第五单元检测题-2024-2025学年语文六年级上册统编版

2024-2025学年度第一学期六年级上册第五单元 等级 语文试题（时间:90分钟；满分100分） “立意为宗”文学社招新啦，诚邀爱好文学的你一起参与，一起成长！ 【活动一：初试身手勤积累】 一、学习写文章，字词是基础。 （一）根据语境和拼音正确填写词语。（每空1分） 细雨之中，小姑娘穿着有xiù zi ( ) 的 dǒu péng( ) 式雨衣，行走在山间的小路中。路两边的cǎo píng( )上盛开着不知名的野花，tái xiǎn( )也从岩石fèng xì( )中生出了小脑袋，从天而降的pù bù( )zēng tiān( )了雨中山行的无限乐趣。 （二）根据语境给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。（每空1分） 周末，瓦蓝的天空格外明净。我和小伙伴来到田野里，看菜畦(qí xí)里绿油油的野菜，欣赏由苞蕾(lěi léi)变成的娇嫩花朵。我们嬉笑着，在绿草坪上叫嚷( rǎng rāng)着…突然，下雨了，雨点儿打在我们穿着的雨衣上，窸窸窣窣( suì sū)地响。我静立在雨中，抿嘴笑着，多变的生活真有趣啊! 2、 学习写文章，分析是关键。请把正确答案填在括号里。（每空2分） 1.下列句子中加点词语运用恰当的一项是( ) A.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 B.最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎饱满。 C.每当仰望星空时，我的脑海里完满了美丽的遐想。 D.工人们以充满的热情投入到了工作中。 2.“你怎么就不向窗外看一眼呢？”和这句话意思不一样的是（ ） A.你应该向窗外看一眼。 B.难道你不能向窗外看一眼吗？ C.你不能向窗外看一眼。 D.你为什么不向窗外看一眼呢？ 3.下列标点符号使用不正确的一项是（ ） A.“那就休息一下，”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜墓呢。 B.升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。 C.“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外， 生怕雨停了。 D.每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ 4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.通过这次活动使同学们认识到“诵读经典”很重要。（将“重要”改为“必要”) B.在世界乒乓球锦标赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。(删掉“囊括并”或“并 包揽”） C.保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。（将“作为”改为“成为”） D.教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。(将“解决问题”和“深入研究” 调换位置） 5.下面句子的修辞手法对应不恰当的一项是( ) A.随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。(排比) B.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。(拟人) C.王老汉种的甜瓜特别好，几十里外就能闻到瓜香了。(夸张) D.有的石头像莲花瓣，有的像卧虎。(比喻) 6.在下面的横线上填上中心句，最准确的一项是( ) 生活在冰天雪地里的雪猴，在气温下降时，常跳进水里嬉戏，因为那时候，水温比气温高;山里的老虎感到寒冷时，便使劲在山上奔跑，直到觉得身子暖和了才停下来;兔子们在寒冷的冬天常聚集在一起，结成对子相互碰撞身子，直到感到身子暖和为止;阿尔卑斯山有一种白鼠，天冷时把身子蜷成一团，成群结队地爬上山顶，再滚下来，以此来抵抗寒冷。 ! A.动物的本领真奇妙 B.动物的办法真多 C.动物的生活真快乐 D.动物抗寒真有趣 7.下面哪个材料不适合用来写“书虫爸爸”？( ) A.炒菜的时候看书，然后把菜炒煳了。 B.每天看书看到很晚。 C.每个周末都要去图书馆看书。 D.喜欢用手机看新闻。 三、学习写文章，句子练习是途径。（每小题2分） 1.这是一个在北方山区常见的小站。（缩句） 2.夏天是悠闲的。夏天是有趣的。（用恰当的关联词把两句话合成一句话） 3. 我理直气壮地拿出雨衣，打开柜门。（修改病句） 4. 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（仿写句子） 5. 根据提示，围绕一个中心意思，从不同方面或选取不同事例续写几句话。 春节快到了，人们比平时更加忙碌了。 四、学习写文章，理解课文是前提。（每空1分） 1.《夏天里的成长》一文的中心句是“ ”，课文围绕这句话选择了各种各样的事物和成长中的学生作为例子，表现了夏日的 。 2.《盼》一文围绕“盼”字，以“ ”为线索，通过“我”的不同表现，把我的心理写得生动有趣：有了新雨衣，盼 ；下起了雨，盼 ；没法出门，盼 ；盼来雨天， 。 3.下列两句属于_________（气象 农业 卫生）谚语。 ①六月六，看谷秀。 ②处暑不出头，割谷喂老牛。 你还收集了哪些与上面两句类似的谚语？选一句写下来吧。 ____________________________________________________________________。 【活动二：阅读理解助练习】 五、学习写文章，阅读理解助练习。 （一） 《索溪峪的野》 一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。 山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太责了--它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。 索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”，相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”… 水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行;一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”还可以过汽车。我们到黄龙洞去，六过索溪水，解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着，车身摇晃着，水花四溅着，卵石挤碰着，我们的心也砰砰直跳平生没走过这么“野”的路！ 在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中反朴归真，全无了市井中的那股俗气。 1.读短文，用一个字概括下列风景名胜的特点。（每空1分） 桂林（ ）庐山（ ）泰山（ ）黄山（ ） 2.短文紧紧围绕“野”字，写了（ ），（ ），（ ）。（每空1分） 3.认真读短文的第二、三自然段，比较两个自然段在写法上的特点。 （2分） 4. 补写：如果来到索溪峪，你会怎么野呢？（2分） （二） 《山的那边是什么》(节选） 汤素兰 我是在小山村里长大的，开门见山。那些山在清晨，在黄香，在雨中，在雪下，总会呈现不同的风景。我还不懂得“风景”这个词，但我已明白我每天开门就见到的山，在不同的时候，有不同的颜色和姿态。我爱那些山，尤其爱想：山的那边是什么？ 第一个告诉我山的那边有火车的人，是我的爷爷。小时候我和爷爷奶奶住在一起。在某个时候，爷爷会静下来，倾听一声遥远的鸣叫。爷爷说，那是火车在叫，是七星街的火车。我不知道火车是什么，也不知道七星街在哪里。但那一声阳生的汽笛越过层层山岭，夜夜飘进我们住的小瓦房，夜夜都让我感到惊奇：原来世界上除了雷声，还有另外一些东西能发出巨大的声响。 除了火车，我很快还知道了山的那边有一种好看又好吃的果子，名叫苹果。我觉得只有 这么好吃的果子，才配得上这么好听的名字——苹果。父亲到外面去做工，带回了苹果和花 布。父亲带回的花布是我平生所见到的最好看的花布。母亲用它为我缝成了新衣。我穿上 新衣，哈，整个村子里就数我最漂亮！ 当然，我后来上了小学，我的见识很快就超过了火车、苹果和花布。因为这时候老师教我们认宇了，我已经会写“中国”和“世界”这两个词了。 …… 我带着“山的那边是什么”这个问题，从静僻的小山村来到喧器的城市。也就是这个小小的问号，让我学会幻想、发现和追寻，使我对未来的世界充满惊奇和渴望。 1.选文中破折号的作用是( ）（1分） A.解释说明 B.声音的延长 C声音的中断或停顿 D.意思的转折 我会照样子写一个带有破折号的句子（1分）： 2. 读选文中画“_______”的句子，谈谈你对这句话的理解。（2分） 3.读文章，填表。（每空1分） 结构 中心意思 围绕中心意思，采用的方法： 围绕中心意思从 三个方面来写 4.展开想象，写一写上学后的“我”又是如何发现和追寻世界的。（2分） （三） 《童年》（节选） 　　外祖父家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。 　　后来从外祖母那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求外祖父分家。 　　母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。 　　他们怕母亲向外祖父讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。 　　除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊等等，他们吵翻了天。 　　我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。 　　刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的外祖父狂吼，狗咬般地龇出了牙。 　　外祖父用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫： 　　“都给我滚出去要饭去！” 　　外祖母痛苦地说： 　　“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！” 　　“你给我闭嘴，都是你惯的！”外祖父个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。 　　我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。 　　这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！ 弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。 1.上面文段节选自 著名作家______________的长篇小说《童年》。请你写出作者其他两部自传体小说《 》《 》。 （每空1分） 2.节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？（2分） 3.分析画线部分语言的表达效果。（答出两个要点即可，2分） 【活动三：表达交流显身手】 六、经过前面的积累与练习，你一定学到了不少学习写文章的方法，快来一展身手吧！ 我们每个人心中都有所期盼，也许是盼望自己快快长大，也许是盼望自己能拥有某一件心仪的东西，也许是盼望自己能考个好成绩……请你仿照《盼》一文的写法，写写自己心中的期盼吧。 要求:围绕“期盼”这一中心，选择恰当的材料组织文章，题目自拟，500 字左右，语句通顺。 500 600 六年级上册第五单元答案及评分标准 一、学习写文章，字词是基础。（11分） （一）根据语境和拼音正确填写词语。（每空1分） 袖子 斗篷 草坪 苔藓 缝隙 瀑布 增添 （二）根据语境给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。（每空1分） qí lěi rǎng sū 3、 学习写文章，分析是关键。请把正确答案填在括号里。（14分，每空2分） ACAAADD 三、学习写文章，句子练习是途径。（10分，每小题2分） 1.这是小站。 2.夏天既是悠闲的，又是有趣的。 3.我理直气壮地打开柜门，拿出雨衣。 4.昨天是儿童，今天是少年，明天就变成了青年。 5.合理即可。 四、学习写文章，理解课文是前提。（9分，每空1分。） 1.夏天是万物迅速生长的季节 生机与活力 2. 新雨衣 变天 外出 雨停 快乐出门 3. 农业 种瓜得瓜，种豆得豆 五、学习写文章，阅读理解助练习。 （一）《索溪峪的野》（11分） 1. （每空1分） 桂林（秀）庐山（俊）泰山（尊）黄山（贵） 2. （每空1分）山野，水野，人野。 3. （2分）这两段都用了总分的写法。第一段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。 4. （2分）在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。 （二）《山的那边是什么》(节选）（12分） 1.A （1分） 示例：这是一年的最后一天——大年夜。（1分） 2.（2分）示例：这句话写的是“我”听到火车汽笛声后内心的感受，表达了“我”对这种声音强烈的好奇。 3.（每空1分）总分总；山的那边是什么；有火车、有苹果和花布、有中国和世界； 从不同方面描写，层层递进。 4.（2分）示例：一次偶然的机会，我在我家布满灰尘、蛛网的阁楼上,打开了一个破旧的皮箱，竟然找到了一箱书。那里面的书十分有趣，我看得津津有味。书开阔了我的视野，让我看到了一个更加广阔的世界。 （三）《童年》（节选）（8分） 1.（每空1分）苏联 高尔基 在人间 我的大学 2.（2分）既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 3.（答出两个要点即可，2分）这两句话运用了比喻的修辞手法（或者通过动作、神态的描写），形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出“我”极端厌恶的情感。） 六、评分标准： 一类文（25-23分）①题目完整；②能围绕中心写清楚这事情的经过，内容具体，重点突出；③有自己的真情实感。④不出现真实的地名、学校名、姓名。⑤能正确使用标点，错别字少。书写工整，不少于450字， 二类文（22-20分）①题目完整；②能围绕中心比较清楚的叙述事情的经过，内容具体；③有自己的真情实感。④不出现真实的地名、学校名、姓名。⑤能正确使用标点，错别字少。书写工整，不少于400字， 三类文（19-16分）①题目完整；②有事情的经过，内容具体；③有自己的真情实感。④不出现真实的地名、学校名、姓名。⑤错别字少。书写工整，不少于350字， 四类文（15-11）有内容，有基本叙述，语句基本通顺。标点符号比较正确，错别字较多。200字以上。 五类文（10分以下）内容混乱，语句不够通顺，错别字较多。200字以下。 31 学科网（北京）股份有限公司 $$