第一单元检测题-2024-2025学年语文六年级上册统编版

六年级上册第一单元语文检测题 等级 （时间:90分钟；满分100分） 六年级准备开展“跟着课本去旅行”研学活动，让我们背起行囊，一起边看边想边思边学边做，开启快乐的研学旅行吧！ 【活动一：积蓄 准备】 为了更好地开展研学旅行，少先队大队委准备了一份宣传稿件，请你帮忙完成。 1.请你把宣传稿中的文字补充完整。（5分） 跟着课本去旅行，让我们一起感受祖国各地的风土人情。俗话说，一方水土养一方人。在这次旅行中，我们会看到lǜ tǎn（ ）般的广阔草原造就了sǎ tuō（ ）的内蒙人，wēi fēnɡ（ ）细雨的水乡孕育了yōu yǎ（ ）的江南人，宽阔的山海之间依偎着jīn huái（ ）似海的岭南人…… 2.下面的词语书写有错误的一项是( )。（2分） A.绿毯 线条 惊叹 回味 B.宅院 酒脱 礼貌 眼帘 C.照耀 花蕾 举杯 恍然 D.微笑 文思 迷蒙 柔美 3.依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是（ )。（2分） (1)主教练做了一个手势，场上的队员马上就（ ）了。 (2)中美两国代表在这次（ ）中达成了很多共识，并发表了联合声明。 (3)这个新成立的公司因为（ ）了业内众多优秀人才，业务发展得很快。 (4)不管这是一次精心的策划，还是一次聪明的偷拍，这些照片一定会让你（ ）一笑。 A.会心 会集 会晤 会意 B.会意 会晤 会集 会心 C.会意 会晤 会集 会意 D.会心 会晤 会心 会集 4.下列加点字的读音全部正确的一项是( )。（2分） A.渲染(xuān) 勾勒(lè) 迂回(yù) B.参差(cān) 迷蒙(ménɡ) 芭蕉(bā) C.冠冕(miǎn) 摇曳(yè) 孕育(yùn) D.馥郁(fù) 鸣啭(zhuǎn) 婆娑(shā) 5.读语段，下面加点字词的意思不正确的一项是( )。（2分） 人生如诗词，里面藏着人生万般滋味，有“明月别枝惊鹊”的愉悦，有“移舟泊烟渚，日暮客愁新”的愁绪，也有“路转溪桥忽见”的意外之喜。 A.别枝：另外的树枝。 B.泊：停泊。 C.渚：水中间的小块陆地。 D.见：同“现”，出现。 6.下列句子中，分号使用有误的一项是( )。（2分） A.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 B.家，是温暖的港湾；家，是心灵的归宿；家，是情感的寄托。 C.云海二号02组卫星主要用于大气环境要素探测；空间环境监测；防灾减灾等领域。 D.地磁活动会带来一些影响：第一，空间站的轨道高度可能会下降；第二，卫星导航设备定位误差增大；第三，航空飞行通信环境变差。 7.下列句子使用的修辞手法，与其他三句不同的一项是( )。（2分） A.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 B.连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 C.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 D.红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。 8.下列关于地名和人名的拼写，完全正确的一组是( )。（2分） A.北京路 Beijinɡ LU 李华 LI HUA B.西湖 XI HU 刘楠 LIU nán C.公主府 FU gong zhu 胡亚 HU Yà D.中山路 ZHONGSHAN LU 王聪 Wánɡ Cōnɡ 9.下列句子理解有误的一项是( )。（2分） A.《宿建德江》写出了诗人的羁旅之思。 B.《六月二十七日望湖楼醉书》描述了西湖的雨中奇景。 C.《西江月·夜行黄沙道中》写出了乡村秋夜的宁静优美。 D.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”是《草原》一文的中心句。 10.下列朗读节奏划分有误的一项是( )。（2分） A.野旷/天低树，江清/月近人。 B.黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。 C.七八个/星天外，两三点/雨山前。 D. 旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见。 【活动二：运用 探究】 11.一路走，一路看，一路学，一路用。少先队员们在这次研学旅行中，体现出极高的文学素养，让我们一起来看看他们的表现吧！（14分） 中华文化源远流长，我们在广阔的草原上想起了老舍先生的感叹“这种境界，既使人_____________，又叫人_____________，既愿___________________，又想坐下低吟一首________________________。在这境界里，连骏马和大牛都有时候_______________________，好像回味着草原的__________________”。走到建德江边，回忆起漂泊在外的诗人孟浩然“______________________，____________________”把内心的孤寂抒写得淋漓尽致。移步西湖，感受骤雨急来的“___________________________，___________________________”。走在乡间夜晚的小路上，我们感受到《西江月·夜行黄沙道中》中人们企盼丰收景象的喜悦“_________________________，_______________________”。而在《过故人庄》中，因为乡村自然风光的美好、故人的热情相待，所以作者在临走前，向主人率真地表示“_____________________，_____________________”。 12.研学旅行中，很多同学都坚持每天写感想，发表在学校微信公众号上。以下是小明的感想片段，里面有4处语用错误，请你用修改符号帮助他修改。 （4分） 通过这次活动，使我对祖国的山川湖海有了更深刻的认识。我看到了一望无际的草原，草原上有小丘、牛、马、羊等动物；我看到了烟雨迷蒙的江南水乡，优雅的小径深巷让人心境平和；我看到了水天一色的西湖，西湖的夏天真是一个美丽的地方。 【活动三：前行 迁移】 （一）研学旅行中，我们也发现了南方蟑螂出现的频率比北方高，人们对蟑螂的态度也不一致，大家对此进行了研究。(14分) 蟑螂的颂歌 ①提到蟑螂，人们的第一反应就是“脏”。其实，蟑螂比人更爱干净，除了吃饭、睡觉与工作，它每天做的就是清洗自己的身体。若无蟑螂“清洗”发霉发臭的杂物，人类产生的垃圾将更容易危害地球上的生物。且蟑螂昼伏夜出，尽量不和人类发生冲突。人类活动延迟，蟑螂的活动时间也会向后推。 ②比利时科学家约瑟·哈罗伊博士研究发现，蟑螂是一种非常讲“民主”的昆虫，它们以一种非常简单的“民主”方式进行自我管理。在蟑螂群体中，每个成员的地位平等，在遇到事关整个群体的“重大问题”时，它们要进行集体“讨论”。 ③小小的蟑螂，一旦遇到难题，通常采用“群议”的“民主”办法来解决。哈罗伊说:“蟑螂彼此间用气味和触觉进行交流。” ④他做了个实验，把一些蟑螂放在一个盘子里，盘子里有三个可供蟑螂藏身的庇护所，以检验蟑螂的群体行为。实验表明，蟑螂利用触角试探、接触以及更多的其他行为，经过“协商”之后，非常完美地分配了庇护所。 ⑤比如将50只蟑螂放在有三个庇护所的盘子里，每个庇护所可以供40只蟑螂藏身。但是蟑螂经过“协商”以后，25只挤进第一个庇护所，其余25只则进入第二个庇护所，留下第三个庇护所完全空着。蟑螂在资源利用方面，在竞争和合作之间找到了一种非常巧妙的平衡。 ⑥哈罗伊说:“蟑螂是一种得益于集体共存的群居性生物。群居生活增加了它们繁殖的机会，促使它们共享类似于庇护所或者食物这样的资源，使其在干燥环境中免于脱水而死。因此我们可以这样认为，蟑螂的这些行为模式，能够优化它们的群体规模。” ⑦中国古代药典说，蟑螂经过科学方法入药后，对跌打损伤、骨折、坐骨神经痛等病症疗效不错。专家还发现，蟑螂未来最大的贡献在于能够协助人类延缓衰老、治疗老年痴呆症。人们在对蟑螂的研究中，发现其含有三种成分可抗衰老，一般大脑神经细胞死后不再复生，但这三种成分可延缓细胞死亡，甚至可使神经细胞再生。 13.下列从短文中提取出的结论，不属于关键信息的一项是( )(2分) A.蟑螂爱干净 B.蟑螂讲“民主” C.蟑螂彼此间用气味进行交流 D.蟑螂可入药，有抗衰老的成分 14.“专家指出，人们利用杀虫剂杀死侵入居室内的蟑螂，这无可厚非，但是，即便像蟑螂这样的害虫也并非一无是处。”这句话插入到文中的哪个位置最合适？为什么？( )（2分） A.第①段之前。起总领全文的作用。 B.第①②段之间。起承上启下的作用。 C.第⑥⑦段之间。起引出下文的作用。 D.第⑦段之后。起总结全文的作用。 15.短文第⑤段主要采用的说明方法是( )（2分） A.列数字、举例子 B.打比方、举例子 C.打比方、列数字 D.作比较、打比方 16.短文画横线的部分中,“一般”和“甚至”两个词语能否删去？为什么？(4分) ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 17.李奶奶认为蟑螂很脏，对人类毫无益处，应该把它们全部杀死。你觉得李奶奶的观点正确吗？请你运用这篇文章的知识向李奶奶解释一下。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）读万卷书，行万里路。大家一起打卡了天子山和西湖。（20分） 天子山一日(节选) 山雨，来得快，也煞得快。不大的一会儿工夫，就云收雨散，天朗气清了。 这时候，再看看那碧沉沉的山谷，我不禁惊叫了起来：只见在那深邃的山谷之中，在那郁郁葱葱的绿莽之中，一缕缕一团团乳白色的烟雾，沸沸扬扬地在向上升腾，升腾，不断地升腾，它升腾得那么快，扩散得那么迅速。我不禁想起了有一年我和我五岁的女儿丹薇，在黄山的紫云峰下，坐在岩石上，观看对面那雨后的山坡，只见在那绿莽深处，一朵朵乳白色的烟雾，升腾而出，一朵接着一朵，不断地升腾起来，扩散开去。小丹薇高兴地拍着手说：“爸爸，对面山坡的树林里，有一个老爷爷在抽烟，你看，他正在大口大口地(吸 喷)烟呢。” 我真惊讶于这孩子想象力的丰富。可不是吗，眼前这深谷里的景象，活像是一个巨人在抽着他那巨大的烟管，喷吐出一朵朵乳白色的烟团。这烟团，在迅速地扩散着，扩散着，不大的一会儿工夫，就(涌 充)满了大半个山谷。这时，这广阔幽深的山谷，立刻就变成了云雾(迷惘 迷蒙)的海洋。那一座座山峰，在那白茫茫的云海之上，露出了青翠的峰顶，宛如那漂浮在大海中的岛屿。随着那云雾的不断飘动，峰林的影子，也不断地时隐时现，时淡时浓，迷离飘忽，捉摸不定，像一幅淡雅的水墨画，充满了诗情画意。 这景象，美极了。 18.给加点字选择正确的读音，打“√”。(2分) 煞 (shā shà) 得快 云收雨散 (sǎn sàn) 19.用斜线划去括号里不恰当的字或词。(3分) 20.人的想象力是丰富的，五岁的丹薇把云雾想象成__________________________，把露出的青翠的峰顶想象成_____________________________，生动形象。(2分) 21.将文中画横线的句子改成“一缕缕一团团乳白色的烟雾，沸沸扬扬地、快速地向上升腾，快速地扩散”好不好？为什么？(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22.短文描写了天子山山谷里的云雾，表达了作者____________________________。(2分) 西湖 杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？ 月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了。 23.联系上下文理解词语。(2分) (1)连绵起伏：______________________________________________________________ (2)心旷神怡：______________________________________________________________ 24.用“————”从文中画出两个比喻句。(2分) 25.把下面的句子改写成陈述句。(2分) 在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？ _______________________________________________________________________________ 26.用波浪线画出文章的中心句，说说文章表达了作者什么样的思想感情。（3分） _______________________________________________________________________________ 【活动四：总结 成长】 27.愉快的研学旅行即将结束，在这次旅行中，我们见到了形形色色的人与事物，请你拿起笔来，挥舞笔尖，写出自己的想法吧。（25分） 题目：假如我是____________ (举例：风、云、太阳、月亮、彩虹、朝霞、星星……) 提示：如果你是一种自然景物(或现象)，那么你眼中的世界是什么样的呢？请先把题目补充完整，再按要求写一写吧。 要求：语句通顺，想象合理，重点部分写详细，不少于500字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$