湖北省鄂州市梁子湖区2022-2023学年八年级上学期期末质量监测生物试题

物的用途,下列说法正确的是( ) A. 礁鲍的壳又称为海螵蛸,可以入药。 B. 蛭的唾液中有蛭素,蛭素可以防止血液凝固的作用。 C. 珊瑚虫是腔肠动物,排泄出石灰质物质,构成珊瑚。 D. 鳙鱼又称为白鲢,生活在水的中上层,以浮游动物为食。 4.“杂交水稻之父”袁隆平先生于2021年5月22日逝世,他生前有两个梦想,一是杂交水稻覆盖全球梦,另一个是禾下乘凉梦。他培育出高产的杂交稻新品种,是利用了 A. 基因的多样性 B. 染色体的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 细胞的多样性 5.“新冠”疫情防控在我国已经进入常态化,但在一些国家形势依然严峻,随着病毒发生变异,为防疫带来了新的困难。下列有关“新冠病毒”的说法,正确的是 A.属于单细胞生物 B.繁殖方式是分裂生殖 C.能在空气和物品上进行繁殖 D.发生变异的根本原因是遗传物质发生了改变 6. 下列有关动物运动与行为的叙述,不正确的是 A.“狗怕弯腰,狼怕摸刀”,这种行为属于复杂反射且该行为的形成与遗传有关 B.暴雨前,蚁群叼着卵茧、食物等有序的往高处转移,说明蚂蚁具有社会行为 C.一般来说,动物越高等,学习行为越复杂,适应环境的能力也越强 D.小动物闻到老虎的气味纷纷逃跑,这属于动物之间的信息交流 7. 1个细菌细胞分裂5次后,细菌细胞的总数是( ) A. 10个 B. 32个 C. 52个 D. 104个 8. 蜻蜓的翅的前缘有深色的“翅痣”,它可使翅在快速振动时不易折断,科学家受到启发,在飞机机翼的前缘焊上加重装置,这个技术属于( ) A. 仿生 B. 生物反应器 C. 克隆 D. 移植 9. 对下列微生物的描述,正确的是 A.形成芽孢是③特有的一种生殖方式 B.它们都可以在生态系统中扮演分解者的角色 C.①可以寄生在②内,属于细菌病毒也叫噬菌体 D.②③④⑤都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 10. 原本栖息在云南西双版纳的一群野生亚洲象,近日一路逛吃、北迁,为缓解“人象冲突”,地方政府采取了一系列的措施:为大象建“食堂”;栖息地修复。这篇新闻引起人深思,下列论断中:①保护野生象体现了我国保护生物多样性的理念;②当野生象与人类的利益产生冲突时,应当立即捕杀;③保护野生象最根本的措施是保护其栖息地;④保护野生动物就是要禁止利用野生动物资源;⑤保护野生动物要妥善处理好人与自然的关系,使人与自然和谐共生。你赞同 A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③④ 二、非选择题(共3小题,每小题10分,共30分) 11.(每空1分,共10分)请阅读下列材料回答问题: 材料一:鲸鱼作为体型庞大的海洋生物,它的死亡掉落海底的过程是漫长而复杂,这个过程就是鲸落。鲸鱼尸体处会有章鱼、鲨鱼等多种生物来吞噬尸体,大量厌氧细菌分解鲸骨中丰富的脂类。 材料二:近期蝗灾肆虐,大量的蝗虫吞食禾苗,以致因粮食短缺而发生饥荒。国家向农田里投放大量的青蛙,有效治理蝗灾。 (1) 动物界中往往有一些“名不副实”的动物,材料一中真正属于鱼类的是_;鲸鱼的主要特征是:体表被毛;_;牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化。 (2) 蝗虫体表有坚韧的_,不仅有保护作用,还有_作用,适于陆地生活。但它不能随虫体的生长而长大,在生长发育过程中有_现象。 (3) 青蛙对水生环境的依赖性较强,其_过程必须在水中完成,其幼体生活在水中,用_呼吸,成体生活在陆地上,用_呼吸,_辅助呼吸。 (4) 材料一中的大量进行无氧呼吸的细菌在海洋生态系统中是承担着_的角色。 12.(每空1分,共10分)某生物兴趣小组调查了鄂州沼山森林公园中的部分生物,其食物关系是:鹰捕食鼠、蛇;鼠捕食草;蛇捕食青蛙、鼠;青蛙捕食食草昆虫;食草昆虫捕食草。图示该生态系统的物质循环——碳循环( 、 都表示物质或能量的流动方向),①~⑤表示生理过程。请分析作答: (1) 调查的这些生物共构成_条食物链,其中鹰获得能量最少的那条食物链是_。 (2) 调查的这些生物中,同时存在捕食和竞争关系的生物有_,直接影响青蛙数量的生物有_和_,同时青蛙也会影响这些生物的数量,这表明生物之间存在着相互制约的关系,从而使生物数量维持在_的状态。 (3) 若图中的食物链对应调查生物构成的某条食物链,则C对应的生物是_。 (4) 自然界中动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了_关系(选A或B)。 A、相互依赖、相互制约 B、相互适应、相互依存 (5) 2021年全国两会,“碳中和”被写入政府工作报告。图示碳循环过程,若要实现“碳中和”的目标,则说明_(填图中序号)过程释放的二氧化碳量和_(填图中序号)过程吸收的二氧化碳量相等 13.(每空1分,共10分)针对“洗手能否减少手上的细菌和真菌”某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动,请分析回答问题。 培养皿号 A B C 实验步骤 ① 配制牛肉汁培养基,高温灭菌后待用 ② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样,然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒在洗手后的手心取样,然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹 ③ 将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养,每天定时观察、记录,直到菌落不再增加 实验结果 许多菌落 少数菌落 ? (1) 为了探究“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌?”应选择_两个培养基作为一组对照实验。 (2) 每个培养皿中都装有配制好的_为细菌和真菌的生存提供水分,有机物等营养物质。步骤②相当于培养细菌真菌的一般培养方法中的_步骤。 (3) 步骤②中使用无菌棉棒的目的是_。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同,目的是_。 (4) 为了使实验严谨,结果可靠,还应设置_。在观察现象时,发现两培养基上的菌落都比较小,且表面光滑,可判断这是_菌落。 (5) C组实验结果“?”理论上应该是_。比较A和B的实验现象,可以得出的结论是:_。 (6) 某小孩因未洗手导致患疟疾,医生建议中药或针灸疗法,而不要使用抗生素,有关抗生素的说法正确的是( ) A、抗生素是真菌。B、抗生素可以杀死所有致病细菌。C、抗生素是真菌产生的化学物质 梁子湖区2022