江苏省淮安市多校2024-2025学年三年级上学期期中语文学业水平质量调研试题

三年级语文学业水平质量调研2024,11 亲爱的同学们，书写一定要工整呀！有卷面5分哟！！ 第一部分积累与运用(48分) 一、根据情境写词语(6分) pi()着红毯的yuan()子里，孩子们穿着鲜yan()的fu zhuang ()(),随着乐曲一起跳wǔ()唱歌。舒展的手bi()、飞yg (）的qún()角，分外美丽。躲在角落里的小zhizh加()()也爬 了出来，准备和大家一起kung()欢。 二、选择题(16分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( A.挣钱(zhng) 背诵(bèi) 挑动(tio) 放假(ji) B.绒球(rong) 可怜(in) 处罚(hua) 几乎(j) C.辽阔(kuò) 拼命(pin) 歌曲(q心) 明晃晃(huang). D.饥饿（色） 偶尔(u) 犹豫(r) 担心(dan) 2.下列四组词语，没有错别字的一组是( ) A.墙壁跳舞暴风雨 眼急手快 B.荒野 颜料 流眼泪 口干舌躁 C.鲜艳旅行来的及 摇头晃脑 D.敬礼 粗壮 亮晶晶 披头散发 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ) A.国庆节到了，人们从四通八达来到北京。 B.小洁同学真是胆小，老师叫她发言，她就面红耳赤的。 C.秋游时，我们班准备包饺子当午餐，同学们七手八脚地忙起来 D.妈妈对我百依百顺，我有时候却还不听话。这样做不对，我一定要改。 4.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是( A每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（比喻） B.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上。（拟人） C.树上的柿子像一个个红灯笼。（比喻) D.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（设问） 5.下列诗句不属于描写秋季景色的是( A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 C.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。D.牧童骑黄牛，歌声振林越。 6.下列选项中对课文内容理解有误的是( A.《卖火柴的小女孩》中作者描写了一个穷苦的小女孩被活活地冻死在街头的故事。 B.《秋天的雨》作者以“秋雨”为线索，表达了作者对秋天以及大自然的赞美之情。 C.《花的学校》作者是印度泰戈尔，本文选自他的《新月集》。文中刻画了一群天 真调皮、爱恶作剧的花孩子形象。 D.《总也倒不了的老屋》我们认识了一个乐于助人、心地善良、有求必应的老屋。 7.《声律启蒙》选读《戈对甲》中的“海棠春睡早”下一句是 ?( A.杨柳昼眠迟 B.春风酒一壶 C.楼高雨雪微 D.柳堤对花圃 8。“扬起脸来，向着那白茫茫的银河，一，二，三，你数，阿，他们是那么多，那 么多…”是出自 的作品《星星》。() A.金波 B.叶赛宁 C.减克家 D.艾青 三、按要求写句子（14分) 1.学问学问，不懂难道不要问吗？（改为陈述句）(3分) 2.秋天到了，落叶就像蝴蝶一样在林间飞舞。（仿写比喻句）(3分) 3.麻雀在枝头大声地唱着歌。（仿写拟人句）(3分) 4.用修改符号在原句上修改病句。(3+2分) (1)《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。 (2)妹妹戴着一顶粉红色的帽子，一件白色的连衣裙。 四、根据课文内容填空(12分) 1.诗中有画面：叶绍翁看到篱色中的灯火，写下“ 夜深篱 落一灯明。”袁枚写下的“意欲捕鸣蝉， ”表现了牧童的可爱。 你知道哪些关于秋天的诗句？请写出一句 2.话中有真理：“二人同心， 。”告诉我们两个人只要一条心， 就能发挥很大的力量。“」 泰山移。”也告诉我们要懂得团结，人 多力量大。与人相处要以理服人，正所谓“ 无理寸步难行。” 3.学了前四单元的课文，我知道大青树下的小学是一所 的学校；《一 块奶酪》中，我们要学习蚂蚁队长 的品质；《在牛肚子里旅行》中，青头 是一只 的蟋蟀，读了课文，我还明白了无论遇到什么事都要 好朋友之间要 第二部分阅读与理解(32分) 五、阅读短文，完成练习 (一)《总也倒不了的老屋》片段(12分) “等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站 一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼晴眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上， 小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事 吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛 讲故事。 1.在选文中找出下列词语的反义词。(2分) 经常一一( 结束一一( 2. 请求老屋再站一会儿，好让它能够安心地 ,后来， 它开始给老屋 ,于是老屋一直站在那儿。(3分) 3.老屋为什么一直站在那儿，没有倒下？请用“一”画出相关的句子。(2分) 4.从选文中我们体会到老屋怎样的精神品质？(2分，多选)( ) A.无私奉献 B.助人为乐 C.天真可爱 D.坚持不懈 5.想一想：如果小蜘蛛的故事讲完了，老屋会倒下吗？说说你的想法。(3分) (二) (9分) 在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上， 哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊， 终于想出了一个办法。 豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我 得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。” 猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望 豹。 鹿去了，山羊去了，野兔去了…乌龟住得远，爬得又慢，落在了后边。当它慢慢 爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向一一只有进去 的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！ 哼！我还是别去看它吧！” 躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声 越来越远，终于听不见了。 1.在短文前的横线上加一个合适的题目。(1分) 2.短文中提到了六种动物，是 (3分) 3.豹捧伤躺在床上快饿死了，它想了什么办法？在文中找出画上“ ”。(2分) 4.想一想，乌龟离开后会怎么做？豹最终会是什么结果？写一写吧。(3分) (三)《稻草人》节选(11分) 夜晚，繁星点点，皎洁的月光洒向大地。远处的田野里，有一个稻草人直挺挺地站 着。可是，稻草人并没有觉得（单独孤独），因为农民每天都会来陪他一会儿。虽 然没有交谈，但这对稻草人来说已经够了。 这一天，稻草人像（经常往常）一样，等着农民到来。可是从日出到日落，又 丛日落到第二天天明，农民都没有来。稻草人心想：农民怎么不来了？是不是不要我了？ 要是我能走路多好呀，这样，我就可以去看看，到底发生了什么事… 时间一点一点地过去，稻草人在漫长的等待中不知不觉睡着了，梦里，一个人影来 到他的面前，一道光闪过，稻草人变成了能说会动的小人。稻草人飞快地来到农民的住 处，他发现农民病得很重，没法去田里干活了。稻草人连忙对农民说：“我是你在田野 里扎的稻草人，你好好休息，安心养病吧。”农民说：“你真的是我的稻草人？”“是 的， 1.选择文中括号内使用准确的词语，打上“√”。(2分) 2.联系文章内容进行猜想，将第3段的内容补充完整。(3分) 3.将正确答案的序号填在括号里。(4分) (1)第2段中画“一一”的句子说明稻草人等了( A.一天一夜 B.两天 (2)第3段中，“飞快”这个词写出了( A.稻草人精神饱满 B.稻草人很想见到农民 4.短文中稻草人的心情发生了怎样的变化？(2分) )一一( ）一一难过 第三部分习作与表达(40分) ·、口语表达(5分) “捕满金色巴草的水泥道“多美的发现啊！诗用几句话写写你在路上看见的美景吧， 二、习作(35分) 济同学们根据下面所治这组词语，发挥合理想象。试若编一个放事，要求：①恩 月自拟：②想象合理，内容具体，故事完整：③书写工整.不写错别字：④不少于300 字， 咏木鸟小掂冬天 森林大会 200 300