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。 材料一  《未成年人网络保护条例》贯彻落实了党中央决策部署，践行法治为民理念，聚焦未成年人网络保护领域的新情况新问题，从网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面构筑未成年人网络安全屏障，为切实保障未成年人合法权益，进步规范网络空间秩序，守护亿万家庭幸福安宁提供重要支撑。未成年人网络保护是依法治网的重要方面，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。《条例》的出台进一步健全和完善我国未成年人网络保护法规制度体系，也促进了我国法治的现代化。 (1)结合材料，说说《未成年人网络保护条例》给予未成年人特殊保护的必要性。 材料二  未成年人网络保护是一项系统性工程，需要汇聚各方合力。国家网信办要积极协同各有关方面，深化专项行动工作，集中整治突出问题，持续净化网络环境；加大网络执法力度，重拳整治危害未成年人身心健康的突出问题等。检察机关以《条例》的贯彻为契机，进一步加强检察司法保护，为未成年人营造清朗安全的网络环境；要将网络素养教育纳入学校素质教育内容，未成年人积极学习相关法律法规，使自身网络法治素养得到全面提升，还要综合运用多种网络传播手段，开展网络普法，积极营造未成年人网络保护良好氛围。积极凝聚各方力量，构建多方参与的网络保护工作格局，共同汇聚未成年人网络保护强大合力。 (2)请结合材料二，谈谈各方应怎样汇聚未成年人网络保护强大合力? 22．（23-24八年级上·山东滨州·期末）《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。某校八年级的同学时政研究性学习小组在开展研究性学习的时候搜集到下列信息，请你参与分析。 信息一：作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，这部条例的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 ◎条例聚焦突出问题，重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、促进未成年人网络素养、加强网络信息内容建设、保护未成年人个人信息及防治未成年人沉迷网络等内容，具有较强的针对性和可操作性。 ◎“条例坚持社会共治，确立与未成年人密切关联的各方主体在未成年人网络保护工作中的责任义务，全面构筑起未成年人网络保护防线……” (1)运用所学知识，联系材料，请你分析《未成年人网络保护条例》实施的意义。 信息二：未成年人网络保护条例（节选）第二章网络素养促进 ◎第十六条学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动……依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品。 ◎第十九条未成年人网络保护软件、专门供未成年人使用的智能终端产品应当具有有效识别违法信息和可能影响未成年人身心健康的信息、预防未成年人沉迷网络。 ◎第二十条未成年人用户数量巨大或者对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者，应当提供未成年人模式或者未成年人专区等，便利未成年人获取有益身心健康的平台内产品或者服务。 营造风清气正的网络空间，外界的保护固然重要，但更长远更关键的，还在于提高未成年人的网络素养。 (2)结合材料，运用“合理利用网络”有关知识，谈谈青少年应该如何提升自身网络素养。 23．（23-24八年级上·山东滨州·期末）【法律护航，健康成长】 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。为了深入了解《未成年人网络保护条例》对未成年人的保护作用，某校七年级（1）班同学进行了探究。 材料一  在探究过程中，同学们搜索到这样一则案例：2024年2月，某县12岁的小杨在家用外婆的手机刷视频时，看到一则广告，声称可免费领取限定手游皮肤!于是下载该软件，随后在“客服”威逼利诱下，手机绑定银行卡的29000余元，都被骗走……警方第一时间展开调查工作，案件仍在进一步办理中。 (1)阅读材料，分析加强对未成年人网络保护的必要性。 材料二  《未成年人网络保护条例》规定：第五条  学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。 第六条  网络产品和服务提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行未成年人网络保护义务，承担社会责任。班级同学在学习了《未成年人网络保护条例》之后，产生了不同想法： 小涛：《未成年人网络保护条例》正式实施，未成年人上网就可以高枕无忧了。 小梅：守护未成年人，单靠《未成年人网络保护条例》实施是不够的。 (2)你同意谁的观点，结合材料和未成年人“六大保护”知识说明理由。 材料三  在探究过程中，同学们发现未成年人在使用网络过程中还存在着许多问题，主要表现在：沉溺网络、难以自拔；在网络上随意发表言论，“按键伤人”；一些网络平台为了商业利益，炮制虚假的“玩家特权”“通关装备”，诱导未成年人购买游戏卡；未成年人在下载学习软件时被过度索取信息……为此，七年级（1）班同学准备撰写一份网络使用指南。 (3)结合材料，请列举“网络使用指南”主要内容。 24．（23-24八年级上·山东临沂·期末）阅读材料，回答问题。 2023年10月16日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，体现了对未成年人成长成才的高度重视和亲切关怀，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。 (1)国务院公布《未成年人网络保护条例》，体现了对未成年人的哪些特殊保护?你还知道哪些保护未成年人的专门性法律法规? 近年来，互联网的飞速发展拓展了未成年人的学习生活空间，同时也面临着违法和不良信息的侵害、网络沉迷、个人隐私泄露、网络欺凌等风险，这引发了全社会对未成年人网络保护问题的关注。《未成年人网络条例》的出台旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力法律武器。 (2)结合材料，请你分析出台《未成年人网络保护条例》的必要。 (3)营造清朗的网络环境，促进未成年人健康成长，需要各方共同努力。请你为未成年人构筑健康的网络文明空间提出合理化建议。 25．（23-24八年级上·山东济南·期末）【走进法治天地】 ※2024年全国人大常委会工作报告提出，要认真落实立法规划，完善中国特色社会主义法律体系：制定民营经济促进法、学前教育法、社会救助法……… ※2024年最高人民法院工作报告指出：用心办好百姓身边案，用情断好百姓家务事。审结涉教育、就业、养老、食品安全等民生案件539.1万件，审结婚姻家事案件217万件。坚持对腐败犯罪依法严惩，审结贪污贿赂等职务犯罪案件2.4万件2.7万人，依法惩处30名原中管干部。 ※近日，全国各地正在开展“一盔一带”安全守护行动，公安交管部门依据《中华人民共和国道路交通安全法》对骑乘不戴头盔，乘车不系安全带等行为加强执法管理。通过制裁相关违法行为，更好地保障人民生命安全。 (1)“生活需要法律，法律保障生活”，结合上述材料并运用所学知识，谈谈你的认识。 近些年来，未成年人网络使用过程中的问题层出不穷，例如木成年人个人信息缺乏保护、未成年人网络沉迷、未成年人遭遇网络霸凌等。在这个背景下，保护未成年人的合法权益、引导他们健康合理上网，成为了网络环境治理的重要任务。2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》颁布实施。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。 (2)国家立法把“特殊的保护给了少年的你”，对此，你如何理解? (3)用心感受国家给予我们的特殊关爱，思考我们应该如何珍惜特殊保护的权利，与法同行? 过去一年多的时间里，有多起网络热点事件的当事人遭受网络暴力。鼓敲键盘、动动手指-就可以“按健伤人”，看上去无足轻重，实际上轻则侵犯个人名誉和稳私，重则使受害者蒙受心灵创伤，破坏社会秩序。 (4)针对网络暴力“按键伤人”等行为，谈谈你的看法以及应对方法。（不少于80字，不要出现个人真实信息） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 走进社会生活（解析版） 精选高频非选择题25题 1．（23-24八年级上·山东德州·期末）【新规落地护航青春成长】 截至2023年6月底，中国未成年网民规模突破1.91亿。据有关报告显示，近半数未成年人遭遇过网络暴力，两成多曾遇到网络违法有害信息，一成多遇到过网络诈骗、流量绑架等。针对未成年人网络保护，我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法——《未成年人网络保护条例》，于2024年1月1日起正式施行。《条例》提出实行社会共治模式，明确了政府有关部门和企业、学校、家庭、行业组织、新闻媒体等的责任义务。为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障，但未成年人的健康成长也离不开自己的努力。 今后你打算如何过健康的网络生活? 【答案】要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要学会“信息节食”,不可沉溺于网络。要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。要充分利用网络平台为社会发展建言献策。要践行社会主义核心价值观，利用网络传播正能量。 【详解】本题考查合理利用网络，可以结合教材知识作答。 2．（23-24八年级上·山东临沂·期末）社会在飞速发展，祖国在蒸蒸日上。我们要与时代同步，就必须主动关心社会。为此，临沭县某校号召同学们利用暑假参加社会实践活动。以下是八年级1班的三位同学参加活动的感受： 小李：参加了社会研学活动，实地参观了史丹利集团，亲眼看到临沭经济发展的“品牌”和当前科技创新的“亮点”，他备受鼓舞，感叹时代发展之快！ 小伟：参加了“爱心天使”义卖活动，平时遇到陌生人容易紧张的她，活动中与周围人的交流也越来越自然了。这次活动、真是既帮助了他人，自己也得到了锻炼。 小亮：参加了“网络与生活”创意漫画巡展活动，县文明办的叔叔看到他的两幅作品后，赞叹不已，还打算用他的漫画进行推广宣传，他太有成就感了！ (1)除了以上三位同学了解社会的方式，我们还能通过哪些方式感受社会生活? (2)学校号召同学们积极参加社会实践活动，这对我们成长有什么重要意义? (3)享受健康的网络生活。做理性的网络参与者，你有哪些经验与大家分享? 【答案】(1)①与他人、社会的直接交往。②参加社会实践，如参加田间劳作、做义工、帮助父母做家务等。③通过读书、看报、上网，了解周围环境的变化和国家大事、社会新闻等 (2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (3)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”;③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;④自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。 【详解】（1）本题考查感受社会生活的方式，为开放性试题，符合题意即可。 （2）本题考查参加社会实践活动的意义，结合教材知识组织答案。 （3）本题考查理性参与网络生活，结合教材知识组织答案。 3．（23-24八年级上·山东济南·期末）2023年9月11日，国家网络安全宣传周在福建省福州市拉开帷幕。本届网络安全周的主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民”。 请你围绕“理性参与网络生活，传播网络正能量”这一主题，将以下宣讲提纲补充完整。 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 网络，这个凝结着现代科技结晶的信息宝库，以非凡的魅力，吸引着同学们稚嫩的心灵，深刻影响着一代人的健康成长。同时网络正不断考验着处于生长发育期的同学们筛选整合信息及辨别纷繁复杂事物的能力。为了更好地发挥网络的作用，我们要做到： 1____; 2____; 3____： 4____;······ 网络文明是社会文明程度的反映。让纯净的网络世界给我们带来无穷的成长快乐和丰富的知识海洋。我的演讲完毕，谢谢大家！ 2024年1月24日 【答案】①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。 【详解】本题考查理性参与网络生活的知识，可结合教材知识作答。 4．（23-24八年级上·山东聊城·期末）【生活在线】 某校八年级同学准备以“多彩的生活”为主题出一期黑板报，诚邀你的参与。 板块一  幸福是一种感觉，善于发现生活中不平凡的美，是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，每个人在社会生活中承担每一种角色都意味着一种责任，在责任中提升品质、亲近社会。 (1)请写出至少两种亲社会行为。 板块二  人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 (2)请谈谈如何养成亲社会行为? 板块三  根据《2023年中国互联网网络发展状况统计报告》，截至2023年6 月，中国网民总量达到了 10.51亿人，同比增长了5.4%，占全球网民总量的 23.4%，位居世界第一。 青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。 (3)请说说如何理性参与网络生活? 【答案】(1)宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生等 (2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。等 (3)①理性参与网络生活。②提高媒介素养。③学会“信息节食”。④学会辨析网络信息。⑤自觉遵守道德和法律。⑥传播网络正能量。⑦充分利用网络平台建言献策。⑧践行社会主义核心价值观。 【详解】（1）本题要求写出至少两种亲社会行为，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 （3）本题考查如何理性参与网络生活，可结合教材知识作答。 5．（23-24八年级上·山东青岛·期末）爱心不分大小，行动不分先后 微公益就是从微不足道的公益事情着手，吸引越来越多的人参与，汇聚起推动社会文明进步的强大力量。每个人做的事可能是微不足道的，积少成多，微小也变成巨大。 请参照提供的微公益活动策划方案示例，制订一份你的微公益活动策划方案。 我的微公益活动方案 微公益活动策划方案示例 一、活动宗旨： 增强环保意识，培养环保习惯。 二、活动目的： 提高同学们环保意识，同时加强同学之间的相互沟通、理解，形成一种团结互助、上进的良好氛围。 三、活动内容： 2024年X月X日9：30. 地点：xx小区庭院 具体内容： 1、清扫地面垃圾及丢弃在绿化带中间的白色垃圾。 解决方法：用大扫帚直接清扫入垃圾箱，拾取绿化带中间的白色垃圾扔入垃圾箱。 2、清除集中在楼道出入口，楼道扶梯，下水管道，路灯柱及外围墙面等地广告纸，口香糖。 要求：①活动主题体现公益性质，不和示例重复；②方案内容做法具体切实可行；③活动宗旨和目的明确，具有正能量；④字数不超过300字。 【答案】活动宗旨：宣传防火防盗知识，过一个祥和的春节 活动目的：增强社区市民的安全防范意识 活动内容： 2024年X月X日9：30 .地点：xx小区庭院 具体内容： 1、发放防火防盗的传单； 2、向社区居民间接防火、防盗的知识。 【详解】本题考查制订一份微公益活动策划方案，依据自己的实际作答即可。 6．（23-24八年级上·山东济南·期末）【正视网络理性参与】 近年来，互联网的飞速发展拓展了未成年人学习、生活空间，同时也引发了全社会对未成年人网终保护问题的关注。2023年9月20日国务院第15次常务会议通过《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。 第十六条学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动，并合理使用网络开展教学活动，帮助学生养成良好上网习惯，培养学生网络安全和网络法治意识，增强学生对网络信息的获取和分析判断能力。 第十九条未成年人网络保护软件、专门供未成年人使用的智能终端产品应当具有有效识别违法信息和可能影响未成年人身心健康的信息、保护未成年人个人信息权益、预防未成年人沉迷网络、便于监护人履行监护职责等功能。 请从“合理利用网络的角度”给未成年人提几点建议。 【答案】从合理利用网络角度作答，例如： ①我们要提高媒介素养，利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会“信息节食”，浏览与学习和工作有关的信息。 ③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ④遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 ⑤传播网络正能量，利用网络平台为社会发展建言献策。 【分析】考点考查：合理利用网络 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动、养成良好上网习惯，培养学生网络安全和网络法治意识，增强学生对网络信息的获取和分析判断能力→可链接我们要提高媒介素养，利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 关键词②：专门供未成年人使用的智能终端产品应当具有有效识别违法信息和可能影响未成年人身心健康的信息、保护未成年人个人信息权益、预防未成年人沉迷网络→可链接学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息+遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者，传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（23-24八年级上·山东济宁·期末）韩某曾因为沉迷网络游戏而退学，后来因为看到一个母亲在网吧给儿子当众下跪，幡然醒悟，不仅自己走出了网络游戏，而且还通过以身说法，劝诫沉迷网络游戏的学生。韩某现在在刑侦大队工作，他说：“互联网可以是宝库，也可以是潘多拉的魔盒。”如果不是自己决意走出网络游戏的阴霾，就不会有今天。” (1)依据材料谈谈我们应该怎样对待“潘多拉的魔盒”拆出的礼物? 如今互联网已成为一种必不可少的信息获取及社会交往渠道，在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。 材料一  我是个独生女，在爸爸妈妈下班回到家之前，真是太孤独了。幸好我有微信，可以和相隔甚远的朋友倾吐心声与烦恼，并且可以分享趣事。有了网络，我再也不会孤独了。 材料二  随着信息技术的不断普及，我国已拥有世界上最大的互联网用户群体，并迅速进入了“自媒体时代”。互联网为社会公众提供了自由发表意见的平台，但也带来了负面影响：网络谣言和网络诈骗越来越成为影响经济发展与社会稳定的一大问题；“低头族”因网络依赖症而疏远了现实中的人际关系…… (2)根据上述现象，请你谈一谈网络的作用有哪些。 【答案】(1)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”;③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;④恪守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 (2)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷②网络打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ④网络信息良莠不齐 ⑤沉迷于网络，影响学习、工作和生活 ⑥.个人隐私容易被侵犯。 【分析】考点考查：合理利用网络、网络的作用 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用合理利用网络的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“互联网可以是宝库，也可以是潘多拉的魔盒。”如果不是自己决意走出网络游戏的阴霾，就不会有今天。”→可链接合理利用网络的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用网络的作用的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我有微信，可以和相隔甚远的朋友倾吐心声与烦恼，并且可以分享趣事。有了网络，我再也不会孤独了→可链接对个人的积极影响； 关键词②：网络谣言和网络诈骗越来越成为影响经济发展与社会稳定的一大问题；“低头族”因网络依赖症而疏远了现实中的人际关系→可链接网络的负面影响的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 8．（23-24八年级上·山东日照·期末）以下是小明一家“晒”在网上的生活画面。阅读材料，回答问题。 妈妈：自从有了高速无线网络，即使我在外面，也可以随时遥控家用电器煮饭、开窗、打扫卫生。 爸爸：老家的芒果大丰收，我在网上直播带货，销售量大增。 小明：有一次，我QQ里弹出一则消息：“恭喜您被XX抽中为一等奖，将获得价值X万元的奖品，领取码为XXXX。”差点上当。 (1)你能从材料中得到哪些信息? (2)请你为小明享受健康的网络生活、做理性的网络参与者提合理建议。 【答案】(1)①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络为经济发展注入新的活力。③在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。 (2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：网络的利与弊、理性参与网络生活。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的利与弊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自从有了高速无线网络，即使我在外面，也可以随时遥控家用电器煮饭、开窗、打扫卫生→可链接网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 关键词②：老家的芒果大丰收，我在网上直播带货，销售量大增→可链接网络为经济发展注入新的活力。 关键词③：我QQ里弹出一则消息：“恭喜您被XX抽中为一等奖，将获得价值X万元的奖品，领取码为XXXX。”→可链接在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何理性参与网络生活，可结合教材知识作答。 9．（23-24八年级上·山东济宁·期末）阅读新闻，回答问题。 新闻一：4月24日是“中国航天日”，科普专家系列节目“筑梦二十载向苍穹——致敬中国航天员首飞太空20周年”在线上播出。节目邀请航天专家进行科普演讲。航天专家指出，航天事业体现国家意志，具有强大的组织力和执行力，一旦确定目标，就会坚定不移地执行；因为精度要求高，航天团队多年来潜心研究，攻克技术难关，取得重大突破，以航天梦助力中国梦实现。 新闻二：为了让我市的“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动取得实效，市网信办4月6日发布广泛征集“自媒体”乱象有关问题线索的通告。内容包括“自媒体”发布传播谣言信息、有害信息和虚假消息；假冒仿冒官方机构、新闻媒体和特定人员的“自媒体”；“自媒体”违规营利行为等三个方面的9种典型问题。欢迎广大网民举报上述问题有关的自媒体账号名称、自媒体账号所属平台或者网站域名以及违规违法例证方面的内容。 (1)线上科普节目的播出，发挥了网络在推动社会进步过程中的什么作用? (2)作为网民，在我市的“清朗·从严整治‘自媒体’乱象”专项行动中，你应该怎么做? 【答案】(1)网络为文化传播和科技创新搭建新的平台。 (2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查： 网络的积极影响、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用网络的积极影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：科普专家系列节目“筑梦二十载向苍穹——致敬中国航天员首飞太空20周年”在线上播出→ 网络为文化传播和科技创新搭建新的平台。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广泛征集“自媒体”乱象有关问题线索的通告→ 理性参与网络生活的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（23-24八年级上·山东济宁·期末）【网络生活新空间】 网络诈骗、网络欺凌、网络沉迷、直播打赏、个人信息被滥采滥用……未成年人上网时经常出现的这些问题该如何解决？2023年10月16日，国务院总理李强签署第766号国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。旨在全面保护未成年人的网络权益，营造有利于未成年人身心健康的网络环境。 (1)“网络欺凌、网络沉迷、直播打赏、个人信息被滥采滥用……”，这说明网络会带来哪些消极影响？ (2)为全面保护未成年人的网络权益，请你为未成年人合理利用网络建言献策？ 【答案】(1)①在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷网络影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 (2)A.理性参与网络生活。①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④每个人都应对自己的网络言论负责，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 B.传播网络正能量。①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 【分析】考点考查：网络的弊端、合理利用网络 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力 核心素养： 道德修养，政治认同，法治观念，健全人格，责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的弊端的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络沉迷、直播打赏、个人信息被滥采滥用→在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷网络影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查的是合理利用网络的要求，可结合教材知识作答。 11．（23-24八年级上·山东聊城·期末）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”随着年龄的增长，社会生活的多彩画卷正向我们徐徐展开，我们逐渐走入社会生活。我们的社会色彩斑斓，经过一个学期的学习，社会的色彩想必每一位同学都有着自己的描绘。今天我们通过色彩一起描绘我们本学期的“社会生活”。 【合理利用网络传播网络正能量】 为进一步营造清朗网络空间，从2023年7月25日起，聊城市委网信办联合大众网聊城推出国内网络暴力、网络谣言、网络诈骗等系列典型案例展播，在网络文明周期间持续推出，呼吁广大网民携手共同做好网络文化传承者、网络道德践行者、网络生态维护者，构建网上网下同心圆。 (1)结合所学知识及材料，分析网络会带来哪些消极影响? (2)广大网民应该如何合理利用网络，携手共同做好网络文化传承者、网络道德践行者、网络生态维护者，构建网上网下同心圆? 【答案】(1)引发人们内心的恐慌；扰乱正常的社会秩序；导致诚信缺失，不利于精神文明建设；污染网络环境；损害了政府形象，破坏政府公信力。 (2)①恪守道德，遵守法律，理性参与网络生活；②辨别网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良诱惑；③对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言；④充分利用网络平台为社会发展建言献策，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 【分析】考点考查：网络的消极影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用网络的消极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：聊城市委网信办联合大众网聊城推出国内网络暴力、网络谣言、网络诈骗等系列典型案例展播→可链接网络的消极影响； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查合理利用网络。依据教材内容回答即可。 12．（23-24八年级上·山东泰安·期末） 材料一  2023年4月27日，国家互联网信息办公室对外发布《数字中国发展报告（2022年）》。小秦从中收集整理了以下数据： 数据 体现的网络的优势（作用） 2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，同比名义增长10.3%，占国内生产总值比重提升至41.5%。 ①____ 全国重点网络文学企业作品超过3000万部，网文出海吸引约1.5亿用户，海外传播影响力不断增强。 ②____ (1)从小秦搜集的数据中，你分别能感受出网络的哪些优势?简要说明。 材料二  我们每天利用网络平台服务生产生活，实实在在地发生着社会联系和社会活动。调查显示，46%的未成年网民曾在上网过程中遭遇过各类不良信息。42.3%的未成年网民在网上遭到过讽刺或谩骂；自己或亲友在网上遭到过恶意骚扰的比例达到22.1%；个人信息未经允许在网上被公开的比例达到13.8%。 (2)结合材料想一想：我们该如何理性参与网络生活? 【答案】(1)①网络促进经济发展；②网络为文化传播搭建新平台； (2)①我们要不断提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律；②恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。对自己的网络言论负责，不制造谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人等等；③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 【分析】考点考查：网络改变世界、合理利用网络。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：数字经济规模达50.2万亿元→网络促进经济发展； 关键词②：全国重点网络文学企业作品超过3000万部→网络为文化传播搭建新平台； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查合理利用网络的要求，可结合教材知识作答。 13．（23-24九年级上·山东济宁·期末）观察漫画，回答下列问题。 (1)《未成年人网络保护条例》体现了对未成年人的什么保护？ (2)净网护苗，焕然“e”新。请结合漫画一的信息，对漫画二现象进行简要的评析? 【答案】(1)网络保护。 (2)①未成年人沉迷网络游戏，影响学习和生活。②网瘾学生自我控制能力弱；父母缺乏对未成年人上网的正确引导；相关部门对网络游戏平台监管不严。③学生自身要增强自我控制能力，学会“信息节食”；家长要正确引导孩子上网，控制上网时长；相关部门要进一步加强对网络游戏平台的监管。 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、理性参与网络生活的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》体现对未成年人的保护→链接对未成年人的网络保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国加强对未成年人沉迷网络的监管→链接未成年人沉迷网络的危害性；加强对未成年人的监管的原因以及如何做。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（23-24九年级上·山东临沂·期末）【不啻微芒造炬成阳】 我们不要排斥一点点小小的光亮，光亮多了，就能变得像太阳一般明亮。引申自龚自珍《梦芙蓉·本意》词：“露华无力，飞下珊珊影。又微茫不定，月坠金波孤迥。” 人物名片【人物】赵子康 【故事】幼年时，赵子康被确诊为先天性脑性瘫痪，导致肢体残疾无法正常行走。但命运的不公并没有将他击垮，他凭借惊人的毅力从逆境中重生，以697分的高考成绩被清华大学计算机系录取。拿到录取通知书那天，妈妈眼含热泪地说“这么久的努力终于有了回报！”爸爸发布的朋友圈附文“人生最值得骄傲的时刻！”那一天全家人都激动地落泪了……对于大学生活，赵子康表示“计算机是一门充满魅力的学科，我希望用所学的计算机知识来探索这个美好的世界。在清华园体验更加丰富多元的人生，将来为国家和社会的发展尽一份自己的微薄力量”。 人物名片【人物】周中磊 【故事】9月20日上午，上海市苏州河乍浦路桥附近有人跳桥落水，当时，身穿白衬衫、系着黑领带的周中磊正在附近执行外勤工作，危机之下，他没有丝毫犹豫，急冲几步，飞身跳入水中救人，最终将落水者营救上岸。救完人后，他返岗换上备用衣服，继续工作。事后面对媒体的采访，他说：“我就想着把他救上来，没有别的想法。”周中磊是山东临沂兰陵县人，据兰陵县融媒体中心微信公众号“兰陵首发”9月23日消息，他登上2023年第三季度“兰陵好人”榜单。 (1)结合所学知识，请你从上述人物名片中任选一位人物事迹进行点评。 近年来，临沂市深入推进“志愿沂蒙临沂有爱”全民志愿服务活动，让文明之花开遍全市的每个角落，涌现出一批批优秀的志愿服务项目及活动，在全社会形成了见贤思齐、崇德向善的良好风尚。大家共同行动起来，践行沂蒙精神，弘扬志愿精神，用行动传递真情，用奉献书写大爱，用付出践行文明，让“志愿沂蒙临沂有爱”品牌成为临沂最亮丽的名片。 (2)微光成炬，志愿暖心。志愿服务，人人可为，事事可为，时时可为。你参加过什么志愿者活动，并分享参与该活动的收获。 【答案】(1)赵子康：“天行健，君子以自强不息。”面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。赵子康没有被命运的不公击垮，逆境中重生。生命有太多的不确定性，唯有扼住命运的咽喉，勇敢坚持不放弃，拼搏努力无极限，才能变坎坷为坦途，才能化危机为机遇，在人生路上诠释“君子自强、生生不息”的真谛。 周中磊：“领带哥”飞身一跃，跳水救人，全程10分钟不到，一气呵成，没有丝毫犹豫，我们看到的是他对生命的敬畏，是发自内心的善良。生命是短暂的、不可逆的，我们也要自觉守护生命，珍惜自己生命的同时，不漠视他人生命。周中磊，你挺身而出的样子真帅，向你学习，为你点赞！ (2)参加的志愿者活动：到敬老院照顾老人。 收获：①培养了社会责任感，养成了亲社会行为；②培养了热爱劳动的习惯，提高了劳动能力；③培养了关爱他人、帮助他人的品德，在服务他人、奉献社会中提升了自身的价值；④得到人们的尊重和认可；⑤有利于形成正确的价值观念等。 【分析】考点考查：战胜挫折、敬畏生命、亲社会行为。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用战胜挫折、敬畏生命的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：赵子康身残志坚，从逆境中重生→可链接正确战胜挫折，发掘自身的生命力量； 关键词②：周中磊飞身跳入水中救人→可链接敬畏生命，不漠视他人生命； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。 15．（23-24八年级上·山东泰安·期末）【服务他人,奉献社会】 材料一  2023年10月15日，由泰安某中学60多名学生组成的“学雷锋”志愿服务队到市社会福利院开展志愿服务活动。志愿者们一到社会福利院，就主动为老人们打扫院落、擦玻璃、拖地、收拾床铺，忙得不亦乐乎。他们还主动为这些孤寡老人剪指甲、洗头，陪老人说话，他们的陪伴让老人们心里乐开了花。一位志愿者说，参加这样的活动实在太有意义了。 材料二  “新时代好少年”——曾盈之出生于志愿者之家，雷锋精神三代相传。自幼在助人为乐、爱心传递环境中成长起来的她，成长为一位品学兼优、勤奋好学的好少年。她热心公益、积极参与志愿服务活动，小小年纪已在深圳注册义工4年，她的志愿服务时间累计已超过1000小时。 (1)读上述两则材料，说说材料中人物的行为是什么性质的行为? (2)材料一和材料二给我们哪些启发? 【答案】(1)亲社会行为。 (2)道理：①青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是发展和成就自己的过程，有利于实现自己的人生价值。 做法：①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。②学会谦让、分享、帮助他人。③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要遵守社会规则。④主动关心、融入、奉献社会，实现人生价值。 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、重要性；养成的途径 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用在社会中成长的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学生组成的“学雷锋”志愿服务队到市社会福利院开展志愿服务活动→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用在社会中成长的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学生组成的“学雷锋”志愿服务队到市社会福利院开展志愿服务活动；曾盈之热心公益、积极参与志愿服务活动→可链接亲社会行为的重要性；亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（23-24八年级上·山东泰安·期末） 材料一  互联网是现代科技的标志之一，它就像点石成金的魔杖，不管加上什么，都会发生神奇的变化，比如：互联网十传统交通=滴滴打车；互联网十医疗=远程诊疗…… 材料二  截至2023年6月，我国未成年网民规模已突破1.91亿。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来了一些问题，如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等。 (1)运用所学知识，谈谈“互联网+”带来的神奇变化说明了互联网具有怎样的作用? (2)材料二警示我们青少年如何做网络生活的主人? 【答案】(1)丰富日常生活。让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。让生活变得更加便利和丰富多彩。 推动社会进步。为经济发展注入新的活力。促进民主政治的进步。为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”。 ③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 ⑤传播网络正能量。 【分析】考点考查：网络的积极作用、合理利用网络的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网络，需要运用网络的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：神奇的变化、滴滴打车、远程医疗→可联系网络的积极影响作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网络的知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息、个人信息被滥采滥用→可联系理性参与网络生活的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（23-24八年级上·山东德州·期末）以下为小明一家“晒”在网上的生活画面。 网络是把双刃剑，请结合上述画面分析其利弊。 【答案】利：手机远程遥控家电，网络让我们的生活更加便利；直播带货，网络为经济发展注入新的活力；利用网络学习，网络为文化传播搭建新平台等。 弊：沉迷于网络，会影响学习、工作和生活；网络信息良莠不齐等。 【分析】考点考查：网络的影响 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用网络的影响的知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：通过手机远程遥控风扇；爸爸通过网络直播带货；→可链接网络让我们的生活更加便利；网络为经济发展注入新的活力；利用网络学习，网络为文化传播搭建新平台等； 关键词②：通过网络刷单赚钱、网络诈骗等→可链接沉迷于网络，会影响学习、工作和生活；网络信息良莠不齐等； 第三步：整合信息，组织答案。 18．（23-24八年级上·山东济南·期末）【数说网络发展】 习近平总书记指出：“网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。”我区某校八（1）班同学以“提高网络素养，清治网络空间”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中。 网络改变世界。请结合图片资料谈谈你的观点。 【答案】①图一反映了网络为经济发展注入新的活力。 ②图二反映了网络促进民主政治的进步。 ③图三和图四反映了网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 【分析】考点考查：网络改变世界。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：互联网数字经济规模达50.2万亿元→可链接网络为经济发展注入新的活力。 关键词②：一体化政务服务平台使用量达850亿人次→可链接网络促进民主政治的进步。 关键词③：网络文学海外用户规模达1.5亿人；国产自主创新区块链使用范围达80%→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（23-24八年级上·山东潍坊·期末）法律保障生活护航我们成长 2023年10月16日，国务院公布《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》），自2024年1月1日起施行。《条例》共7章60条，重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、提高未成年人网络素养、规范网络信息内容、增强青少年信息保护意识、防治未成年人沉迷网络等内容。 以下是《未成年人网络保护条例》的部分节选内容： 第六章法律责任 第五十条地方各级人民政府和县级以上有关部门违反本条例规定，不履行未成年人网络保护职责的，由其上级机关责令改正；拒不改正或者情节严重的，对负有责任的领导人员和直接责任人员依法给予处分。 第五十一条学校、社区、图书馆、文化馆、青少年宫等违反本条例规定，不履行未成年人网络保护职责的，由教育、文化和旅游等部门依据各自职责责令改正；拒不改正或者情节严重的，对负有责任的领导人员和直接责任人员依法给予处分。 第五十二条未成年人的监护人不履行本条例规定的监护职责或者侵犯未成年人合法权益的，由未成年人居住地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会，监护人所在单位，中小学校、幼儿园等有关密切接触未成年人的单位依法予以批评教育、劝诫制止、督促其接受家庭教育指导等。 (1)结合以上材料，说明我国制定和实施《未成年人网络保护条例》的必要性。 某校七年级（3）班召开了遵守《未成年人网络保护条例》的主题班会，同学们在发言时纷纷表示要管理好自己，依法上网，为《条例》的实施做出自己的贡献。 (2)如果你是主题班会的总结发言人，请写出你的发言提纲。 【答案】(1)①未成年人生存和发展事关人类的未来，需要给予特殊的关爱和保护。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。对未成年人特殊关爱和保护，已经成为人们的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。②中国出台《未成年人网络保护条例》有利于保障青少年网络空间安全、保护青少年合法网络权益。有利于完善相关的法律体系，弘扬法治精神。有利于法治国，建设和谐社会。 (2)遵守法律和道德，遵守网络文明公约；增强安全防范意识，自觉抵制不良诱惑；要正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网和手机；合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识；要把握好上网的时间，注意身心健康，不要沉溺于游戏、聊天等，以致荒废学业，损害身体；自觉遵守网络规则，维护网络安全；发表个人议论，拒绝有辱人格、有损国格或其他不当言论等。 【分析】考点考查：对未成年人进行特殊保护的原因、树立法治意识、依法办事、合理利用网络 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国制定和实施《未成年人网络保护条例》的必要性→联系对未成年人进行特殊保护的原因+条例的出台有利于保护青少年的网络空间，树立法治意识，弘扬法治精神等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查中学生怎样依法上网，属于开放性试题，言之有理即可。 20．（23-24八年级上·山东临沂·期末）小蒙利用课余时间认真学习《时事》，收获很大。在学习过程中，他把重大时事要闻、学习的困惑和体会记录在自己的学习笔记里。现摘录小蒙的部分学习笔记，请你帮他答疑解惑。 (1)请你给大家解读以下内容。 时政要闻 法律的特征 2024年4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了学位法，关税法，关于修改农业技术推广法、未成年人保护法、生物安全法的决定。 ① 2024年4月24日中央纪委国家监委网站消息，中央纪委国家监委通报2024年第一季度全国纪检监察机关监督检查、审查调查情况。2024年第一季度，全国纪检监察机关共立案14.9万件，处分12.1万人，其中包括省部级干部12人。 ② 截至2023年5月，全国“清朗·从严整治'自媒体乱象”专项行动依法清理违规信息141万余条，处置违规账号92万多个，其中永久关闭账号6.66万余个，有力震慑了“自媒体”违法违规行为。 ③ (2)结合以上材料，你感受到了法治怎样的社会价值? 材料三  随着互联网的普及应用，我国未成年网民规模已突破1.91亿。未成年人在网络空间中，面临不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险。《未成年人网络保护条例》作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，自2024年1月1日起正式施行。该条例重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、加强网络信息内容建设、防治未成年人沉迷网络等内容，具有较强的针对性和可操作性。该条例要求坚持社会共治，确立与未成年人密切关联的各方主体在未成年人网络保护工作中的责任义务，全面构筑起未成年人网络保护防线。 (3)结合材料，分析实施《未成年人网络保护条例》的必要性。 (4)为了保护未成年人健康成长，你还知道哪些保护未成年人的法律（至少写出两部）? 【答案】(1) ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力。 ③法律是由国家强制力保证实施的。 (2)①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 (3)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护的能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给子特殊保护和关爱，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。④网络中存在一些虚假不良信息，未成年人沉迷网络，会影响学习、工作和生活。《未成年人网络保护条例》的出台，有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，促进未成年人健康成长。（3条即可得分） (4)未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、宪法、民法典、义务教育法 【分析】考点考查：法律的特征、法治的作用、保护未成年人、网络的消极作用。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从解读类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了学位法，关税法，关于修改农业技术推广法、未成年人保护法、生物安全法的决定→可链接法律是由国家制定或认可的。 关键词②：全国纪检监察机关共立案14.9万件，处分12.1万人，其中包括省部级干部12人→可链接法律对全体社会成员具有普遍约束力。 关键词③：依法清理违规信息141万余条，处置违规账号92万多个，其中永久关闭账号6.66万余个→可链接法律是由国家强制力保证实施的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查法治的作用，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人在网络空间中，面临不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险→可链接网络的消极作用。 关键词②：该条例要求坚持社会共治，确立与未成年人密切关联的各方主体在未成年人网络保护工作中的责任义务，全面构筑起未成年人网络保护防线→可链接未成年人受到特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查保护未成年人的法律，可结合教材知识作答。 21．（23-24八年级上·山东临沂·期末）请阅读下列材料，运用建设法治中国的相关知识回答问题。 法治兴则国家兴，法治强则国家强。2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，共7章60条，重点就网络素养促进、网络欺凌防治、非理性消费防范等方面作出规定，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。 材料一  《未成年人网络保护条例》贯彻落实了党中央决策部署，践行法治为民理念，聚焦未成年人网络保护领域的新情况新问题，从网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面构筑未成年人网络安全屏障，为切实保障未成年人合法权益，进步规范网络空间秩序，守护亿万家庭幸福安宁提供重要支撑。未成年人网络保护是依法治网的重要方面，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。《条例》的出台进一步健全和完善我国未成年人网络保护法规制度体系，也促进了我国法治的现代化。 (1)结合材料，说说《未成年人网络保护条例》给予未成年人特殊保护的必要性。 材料二  未成年人网络保护是一项系统性工程，需要汇聚各方合力。国家网信办要积极协同各有关方面，深化专项行动工作，集中整治突出问题，持续净化网络环境；加大网络执法力度，重拳整治危害未成年人身心健康的突出问题等。检察机关以《条例》的贯彻为契机，进一步加强检察司法保护，为未成年人营造清朗安全的网络环境；要将网络素养教育纳入学校素质教育内容，未成年人积极学习相关法律法规，使自身网络法治素养得到全面提升，还要综合运用多种网络传播手段，开展网络普法，积极营造未成年人网络保护良好氛围。积极凝聚各方力量，构建多方参与的网络保护工作格局，共同汇聚未成年人网络保护强大合力。 (2)请结合材料二，谈谈各方应怎样汇聚未成年人网络保护强大合力? 【答案】(1)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③给予未成年人特殊保护有利于更好地保护未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁；有利于优化未成年人的网络成长环境，维护社会的和谐稳定；有利于为落实保障未成年人合法权益提供法律依托。 (2)①国家要完善立法，为未成年人网络保护提供法律依据；②政府有关部门要严格执法，为未成年人打造良好的网络环境；③网络平台要依法经营，加强审核，营造清朗的网络空间；④家长要履行监护人的责任，避免未成年人沉溺网络；⑤未成年人要恪守道德与法律，做一名理性的网络参与者。 【分析】考点考查：保护未成年人、合理利用网络。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的有关知识，从原因、意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为切实保障未成年人合法权益，进步规范网络空间秩序，守护亿万家庭幸福安宁提供重要支撑→可链接未成年人受到特殊保护的原因；有利于更好地保护未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁。 关键词②：《条例》的出台进一步健全和完善我国未成年人网络保护法规制度体系，也促进了我国法治的现代化→可链接有利于优化未成年人的网络成长环境；有利于为落实保障未成年人合法权益提供法律依托。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人、合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家网信办要集中整治突出问题，持续净化网络环境；加大网络执法力度，重拳整治危害未成年人身心健康的突出问题等→可链接国家要完善立法。 关键词②：检察机关进一步加强检察司法保护→可链接政府有关部门要严格执法。 关键词③：未成年人积极学习相关法律法规，使自身网络法治素养得到全面提升→可链接未成年人要恪守道德与法律，做一名理性的网络参与者。 关键词④：综合运用多种网络传播手段，开展网络普法，积极营造未成年人网络保护良好氛围→可链接网络平台要依法经营；家长要履行监护人的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（23-24八年级上·山东滨州·期末）《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。某校八年级的同学时政研究性学习小组在开展研究性学习的时候搜集到下列信息，请你参与分析。 信息一：作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，这部条例的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 ◎条例聚焦突出问题，重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、促进未成年人网络素养、加强网络信息内容建设、保护未成年人个人信息及防治未成年人沉迷网络等内容，具有较强的针对性和可操作性。 ◎“条例坚持社会共治，确立与未成年人密切关联的各方主体在未成年人网络保护工作中的责任义务，全面构筑起未成年人网络保护防线……” (1)运用所学知识，联系材料，请你分析《未成年人网络保护条例》实施的意义。 信息二：未成年人网络保护条例（节选）第二章网络素养促进 ◎第十六条学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动……依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品。 ◎第十九条未成年人网络保护软件、专门供未成年人使用的智能终端产品应当具有有效识别违法信息和可能影响未成年人身心健康的信息、预防未成年人沉迷网络。 ◎第二十条未成年人用户数量巨大或者对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者，应当提供未成年人模式或者未成年人专区等，便利未成年人获取有益身心健康的平台内产品或者服务。 营造风清气正的网络空间，外界的保护固然重要，但更长远更关键的，还在于提高未成年人的网络素养。 (2)结合材料，运用“合理利用网络”有关知识，谈谈青少年应该如何提升自身网络素养。 【答案】(1)①营造有利于未成年人健康成长的网络环境；②有利于保护未成年人的合法权益；③为未成年人网络保护提供了法律依据。 (2)要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要学会“信息节食”,不可沉溺于网络。要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人健康成长的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，这部条例的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段→营造有利于未成年人健康成长的网络环境；有利于保护未成年人的合法权益；为未成年人网络保护提供了法律依据。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：营造风清气正的网络空间，外界的保护固然重要，但更长远更关键的，还在于提高未成年人的网络素养→合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（23-24八年级上·山东滨州·期末）【法律护航，健康成长】 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。为了深入了解《未成年人网络保护条例》对未成年人的保护作用，某校七年级（1）班同学进行了探究。 材料一  在探究过程中，同学们搜索到这样一则案例：2024年2月，某县12岁的小杨在家用外婆的手机刷视频时，看到一则广告，声称可免费领取限定手游皮肤!于是下载该软件，随后在“客服”威逼利诱下，手机绑定银行卡的29000余元，都被骗走……警方第一时间展开调查工作，案件仍在进一步办理中。 (1)阅读材料，分析加强对未成年人网络保护的必要性。 材料二  《未成年人网络保护条例》规定：第五条  学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。 第六条  网络产品和服务提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行未成年人网络保护义务，承担社会责任。班级同学在学习了《未成年人网络保护条例》之后，产生了不同想法： 小涛：《未成年人网络保护条例》正式实施，未成年人上网就可以高枕无忧了。 小梅：守护未成年人，单靠《未成年人网络保护条例》实施是不够的。 (2)你同意谁的观点，结合材料和未成年人“六大保护”知识说明理由。 材料三  在探究过程中，同学们发现未成年人在使用网络过程中还存在着许多问题，主要表现在：沉溺网络、难以自拔；在网络上随意发表言论，“按键伤人”；一些网络平台为了商业利益，炮制虚假的“玩家特权”“通关装备”，诱导未成年人购买游戏卡；未成年人在下载学习软件时被过度索取信息……为此，七年级（1）班同学准备撰写一份网络使用指南。 (3)结合材料，请列举“网络使用指南”主要内容。 【答案】(1)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；③网络上存在一些虚假的、不良的信息，影响未成年人身心健康，侵害青少年的合法权益；④有利于加强对未成年人的网络保护，保障未成年人的合法权益。 (2)同意小梅的观点。①《未成年人网络保护条例》的出台从立法角度加强了对未成年人的网络保护，但是还需要学校、家庭、社会、网络平台等层面共同加强对未成年人保护；②国家制定和完善相关法律法规，为打造健康网络环境提供法律保障；③政府有关部门要严格执法，依法打击侵害未成年人的违法犯罪行为；④社会要深入开展宣传教育，积极营造未成年人网络保护良好氛围；⑤学校要将网络教育纳入素质教育内容，不断提高学生网络素养；⑥家长要加强对未成年人网络使用行为的引导与监管；⑦网络平台要依法经营，营造良好的网络空间。 (3)①不沉溺网络，合理安排上网时间；②尊重他人，遵守法律和道德；③自觉辨别网络不良信息；④增强自我保护意识，不要泄露个人信息。 【分析】考点考查：未成年人健康成长、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用未成年人健康成长的有关知识，从必要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：下载该软件，随后在“客服”威逼利诱下，手机绑定银行卡的29000余元，都被骗走→可链接对未成年人特殊保护的原因、意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小涛：《未成年人网络保护条例》正式实施，未成年人上网就可以高枕无忧了。 观点②：小梅：守护未成年人，单靠《未成年人网络保护条例》实施是不够的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：小梅的观点正确，小涛的观点错误。 论据①：从立法角度加强了对未成年人的网络保护，但是还需要学校、家庭、社会、网络平台等层面共同加强对未成年人保护。 论据②：国家、政府、社会、学校、家庭、网络平台在保护未成年人健康成长的措施。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查怎样合理利用网络，可以结合教材知识进行回答。 24．（23-24八年级上·山东临沂·期末）阅读材料，回答问题。 2023年10月16日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，体现了对未成年人成长成才的高度重视和亲切关怀，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。 (1)国务院公布《未成年人网络保护条例》，体现了对未成年人的哪些特殊保护?你还知道哪些保护未成年人的专门性法律法规? 近年来，互联网的飞速发展拓展了未成年人的学习生活空间，同时也面临着违法和不良信息的侵害、网络沉迷、个人隐私泄露、网络欺凌等风险，这引发了全社会对未成年人网络保护问题的关注。《未成年人网络条例》的出台旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力法律武器。 (2)结合材料，请你分析出台《未成年人网络保护条例》的必要。 (3)营造清朗的网络环境，促进未成年人健康成长，需要各方共同努力。请你为未成年人构筑健康的网络文明空间提出合理化建议。 【答案】(1)网络保护、政府保护。未成年人保护法；预防未成年人犯罪法。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。④出台《未成年人网络保护条例》体现了党和国家对未成年人成长成才的高度重视和亲切关怀，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。 (3)①国家：完善相关法律法规，相关部门加大执法力度。②网站平台：要制定相关政策保护未成年人的合法权益。③未成年人：要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【分析】考点考查：特殊保护、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用特殊保护的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》的施行→ 网络保护、政府保护； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查保护未成年人的专门法律，可以结合教材知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络条例》的出台旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力法律武器→对未成年人进行特殊保护的原因+出台《未成年人网络保护条例》的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查为未成年人构筑健康的网络文明空间提出合理化建议，属于开放性试题，言之有理即可。 25．（23-24八年级上·山东济南·期末）【走进法治天地】 ※2024年全国人大常委会工作报告提出，要认真落实立法规划，完善中国特色社会主义法律体系：制定民营经济促进法、学前教育法、社会救助法……… ※2024年最高人民法院工作报告指出：用心办好百姓身边案，用情断好百姓家务事。审结涉教育、就业、养老、食品安全等民生案件539.1万件，审结婚姻家事案件217万件。坚持对腐败犯罪依法严惩，审结贪污贿赂等职务犯罪案件2.4万件2.7万人，依法惩处30名原中管干部。 ※近日，全国各地正在开展“一盔一带”安全守护行动，公安交管部门依据《中华人民共和国道路交通安全法》对骑乘不戴头盔，乘车不系安全带等行为加强执法管理。通过制裁相关违法行为，更好地保障人民生命安全。 (1)“生活需要法律，法律保障生活”，结合上述材料并运用所学知识，谈谈你的认识。 近些年来，未成年人网络使用过程中的问题层出不穷，例如木成年人个人信息缺乏保护、未成年人网络沉迷、未成年人遭遇网络霸凌等。在这个背景下，保护未成年人的合法权益、引导他们健康合理上网，成为了网络环境治理的重要任务。2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》颁布实施。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。 (2)国家立法把“特殊的保护给了少年的你”，对此，你如何理解? (3)用心感受国家给予我们的特殊关爱，思考我们应该如何珍惜特殊保护的权利，与法同行? 过去一年多的时间里，有多起网络热点事件的当事人遭受网络暴力。鼓敲键盘、动动手指-就可以“按健伤人”，看上去无足轻重，实际上轻则侵犯个人名誉和稳私，重则使受害者蒙受心灵创伤，破坏社会秩序。 (4)针对网络暴力“按键伤人”等行为，谈谈你的看法以及应对方法。（不少于80字，不要出现个人真实信息） 【答案】(1)①“2024年全国人大常委会工作报告提出，要认真落实立法规划，完善中国特色社会主义法律体系：制定民营经济促进法、学前教育法、社会救助法…………”说明法律是由国家制定或认可的（或法律应生活需要而制定，与生活息息相关）。 ②“2024年最高人民法院工作报告指出：用心办好百姓身边案，用情断好百姓家务事。审结涉教育、就业、养老、食品安全等民生案件539.1万件，审结婚姻家事案件217万件。”说明了法律通过解决纠纷、制裁违法犯罪、维护我们的合法权益。 ③“坚持对腐败犯罪依法严惩，审结贪污贿赂等职务犯罪案件2.4万件2.7万人，依法惩处30名原中管干部。”说明法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权（或法律是由国家强制力保证实施的）。 ④“依法开展一盔一带安全守护行动”说明了法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（或依法治国要求任何组织和个人要服从法律、遵守法律、依法办事。） (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 ③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 ④关心保护未成年人是全社会的共同责任。 ⑤在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。 ⑥我国通过法律的手段给予未成年人特殊关爱和保护。 (3)①宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使权利，尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 ②树立法治意识，对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 ③青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 ④遵守各种法律法规： ⑤在实现自身利益的过程中，要自觉维护他人和集体的合法权益。 ⑥养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 (4)文明需要培育、呵护，网络不容许有暴力撒野。网络时代，人人都能在网络平台上畅所欲言，但这并不意味着无边界、无敬畏。我们青少年要从自身做起，拒绝网络暴力，不要“按键伤人”。我们在享受互联网沟通便利的同时，也要担当起维护网络文明与道德的使命。拒绝网络暴力，杜绝“按键伤人”。 【分析】考点考查：法律的特征、生活与法律的关系、法律的作用、未成年人的特殊保护、与法同行、理性参与网络生活。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的特征、生活与法律的关系、法律的作用的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2024年全国人大常委会工作报告提出，要认真落实立法规划，完善中国特色社会主义法律体系：制定民营经济促进法、学前教育法、社会救助法…………→可链接法律是由国家制定或认可的；法律应生活需要而制定，与生活息息相关。 关键词②：2024年最高人民法院工作报告指出：用心办好百姓身边案，用情断好百姓家务事。审结涉教育、就业、养老、食品安全等民生案件539.1万件，审结婚姻家事案件217万件→可链接法律通过解决纠纷、制裁违法犯罪、维护我们的合法权益。 关键词③：坚持对腐败犯罪依法严惩，审结贪污贿赂等职务犯罪案件2.4万件2.7万人，依法惩处30名原中管干部→可链接法律对全体社会成员具有普遍约束力；法律是由国家强制力保证实施的。 关键词④：依法开展一盔一带安全守护行动→可链接法律的规范作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用未成年人的特殊保护的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家立法把“特殊的保护给了少年的你”→可链接未成年人特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查我们应该如何与法同行，可结合教材知识作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络暴力“按键伤人”→可链接从自身做起，拒绝网络暴力；在享受互联网沟通便利的同时，也要担当起维护网络文明与道德的使命；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！30 学科网（北京）股份有限公司 $$