第三章 物态变化 单元练习 2024-2025学年人教版物理八年级上册

第三章 物态变化 单元练习 一、选择题 1．医务人员工作时要用医用消毒液进行消毒，过一会消毒液不见了，是因为消毒液（　　） A．汽化了 B．分子运动停止了 C．分子间隔变小了 D．无法确定 2．如图所示，烧杯与试管中均装有水，用酒精灯加热烧杯底部，当烧杯内的水沸腾后，则试管中的水（　　） A．同时沸腾 B．稍后也沸腾了 C．温度低于沸点，不会沸腾 D．温度达到沸点，不会沸腾 3．小方把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验（如图所示）。下列说法中正确的是（　　） A．水没有沸腾之前不会汽化 B．纸锅中的水沸腾时不会吸热 C．纸锅中的水沸腾时温度保持不变 D．火焰的温度较低，低于纸的着火点 4．我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄勺从嘴受注”这样的记载，如图所示。其中“铁化如水”描述的物态变化是（　　） A．液化 B．升华 C．熔化 D．凝固 5．我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄勺从嘴受注”这样的记载。下列自然现象的形成过程与“铁化如水”描述的物态变化相同的是 （　　） A．山间的大雾 B．湖面上的寒冰 C．冰雪消融 D．草地上的白霜 6．下图形象地反映出物质固、液、气三态分子排列的特点，甲物态的分子没有固定位置，运动比较自由，乙物态的分子只能原地振动，丙物态的分子距离较远，彼此之间几乎没有作用力。下列正确的说法是（　　） A．甲物态是固态 B．从甲物态变化到丙物态需要吸热 C．从乙物态变化到丙物态叫液化 D．从甲物态变化到丙物态时应在特定温度下才能发生 7．每年11月9日为消防安全日，此日前后全国都会进行一系列的消防安全知识的普及，下列有关液态二氧化碳灭火器的说法正确的是（　　） A．喷口处冒出的“白气”是二氧化碳气体 B．二氧化碳从瓶中喷出的过程中熔化吸热 C．手持二氧化碳灭火器的高度约为40dm D．使用时，瓶壁外侧出现少量水滴是空气中的水蒸气液化形成的 8．玩中学实验兴趣小组探究固体熔化规律和水沸腾时温度变化的特点如图所示，下列说法正确的是（　　） A．在实验时都应按照由上到下的顺序组装实验器材 B．甲装置可以探究一切固体的熔化规律 C．水沸腾时温度一定会达到100℃ D．水沸腾时，水中上升的气泡由小变大且温度不变 二、填空题 9．人在高温的天气里会大汗淋漓，这是人体的一种自我保护的生理现象。由于体表汗液中水分　 　（填物态变化的名称和吸、放热情况），使体温不至于升得太高。 10．用刻度尺测量物体A的长度，由图可知，物体A的长度是　 　cm；用机械秒表测得某一运动员的运动时间如图所示，该时间是　 　s；用体温计测得某一患者的体温如图所示，该患者的体温是　 　℃。 11．炎炎夏季，小明将一杯水放入冰箱的冷冻室里，经过一段时间后，杯中的水变成了冰块，这个过程发生的物态变化是　 　；小明在可乐里加入冰块后能降低可乐的温度，这主要是因为冰块　 　（填物态变化名称）时会　 　（选填“吸收”或“放出”） 热量。 12．如图甲所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，水沸腾后杯底所冒出的气泡形状为图 　 　所示（选填“a”或“b”），气泡内的气体主要是　 　（选填“水蒸气”或“空气”），同时烧杯上方出现大量的“白气”，这些“白气”的形成属于　 　现象（填物态变化名称）。 13．我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有非常重要的意义，如图为小明设计的污水净化装置，在阳光照射下，污水吸热变为水蒸气；水蒸气遇到塑料膜　 　形成小水滴，小水滴沿塑料膜滑到最低处，滴入桶中得到干净的水。（填物态变化名称） 三、实验探究题 14．小明利用如图甲所示的装置，探究冰熔化过程中温度的变化规律。 （1）组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上，接下来调节　 　（填“a”或“b”）的高度； （2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，为　 　℃； （3）根据实验数据，小明绘制出了被测物质的温度随时间变化的图象如图丙所示。 ①冰熔化过程共用　 　min； ②分析图象可知，冰熔化的过程中吸收热量，温度　 　； （4）冰全部熔化后，继续加热直到杯内水持续沸腾，试管中的水　 　（填“会”或“不会”）沸腾。 答案 1．A 2．D 3．C 4．C 5．C 6．B 7．D 8．D 9．汽化吸热 10．2.57；92；38.5 11．凝固；熔化；吸收 12．b；水蒸气；液化 13．液化 14．b；-3；3；不变；不会 15．（1）解： 银柱8厘米时的温度是0℃，28厘米时的温度是100℃． 所以外界温度每升高1℃时，玻璃管内的水银伸长 （2）解： 室温为30℃时，水银柱的长度为L=8cm+0.2cm/℃×30℃=14cm 学科网（北京）股份有限公司 $$