精品解析：广西壮族自治区百色市凌云县中学2024-2025学年高二上学期11月期中考试语文试题

凌云县中学2024年秋季学期期中考试 高二语文科试卷 （考试时间：150分钟满分：150分） 出题人：阮春艳审题人：张昌学 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 21世纪以来，在人类不断突破既有的宇宙观和世界观局限的条件下，艺术家的艺术思维逻辑和科学家的哲学社会科学思维逻辑不断在并行中发生交叉，产生交集，形成互动，激发出一种突破性发展的可能性。 科学与艺术、人文结合的一个重要的例子是艺术家设计出“情绪几何”。这是个结合了科技与艺术的互动装置，邀请观众在暗箱中触摸几何模型，触摸的情绪会通过心率等生理数据采集装置记录并计算出来，这些情绪数据会影响初始几何图形的变化，生成一个个“因人而异”的情绪化的几何图形，并最终通过自动粉笔机械装置绘制在黑板上。作品从代数几何的抽象性和纯粹性中获得启发，并尝试把数学对现实世界提纯化的解释与艺术对现实世界复杂化的解读结合在一起，完成一次同时处于现实之上和现实之中的艺术实验。 艺术某种意义上是在给世界回归混沌提供“熵”力。与数学家所追求的纯粹性和抽象化相比，一个视觉艺术家的工作基本是给这个世界“添乱”。“情绪几何”将充满不确定性、复杂性和混沌性的个体情绪数据与纯粹的、抽象的几何数据进行耦合与杂交，就像往真空中注入雾霾、往纯水中注入污液、往真理中注入无理。这种形而下的“添乱”式的艺术实验的目标不为揭示任何纯粹的普世真理，只为呈现任意存在的个体真相。作品拒绝让观众以理性的方式来理解代数几何数学，而是让观众以感性的方式通过与几何图形的感性接触以及提供个体的情绪数据来与艺术家和数学家共同完成一次无法预期的创作。 回溯人类进步的历史，实际上科技发展的同时，艺术一直如影随形，艺术随着科技的发展而出现交融、借鉴甚至陷入重大分歧的情形比比皆是。达·芬奇的绘画就曾经涉及当时欧洲医学中较为先进的解剖学，他通过美术的概念让人们获得了解剖学的认知；在摄影设备出现后，印象派艺术家最重要的代表人物雷诺阿，通过参考照片完成了诸多创作，导致西欧的绘画在很长一段时期主动对科技保持着疏离，画家们希望绘画艺术远离照片。而中国的国画更是以写意见长，强调意境之美，即使现代画家创作时从照片中寻找到一些思想内涵的元素和载体，但最终形成的作品还是旨在寻求艺术本体的价值。 （节选自张富利《新技术与美学的互生之旅：人工智能艺术何以可能》） 材料二： 音舞诗画节目《忆江南》成为2022年央视春晚的“刷屏”之作。它带观众进入名画《富春山居图》中畅游，林峦浑秀，烟波浩渺，画中人物放声吟唱，渔樵耕读悠然自得。舞剧《只此青绿》将传世经典《千里江山图》搬上舞台，“火”到一票难求。近年来，“高冷”古画接连出圈，引发现象级传播。破解古画在今天的流量密码，将给中华优秀传统文化的传承发展带来有益启示。 动起来，换一种古画的“打开方式”。手握长卷，徐徐展开，仿佛置身其间，一步一景，可观可游。这原本就是中国古代绘画特有的“打开方式”之一，古人因而有徜徉画中山水的“卧游”之说。今天，科技的赋能让“人在画中游”有了无与伦比的实现可能。借助数字绘景和3D复现技术，一幅《秋林读书图》可以从平面变得立体，上一秒刚跨过秋林中的潺潺溪水，下一秒视角便已经跃升到空中，俯瞰群山巍峨。数字副本让珍稀古画的“露面”机会越来越多，在3D、增强现实、人工智能、全息投影、交互技术等的广泛应用下，“画游系列”成为当下沉浸式艺术展的热门主题。围绕古画的这些“动起来”，虽不能取代对原作的欣赏，但无疑打开了普通人接近传统瑰宝的通道。有人说：古画动了，世界静了。也有人说：古画动了，身体里的DNA也跟着动了。古画动起来，不仅是对观众的“循循善诱”，也向创作者敞开了宝贵的审美资源和文化资源。3D动画形式的广泛运用，更为古画图像在现代设计领域的大展身手提供了新的可能。 融起来，实现与传统文化的“超链接”。作为传统文化的视觉集成，古画不着一言、气象万千，能够集纳服饰、妆容、音乐、舞蹈、诗词等内容于一体，成为演绎传统文化的生动场景。在时下的国风国潮中，以“画境”统摄传统要素和当代形式，在融合性表演情境中展现文化的古韵与新貌，已经成为一种创作趋势。去年火出圈的舞蹈《唐宫夜宴》就伴随着娇憨可爱的唐代女乐官的舞姿，徐徐展现《簪花仕女图》《捣练图》《备骑出行图》等画面，舞与画呈现有趣“互文”。这种融合不仅是艺术形式上音、舞、诗、画的结合，也是传统舞台艺术与电视艺术、视频形式的结合，是文艺与数字科技的结合，是媒介形式上的优势互补。传统文化的传承与转化也通过更为综合的媒介形态不断“升维”。 活起来，用新讲法激发新创造。在系列短片《此画怎讲》之前，有许多“讲”画的方式，但这一次，画作上的人物自己开口了。“古画会说话”和之前的“国宝会说话”类似，意在以亲切的面貌、活泼的语态，拉近古画与当代人的距离，让更多人感受传统与当下的息息相通。讲述传统的方式变了，回应传统的方式一定也会变化。传统“活”在当下、文化传承有“我”，渐渐成为一种创作共识。越来越多的人从传统中汲取自信和底气，热情参与文艺众创，推动国风国潮的创意奔涌。 当然，动起来、融起来、活起来，只是开始；静下来、沉下来、传承创新下去，任重道远。有关古画的故事还有很多，有关古画的讲法还有很多，像古画这样积淀着中华民族审美旨趣、精神内涵和价值追求的文艺样式还有很多。传统浩浩荡荡，创造生生不息。传统文化的新表达，不仅要讲出趣味，也要讲出深度；不仅要讲出美来，还要讲出美背后的精神、理想与追求；不仅要面向当代受众，讲出新的时代内涵，还要面向世界，在更高维度上彰显中华文化与古为新的接续创造。 （节选自《人民日报》胡妍妍《让古画动起来融起来活起来》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 与西欧某些画家不同，中国国画并不排斥用照片寻找元素，但更看重艺术作品的意境。 B. 数学是对世界进行提纯化解释，艺术是对世界进行复杂化解读，后者是对前者的添乱。 C. 同属大脑思维，艺术思维逻辑和哲学社会科学思维逻辑天然会产生交叉、交集、互动。 D. “人在画中游”的古画打开方式优于对原作的直接欣赏，它可以帮助普通人读懂古画。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 春晚舞剧《只此青绿》与经典画作《千里江山图》“互文”，“融”起来的方式让“我见青山多妩媚”有了生动具体的意象。 B. 在摄影设备出现后，印象派艺术家最重要的代表人物雷诺阿参考照片完成诸多创作，证明了科技发展的同时，艺术一直如影随形。 C. “情绪几何”互动装置设计以代数几何为主，将观众个体的情绪可视化为几何图像，其主要目的在于展示科技对艺术的赋能。 D. “古画动了，身体里的DNA也跟着动了”可以理解为“动起来”的古画唤醒了人们内心对于中华优秀传统文化的认同与自信。 3. 下列选项中不能支持材料二主要观点的一项是（ ） A. 依托图像处理算法，冬奥会开幕式“冰瀑”环节中，一滴水墨从天而降晕染开来，“黄河之水天上来”的意境唤起人们心底的文化情结。 B. 航天工作者自主研发全新的电机驱动系统，用16套由链条、钢丝绳和导轨组成的机械结构，使得冬奥开幕式上“冰立方”拔地而起。 C. 故宫博物院收藏了一幅表现冰嬉场面的宫廷绘画长卷《冰嬉图》，借助三维动画，画上160组“运动员”们的冰上动作得以“复原”。 D. “果亲王”讲述古画《果亲王允礼像》中的文房摆设、服饰妆容，由一盆墨兰花里的灵芝，谈及兰芝竞秀、君子之交的传统文化寓意。 4. 两则材料都提及科技与艺术的关系，但论述的角度不同。请结合文段内容简要分析。 5. 科技赋能艺术，有人认为这会让人们看到的世界更具艺术性，更美好；也有人认为这会使人们的自主感悟力退化。你认同哪一种说法？请结合两则材料具体阐述。 【答案】1. A 2. C 3. B 4. 不同点： ①材料一提及艺术创作对科学的帮助，以及艺术创作与科技的分歧； ②材料二提及科技在艺术作品传播与欣赏中的作用。 5. 参考答案一：我认同“看到的世界更具艺术性、更美好”。 ①科技使普通人以创作的方式感受世界。比如“情绪几何”装置，让情绪变为可被视觉化的符号，参与者不仅能感受到，还能“看到”自己的情绪。 ②科技使观者的体验更丰富。比如科技使“古画”变得立体，“人在画中游”的欣赏方式带给观者多感官沉浸式的艺术体验。 ③科技能使观者同时体验多种艺术形式，感受到世界多样的美，如艺术形式上音、舞、诗、画的结合，多种媒介的融合。 参考答案二：我认同“使人们的自主感悟力退化”。 ①科技使得艺术作品的呈现外感化，人的自主感悟力肤浅性退化。如“情绪几何”，将情绪变为可被视觉化的符号，在数学、艺术、心理融合上是很巨大的进步，但将由“心”去感受的情绪转移到用“眼睛”去看，这种化外在人们的感悟力上是一种退化。 ②科技作用于艺术作品的传播，观众的审美体验是被动的，感悟力的“自主性”退化。如“画游系列”使作品呈现的角度一致化、审美固定化，观众失掉了“卧游”古画时“各美其美”的个性审美自由。 ③科技作用于多种艺术形式或者媒介的融合，使观众的艺术感受纷繁杂乱，自主感悟力的“静悟”受到影响。如“此画怎讲”中人物对古画的讲解过于偏重故事性、趣味性，在一定程度上削减了专业性。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两则材料探讨了科技与艺术的交融及其对传统文化的影响。材料一侧重于科技与艺术的互动，展示了艺术家如何通过科技手段如“情绪几何”来打破传统艺术的界限，强调个体情绪的表达。材料二则聚焦于古画的现代化呈现，借助科技手段如3D技术和数字化复原，使传统文化更易于被现代观众接受和理解。两者共同反映了科技在艺术领域的赋能作用，同时也引发了对传统与现代、理性与感性之间关系的思考。 【1题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 B.“后者是对前者添乱”错误，材料一中所说“添乱”是一种形象化说法，有特殊含义，指艺术某种意义上是在给世界回归混沌提供“熵”力。 C.“天然会产生交叉、交集、互动”错误，原文材料一第一段“不断在并行中发生交叉，产生交集，形成互动”，可见，不是“天然”。 D.“优于对原作的直接欣赏”错误，材料二 是说“虽不能取代对原作的欣赏，但无疑打开了普通人接近传统瑰宝的通道”，可见，它只是一种新的打开方式， 并不能取代并优于对原作的直接欣赏。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 C.“以代数几何为主”错误，材料一是说“几何图形”，而“作品从代数几何的抽象性和纯粹性中获得启发”，代数几何只是互动设置作品受启发的图形。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料二的主要观点是“让古画动起来融起来活起来”，论述科技与艺术（绘画）的关系。 B.冬奥开幕式上“冰立方”拔地而起，突出科技与奥运的关系，与材料二观点不一致。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 ①材料一“艺术家的艺术思维逻辑和科学家的哲学社会科学思维逻辑不断在并行中发生交叉，产生交集，形成互动，激发出一种突破性发展的可能性”“艺术某种意义上是在给世界回归混沌提供‘熵’力”“科技发展的同时，艺术一直如影随形，艺术随着科技的发展而出现交融、借鉴甚至陷入重大分歧的情形比比皆是”，提及艺术创作对科学的帮助，以及艺术创作与科技的分歧。 ②材料二“‘高冷’古画接连出圈，引发现象级传播。破解古画在今天的流量密码，将给中华优秀传统文化的传承发展带来有益启示”“动起来，换一种古画的‘打开方式’”“融起来，实现与传统文化的‘超链接’”“活起来，用新讲法激发新创造”以古画为例，“让古画动起来融起来活起来”，提及科技在艺术作品传播与欣赏中的作用。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 如果认同“看到的世界更具艺术性、更美好”： ①结合材料一“艺术家设计出‘情绪几何’”“观众在暗箱中触摸几何模型，触摸的情绪会通过心率等生理数据采集装置记录并计算出来，这些情绪数据会影响初始几何图形的变化，生成一个个‘因人而异’的情绪化的几何图形，并最终通过自动粉笔机械装置绘制在黑板上”可知，科技使普通人以创作的方式感受世界。比如“情绪几何”装置，让情绪变为可被视觉化的符号，参与者不仅能感受到，还能“看到”自己的情绪。 ②结合材料二“科技的赋能让‘人在画中游’有了无与伦比的实现可能。借助数字绘景和3D复现技术，一幅《秋林读书图》可以从平面变得立体”“在3D、增强现实、人工智能、全息投影、交互技术等的广泛应用下，‘画游系列’成为当下沉浸式艺术展的热门主题”可知，科技使观者的体验更丰富。比如科技使“古画”变得立体，“人在画中游”的欣赏方式带给观者多感官沉浸式的艺术体验。 ③结合“在时下的国风国潮中，以‘画境’统摄传统要素和当代形式，在融合性表演情境中展现文化的古韵与新貌，已经成为一种创作趋势”“这种融合不仅是艺术形式上音、舞、诗、画的结合，也是传统舞台艺术与电视艺术、视频形式的结合，是文艺与数字科技的结合，是媒介形式上的优势互补”可知，科技能使观者同时体验多种艺术形式，感受到世界多样的美，如艺术形式上音、舞、诗、画的结合，多种媒介的融合。 如果认同“使人们的自主感悟力退化”： ①结合“邀请观众在暗箱中触摸几何模型，触摸情绪会通过心率等生理数据采集装置记录并计算出来，这些情绪数据会影响初始几何图形的变化”可知，“情绪几何”将情绪变为可被视觉化的符号，在数学、艺术、心理融合上是很大的进步，但将由“心”去感受的情绪转移到用“眼睛”去看，这是人们感悟力退化的表现。可见，科技使得艺术作品的呈现外感化，人的自主感悟力会“肤浅性”退化。 ②结合“手握长卷，徐徐展开，仿佛置身其间，一步一景，可观可游。这原本就是中国古代绘画特有的‘打开方式’之一，古人因而有徜徉画中山水的‘卧游’之说”“在3D、增强现实、人工智能、全息投影、交互技术等的广泛应用下，‘画游系列’成为当下沉浸式艺术展的热门主题”，但“不能取代对原作的欣赏”可知，科技赋能艺术作品的传播与欣赏，把观众带入其中的情境，感知能力增强的同时，个性化的审美体验就会变得被动。如“画游系列”使作品呈现的角度一致化、审美固定化，观众失掉了“卧游”古画时“各美其美”的个性审美自由。 ③结合“在3D、增强现实、人工智能、全息投影、交互技术等的广泛应用下，‘画游系列’成为当下沉浸式艺术展的热门主题”可知，科技作用于多种艺术形式或者媒介的融合，使观众的艺术感受纷繁杂乱，自主感悟力的“静悟”受到影响。“在系列短片《此画怎讲》之前，有许多‘讲’画的方式，但这一次，画作上的人物自己开口了”，“此画怎讲”中人物对古画的讲解过于偏重故事性、趣味性，在一定程度上削减了专业性。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 穷人的专利权 狄更斯 我的名字叫约输。学的是打铁的行当。打十九岁那年起，人家看见我没几根头发，就一直管我叫“老约翰”了。现时我已经五十六岁了，头发并不比上面提到的十九岁的时候多，可也不比那时候少，因此，这方面也就没有什么新的情况好说。 我发明过一种螺丝，挣了二十镑钱，这笔钱我这会儿还在用。整整有二十年工夫，我都在断断续续地搞一样发明，边搞边改进。上一个圣诞节前夜十点钟，我终于完成了这个发明。完成之后，我喊我妻子也进来看一看。这时候，我跟我妻子站在机器模型旁边，眼泪簌簌地落到它身上。 那是在差不多一年之前的圣诞节前夜十点钟完成的。我把凡是能节省下来的钱统统都用在模型上了。我想自己去申请专利。 我的姻兄弟，西布罗密奇的乔治·贝雷临死的时候遗留给我的妻子、他的姊妹一百十八镑零十个先令的英格兰银行股票。我和我妻子一直还没有动用过这笔钱。我们俩都同意拿这个发明去申请专利。我的朋友威廉·布彻替我写了一封信给伦敦的汤姆斯·乔哀。我乘“四等车”上了伦敦，在汤姆斯·乔哀那里租了一间为期一个礼拜的房子。 汤姆斯·乔哀说要申请专利，第一步得向维多利亚女王提交一份申请书。我在靠近司法院法官弄的桑扫普顿大楼里找到了一位推事，在他那儿提出了陈述书，付了十八便士。他叫我拿着陈述书和申请书到白厅的内务部去，把这两份东西留在那里请内务大臣签署，缴付了两镑两先令又六便士。六天后，大臣签好了字，又叫我拿到首席检察官公署去打一份调查报告。我照他说的去办了，缴付了四镑四先令。 我临时住在汤姆斯·乔哀那里，租期已经延长了一个礼拜，这会儿五天又过去了。首席检察官写了一份所谓例行调查报告，打发我带着这份东西到内务部去。内务部根据它搞了个复本，他们把它叫做执照。为了这张执照，我付出了七镑十三先令六便士。这张执照又要送到女王面前去签署，女王签署完毕，再发还下来，内务大臣又签了一次。 我现在已经在汤姆斯·乔哀那里住到了第三个礼拜了，费用挺大，我只好处处节俭过日子。我感到自己都有点泄气了。 在林肯旅社的专利局里，他们替我的发明搞了一份“女王法令草案”的东西，还准备了一份“法令提要”。就为这份东西，我付了五镑十先令六便士。专利局又正式誊写两份法令文本，一份送印章局，另一份送掌玺大臣衙门。这道手续下来，我付了一镑七先令六便士，外加印花税三镑。这个局里的誊写员誊写了女王法令准备送呈签署，我付了他一镑先令。再加印花税一镑十先令。接下来，我把女王法令再送到首席检察官那儿签署。我去取的时候，付了五镑多。拿回来后，又送给内务大臣。他再转呈女王。女王又签署了一次。这道手续我又付了七镑十六先令六便士。到现在，我待在汤姆斯·乔哀那儿已经超过了一个月。我都不大有耐心了，钱袋也掏得差不多了。 女王法令还得送到设在河滨大道上桑莫塞特公馆的印章局去——印花商店也在那里。印章局的书记搞了一份“供掌玺大臣签署的印章局法令”，我付了他四镑七先令。掌玺大臣的书记又准备了一份“供大法官签署的掌玺大臣法令”，我付给他四镑两先令。“掌玺法令”转到了办理专利的书记手里，誊写好后，我付了他五镑七先令八便士。在此同时，我又付了这件专利的印花税，一整笔三十镑。接着又缴了一笔“专利置匣费”，共九镑零七便士。各位，同样置办专利的匣子，要是到汤姆斯·乔哀那里，他只要收取十八个便士。接着，我缴付了两镑两先令的“大法官财务助理费”。再接下来，我又缴了七镑十三先令的“保管文件夹书记费”。再接着，缴付了十先令的“保管文件夹协理书记费”。再接下来，又重新给大法官付了一镑十一先令六便士。最后，还缴付了十先令六便士的“掌玺大臣助理及封烫火漆助理费”。到这时，我已经在汤姆斯·乔哀那里待了六个礼拜了。这件获得顺利通过的发明已经花掉了我九十六镑七先令十八便士。这还仅仅在国内有效。要是带出联合王国的境界，我就要再花上三百镑。 （陈才宇译有删改） 6. 下列对小说相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说描写英国宪章运动期间，一个勤劳温厚的老铁匠约翰，到伦敦去向政府申请发明专利权的过程中遭遇的种种令人啼笑皆非的波折。 B. 约翰办理专利权经历了数十道手续，花费了六个多星期，交纳了近百英镑，终于办理了通用的专利权。 C. 这篇小说深刻揭露了英国资本主义制度的黑暗和司法机构的腐败，而且表现了对受压迫的劳动人民的极大同情。 D. 小说通过大量文字叙述了约翰申请专利时国家机关的层层盘剥，一系列不合理流程的出现有着浓浓讽刺意味。 7. 下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中写姻兄弟，西布罗密奇的乔治·贝雷给约翰妻子留下英格兰银行股票，推动了故事情节发展，为后文“我”办理专利权的花费做了铺垫。 B. 小说通过个性化的表述，运用幽默诙谐的笔法，不厌其烦地说理，以高度的艺术表现力塑造了约翰这个人物形象。 C. 这篇小说不以曲折离奇的故事情节取胜，但批判的倾向从情节中自然流露出来，也蕴含于形象的描绘中。 D. 作者以普通人的生活经历为中心构思情节，塑造典型人物和典型环境，通过情节揭示社会问题，从而突出主题。 8. 小说中多次谈到我在汤姆斯·乔哀家租住的事情，这样安排有何用意？ 9. 小说以“我”为叙事视角，有什么好处？请结合文本简要分析。 【答案】6. B 7. B 8. ①人物塑造：体现了老约翰内心情感的变化，暗示了老约翰经济处境的窘迫。②情节结构：以租期的不断延长暗示了情节的发展。③情感主旨：批判了专利权申请过程的拖沓烦琐，凸显了小人物面对层层盘剥时的无奈。 9. “我”既是故事的主人公，也是故事的叙述者：①第一人称的叙述视角增强了故事的真实性，使叙述更有说服力，更引人深思；②便于更直观地抒发作者对社会现状的批判之情，有利于作者表达对社会诸多现象的认识；③以“我”的见闻串起故事情节，使故事情节更加紧凑、集中。 【解析】 【导语】狄更斯的小说《穷人的专利权》通过讲述老铁匠约翰申请专利的繁琐过程，揭示了英国资本主义制度下官僚主义的繁冗与腐败。作者通过约翰的个人叙事视角，以幽默、诙谐的笔调，强调申请专利的艰辛与高昂费用。约翰在汤姆斯·乔哀家的租住经历则进一步突显了时间和金钱的消耗，增强了讽刺效果。狄更斯藉此作品表达了对劳动阶层的同情和对不合理制度的批判。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“终于办理了通用的专利权”错，小说最后说“这还仅仅在国内有效。要是带出联合王国的境界，我就要再花上三百镑”，由此可知，通行证只在英国适用，并不通用。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色分析鉴赏能力。 B.“不厌其烦地说理”错，小说中无空洞的说理，应为“不厌其烦地叙事”。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 ①从人物形象塑造的角度来看，随着时间的流逝，租住的时间越来越长，体现了老约翰内心情感的变化，而“只好处处节俭过日子”“钱袋也掏得差不多了”等表现出“我”经济处境的窘迫，这是形象方面的作用。 ②从文中来看，“在汤姆斯•乔哀那里租了一间为期一个礼拜的房子”“我临时住在汤姆斯•乔哀那里，租期已经延长了一个礼拜，这会儿五天又过去了”“我现在已经在汤姆斯•乔哀那里住到了第三个礼拜了，费用挺大，我只好处处节俭过日子”“我待在汤姆斯•乔哀那儿已经超过了一个月。我都不大有耐心了，钱袋也掏得差不多了”“到这时，我已经在汤姆斯•乔哀那里待了六个礼拜了”，“延长”“又”“已经”“到这时”这些词语说明“我”在汤姆斯•乔哀那儿的租期不断地延长，而这租期的不断延长暗示了情节的发展，这是情节方面的作用。 ③从表现小说情感主旨的角度看，小说中多次谈到“我”在汤姆斯•乔哀家租住的事情展现了申请专利过程的烦琐，而面对这样的情形，“我”这样的小人物只能无奈地等候，毫无办法，凸显了小人物面对层层盘剥时的无奈。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏作品艺术特色的能力。 从本文来看，“我”既是本文的主要人物，也是整个故事的叙述者。 ①从叙述者的角度来看，作者从“我”的视角来讲述这个申请专利的过程，让整个环节展示在读者面前，能让读者感受到叙述者的亲身经历，让故事的叙述更具真实性和说服力，更具震撼人心的力量。 ②从揭示主题的角度看，小说通过“我”的亲身经历展示申请专利过程的拖沓烦琐，对政府繁琐手续和高昂费用的种种抱怨，能够直接传递给读者，凸显了小人物面对层层盘剥时的无奈，有助于直接抒发作者对此种社会现状的批判，对小人物遭遇的同情。 ③从情节发展的角度看，小说以“我”的所见所闻串起小说的故事情节，使情节发展更为自然流畅，推动了故事情节的发展，形成一条清晰的叙事线索，使故事情节更加紧凑、集中，给人留下了深刻的印象。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 太史公曰：虞夏以来，人耳目欲极声色之好，口欲穷刍豢之味，身安逸乐，而心夸矜势能之荣。故善者因之，其次利道之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。中国人民所喜好，谣俗被服饮食奉生送死之具，待农而食之，虞而出之，工而成之，商而通之。人各任其能，竭其力，以得所欲，民各劝其业，乐其事，若水之趋下，日夜无休时，不召而自来，不求而民出之。岂非道之所符，而自然之所验邪？ 农工商虞，此四者，民所衣食之原也，上则富国，下则富家。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”礼生于有而废于无，故君子富，好行其德；小人富，以适其力。渊深而鱼生之，山深而兽往之，人富而仁义附焉。 （选自司马迁《史记·货殖列传》，有删改） 材料二： 昔先王之制，自天子至于皂隶，各有差品，然后上下序而民志定。于是教民种树畜养，所以养生送终之具，靡不皆育。《管子》云：“古之四民不杂处。”士相与言仁义于闲宴，工相与议技巧于官府，商相与语财利于市井，农相与谋稼稻于田野，各安其居而乐其业，甘其食而美其服，欲寡而事节，财足而不争。于是在民上者，道之以德，齐之以礼，故民有耻且敬，贵义而贱利。此三代之所以直道而行，不严而治之大略也。 及周室衰礼法堕其流至乎士庶人莫不离制而弃本，稼穑之民少，商旅之民多，谷不足而货有余。至桓文后，礼义大坏，上下相冒，嗜欲不制，僭差亡极。于是商通难得之货，工作亡用之器，士设反道之行，以追时好而取世资，上争王者之利，下锢齐民之业，伤化败俗，大乱之道也。 （选自班固《汉书·货殖传》，有删改） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 及周[A]室衰[B]礼法堕[C]其流至乎[D]士庶人[E]莫不离[F]制而弃本 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 穷，意为穷尽、尽享，与前文“人耳目欲极声色之好”中的“极”意思相同。 B. 亡，意为无、没有，与《兼爱》中的“故不孝不慈亡”的“亡”意思不同。 C. 靡，意为没有，与《曹刿论战》中“吾视其辙乱，望其旗靡”的“靡”意思不同。 D. 矜，意为夸耀，与《老子四章》中的“自矜者不长”的“矜”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 司马迁认为，物质享受与财富追求是人的本性，统治者要顺其自然，以利引导，不与民争利。 B. 班固看来士工商追求世俗所好而获取社会财富，对上同王者争利，对下垄断平民的产业，会导致社会大乱。 C. 班固认为，夏商周各阶层安居乐业、寡欲不争，统治者道之以德、齐之以礼，最终不严而治。 D. 司马迁看来，各行各业之人各凭本事竭尽全力来工作以满足欲望，这是合乎道义的。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此四者，民所衣食之原也，上则富国，下则富家。 （2）昔先王之制，自天子至于皂隶，各有差品，然后上下序而民志定。 14. 对积累财富与遵守礼义之间的关系，司马迁和班固的看法不同。请根据材料简要概括。 【答案】10. BCE 11. B 12. D 13. （1）这四种行业，是人民衣服食物的来源，它们对上可以使国家富强，对下可以使家庭富有。 （2）从前先王的制度，从天子到差役，各有不同的等级，这样以后上下有序，民心安定。 14. ①司马迁认为，积累财富是遵守礼义的前提，只有物质财富积累到一定程度，人们才会知礼义明荣辱。②班固认为，积累财富时必须遵守礼义，只有遵守礼义，人们才不会因过度追逐财富而败坏风俗，导致天下大乱。 【解析】 【导语】这篇文言文选自司马迁的《史记·货殖列传》和班固的《汉书·货殖传》，探讨了财富积累与社会秩序的关系。司马迁认为，物质享受和财富追求是人的本性，统治者应顺应自然，以利引导，不与民争利。班固则强调礼义的重要性，认为各阶层应安居乐业，统治者应以德治民，避免社会动乱。两者都关注社会经济活动对国家治理的影响，但侧重点不同，司马迁更注重经济发展，班固则强调礼义秩序。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：等到周王室衰微，礼法毁坏，这样的风气流传到一般的士人和庶民那里，他们无不背离圣王之制而放弃本业。 “周室衰”“礼法堕”是并举成分，“衰”是“周室”的谓语动词，“堕”是“礼法”的谓语动词，故应分别在B、C处断开； “其流至乎士庶人”中，“其流”是主语，“至”是谓语动词，“士庶人”是“流”的对象，句子成分完整，故应在其后E处断开。 故选BCE。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。二者都是“穷尽、尽享”。句意：口舌要尽情享用各种肉类食品的美味。/人的耳目要尽情享受音乐和美色。 B.错误。二者意思相同，都是“无、没有”。句意：工匠制作没有用处的器物。/所以不孝不慈都没有了。 C.正确。靡，没有/倒下。句意：没有不被生产出来的。/我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了。 D.正确。都是“夸耀”。句意：精神上还要矜夸自己权势与才能带来的荣耀。/自高自大的人不会有长进。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“这是合乎道义的”错误。原文“岂非道之所符，而自然之所验邪”中“道”是“规律”的意思，不是“道义”。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“原”，来源；“富”，使动用法，使……富强；“……者……也”，判断句。 （2）“差品”，不同的等级；“序”，有秩序；“然后”，这样以后。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①根据材料一中司马迁引用《管子》的内容“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”以及他自己说的“礼生于有而废于无，故君子富，好行其德；小人富，以适其力”“人富而仁义附焉”可知，司马迁认为，积累财富是人们能够遵守礼义的前提，只有当物质生活得到保障，人民才有可能意识到礼节和荣辱的重要性。此外，司马迁还指出礼义的存在与经济基础息息相关。在他看来，君子在富有时会追求道德，而小人则会依其所能去追逐物质利益。这表明，他认为财富的积累应与仁义相辅相成，富有的同时，若能附加仁义，则能更好地促进社会和谐。 ②根据材料二中班固所说的“于是在民上者，道之以德，齐之以礼，故民有耻且敬，贵义而贱利”“……士设反道之行，以追时好而取世资，上争王者之利，下锢齐民之业，伤化败俗，大乱之道也”可知，班固认为，积累财富时必须遵守礼义，只有遵守礼义，人们才不会因过度追逐财富而败坏风俗，导致天下大乱。统治者应通过德行和礼义来引导人民，使他们保持耻辱感和敬重，重视义而轻视利。 参考译文： 材料一： 太史公认为：虞舜、夏朝以来，人的耳目要尽情享受音乐和美色，口舌要尽情享用各种肉类食品的美味，身体要安逸舒乐，精神上还要矜夸自己权势与才能带来的荣耀。所以，（掌权者统治百姓）最高明的办法是听其自然，其次是以利引导他们，再次是教育他们，又次是（用典章制度来）约束他们，最愚蠢的办法是与百姓争利。中原人民所喜爱的物质，日常衣着饮食、养生送死所必备的东西，都依赖农民耕种出食物，虞人开采出木材与矿藏，工匠做成器物，商人使财物流通。人们各凭本事行事，竭尽自己的力量，来满足自己的欲望，百姓各自勤勉而致力于他们的本业，乐于从事自己的工作，如同水向低处流，日日夜夜而永无休止，他们不待召唤自己就赶来，物产不须征求而百姓们自己就生产出来。这难道不是合乎规律，被自然验明的吗？ 农工商虞这四种行业，是人民衣服食物的来源，它们对上可以使国家富强，对下可以使家庭富有。“仓库充实了，百姓才能懂礼节；衣食丰足了，百姓才能知荣辱。”礼产生于富有而废弃于贫穷。所以，君子富有了，就喜欢行仁德之事；小人富有了，就把力量用在适当的地方。潭渊深了，鱼就会生长其中；山林深了，野兽就会到那里去；人民富了，仁义也就归附他们了。 （选自司马迁《史记·货殖列传》，有删改） 材料二： 从前先王的制度，从天子到差役，各有不同的等级，这样以后上下有序，民心安定。于是就教导百姓种植和畜养，人民用来养生送死的东西，没有不被生产出来的。《管子》中说：“古代的士农工商四类百姓是不能杂居相处的。”士人在悠闲安静之处相互谈论仁义，工匠在官府相互议论工艺技巧，商人在市场上相互讨论财利，农民在田野中相互商量农事，各自安于所居之处，乐于从事自身的职业，认为自己的食物甘美，觉得自己的衣服漂亮，欲望少而行事得当，财物充足而无须争抢，于是统治者以仁德去引导他们，用礼义去约束他们，所以百姓有羞耻心而且对上有敬畏之心，他们看重义而轻视利。这就是夏商周三代能够沿着正确的道路发展，不需采用严厉的手段就能治理好国家的要点。 等到周王室衰微，礼法毁坏，这样的风气流传到一般的士人和庶民那里，他们无不背离圣王之制而放弃本业，务农的人少了，经商的人多了，于是粮食不足而商品有余。到了齐桓公、晋文公之后，礼义大为毁坏，上下之间相互冒犯，欲望得不到控制，破坏等级秩序的行为没有止境。于是商人买卖难以得到的货品，工匠制作没有用处的器物，士人从事违反正道的活动，以追求时俗之所好来获取财富，对上同王者争利，向下垄断平民的产业，损伤教化，败坏风俗，这是导致社会大乱的原因啊。 （选自班固《汉书·货殖传》，有删改） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 六年正月二十日复出东门仍用前韵① 苏轼 乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。 五亩渐成终老计，九重新扫旧巢痕②。 岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石温。 长与东风③约今日，暗香先返玉梅魂④。 【注】①本诗作于宋神宗元丰六年，苏轼被贬黄州期间。东门：即黄州东门。②九重：指朝廷。当时王安石革新朝廷官制，苏轼曾任职过的史馆被撤除。③东风：喻指君王。④唐代诗人韩偓曾被排挤到湖南，在咏梅诗中写下“香号返魂容易回”向唐昭宗表露心意，意谓梅花在寒冬后二度开放，如同香魂返回一样。 15. 下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联交代黄州的环境：乱山环绕，江水侵袭，荒凉偏僻，与《琵琶行》中湓江的环境相类似。 B. 颈联写冬去春来，天气回温，所以沙鸥与诗人更加亲近熟悉，钓鱼坐的石头也变得温暖舒适。 C. 本诗是一首七律，诗中颔联、颈联对仗工整，颈联“已觉”紧承“岂惟”，使逻辑连贯紧密。 D. 本诗以温雅含蓄的笔调写谪居心理，没有责怪的意味，也不沉沦于愁怀，体现诗人敦厚的人格。 16. 本诗表达了诗人思想感情的矛盾，请指出矛盾所在，并结合颔联和尾联简要分析。 【答案】15. B 16. ①因仕途失意而打算归隐（出世）和期待被再度起用（入世）的矛盾。 ②颔联：“新扫旧巢痕”暗指朝廷最近无情地扫除了旧官员，因此诗人逐渐将五亩田地作为终老的依托。 ③尾联：诗人早与东风相约，希望像梅开二度一样再次得到君主顾念，重回朝廷。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 B.“写冬去春来，天气回温……钓鱼坐的石头也变得温暖舒适”错误，“已觉来多钓石温”是说“垂钓的石台也被我坐温”。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 颔联“五亩渐成终老计，九重新扫旧巢痕”，意为：置下五亩薄田终老此地的计划逐渐形成，朝廷新政扫除我昔日窠巢不留一点旧痕。诗人被贬谪到黄州，官制改革使其更失去了返回朝廷的信心，于是置办的田地渐渐成为他终老的依托，他说自己终老，显然是因政治失意被贬之后，他渐渐有了终老于黄州的打算，表达出诗人打算归隐的出世想法。 尾联“长与东风约今日，暗香先返玉梅魂”，意为：很久以前我就与东风作好了今天的约定，当美丽的梅花再度开放，我将重返朝廷。诗人又说自己早已与春风约定，梅花也再度开放，希望自己能被君王再度起用的入世进取，委婉表示重回朝廷的期待之情。作者虽说要终老黄州，但还忘不了朝廷，这反映了诗人出世入世的矛盾纠结。 可见，诗人既有因政治失意而生归隐之心，又有希望得到君王的顾念而能重返朝廷的期待，所以他的情感是矛盾的。 （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《大学之道》中的“______”说明获得知识的途径，在于推究事物的原理；而“______”是说推究事物的原理后才能对外物之理认识充分。 （2）《<老子>四章》中指出，人们做事总是在接近成功的时候失败，即“______”，如果能做到“______”就不会失败。 （3）张若虚在《春江花月夜》中思考了宇宙与人生，礼赞了人类生生不息，生命永恒的两句诗是“______，______。” 【答案】 ①. 致知在格物 ②. 物格而后知至 ③. 常于几成而败之 ④. 慎终如始 ⑤. 人生代代无穷已 ⑥. 江月年年望相似 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：致知、至、已。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 从小在农村长大，听惯了民间的歇后语。现在细思默想，慢慢咀嚼，觉得越嚼越有味道。记得少年时代，夏夜里常到门前乘凉。爱讲笑话、歇后语的堂叔常会给街坊邻居们带来精神“快餐”，博得大人孩子们 ① 。他讲的一句有名的歇后语，我始终记在心里。那个夜晚堂叔依旧亮开了他的大嗓门，笑着说：“在集上，有一个姓陈的男子，靠着个卖枣的农村妇女。这个姓陈的想买枣，俩人就开始 ② ，讲来讲去，最后还是买卖不成。这时候，了解底细的人就说‘你们为什么买卖不成？就是姓陈的靠着卖枣的——陈枣（趁早）’。”堂叔说了这个故事后，就一传十、十传百地传开了，传来传去也传成了歇后语：“姓陈的靠着卖枣的——趁早。”老家的人们遇到没有把握的事和不靠谱的人都会借用这个歇后语避免不必要的纠纷和事端。这些民间歇后语，乃乡民集体智慧的结晶，在农村这片肥沃的土壤中生长出来，颇接地气，富有乡土气息，有些还沾染着花草的露珠和芳香，现已葳蕤成一道道风景，为广大农村生活注入了 ③ 和无限活力。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 请将文中画波浪线的部分改成四个较短的语句。可以少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】18. ①捧腹大笑 ②讨价还价 ③勃勃生机 19. 老家的人们遇到没有把握的事，遇到不靠谱的人，都会借用这个歇后语，从而避免了不必要的纠纷和事端。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，根据前文堂叔爱讲笑话，他讲的笑话往往能够给大家带来快乐。而且“笑话”往往是逗人大笑。本处应该填写与大笑不止有关的成语，所以此处填写“捧腹大笑”。“捧腹大笑”形容遇到十分高兴的事情，大笑而不能自止的神态。 第二空，本处情境是集市上买卖东西，一般买卖双方会围绕价格进行商讨，也会因价格问题发生争执。本处应该填写与商量价钱有关的成语，所以此处填写“讨价还价”。“讨价还价”原指买卖双方商讨、争执价钱。也比喻在事前或谈判中讲条件，斤斤计较。 第三空，根据前文“葳蕤”和后文“无限活力”的提示可知，歇后语为农村生活增添了生命力和活力，所以此处填写“勃勃生机”。“勃勃生机”形容生命力旺盛的样子。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 画波浪线句子的主干：人们借用歇后语避免纠纷和事端。 “遇到没有把握的事”和“遇到不靠谱的人”都是长句的状语，表示使用歇后语的条件，主语都为“人们”，可单独成句； “不必要”作“纠纷和事端”定语需要加到主句中去，“老家的”作“人们”的定语，需要加到主句中去。 然后把这几个成分连缀到一起，即“老家的人们遇到没有把握的事，遇到不靠谱的人，都会借用这个歇后语，从而避免了不必要的纠纷和事端。” （二）语言文字运用Ⅱ（本题3小题，11分） 阅读下面的文字，完成各题。 在高考考场上，紧张或许在所难免， ① 。在心理学中，压力与效率之间的关系可以用倒U型曲线来解释。在完全放松的状态下，随着压力的逐步提升，反而能够逐渐激发出人体潜在能力，提升行动和思考的效率。所以适度的紧张对考生来说是好事。 面对压力，紧张是正常现象，刻意追求过于放松的心态反而违背常理，会适得其反，进一步加剧紧张焦虑的心态。 ② ,都要允许一定程度的紧张存在，不要对放松心态过于执着。尤其是对家长来说，切忌一味地反复劝诫考生要放松心态。 高考从来都不只是考学生， ③ 。专家认为，高考期间家长要负责好“后勤保障”工作，给予考生一个独立、安静、不被打扰的备考空间就是对其最大的帮助。不要总是围着孩子问“你考得怎么样？感觉如何？”给予考生过多的额外关注，会给考生带来额外的心理压力。高考期间家长更应该像往常一样，保持正常的生活节奏和规律。只有父母的状态正常，考生才能用正确的心态去应对考试。 20. 下列句子中的“会”与文中加点的“会”,意思和用法相同的一项是（ ） A. 有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么似的，但不一会，说话声也就止了。（《祝福》） B. 会享受的人，屋里放上冰箱，院内搭起凉棚，他就免受暑气的侵袭。（《北平的夏天》） C. 你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？（《雷雨》） D. 拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。（《林教头风雪山神庙》） 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】20. C 21. ①但紧张不一定是坏事；②不管是考生还是家长；③更是考验家长 22. 在完全放松的状态下，随着压力的逐步提升，人体反而能够逐渐激发出潜在能力，思考和行动的效率也会随之提升。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生理解同词异境的意义和用法的能力。 文中“会”的意思是“能够或可能”。 A.指短暂的时间段； B.有擅长的意味； C.能够或可能； D.指有能力做，强调一种能力或技能。 故选C。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，后文着重说适度的紧张对考生来说是好事，与上文构成转折关系，所以，此处应填“但紧张不一定是坏事”； 第二处，结合后文“都要允许一定程度的紧张存在”“尤其是对家长来说，切忌一味地反复劝诫考生不要紧张”可知，应指考生和家长均包括在内，后文强调家长，家长应放在后；又因后文有“都要……”，故所填之句有所用的关联词是“不管……”，所以，此处应填“不管是考生还是家长”； 第三处，后文说高考期间家长应负责好“后勤保障”工作，给考生创造好的备考空间和提供好的心态，意在强调高考也是在考家长，所以，此处应填“更是考验家长”。 【22题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子有三处语病： 一是成分残缺，“……，反而能够逐渐激发出人体潜在能力”整个句子缺少主语，可把“人体”提前，充当句子的主语，改为“人体反而能够逐渐激发出潜在能力”； 二是语序不当，“思考”和“行动”互换一下位置； 三是结构混乱，“提升行动和思考的效率”的主语不是“人体”，可改为“思考和行动的效率也会随之提升”，让“思考和行动的效率”做最后一句的主语。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 对于很多95后、00后大学生来说，“伪精致主义”的消费观念深深地影响着他们，以至于有时他们为了一张发在朋友圈里的唯美摆拍，不惜借钱去买新推出的网红单品。疫情导致延期开学的大学生一时间断了主要经济来源——父母提供的生活费。为了填补之前的超前消费的欠款，有人选择变卖“家财”，有人去做线上零工…… 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 做好人生规划，警惕“伪精致主义” 对于很多95后、00后大学生来说，“伪精致主义”的消费观念深深地影响着他们，以至于有时他们为了一张发在朋友圈里的唯美摆拍，不惜借钱去买新推出的网红单品。疫情导致延期开学的大学生一时间断了主要经济来源——父母提供的生活费。为了填补之前的超前消费的欠款，有人选择变卖“家财”，有人去做线上零工…… 很多年轻人为了面子，为了凸显自己的价值，“打肿脸充胖子”去过度消费，甚至透支消费。因为虚荣心，只能过100元的生活，非要去过1000元的生活。人们把这种表面光鲜亮丽的生活称为伪精致主义。伪精致主义现象在众多在校大学生中表现尤为突出，折射出当代青年人日益精端的物质文化追求与极其薄弱的经济基础之间的冲突。这种现象值得我们深思和反省。 追求活得精致没错。在生活条件越来越好的当下，我们当然可以对自己好一点，将自己从粗糙与节俭中解放出来。然而，活得精致要建立在量入为出的基础上，哪怕一到月底就“月光”，总比月初就“月光”好得多。“精致主义”消费观其实是有钱时该花则花，无钱时不会超出自身能力去开销，至少不会太离谱。而“伪精致主义”消费观则是冲动消费观，今天挥霍、明天吃土，挎的是LV、吃的却是方便面，外表看起来精致无比，口袋里却空空如也。 避免伪精致主义，个人应养成正确的生活观。伪精致主义背后是盲目、冲动、攀比性的非理性消费观念。个人应尽量避免情绪化消费，须坚持适度消费、理性消费，尤其是做到消费支出应该与自己的收入相适应，科学理性消费，养成良好的生活观。 避免伪精致主义，家庭应培养青年人良好的消费习惯。针对青年学生群体热爱生活，追求精致等心理特点，适当加强对其不合理消费的干预，规避青年人从众、盲目、攀比和情绪化消费习惯的形成，灌输消费支出与自己收入水平相适应的理念，树立“量入为出”“量体裁衣”的正确消费观念。 避免伪精致主义，社会应弘扬良好健康的消费文化。在以消费拉动经济增长的今天，应警惕众多无良商家鼓吹的“精致至上”等各种过度消费陷阱和消费心灵毒鸡汤，众多社会媒体也应充分发挥正面的舆论引导作用，树立消费不浪费，追求但不奢求的适度消费理念。 精致的生活首先是清醒的，不是懵懂的，即意识到自身存在的；其次是平和的，不是不安的；再次是喜乐的，不是痛苦的。精致不是表面上依靠昂贵的鞋包化妆品等外物来体现自己，而是从内心真正确认自己，意识到自身的价值和存在，秉持严要求、不将就的生活态度。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 本题是一道引语式材料作文题。 材料主要讲的是一些大学生，受“伪精致主义”消费观念的影响，不惜借钱去买新推出的网红单品，从而导致了严重的超前消费。因此有些学生在面临像疫情这样的突发危机时，为了还欠款，不得不选择变卖“家财”，有人去做线上零工等。 所谓“伪精致主义”，是网络上流行的一个新词，指的是一种普遍发生在青年人群体中的生活方式。青年人虽然收入不多，但没有因此放弃追求外在的精致。尽管消费能力与他们所追求的外在生活不匹配，他们仍旧乐此不疲。这样盲目追求时尚、“仪式感”的行为背后，是错误的价值观。因此，本材料的立意倾向也是显而易见的。 材料的倾向明晰，对“伪精致主义”的风气持批判态度。从内容上看，有何表现，有什么危害和不良后果，并去探寻产生此种风气的根源是什么。进而从措施分析的角度去看，我们该如何扼杀此种风气的滋长，并倡导建立健康的消费观念。比如，要增强科学的消费理念，要提升理财的技能，谨防“伪精致”毁掉真实生活。当然，从另一方面，我们还可以继续探讨真正的精致主义该是怎样的。对精致生活的追求，但并非虚荣心膨胀，这也是人们对自身又要求有向往的体现，是值得提倡的。另外，还要特别关注“青少年”这一群体，这一现象为什么集中在这一群体？这一现象是否也只是局限在这一群体？这些问题可以让作文的内涵和外延得到拓展。 写作时，首先可以通过列举一些相关的社会现象，引发读者思考。然后探讨什么是“伪精致主义”，从措施分析角度，着重在个人层面、家庭层面、社会层面进行探究，说明个人应养成正确的生活观，家庭应培养青年人良好的消费习惯，社会应弘扬良好健康的消费文化。最后，深化主题，进一步强调观点，“精致”不是追求表面光鲜，而应该是追求内在的严要求、不将就的生活态度。 立意： 1.唯时光磨砺出“精致”。 2.伪精致，是真粗糙。 3.“精致”是你我心中的向往。 4.内在不足才求外在多余。 5.警惕“伪精致主义”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 凌云县中学2024年秋季学期期中考试 高二语文科试卷 （考试时间：150分钟满分：150分） 出题人：阮春艳审题人：张昌学 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 21世纪以来，在人类不断突破既有的宇宙观和世界观局限的条件下，艺术家的艺术思维逻辑和科学家的哲学社会科学思维逻辑不断在并行中发生交叉，产生交集，形成互动，激发出一种突破性发展的可能性。 科学与艺术、人文结合的一个重要的例子是艺术家设计出“情绪几何”。这是个结合了科技与艺术的互动装置，邀请观众在暗箱中触摸几何模型，触摸的情绪会通过心率等生理数据采集装置记录并计算出来，这些情绪数据会影响初始几何图形的变化，生成一个个“因人而异”的情绪化的几何图形，并最终通过自动粉笔机械装置绘制在黑板上。作品从代数几何的抽象性和纯粹性中获得启发，并尝试把数学对现实世界提纯化的解释与艺术对现实世界复杂化的解读结合在一起，完成一次同时处于现实之上和现实之中的艺术实验。 艺术某种意义上是在给世界回归混沌提供“熵”力。与数学家所追求的纯粹性和抽象化相比，一个视觉艺术家的工作基本是给这个世界“添乱”。“情绪几何”将充满不确定性、复杂性和混沌性的个体情绪数据与纯粹的、抽象的几何数据进行耦合与杂交，就像往真空中注入雾霾、往纯水中注入污液、往真理中注入无理。这种形而下的“添乱”式的艺术实验的目标不为揭示任何纯粹的普世真理，只为呈现任意存在的个体真相。作品拒绝让观众以理性的方式来理解代数几何数学，而是让观众以感性的方式通过与几何图形的感性接触以及提供个体的情绪数据来与艺术家和数学家共同完成一次无法预期的创作。 回溯人类进步的历史，实际上科技发展的同时，艺术一直如影随形，艺术随着科技的发展而出现交融、借鉴甚至陷入重大分歧的情形比比皆是。达·芬奇的绘画就曾经涉及当时欧洲医学中较为先进的解剖学，他通过美术的概念让人们获得了解剖学的认知；在摄影设备出现后，印象派艺术家最重要的代表人物雷诺阿，通过参考照片完成了诸多创作，导致西欧的绘画在很长一段时期主动对科技保持着疏离，画家们希望绘画艺术远离照片。而中国的国画更是以写意见长，强调意境之美，即使现代画家创作时从照片中寻找到一些思想内涵的元素和载体，但最终形成的作品还是旨在寻求艺术本体的价值。 （节选自张富利《新技术与美学的互生之旅：人工智能艺术何以可能》） 材料二： 音舞诗画节目《忆江南》成为2022年央视春晚的“刷屏”之作。它带观众进入名画《富春山居图》中畅游，林峦浑秀，烟波浩渺，画中人物放声吟唱，渔樵耕读悠然自得。舞剧《只此青绿》将传世经典《千里江山图》搬上舞台，“火”到一票难求。近年来，“高冷”古画接连出圈，引发现象级传播。破解古画在今天的流量密码，将给中华优秀传统文化的传承发展带来有益启示。 动起来，换一种古画的“打开方式”。手握长卷，徐徐展开，仿佛置身其间，一步一景，可观可游。这原本就是中国古代绘画特有的“打开方式”之一，古人因而有徜徉画中山水的“卧游”之说。今天，科技的赋能让“人在画中游”有了无与伦比的实现可能。借助数字绘景和3D复现技术，一幅《秋林读书图》可以从平面变得立体，上一秒刚跨过秋林中的潺潺溪水，下一秒视角便已经跃升到空中，俯瞰群山巍峨。数字副本让珍稀古画的“露面”机会越来越多，在3D、增强现实、人工智能、全息投影、交互技术等的广泛应用下，“画游系列”成为当下沉浸式艺术展的热门主题。围绕古画的这些“动起来”，虽不能取代对原作的欣赏，但无疑打开了普通人接近传统瑰宝的通道。有人说：古画动了，世界静了。也有人说：古画动了，身体里的DNA也跟着动了。古画动起来，不仅是对观众的“循循善诱”，也向创作者敞开了宝贵的审美资源和文化资源。3D动画形式的广泛运用，更为古画图像在现代设计领域的大展身手提供了新的可能。 融起来，实现与传统文化的“超链接”。作为传统文化的视觉集成，古画不着一言、气象万千，能够集纳服饰、妆容、音乐、舞蹈、诗词等内容于一体，成为演绎传统文化的生动场景。在时下的国风国潮中，以“画境”统摄传统要素和当代形式，在融合性表演情境中展现文化的古韵与新貌，已经成为一种创作趋势。去年火出圈的舞蹈《唐宫夜宴》就伴随着娇憨可爱的唐代女乐官的舞姿，徐徐展现《簪花仕女图》《捣练图》《备骑出行图》等画面，舞与画呈现有趣“互文”。这种融合不仅是艺术形式上音、舞、诗、画的结合，也是传统舞台艺术与电视艺术、视频形式的结合，是文艺与数字科技的结合，是媒介形式上的优势互补。传统文化的传承与转化也通过更为综合的媒介形态不断“升维”。 活起来，用新讲法激发新创造。在系列短片《此画怎讲》之前，有许多“讲”画的方式，但这一次，画作上的人物自己开口了。“古画会说话”和之前的“国宝会说话”类似，意在以亲切的面貌、活泼的语态，拉近古画与当代人的距离，让更多人感受传统与当下的息息相通。讲述传统的方式变了，回应传统的方式一定也会变化。传统“活”在当下、文化传承有“我”，渐渐成为一种创作共识。越来越多的人从传统中汲取自信和底气，热情参与文艺众创，推动国风国潮的创意奔涌。 当然，动起来、融起来、活起来，只是开始；静下来、沉下来、传承创新下去，任重道远。有关古画的故事还有很多，有关古画的讲法还有很多，像古画这样积淀着中华民族审美旨趣、精神内涵和价值追求的文艺样式还有很多。传统浩浩荡荡，创造生生不息。传统文化的新表达，不仅要讲出趣味，也要讲出深度；不仅要讲出美来，还要讲出美背后的精神、理想与追求；不仅要面向当代受众，讲出新的时代内涵，还要面向世界，在更高维度上彰显中华文化与古为新的接续创造。 （节选自《人民日报》胡妍妍《让古画动起来融起来活起来》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 与西欧某些画家不同，中国国画并不排斥用照片寻找元素，但更看重艺术作品的意境。 B. 数学是对世界进行提纯化解释，艺术是对世界进行复杂化解读，后者是对前者的添乱。 C. 同属大脑思维，艺术思维逻辑和哲学社会科学思维逻辑天然会产生交叉、交集、互动。 D. “人在画中游”的古画打开方式优于对原作的直接欣赏，它可以帮助普通人读懂古画。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 春晚舞剧《只此青绿》与经典画作《千里江山图》“互文”，“融”起来的方式让“我见青山多妩媚”有了生动具体的意象。 B. 在摄影设备出现后，印象派艺术家最重要的代表人物雷诺阿参考照片完成诸多创作，证明了科技发展的同时，艺术一直如影随形。 C. “情绪几何”互动装置设计以代数几何为主，将观众个体的情绪可视化为几何图像，其主要目的在于展示科技对艺术的赋能。 D. “古画动了，身体里DNA也跟着动了”可以理解为“动起来”的古画唤醒了人们内心对于中华优秀传统文化的认同与自信。 3. 下列选项中不能支持材料二主要观点的一项是（ ） A. 依托图像处理算法，冬奥会开幕式“冰瀑”环节中，一滴水墨从天而降晕染开来，“黄河之水天上来”的意境唤起人们心底的文化情结。 B. 航天工作者自主研发全新的电机驱动系统，用16套由链条、钢丝绳和导轨组成的机械结构，使得冬奥开幕式上“冰立方”拔地而起。 C. 故宫博物院收藏了一幅表现冰嬉场面的宫廷绘画长卷《冰嬉图》，借助三维动画，画上160组“运动员”们的冰上动作得以“复原”。 D. “果亲王”讲述古画《果亲王允礼像》中的文房摆设、服饰妆容，由一盆墨兰花里的灵芝，谈及兰芝竞秀、君子之交的传统文化寓意。 4. 两则材料都提及科技与艺术的关系，但论述的角度不同。请结合文段内容简要分析。 5. 科技赋能艺术，有人认为这会让人们看到的世界更具艺术性，更美好；也有人认为这会使人们的自主感悟力退化。你认同哪一种说法？请结合两则材料具体阐述。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 穷人的专利权 狄更斯 我的名字叫约输。学的是打铁的行当。打十九岁那年起，人家看见我没几根头发，就一直管我叫“老约翰”了。现时我已经五十六岁了，头发并不比上面提到的十九岁的时候多，可也不比那时候少，因此，这方面也就没有什么新的情况好说。 我发明过一种螺丝，挣了二十镑钱，这笔钱我这会儿还在用。整整有二十年工夫，我都在断断续续地搞一样发明，边搞边改进。上一个圣诞节前夜十点钟，我终于完成了这个发明。完成之后，我喊我妻子也进来看一看。这时候，我跟我妻子站在机器模型旁边，眼泪簌簌地落到它身上。 那是在差不多一年之前的圣诞节前夜十点钟完成的。我把凡是能节省下来的钱统统都用在模型上了。我想自己去申请专利。 我的姻兄弟，西布罗密奇的乔治·贝雷临死的时候遗留给我的妻子、他的姊妹一百十八镑零十个先令的英格兰银行股票。我和我妻子一直还没有动用过这笔钱。我们俩都同意拿这个发明去申请专利。我的朋友威廉·布彻替我写了一封信给伦敦的汤姆斯·乔哀。我乘“四等车”上了伦敦，在汤姆斯·乔哀那里租了一间为期一个礼拜的房子。 汤姆斯·乔哀说要申请专利，第一步得向维多利亚女王提交一份申请书。我在靠近司法院法官弄的桑扫普顿大楼里找到了一位推事，在他那儿提出了陈述书，付了十八便士。他叫我拿着陈述书和申请书到白厅的内务部去，把这两份东西留在那里请内务大臣签署，缴付了两镑两先令又六便士。六天后，大臣签好了字，又叫我拿到首席检察官公署去打一份调查报告。我照他说的去办了，缴付了四镑四先令。 我临时住在汤姆斯·乔哀那里，租期已经延长了一个礼拜，这会儿五天又过去了。首席检察官写了一份所谓例行调查报告，打发我带着这份东西到内务部去。内务部根据它搞了个复本，他们把它叫做执照。为了这张执照，我付出了七镑十三先令六便士。这张执照又要送到女王面前去签署，女王签署完毕，再发还下来，内务大臣又签了一次。 我现在已经在汤姆斯·乔哀那里住到了第三个礼拜了，费用挺大，我只好处处节俭过日子。我感到自己都有点泄气了。 在林肯旅社的专利局里，他们替我的发明搞了一份“女王法令草案”的东西，还准备了一份“法令提要”。就为这份东西，我付了五镑十先令六便士。专利局又正式誊写两份法令文本，一份送印章局，另一份送掌玺大臣衙门。这道手续下来，我付了一镑七先令六便士，外加印花税三镑。这个局里的誊写员誊写了女王法令准备送呈签署，我付了他一镑先令。再加印花税一镑十先令。接下来，我把女王法令再送到首席检察官那儿签署。我去取的时候，付了五镑多。拿回来后，又送给内务大臣。他再转呈女王。女王又签署了一次。这道手续我又付了七镑十六先令六便士。到现在，我待在汤姆斯·乔哀那儿已经超过了一个月。我都不大有耐心了，钱袋也掏得差不多了。 女王法令还得送到设在河滨大道上桑莫塞特公馆的印章局去——印花商店也在那里。印章局的书记搞了一份“供掌玺大臣签署的印章局法令”，我付了他四镑七先令。掌玺大臣的书记又准备了一份“供大法官签署的掌玺大臣法令”，我付给他四镑两先令。“掌玺法令”转到了办理专利的书记手里，誊写好后，我付了他五镑七先令八便士。在此同时，我又付了这件专利的印花税，一整笔三十镑。接着又缴了一笔“专利置匣费”，共九镑零七便士。各位，同样置办专利的匣子，要是到汤姆斯·乔哀那里，他只要收取十八个便士。接着，我缴付了两镑两先令的“大法官财务助理费”。再接下来，我又缴了七镑十三先令的“保管文件夹书记费”。再接着，缴付了十先令的“保管文件夹协理书记费”。再接下来，又重新给大法官付了一镑十一先令六便士。最后，还缴付了十先令六便士的“掌玺大臣助理及封烫火漆助理费”。到这时，我已经在汤姆斯·乔哀那里待了六个礼拜了。这件获得顺利通过的发明已经花掉了我九十六镑七先令十八便士。这还仅仅在国内有效。要是带出联合王国的境界，我就要再花上三百镑。 （陈才宇译有删改） 6. 下列对小说相关内容分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说描写英国宪章运动期间，一个勤劳温厚的老铁匠约翰，到伦敦去向政府申请发明专利权的过程中遭遇的种种令人啼笑皆非的波折。 B. 约翰办理专利权经历了数十道手续，花费了六个多星期，交纳了近百英镑，终于办理了通用的专利权。 C. 这篇小说深刻揭露了英国资本主义制度的黑暗和司法机构的腐败，而且表现了对受压迫的劳动人民的极大同情。 D. 小说通过大量文字叙述了约翰申请专利时国家机关的层层盘剥，一系列不合理流程的出现有着浓浓讽刺意味。 7. 下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中写姻兄弟，西布罗密奇的乔治·贝雷给约翰妻子留下英格兰银行股票，推动了故事情节发展，为后文“我”办理专利权的花费做了铺垫。 B. 小说通过个性化的表述，运用幽默诙谐的笔法，不厌其烦地说理，以高度的艺术表现力塑造了约翰这个人物形象。 C. 这篇小说不以曲折离奇的故事情节取胜，但批判的倾向从情节中自然流露出来，也蕴含于形象的描绘中。 D. 作者以普通人的生活经历为中心构思情节，塑造典型人物和典型环境，通过情节揭示社会问题，从而突出主题。 8. 小说中多次谈到我在汤姆斯·乔哀家租住的事情，这样安排有何用意？ 9. 小说以“我”为叙事视角，有什么好处？请结合文本简要分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 太史公曰：虞夏以来，人耳目欲极声色之好，口欲穷刍豢之味，身安逸乐，而心夸矜势能之荣。故善者因之，其次利道之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。中国人民所喜好，谣俗被服饮食奉生送死之具，待农而食之，虞而出之，工而成之，商而通之。人各任其能，竭其力，以得所欲，民各劝其业，乐其事，若水之趋下，日夜无休时，不召而自来，不求而民出之。岂非道之所符，而自然之所验邪？ 农工商虞，此四者，民所衣食之原也，上则富国，下则富家。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”礼生于有而废于无，故君子富，好行其德；小人富，以适其力。渊深而鱼生之，山深而兽往之，人富而仁义附焉。 （选自司马迁《史记·货殖列传》，有删改） 材料二： 昔先王之制，自天子至于皂隶，各有差品，然后上下序而民志定。于是教民种树畜养，所以养生送终之具，靡不皆育。《管子》云：“古之四民不杂处。”士相与言仁义于闲宴，工相与议技巧于官府，商相与语财利于市井，农相与谋稼稻于田野，各安其居而乐其业，甘其食而美其服，欲寡而事节，财足而不争。于是在民上者，道之以德，齐之以礼，故民有耻且敬，贵义而贱利。此三代之所以直道而行，不严而治之大略也。 及周室衰礼法堕其流至乎士庶人莫不离制而弃本，稼穑之民少，商旅之民多，谷不足而货有余。至桓文后，礼义大坏，上下相冒，嗜欲不制，僭差亡极。于是商通难得之货，工作亡用之器，士设反道之行，以追时好而取世资，上争王者之利，下锢齐民之业，伤化败俗，大乱之道也。 （选自班固《汉书·货殖传》，有删改） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 及周[A]室衰[B]礼法堕[C]其流至乎[D]士庶人[E]莫不离[F]制而弃本 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 穷，意为穷尽、尽享，与前文“人耳目欲极声色之好”中的“极”意思相同。 B. 亡，意为无、没有，与《兼爱》中的“故不孝不慈亡”的“亡”意思不同。 C. 靡，意为没有，与《曹刿论战》中“吾视其辙乱，望其旗靡”的“靡”意思不同。 D. 矜，意为夸耀，与《老子四章》中的“自矜者不长”的“矜”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 司马迁认为，物质享受与财富追求是人的本性，统治者要顺其自然，以利引导，不与民争利。 B. 班固看来士工商追求世俗所好而获取社会财富，对上同王者争利，对下垄断平民的产业，会导致社会大乱。 C. 班固认为，夏商周各阶层安居乐业、寡欲不争，统治者道之以德、齐之以礼，最终不严而治。 D. 司马迁看来，各行各业之人各凭本事竭尽全力来工作以满足欲望，这是合乎道义的。 13. 把材料中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）此四者，民所衣食之原也，上则富国，下则富家。 （2）昔先王之制，自天子至于皂隶，各有差品，然后上下序而民志定。 14. 对积累财富与遵守礼义之间的关系，司马迁和班固的看法不同。请根据材料简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 六年正月二十日复出东门仍用前韵① 苏轼 乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。 五亩渐成终老计，九重新扫旧巢痕②。 岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石温。 长与东风③约今日，暗香先返玉梅魂④。 【注】①本诗作于宋神宗元丰六年，苏轼被贬黄州期间。东门：即黄州东门。②九重：指朝廷。当时王安石革新朝廷官制，苏轼曾任职过的史馆被撤除。③东风：喻指君王。④唐代诗人韩偓曾被排挤到湖南，在咏梅诗中写下“香号返魂容易回”向唐昭宗表露心意，意谓梅花在寒冬后二度开放，如同香魂返回一样。 15. 下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联交代黄州的环境：乱山环绕，江水侵袭，荒凉偏僻，与《琵琶行》中湓江的环境相类似。 B. 颈联写冬去春来，天气回温，所以沙鸥与诗人更加亲近熟悉，钓鱼坐的石头也变得温暖舒适。 C. 本诗是一首七律，诗中颔联、颈联对仗工整，颈联“已觉”紧承“岂惟”，使逻辑连贯紧密。 D. 本诗以温雅含蓄笔调写谪居心理，没有责怪的意味，也不沉沦于愁怀，体现诗人敦厚的人格。 16. 本诗表达了诗人思想感情的矛盾，请指出矛盾所在，并结合颔联和尾联简要分析。 （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《大学之道》中的“______”说明获得知识的途径，在于推究事物的原理；而“______”是说推究事物的原理后才能对外物之理认识充分。 （2）《<老子>四章》中指出，人们做事总是在接近成功时候失败，即“______”，如果能做到“______”就不会失败。 （3）张若虚在《春江花月夜》中思考了宇宙与人生，礼赞了人类生生不息，生命永恒的两句诗是“______，______。” 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 从小在农村长大，听惯了民间的歇后语。现在细思默想，慢慢咀嚼，觉得越嚼越有味道。记得少年时代，夏夜里常到门前乘凉。爱讲笑话、歇后语的堂叔常会给街坊邻居们带来精神“快餐”，博得大人孩子们 ① 。他讲的一句有名的歇后语，我始终记在心里。那个夜晚堂叔依旧亮开了他的大嗓门，笑着说：“在集上，有一个姓陈的男子，靠着个卖枣的农村妇女。这个姓陈的想买枣，俩人就开始 ② ，讲来讲去，最后还是买卖不成。这时候，了解底细的人就说‘你们为什么买卖不成？就是姓陈的靠着卖枣的——陈枣（趁早）’。”堂叔说了这个故事后，就一传十、十传百地传开了，传来传去也传成了歇后语：“姓陈的靠着卖枣的——趁早。”老家的人们遇到没有把握的事和不靠谱的人都会借用这个歇后语避免不必要的纠纷和事端。这些民间歇后语，乃乡民集体智慧的结晶，在农村这片肥沃的土壤中生长出来，颇接地气，富有乡土气息，有些还沾染着花草的露珠和芳香，现已葳蕤成一道道风景，为广大农村生活注入了 ③ 和无限活力。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 请将文中画波浪线的部分改成四个较短的语句。可以少量增删词语，但不得改变原意。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题3小题，11分） 阅读下面的文字，完成各题。 在高考考场上，紧张或许在所难免， ① 。在心理学中，压力与效率之间的关系可以用倒U型曲线来解释。在完全放松的状态下，随着压力的逐步提升，反而能够逐渐激发出人体潜在能力，提升行动和思考的效率。所以适度的紧张对考生来说是好事。 面对压力，紧张是正常现象，刻意追求过于放松的心态反而违背常理，会适得其反，进一步加剧紧张焦虑的心态。 ② ,都要允许一定程度的紧张存在，不要对放松心态过于执着。尤其是对家长来说，切忌一味地反复劝诫考生要放松心态。 高考从来都不只是考学生， ③ 。专家认为，高考期间家长要负责好“后勤保障”工作，给予考生一个独立、安静、不被打扰的备考空间就是对其最大的帮助。不要总是围着孩子问“你考得怎么样？感觉如何？”给予考生过多的额外关注，会给考生带来额外的心理压力。高考期间家长更应该像往常一样，保持正常的生活节奏和规律。只有父母的状态正常，考生才能用正确的心态去应对考试。 20. 下列句子中的“会”与文中加点的“会”,意思和用法相同的一项是（ ） A. 有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么似的，但不一会，说话声也就止了。（《祝福》） B. 会享受的人，屋里放上冰箱，院内搭起凉棚，他就免受暑气的侵袭。（《北平的夏天》） C. 你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？（《雷雨》） D. 拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。（《林教头风雪山神庙》） 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 对于很多95后、00后大学生来说，“伪精致主义”的消费观念深深地影响着他们，以至于有时他们为了一张发在朋友圈里的唯美摆拍，不惜借钱去买新推出的网红单品。疫情导致延期开学的大学生一时间断了主要经济来源——父母提供的生活费。为了填补之前的超前消费的欠款，有人选择变卖“家财”，有人去做线上零工…… 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$