内蒙古包头市昆都仑区第九中学2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

昆区九中2024-2025学年度第一学期阶段性测试 七年级历史 答案： 1-5 ABCBD 6-10 BCACD 11-15 BCBBA 16-20 CACBD 21. （1）政治制度：分封制。目的：巩固西周统治。 弊端：诸侯国有一定的独立性，为春秋诸侯争霸埋下了祸根。 （2） 商鞅变法。 废除旧的土地制度。 确立县制。 （3） 使秦国综合国力增强，提高了军队的战斗力；一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。 （4） 改革是社会发展的动力，改革是强国之路，改革要顺应历史发展潮流。 22. （1）由分裂割据逐步走向统一；结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （2） 制度：郡县制。影响：郡县制的实行，使皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。 （3） 交通大一统措施：统一车辆和道路的宽窄。文化大一统措施：统一文字小篆作为标准字体。作用：加强中央集权，巩固了秦朝统治。 （4） 特征：统一多民族封建国家的建立。 23. （1）盘庚迁殷 成就：青铜器、甲骨文。 （2） 春秋战国时期；希望用自己的学说解决社会问题。 （3） 政治主张：以德治国。 促进国家安定，社会和谐；政府应关注民生，减轻人民负担；。（言之有理即可） （4） 百家争鸣开创了中国历史上第一次思想文化繁荣局面 孟子主张仁政，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，这一主张反映了新兴地主阶级的要求，有利于缓和社会矛盾，促进国家统一；墨子主张兼爱、非攻、尚贤、节俭等思想。这些主张有利于社会和谐，减少战争，促进国家的发展。 综上，百家争鸣促进了思想文化的繁荣。 学科网（北京）股份有限公司 $$考前保密 昆区九中2024——2025学年度第一学期阶段性测试七年级历史试卷 昆区九中2024-2025学年度第一学期阶段性测试 七年级历史 命题人：张转转 温永慧 审题人： 张卓平 李春燕 一、选择题：本大题共有20个小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。试题答案均须涂在答题卡限定的区域。 1. 如表所示，该资料可用来说明（　　） 地点 云南元谋县 北京周口店龙骨山上 出土文物 炭屑和烧骨化石 头盖骨、牙齿化石 史料实证价值 元谋人知道使用火 北京人前额低平、眉骨粗大…… A．化石是研究人类起源的重要证据 B．元谋人和北京人都会保存火种 C．元谋人和北京人生活方式一样 D．中国是原始人类的最早发源地 2. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 原始社会与中华文明的起源 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 3. 大约一万年前，我国进入新石器时代。此后，我们的祖先开始定居生活，农业逐渐产生和发展。下列属于原始农业兴起的重要标志是（ ） A. 打制石器的使用 B. 使用并保存火种 C. 家畜饲养的出现 D. 牛耕使用并推广 4. 造成如图中这些房屋样式不同的决定性因素是（ ） A. 政治制度 B. 自然条件 C. 劳动工具 D. 宗教信仰 5. 2024年，公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县桥山祭祀广场举行，公祭神农炎帝典礼在陕西省宝鸡市炎帝陵举行。我国每年都祭祀黄帝和炎帝是因为他们（　　） A．教导人民进行人工取火 B．建立了我国最早的国家 C．是黄河流域的部落联盟首领 D．是中华民族的人文初祖 6. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段材料主要说明了（ ） A. 华夏族的发祥地是在黄河流域 B. 华夏族是由不同部落融合而成的 C. 华夏族是由炎帝和黄帝创建的 D. 当时各地间交通非常的便利 7.考古学家将类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统称为仰韶文化，其在农业上以种粟为主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是（　　） A．河姆渡遗址 B．良渚遗址 C． 半坡遗址 D．大汶口遗址 8. 据上博简《容成氏》记载：“尧有子九人，不以其子为后（君主），见舜之贤也，而欲以为后。”“舜有子七人，不以其子为后，见禹之贤也，而欲以为后。”文献内容反映的是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 井田制 D. 郡县制 9. 如表为我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（　　） 三星塔拉遗址 红山玉龙（内蒙古） 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘（山西） 齐家文化遗址 凸堆龙纹红陶罐（甘肃） 良渚遗址 龙首玉镯（浙江） A．地理环境影响人类文明发展 B．器物的生活化功用加强 C．中华文明具有多元一体特点 D．当时社会阶级分化明显 10. 2024年7月，二里头遗址申报《中国世界文化遗产预备名单》项目正在进行。此遗址反映了我国（　　） A．远古时期人类的生活状况 B．农耕文明的起源 C．史前文明的发展 D．夏朝的文明发展水平 11.《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。”之所以成为“天府”得益于（ ） A．大禹治水 B．都江堰的修建 C．灵渠的开凿 D．大运河的开通 12.如图所示流程图有助于我们学习（　　） A．原始手工业的出现 B．原始商业的出现 C．早期国家的形成 D．华夏族的形成 13.陶寺古城遗址位于山西省襄汾县，距今约4300-4000年，它被纳入了中华文明探源工程。该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等，该遗址的发掘可以用来研究早期国家的产生。下列遗址中与陶寺古城遗址有同样意义的是（　　） A．周口店北京人遗址 B．良渚古城遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址 14.我国幅员辽阔，各地方言不同、语音不通，但当这些话语成为形声表意的方块字时，却人人都能心领神会，彼此沟通。我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 15. 西周时期，用鼎制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会等级森严 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周手工业中冶铜业落后 D. 西周各地经济发展不平衡 16. 东周时期，王朝软弱无力，诸侯国相互混战不休，表面上是个混乱多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（ ） A. 修建大型水利工程 B. 百家争鸣出现 C. 铁制农具和牛耕的使用与推广 D. 各国统治者实行变法卓有成效 17. 北京冬奥会仪式火种台以“承天载物”为设计理念，创意灵感来自青铜器“何尊”。这说明中华文明（　　） A．中华文明源远流长 B．中华文明一成不变 C．中华文明兼容并包 D．中华文明多元一体 18. “尊王攘夷”一词出自《春秋公羊传》，大意是尊奉周王为中原之主，抵御北方游牧民族以及南方楚蛮的大举入侵。诸侯打出“尊王攘夷”的旗号的真实意图是（　　） A．恢复周天子的权威 B．抵御北方游牧民族的进攻 C．争夺霸主地位 D．抵御南方楚蛮的扩张 19. 如表为孔子所收部分弟子的家庭情况，这体现了孔子在教育上主张（ ） 学生 孟懿子 南宫敬叔 端木赐 颜回 冉雍 家庭情况 鲁国贵族 鲁国贵族 富商 “居陋巷” “贱民之子” A. 因材施教 B. 有教无类 C. 启发诱导 D. 学思结合 20.习近平总书记多次强调，要完善党和国家监督体系，统筹推进纪检监察体制改革。监察制度在我国有深厚的历史背景，秦始皇为加强对百官的监察，设置了（ ） A.郡守 B.丞相 C.太尉 D.御史大夫 二、非选择题：第21题12分，第22题13分，第23题15分，共40分。试题答案均须写在答题卡限定的区域。 21. 改革是国家发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一： （1） 据材料一，指出西周实行了什么政治制度？并结合所学知识，概括该制度推行的目的和弊端。（4分） 材料二：在群雄逐鹿，山河日变的“大争之世”，在英雄辈出的战国时代，华夏大地的西陲——秦国，正经历着一场亘古未有的“黑色裂变”，以期改变落后的状态。 ——《大秦帝国之裂变》 （2） 材料二中的“黑色裂变”指的是什么事件？结合所学知识，回答能体现这一“裂变”性质的核心措施是什么？加强中央集权的措施是什么？（4分） 材料三：孝公用商君之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括“商君之法”的历史作用。（2分） 材料四：治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。 ——《史记 商君列传》 （4）结合材料四和所学知识，谈谈你对改革的看法。（2分） 22. 中华民族具有反对分裂、维护统一光荣传统，阅读材料，回答问题。 材料一： （1） 如材料一图示反映了从春秋到秦朝国家的状态发生了怎样的变化？结合所学回答秦统一的历史意义。（4分） 材料二：王绾建议说:“燕地、齐地、荆楚之地离咸阳太远，不在那里设王，就没有办法统治他们。请陛下立诸皇子为王,镇守这些地方。”李斯则建议说:“周文王、 周武王所封立的同姓子弟很多，然而随着血缘关系的疏远，他们互相攻击、如同仇敌……将这些地方都划分成为郡县，国家才会安定。秦始皇最终采纳了李斯的建议。 ——摘编自《史记.秦始皇本纪》译 （2） 根据材料二指出秦朝最终在地方推行什么制度？该制度产生了什么深远影响？（3分） 材料三：秦朝（秦始皇）搭好了大一统的框架，创立的大一统是个全面的大一统，包括政治大一统、经济大一统、社会大一统、交通大一统、文字大一统。 ——摘编自《中华文化要义：大一统》 （3） 根据材料三，举出交通大一统、文字大一统的具体措施。并指出这些措施有何共同作用？（4分） （4）综合以上材料，概括秦朝的历史阶段特征。（2分） 23. 中华文明源远流长，在文化、思想等各方面闪耀着光芒。阅读材料，回答问题。 材料一 ：2006年7月13日，安阳殷墟因“大量都城建 筑遗址和丰富的文化遗存”被列入“世界文化遗产名录”， 它还被评为20世纪中国“100项重大考古发现”之首。 （1） 据材料一并结合所学知识，指出殷墟遗存与商朝中期哪一史实有关？并列举两项反映当时高度发达文明的成就。（3分） 材料二： 以激烈变革的时代为背景……学术思想界出现了诸子并起、学派林立、“百家争鸣”的空前繁荣的文化气象……他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 （2） 材料二中“激烈变革的时代”指的是我国历史上的哪一时期？指出学术思想界各学派提出自己的学说的目的。（2分） 材料三：法国启蒙思想家伏尔泰对孔子的思想极为推崇，孔子成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，并且坚定地主张法国应该实行“德治主义”。 （3） 材料三体现了孔子怎样的政治主张？这一主张对今天的国家和社会发展有什么积极借鉴意义？（3分） 材料四： （4）请选择以上人物当中两位人物的思想主张，阐述或说明“百家争鸣开创了中国历史上第一次思想文化繁荣局面”这一观点。（要求：围绕主题，史论结合，条理清楚）（7分） 第3页(共3页) 学科网（北京）股份有限公司 $$