期中测试卷（试题）-2024-2025学年四年级上册语文统编版

三年级语文上册期中试卷 班级 姓名_______ 一．我是拼音小高手。 1.看拼音，写词语。 tiào wǔ huāng yě fàng qíng liú yì gǎn jǐn nuǎn huo cǎo duī pīn mìng 2、给加点字选择正确的拼音画“√”。 (1)今天我要去学弹(tán dàn)琴,不能出去玩弹(tán dàn)弓了。 (2)看,这个球队的啦啦(lā la)队来啦(lā la)! (3)这只鹿经过一番挣(zhēng zhèng)扎 后,才 把 鹿 角 从 树 枝 里 挣(zhēng zhèng)脱出来。 (4)他小小年纪就担(dàn dān)负起都落在照顾奶奶的重担(dàn dān)。 模样(mó mú) 萝卜(bǔ bo) 花茎(jīng jìng) 举例(lì liè) 钥匙(shi chi) 缤纷(bīn bīng) 二．积累，运用。 1.归类（填序号） ①咽 ②吵 ③啼 ④含 ⑤吞 ⑥啊 ⑦呜 ⑧嘟 ⑨呢 ⑩吗 与吃的动作有关的是:________________。 与叫唤的动作有关的是:_____________。 与声音有关的是:___________________。 表示语气的是: ____________________。 2. 补全词语。 百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( ) 百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( ) 百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( ) 3. 根据课文内容填空 1.《大青树下的小学》一文描写了一所民族小学，展现了孩子们幸 福的学习生活的画面，体现了祖国各民族之间的___________。 2.《不懂就要问》一文写的是________小时候在私垫读书时碰到不懂 的问题问老师的事。他明知可能会挨打也要向先生提出问题，体现 了他_____________的认真学习态度。 3. “牧童骑黄牛, 歌声振林樾。______________，_____________。”这是_____代诗人_________的作品。 4.《秋天的雨》一文以_________为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个______________的秋天。 5.秋天的雨,有一盒的_________颜 料。你 看,它 把 黄 色 给 了_________,黄 黄的叶子像__________,扇 走 了___________。它把__________给了枫树,_______________像 一 枚 枚 邮 票,飘 哇 飘 哇,——————————。 6.除了本学期的几篇童话，我还知道叶圣陶的《稻草人》，格林兄 弟的____________，以及安徒生的____________。 7.《总也倒不了的老屋》一文中，老屋帮助了______、_______、_______，体现了老屋_____________的精神 4． 用修改符号修改病句。 （1） 她高兴兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 （2） 树上结了许许多多数不清的果子。 （3） 小红穿着厚厚的衣服,一顶红色的帽子。 （4） )红头在也不想去牛肚子里旅行了。 5． 把下面的句子补充完整。 (1)在一个秋天的夜里，客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯 火，想起了自己的童年时光，他不禁吟诵道：“___________________， _____________________。” (2)秋天是萧瑟的，但是只要你用心去观察，就会发现秋天的美丽， 正如杜牧所写的:“_______________，_______________。” (3)秋天，树叶枯了，花儿谢了，但它们仍有自己的美丽和傲骨，就 像苏轼所写的:“________________，_________________。” (4)三个臭皮匠,______________。 (5)一个篱笆三个桩,_______________。 (6)《赠刘景文》中描写秋天硕果累累的丰收景象,也给好友以勉励的诗句是“____________________,_____________________。” （7）《夜书所见》中，表现由江上秋风引发思乡之情的诗句： __________________， ___________________。 六．阅读。 《铺满⾦⾊巴掌的⽔泥道》节选 每⼀⽚法国梧桐树的落叶,都像⼀个⾦⾊的⼩巴掌,熨帖地、平展地粘在⽔泥道上。它们排列得并不规则,甚⾄有些凌乱,然⽽,这更增添了⽔泥道的美。 我⼀步⼀步⼩⼼地⾛着,⼀⽚⼀⽚仔细地数着。我穿着⼀双棕红⾊的⼩⾬，你瞧，这多像两只棕红⾊的⼩雨靴，在秋天⾦⻩的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 1.解释下列词语。 联系生活实际的方法，我认为“凌乱”的意思是____________。 2.这更增添了水泥道的美中“这”指的的是（ ） A 金色的小巴掌 B 棕红色的小鸟 C 凌乱的落叶 3.从“愉快地蹦跳着、歌唱着”中可以体会到“我”的__________⼼情。 4.⽤⼏句简洁通顺的话写⼀写你在上学路上的美丽发现吧! _______________________________________________________________________________________________________________________________ （2） 课外阅读。 ___________________ 小猪想找个朋友玩。 这天早晨，它拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你跟我一起玩。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒情了。” 小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里出一块麦饼说：“____________________,______________________。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩,因为你做事不动脑筋。” 忽然，小猪看见小羊从桥上掉到了河里，它赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里。很快把小羊救上了岸。小猴和小牛也跑来了。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了，小猪真高兴。 1. 给短文加上题目，填在文前横线上。 2. 在短文中的横线处填上怡当的语句。 3. 因为小猪以前_________，___________ 所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。 4. 小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？ ________________________________________________________________ 5.读了这篇短文，你明白了什么道理？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、习作。 每个人都有自己最熟悉的人，提起他（她）来总有说不完的话。你愿意把他介绍给大家吗?可以写他（她）的外貌神情，性格特点，兴趣爱好，介绍你们之间发生的故事吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$