精品解析：2024-2025学年福建省漳州市龙海区统编版二年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年上学期小学学科素养阶段性评价 二年级语文 1. 我会写词语。 （1）爷爷从里拿出一张。 （2）老师带领我们在的里遨游。 （3）的大在自由自在地玩耍。 （4）我的家乡在漳州。这是一座美丽的。这里有许多、特色美食，欢迎远方的常来。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】本题考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“封、纸、深、熊、城、迹”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、选择我能行。 2. 下列加点字读音错误的是哪一项？（ ） A. 教（jiào）室 B. 重（chóng）新 C. 淹没（méi） D. 朝（zhāo）霞 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 C．淹没（méi）——（mò）。 故选C。 3. 与“幅”读音相同的字可能是（ ） A. 帽 B. 蝠 C. 帐 D. 巾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查形声字。 “幅”‌是一个形声字，部首是巾，声旁是“畐”。“蝠”部首是虫字部，其本意为蝙蝠，声旁是“畐”。两个字声旁相同，故与“幅”读音相同的字可能是“蝠”。 故选B。 4. 书写要注意“左窄右宽”的是哪个字？（ ） A. 沙 B. 别 C. 群 D. 歌 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查汉字的书写和间架结构。 A．“沙”是左右结构，左边是“氵”，右边是“少”。“氵”相对较窄，“少”相对较宽，书写时要左窄右宽； B．“别”是左右结构，左边是“另”，右边是“刂”。左边部分比较宽，右边部分比较窄，书写时要左宽右窄； C．“群”是左右结构，左边是“君”，右边是“羊”。“君”和“羊”所占的宽度比较接近，书写时是左右同宽； D．“歌”是左右结构，左边是“哥”，右边是“欠”。“哥”比较宽，“欠”比较窄，书写时是左宽右窄。 故选A。 5. 带有“隹”部的字意思一般和（ ）有关。 A. 树木 B. 美好 C. 鸟类 D. 时间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查偏旁部首和造字法。 “隹”，短尾鸟类的总称，从“隹”的字与禽类有关。故带有“鸟”和“隹”的字大多与鸟类有关。 故选C。 6. 丁丁在看书时遇到“腮”字不认识，他可以用部首查字法查字典，先查______部，再查______画。正确的一项是（ ） A. 田8 B. 月9 C. 心9 D. 思4 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查查字典。 “腮”是左右结构，部首是“月”，用部首查字法时，应先查部首“月”，再查除去部首后剩下的笔画数：九画。 故选B。 7. 下列书写完全正确的一项是（ ） A. 远进 B. 爱带 C. 菜园 D. 己经 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．远进——远近； B．爱带——爱戴； D．己经——已经。 故选C。 8. 下面不属于农事活动的一项是（ ） A. 施肥 B. 拖地 C. 插秧 D. 打谷 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 “施肥”“插秧”“打谷”都属于农事活动，即农业生产中的各项工作。而“拖地”属于家务活动。 故选B。 9. 下列词语搭配不当的一项是（ ） A. 火红的阳光 B. 细长的头发 C. 明亮的教室 D. 弯弯的眉毛 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．搭配不当。“火红”指①像火一样红。②形容旺盛或热烈。阳光：指太阳发出的光线。不能用“火红”来形容，可以是明媚的阳光。 故选A。 10. 写留言条时，写完标题后，接着应该写（ ） A. 留给谁的 B. 留言时间 C. 有什么事 D. 自己的名字 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查写留言条。 写留言条时，首先在第一行居中写上标题“留言条”三个字，然后写是留给谁的，接着写具体有什么事，最后写自己的名字和留言时间。 故选A。 11. 根据课文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《植物妈妈有办法》中的蒲公英靠风传播种子。 B. 古诗《登鹳雀楼》告诉我们只有站得高才能看得远。 C. 《拍手歌》告诉我们人和动物是朋友，我们要保护动物。 D. 读了《小蝌蚪找妈妈》，我知道小蝌蚪最先长出的是两条前腿。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课内文章和古诗理解。 D．课文《小蝌蚪找妈妈》讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫的故事。结合课文内容可知，小蝌蚪先长出两条后腿，再长出两条前腿，接着尾巴变短，最后变成了小青蛙。本项说法不正确。 故选D。 三、按要求填空，没学过的字可以用拼音代替。 12. 填一填。 （1）（下）象棋 （ ）国旗 （ ）京戏 （2）一（只）海鸥 一 （ ）石桥 一（ ）鱼塘 【答案】 ①. 升 ②. 唱 ③. 座 ④. 方 【解析】 【详解】本题考查词语的搭配和量词。 （1）由“（下）象棋”可知，根据事物的特点来搭配动作。 “国旗”是由国家正式规定的代表本国的旗帜。可以搭配“升、降”等，如：升国旗、降国旗； “京戏”是戏剧，可以搭配“演、看、拍”等，如：拍京戏、看京戏。 （2）由“一（只）海鸥”可知，根据事物的特点来搭配单位量词。 “石桥”是坐落下来不能移动的物体，可以搭配“座、孔”等，如：一座石桥、一孔石桥； “鱼塘”是养鱼的池塘，可以搭配“片、方”，如：一片鱼塘、一方鱼塘。 13. 老师一边读课文，一边在黑板上写字。 ______一边______一边______。 【答案】 ①. 妈妈 ②. 做饭 ③. 听音乐 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中，“一边……一边……”是一个表示并列关系的关联词语，用于连接两个同时进行的动作、行为或状态等。它在句子中起到连接和并列的作用，使两个相关的内容能够在一个句子里同时呈现，体现出一种并行不悖、同时发生的逻辑关系，仿写时也要描述出人物同时进行的两个动作或行为。 示例：我一边唱歌，一边跳舞。 14. 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 ___________________真像_____________________________。 【答案】 ①. 行道树 ②. 是街道的看守者。 【解析】 【详解】略 15. 我爱积累。 （1）秋季里，稻上场，谷像______粒粒香。身体虽______，______喜洋洋。 （2）我们要遵守《小学生守则》，因为“______规矩，不能______”。 （3）看到夕阳依傍着山峦，黄河朝着大海的方向汹涌奔流，我想起了诗句：“______，黄河入海流”。 【答案】 ①. 黄金 ②. 辛苦 ③. 心里 ④. 不以 ⑤. 成方圆 ⑥. 白日依山尽 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“黄、辛”的正确写法。 （2）书写时注意“以、圆”的正确写法。 （3）书写时注意“依、尽”的正确写法。 16. 我会阅读下面的车票，对的打“√”，错的打“×”。 （1）这张车票的乘车站是北京西，到达站是武汉。（ ） （2）这趟列车开车的时间是2024年3月29日7:40。（ ） （3）这是一张一等座的票。（ ） （4）购买这张车票需要573元。（ ） 【答案】 ①. × ②. √ ③. × ④. √ 【解析】 【详解】本题考查材料理解。 （1）通过车票上第二行的信息即可知，这张车票的乘车站是武汉，到达站是北京西。此项判断错误。 （2）通过车票上的第二行的信息即可知，这趟列车开车的时间是2024年3月29日7:40。此项判断正确。 （3）通过车票第三行的信息即可知，这是一张二等座的票。此项判断错误。 （4）通过车票第三行的信息即可知，购买这张车票需要573元。此项判断正确。 我爱阅读。 小猴比本领 ①动物运动会上，小猴荣获爬杆冠军。小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是：瞧，我的本领多大呀！ ②这时，路边有一位姑娘喊：“小猴，你说你的本领大，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴这才注意到，在那位姑娘旁边有根像筷子一样细的竹竿。小猴皱皱眉头说：“这么细的竹竿，我可不行。” ③那位姑娘笑着说：“看我的吧！”只见她慢慢地绕在竹竿上往上爬，越爬越高。小猴觉得那位姑娘好厉害呀！ ④小白兔向小猴介绍说：“这位姑娘叫牵牛花。”小猴红着脸说：“原来大家都各有所长，我不应该骄傲呀！” 17. 短文写了小猴荣获了什么冠军？（ ） A. 举重 B. 跳高 C. 爬杆 18. 小猴为什么一会儿拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛？（ ） A. 小猴很淘气 B. 小猴很得意 C. 小猴喜欢他们 19. 文中的“姑娘”指的是（ ） A. 小松鼠 B. 牵牛花 C. 小白兔 20. 小猴红着脸说了什么？请用“______”画出来。 21. 我喜欢文中的______，因为______。 【答案】17. C 18. B 19. B 20. 原来大家都各有所长，我不应该骄傲呀！ 21. ①. 小猴 ②. 它最后能认识到自己的错误，明白大家各有所长，不应该骄傲，这种知错能改的品质是值得称赞的 【解析】 【导语】这篇文章通过小猴在动物运动会上获得爬杆冠军后的一段经历，传达了谦虚和认识自我长处的主题。小猴在得意之余，被牵牛花的攀爬能力所折服，意识到每个生物都有自己的特长，不应骄傲自满。文章通过拟人化的手法，使动物和植物具有人类的情感和行为，生动有趣地传递了教育意义。故事情节简单明了，适合儿童阅读，能够引导他们理解谦逊和欣赏他人优点的重要性。 【17题详解】 本题考查文章理解。 通过文章第①自然段中“动物运动会上，小猴荣获爬杆冠军。”可知，小猴荣获了爬杆冠军。 故选C。 【18题详解】 本题考查文章理解。 文章第①自然段提到小猴在动物运动会上荣获爬杆冠军后，就一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，并且还传达出“瞧，我的本领多大呀！”这样的意思。很明显，小猴是在炫耀自己获得冠军、有很大本领这件事，是一种得意洋洋的表现，所以B正确。 故选B。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 B．文中第④自然段明确提到“小白兔向小猴介绍说：‘这位姑娘叫牵牛花。’”通过这一清晰的表述，我们能够确切地知道，这里所说的“姑娘”就是指牵牛花，所以选项B是正确的。 选B。 【20题详解】 本题考查寻找关键句子。 通过文章的第④自然段中“小猴红着脸说：‘原来大家都各有所长，我不应该骄傲呀！’”可知，小猴说话的内容是：原来大家都各有所长，我不应该骄傲呀！ 【21题详解】 本题考查思维拓展。 根据对文章的理解和自己的积累写出自己喜欢的角色和理由即可，如：我喜欢文中的小白兔，因为它在看到小猴因骄傲而认识不到自己的不足时，适时地向小猴介绍牵牛花，让小猴明白每个人都有自己的长处，起到了帮助小猴认识错误、明白道理的作用，很热心友善。 22. 同学们，请仔细观察这幅图，图上的小朋友在做什么？他们会说些什么？请展开想象，写一段通顺、连贯的话。（不会写的字可以用拼音代替） 【答案】例文： 放学铃声响起后，天空突然下起了大雨。同学们纷纷拿出雨伞准备回家。 两个小朋友正在下雨中走着。一个小朋友撑着雨伞，另一个小朋友用书包顶着头躲雨。他们一边走一边聊天，第一个小朋友说：“快过来，我的伞可以分给你用。”第二个小朋友开心地回答：“谢谢你，这样我们两个都不会淋湿了！” 于是，他们一起快步走向前方，雨声伴随着他们的欢声笑语。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 审题：同学们，请仔细观察这幅图，图上的小朋友在做什么？他们会说些什么？请展开想象，写一段通顺、连贯的话。 选材：写好看图写话，一定仔细观察图片，学生要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。 立意：通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情，从而表达人物的某种情感或人物的品质。 写作思路： 开头：描述当时的环境、天气等故事背景，为下文叙述做下铺垫。 中间：想象一下，在这种情况下，两位小朋友发生了什么故事？当时他们是怎样说的？又是怎样做得？把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，写下来。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。从图中可知，天上正在下雨，一个小朋友在打伞，另一个小朋友拿书包护在头顶，打伞的那个小朋友向拿书包护在头顶伸出了伞。注意语言要通顺，书写要规范。 结尾：在得到帮助后，两位同学又是怎样说的？写一写同学之间在遇到困难时该怎样做？应该学习他们身上哪些品质？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年上学期小学学科素养阶段性评价 二年级语文 1. 我会写词语。 （1）爷爷从里拿出一张。 （2）老师带领我们在的里遨游。 （3）的大在自由自在地玩耍。 （4）我的家乡在漳州。这是一座美丽的。这里有许多、特色美食，欢迎远方的常来。 二、选择我能行。 2. 下列加点字读音错误的是哪一项？（ ） A. 教（jiào）室 B. 重（chóng）新 C. 淹没（méi） D. 朝（zhāo）霞 3. 与“幅”读音相同的字可能是（ ） A. 帽 B. 蝠 C. 帐 D. 巾 4. 书写要注意“左窄右宽”的是哪个字？（ ） A. 沙 B. 别 C. 群 D. 歌 5. 带有“隹”部的字意思一般和（ ）有关。 A. 树木 B. 美好 C. 鸟类 D. 时间 6. 丁丁在看书时遇到“腮”字不认识，他可以用部首查字法查字典，先查______部，再查______画。正确的一项是（ ） A. 田8 B. 月9 C. 心9 D. 思4 7. 下列书写完全正确的一项是（ ） A. 远进 B. 爱带 C. 菜园 D. 己经 8. 下面不属于农事活动的一项是（ ） A. 施肥 B. 拖地 C. 插秧 D. 打谷 9. 下列词语搭配不当的一项是（ ） A. 火红的阳光 B. 细长的头发 C. 明亮的教室 D. 弯弯的眉毛 10. 写留言条时，写完标题后，接着应该写（ ） A. 留给谁的 B. 留言时间 C. 有什么事 D. 自己的名字 11. 根据课文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《植物妈妈有办法》中的蒲公英靠风传播种子。 B. 古诗《登鹳雀楼》告诉我们只有站得高才能看得远。 C. 《拍手歌》告诉我们人和动物是朋友，我们要保护动物。 D. 读了《小蝌蚪找妈妈》，我知道小蝌蚪最先长出的是两条前腿。 三、按要求填空，没学过的字可以用拼音代替。 12. 填一填。 （1）（下）象棋 （ ）国旗 （ ）京戏 （2）一（只）海鸥 一 （ ）石桥 一（ ）鱼塘 13. 老师一边读课文，一边在黑板上写字。 ______一边______一边______。 14. 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 ___________________真像_____________________________。 15. 我爱积累。 （1）秋季里，稻上场，谷像______粒粒香。身体虽______，______喜洋洋。 （2）我们要遵守《小学生守则》，因为“______规矩，不能______”。 （3）看到夕阳依傍着山峦，黄河朝着大海的方向汹涌奔流，我想起了诗句：“______，黄河入海流”。 16. 我会阅读下面的车票，对的打“√”，错的打“×”。 （1）这张车票的乘车站是北京西，到达站是武汉。（ ） （2）这趟列车开车的时间是2024年3月29日7:40。（ ） （3）这是一张一等座的票。（ ） （4）购买这张车票需要573元。（ ） 我爱阅读。 小猴比本领 ①动物运动会上，小猴荣获爬杆冠军。小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是：瞧，我的本领多大呀！ ②这时，路边有一位姑娘喊：“小猴，你说你的本领大，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴这才注意到，在那位姑娘旁边有根像筷子一样细的竹竿。小猴皱皱眉头说：“这么细的竹竿，我可不行。” ③那位姑娘笑着说：“看我的吧！”只见她慢慢地绕在竹竿上往上爬，越爬越高。小猴觉得那位姑娘好厉害呀！ ④小白兔向小猴介绍说：“这位姑娘叫牵牛花。”小猴红着脸说：“原来大家都各有所长，我不应该骄傲呀！” 17. 短文写了小猴荣获了什么冠军？（ ） A. 举重 B. 跳高 C. 爬杆 18. 小猴为什么一会儿拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛？（ ） A. 小猴很淘气 B. 小猴很得意 C. 小猴喜欢他们 19. 文中的“姑娘”指的是（ ） A. 小松鼠 B. 牵牛花 C. 小白兔 20. 小猴红着脸说了什么？请用“______”画出来。 21. 我喜欢文中的______，因为______。 22. 同学们，请仔细观察这幅图，图上的小朋友在做什么？他们会说些什么？请展开想象，写一段通顺、连贯的话。（不会写的字可以用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $