2025届高三生物一轮复习课件PCR技术的运用与发展

转基因抗虫棉专家采访 获取 扩增 如何对BT毒蛋白基因进行扩增？ 从苏云金芽孢杆菌中克隆出BT毒蛋白基因 PCR技术的运用与发展 学习目标 01 理解PCR的原理和过程，并能通过模型构建来模拟扩增过程 02 能够用软件模拟PCR的实验过程 03 能利用PCR解决一些从生产、生活中提出的探究问题，如与遗传病诊断、刑侦破案等相关的问题。 一、PCR的原理 任务一：自主学习课本P77内容，尝试回答以下问题： （1）明确PCR的概念、原理。 （2）PCR所需要组分和条件及其作用。 5 解旋酶的作用时间和效果难以精准控制，且可能阻碍后续反应过程。 二、PCR的原理 脱氧核苷酸 引物 解旋酶 耐高温DNA聚合酶 Mg2+ 模板 温度条件 二、PCR的原理 组分或条件 作用 高温 DNA母链 4种脱氧核苷酸 DNA聚合酶 引物 Mg2+ 打开DNA双链 提DNA复制的模板 合成DNA子链的原料 催化合成DNA子链 使DNA聚合酶能够从引物的3’端开始连接脱氧核苷酸 激活DNA聚合酶 二、PCR的过程 任务二：自主学习课本P77-78内容，小组合作利用选择的材料模拟扩增的过程，最后由小组代表上台展示。 变性 延伸 复性 1 2 3 8 (1)DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有链的3′端;引物为DNA聚合酶提供了游离的3′端。 (2)两种，结合在模板链中目的基因的3′端 (3)依据：目的基因两端的核苷酸序列 二、PCR的过程 思考1：PCR为什么需要引物？ 思考2：此过程需要几种引物？引物结合在模板链的位置？ 思考3：引物的设计依据是什么？ 二、PCR的过程 观察模型： PCR过程中，DNA复制一次时得到的两个DNA分子中两条单链是否等长？ 不等长 思考探究： PCR至少经过几个循环才可以获得两条单链等长目的基因呢？ 10 任务三： 小组合作，在白板上画出第一、二、三个循环的产物。 提示： 根据大屏幕提示，蓝色代表目的基因，红色代表引物 二、PCR的过程 PCR至少经过几个循环才可以获得两条单链等长目的基因呢？ 3个 三、软件模拟：体验PCR技术的操作过程 任务四： 自主学习课本84-85页 材料用具和实验过程部分，了解PCR的操作过程。 微量移液器 13 NOBOOK软件模拟PCR过程 https://gzsw.nobook.com/biology/index.html%3Fsourceid%3D3696c03033c7c1b4f5e1f7a1da619343 小组代表上台模拟PCR的过程。 三、软件模拟：体验PCR技术的操作过程 法医学鉴定 医学诊断 遗传病筛查 生物学研究 四、PCR的应用领域 任务五：阅读拓展材料，总结PCR的用途。 通过扩增病毒基因片段，可以有效提高病毒感染的检测率。 通过扩增基因并检测突变，可以帮助患者早期发现疾病，进行有针对性的治疗。 扩增DNA片段,准确判断是否存在生物学亲子关系，可以协助警方锁定嫌疑人,提高破案率。。 PCR技术在基因克隆与表达 基因敲除与敲入、微生物多样性研究方面具有重要作用。 思考本节课的收获并和大家分享 五、总结反思 回顾本节所学内容，检测学习目标是否达成？ 01 理解PCR的原理和过程，并能通过模型构建来模拟扩增过程 02 能够用软件模拟PCR的实验过程 03 能利用PCR解决一些从生产、生活中提出的探究问题，如与遗传病诊断、刑侦破案等相关的问题。 19 Lavf58.20.100 $$