2024年统编版高二语文选择性必修中《苏武传》《屈原列传》公开课备课

探究史传文学的叙事艺术：以《苏武传》和《屈原列传》为例（公开课教学设计） 比较史传文学和小说的叙事艺术特点不同之处。史传文学的叙事艺术特点有：①【 真实性】对历史事件和人物的真实记录，注重历史的准确性和真实性。它通过对历史事件的深入剖析和人物形象的生动刻画，使读者能够更直观地了解历史，感受历史的魅力。②【生动性】在叙述历史事件时，善于运用生动的语言和细腻的描写，将历史事件和人物形象栩栩如生地展现在读者面前。这种生动性不仅增强了作品的可读性，还使读者能够更深入地理解历史事件和人物的内心世界。③【客观性】通常采用第三人称全知视角的客观叙述方式，作者一般不站出来进行解释和评论，而是让客观事实自己说话。这种客观性使得史传文学在记录历史时更为公正、客观，也更容易赢得读者的信任。④【 寓褒贬于叙事】在叙述历史事件时，往往寓含了作者的主观评价和褒贬态度。这种寓褒贬于叙事的手法，使得史传文学在记录历史的同时，也传递了作者的历史观和价值观。⑤【叙事模式多样】史传文学的叙事模式多样，包括描述才行、记叙事迹、记录言语和作者议论等。这些叙事模式不仅丰富了史传文学的表现手法，也使得历史事件和人物形象的刻画更为立体、全面。 小说的叙事艺术特点：①【叙述方式灵活】包括顺序、倒叙、插叙、补叙等。这些叙述方式的运用，使得小说的情节发展更为丰富多变，也更容易吸引读者的注意力。②【叙述人称及视角多变】可采用第一人称、第二人称或第三人称的叙述方式，以及全知全能视角、有限视角等不同的叙述视角。这种叙述人称及视角的多变性，使得小说在刻画人物形象和展现故事情节时更为灵活多变。③【注重细节描写】在刻画人物形象和展现故事情节时，非常注重细节描写。通过对人物外貌、心理、行动等方面的细腻描写，以及对环境、氛围的生动描绘，小说能够塑造出栩栩如生的人物形象和引人入胜的故事情节。④【语言生动细腻】通常生动、细腻且富有感情色彩。作者通过运用各种修辞手法和文学技巧，使得小说的语言更具表现力和感染力。这种语言特点不仅增强了小说的可读性，也使得读者能够更深入地理解小说所传达的思想和情感。⑤【 虚构与想象】小说具有虚构和想象的特点。作者可以通过虚构的故事情节和人物形象来传达自己的思想和情感，也可以运用想象来丰富小说的内容和表现形式。这种虚构与想象的特点使得小说在文学领域具有独特的魅力和价值。 分析史传文学的叙事艺术特点主要包括以下几点：• ①选材典型，重点突出：作者通常会抓住历史人物或事件中的关键之处进行详写，其他则简略带过，使得故事完整且重点突出。例如，《苏武传》中详写卫律、李陵劝降及苏武牧羊等故事，有力地突出了苏武大义凛然、宁死不屈的民族气节。•② 环环相扣，波澜起伏：史传文学在叙事上往往环环相扣，情节发展波澜起伏，充满紧张和悬念，使读者能够身临其境地感受历史事件的魅力。③情节生动，引人入胜。史传文学通过生动的情节和细节描写，将历史人物和事件栩栩如生地展现在读者面前。例如，屈原被开始任用，后来由于上官大夫的嫉妒和谗言，被怀王疏远。屈原被疏远后，他深感忧愁和悲愤，于是创作了《离骚》这篇长诗。诗中表达了他对楚国政治黑暗和楚王听信谗言的痛心疾首，同时也展现了他高洁的品格和坚定的信念。屈原被流放及楚国遭遇。此后，屈原被流放至偏远地区。在流放期间， 他依然心系楚国，关注着国家的命运。而楚国则因为楚怀王的昏庸和张仪的欺骗，多次遭受秦国的攻击，损失惨重。愤而自杀。楚怀王死后，顷襄王即位，屈原依然受到排挤和迫害。最终，他怀着对楚国深沉的爱和对现实的绝望，在汨罗江畔愤而自杀。 • ④夹叙夹议，记叙和议论结合：在叙述历史事件的同时，作者会穿插自己的评价和议论，使得作品不仅具有历史价值，还具有思想深度。议论往往精当深刻，能够引发读者的思考和共鸣。例如，《屈原列传》第八段夹叙夹议。①叙述部分。“长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹”。交代了楚怀王去世后，他的儿子顷襄王即位，并任命其弟子兰为令尹的政治背景。“楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也”：叙述了楚国人因为子兰劝说怀王入秦而未归，所以都抱怨子兰。“屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反”：叙述了屈原虽然被流放，但仍然眷恋楚国，心里挂念着怀王，念念不忘返回朝廷。②议论部分内容有对怀王昏庸的批判。“卒以此见怀王之终不悟也”。通过这句话，作者对怀王的昏庸进行了深刻的批判，指出他始终没有觉悟到子兰等人的奸诈和自己的错误。“人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也”。作者进一步阐述了国君无论愚笨或明智、贤明或昏庸，都想要求得忠臣来为自己服务，选拔贤才来辅助自己的道理。然而，由于所谓的忠臣并不忠，所谓的贤臣并不贤，所以国破家亡的事接连发生，而圣明君主治理好国家的多少世代也没有出现。前面的叙述，已经展现了屈原对楚国的忠诚和对怀王的挂念。在议论部分，作者虽然没有直接赞扬屈原，但通过对比怀王的昏庸和屈原的忠诚，更加凸显了屈原的高尚品质。表达作者屈原忠诚的赞扬。 • ⑤善于运用典型细节和环境描写来刻画人物。通过细腻的细节描写和生动的环境描绘，史传文学能够塑造出栩栩如生、个性鲜明的历史人物形象。例如，《苏武传》中苏武与李陵的对比。①李陵计较个人恩怨vs苏武一心为国。李陵是汉朝的将领，但在投降匈奴后，他更多地考虑的是自己的个人恩怨和利益。而苏武则一心为国，他始终把国家的利益放在首位，不计较个人的得失和恩怨。②李陵动摇vs苏武坚定。李陵在劝说苏武投降时，曾流露出动摇的情绪，他感叹自己的遭遇和命运的无常。而苏武则始终保持坚定的信念，他坚信自己的选择是正确的，并为此付出了巨大的努力和牺牲。③李陵投降前后的言行对比。李陵在投降匈奴前，曾是汉朝的英勇将领，他为国家立下了赫赫战功。然而，在投降匈奴后，他的言行却发生了巨大的变化。他不再坚守自己的信念和原则，而是开始为匈奴单于效力，甚至劝说自己的同胞投降。这种前后的言行对比，更加凸显了苏武的坚定和忠诚。《苏武传》中的对比手法不仅突出了苏武的高风亮节和坚定信念。•⑥ 对比映衬，详略得当。在叙事中，作者常常运用对比手法来突出人物的性格特点和事件的本质，同时根据主题需要，合理安排详略，使得作品更加紧凑有力。•⑦ 语言典雅，文辞优美。史传文学的语言通常典雅古朴，文辞优美，富有韵律感和节奏感，使得作品具有很高的文学价值。•⑧人物形象鲜明，个性突出。史传文学通过细腻的心理描写和行动刻画，塑造出鲜明的人物形象。这些人物形象个性突出，具有强烈的历史感和时代感。 学科网（北京）股份有限公司 $$