内容正文:
二氧化碳
授课教师:xxx
课题2
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猜一种物质
它可以翻手为云,覆手为雨
农民说它是“植物的粮食”
消防官兵赞美它是“灭火先锋”
建筑师们称它为“粉刷匠”;
环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首。
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二氧化碳的性质
颜色
无色
气味
无味
状态
气态
密度
?
溶解性
?
是否支持燃烧
?
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实验演示
实验6-3 倾倒二氧化碳
现象
分析
CO2的密度比空气大( 性质 )
燃烧的蜡烛自下到上依次熄灭
CO2不燃烧、不支持燃烧( 性质 )
化学
物理
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实验6-4:CO2溶解性实验
通常状况下1体积的水约能溶解___体积的CO2 。增大_____还会溶解得更多。生产 就是利用了CO2的这一性质。
现象 塑料瓶变____
分析 CO2能_______,瓶内气压变____
压强
碳酸饮料
1
瘪
小
溶于水
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二氧化碳溶于水的同时是否也与水发生化学反应呢?
来源:是一种从地衣中提取出来的蓝紫色色素。
作用:一种非常重要的酸碱指示剂,遇酸会变红。
石蕊
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Ⅰ Ⅱ Ⅲ 烘干第3朵纸花
现象
分析
实验6-5 CO2与水的反应
CO2
纸花不变色
纸花不变色
纸花由紫变红
红色又变紫色
水不能使石蕊变色
CO2不能使石蕊变色
CO2与H2O反应生成碳酸,碳酸能使石蕊变红
碳酸不稳定,容易分解
CO2
水
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现在知道有些饮料为啥叫做碳酸饮料了吧!
CO2 + H2O = H2CO3
化学性质3:CO2能与水发生反应
H2CO3 =CO2↑ +H2O
碳酸不稳定,受热易分解
酸性物质消失,纸花恢复紫色。
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化学性质4:CO2能使澄清石灰水变浑浊
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O
检验CO2
澄清石灰水主要成分: Ca(OH)2
白色沉淀
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CO2的作用
光合作用
灭火
化工原料
气体肥料
二氧化碳在生产、生活中有着广泛的用途
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固态二氧化碳
干冰
易升华吸热
使空气中水蒸气凝结成小水滴
舞台云雾
人工降雨
作致冷剂
俗名
特征
用途
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二氧化碳对人体健康的影响
CO2无毒,但CO2不能供给呼吸。
一定要注意开窗、通风换气!
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二氧化碳对生活环境的影响 (温室效应)
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二氧化碳在自然界中的循环
动植物尸体——微生物分解作用
煤、石油、天然气——燃烧
大气中的CO2
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
工业生产
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减少二氧化碳排放的措施
( 1 )
减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用;
开发利用太阳能、地热能、风能、氢能等清洁能源;
大力植树造林,严禁乱砍滥伐;
倡导“低碳”生活。
( 2 )
( 3 )
( 4 )
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低碳行动和可持续发展
某一个时刻,二氧化碳排放量达到历史最高值,之后逐步回落。
通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,实现正负抵消,达到相对“零排放”。
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1.根据如图所示实验,不能得到的结论是( )
A.CO2密度比空气大
B.CO2不能燃烧
C.蜡烛燃烧生成CO2和H2O
D.CO2不支持燃烧
即学即练
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2. CO2 能使紫色石蕊溶液变红的原因是( )
A. 密度比空气的大
B. 可以溶解在水里
C. 与水发生化学反应生成碳酸
D. CO2 分子可以与紫色石蕊溶液直接反应
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3.装修房子时使用石灰浆[主要成分是Ca(OH)2 ]粉刷墙壁,为了使墙壁快点干燥,常在室内生个炭火盆。刚开始时墙壁反而变潮湿了,原因是( )
A.石灰浆跟二氧化碳反应生成了水
B.石灰浆受热分解生成了水
C.木炭燃烧生成了水
D.石灰浆吸收了空气中的水分
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O
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4.打开雪碧的瓶盖,观察到有大量气泡冒出,将逸出的气体通入紫色石蕊试液,可观察到的现象是___________,产生这一现象的原因用化学方程式表示为________________ ,将变色的石蕊试液加热,可观察到的现象是__________________________________,该过程中发生反应的化学方程式为 _________________________。
试液变红
H2O+CO2=H2CO3
有气泡产生,溶液由红色变成紫色
H2CO3 = H2O+CO2 ↑
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