2025届高考语文复习：赏析小说语言 课件

小说阅读复习 专题五:语言 小说语言分类 作者语言 (语言题考查重点) ①遣词造句; ②修辞手法; ③描写手法; ④语言风格; 重要语句 ①体现作者观点态度的语句; ②表现主题思想的语句; ③人物语言; ④对结构起照应连接作用的语句。 遣词 感情色彩 是否鲜明 是褒是贬 语体色彩 文言词:用语考究,古朴典雅 口头语:朴实自然,贴近市井生活 书面语:含蓄深沉,庄重典雅 方言俚语:地域特色,使人物生动鲜活 运用叠词:音律和谐,朗朗上口 精练的v、adj、adv:凝练、细腻、逼真 关联词:逻辑性强 一、作者语言 《祝福》:这是" 一个讲理学的老监生”,"他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子, 见面是寒暄,寒暄之后说我胖了"说我胖了"之后即大骂其新党。" 这段叙述是平实的。叙述者介绍了鲁四老爷的身份,通过其言行的概述,反映出人物的立场和政治态度。监生"在清王朝是凭祖先“功业"或捐钱取得的,可见鲁四并非“科班"出身,通过讲“理学”那“脱落"的对题,摆在案头的《康熙字典》和《四书衬》这些语句的描绘。一个不学无术,信奉宋明理学,没落腐朽的的乡村地主的形像便鲜明地呈现出来了。 造句 句式变化 排比句、倒装句、反复句、回环复沓句的使用 整句:整齐匀称,音韵和谐; 散句:错落有致,自由活泼; 整散结合:富于变化,错落有致。 长句:表意严密,内容丰富; 短句:表意灵活,节奏感强; 长短结合:富于变化,错落有致。 修辞 九种修辞手法 描写 如白描、动静结合、视听结合、铺陈、渲染等手法运用,渲染氛围,烘托或衬托人物形象、心情等 风格 平实自然、幽默辛辣、含蓄深沉、婉约柔美 《祝福》:她一手提着竹蓝,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂。 如果按照顺装句的写法应该是:“她一手提着竹蓝,内中一个空的破碗;一手拄着一支下端开了裂的、比她还长的长竹竿”。 但这里鲁迅把“空的”、“下端开了裂”单独放在后面,以加深对读者的印象:“空”的破碗表明她什么也没乞讨到,生活之凄凉可想而知;“开了裂”的竹竿,则不仅表明她沦为乞丐的时间很长,还表明她已经虚弱到几乎把身体的全部重量都压在竹竿上,以致使它开了裂。这样一来,空空如也的“破”碗、“开了裂”的长竹竿就下会在读者心中留下很深的印象。 语言风格及其形成因素或手法 豪放与柔婉 豪放 景象 境界开阔 动词 富有力度 形容词和副词 色彩鲜明 抒情 大多激越昂扬 修辞手法 多用排比、夸张、反复、反问等 柔婉 对象 纤巧细致 情感 细腻缠绵 画面 色调柔和 修辞手法 少用排比、夸张、设问 直露与含蓄 直露 表达感受和观点 比较直接 含蓄委婉 托物言志;借景抒情 多用象征、设问、比喻 质朴与华丽 质朴平实 通俗化、口语化 少用修辞,少描绘性语言 华丽典雅 多描绘性语言 讲究节奏韵律 修辞手法 多用引用、排比、对偶、用典等 庄重与诙谐 庄重典雅 话题 较为严肃 语言 凝重 句式 整齐、完整而绵长 关联词运用 完整准确 诙谐幽默 语气 轻松幽默 修辞手法 多用夸张、反语、比喻(有趣味) 点拨关键 赏析小说的语言风格还要注意三个特色: (1)时代特色。常表现为文章的一些词语只在某一些特定的时代使用,有明显的时代气息。如“天天读”“斗私批修”“早请示晚汇报”等词语反映了“文化大革命”的时代风貌。 (2)地域特色。常表现为大量使用方言、俚语等。比如老舍出生并长期生活在北京,他的《骆驼祥子》中就带有浓郁的北京口语化的词汇。 (3)语体特色。分为口语和书面语,前者充满生活气息,后者则典雅庄重。 理解运用 (2020 浙江)阅读下面的文字,完成文后题目。 [前情概要:女歌唱家彼得洛芙娜离婚后带着女儿离开莫斯科后住进了一座小城。寄居在去世的波塔波夫老人的房子里,她意外读到了老人儿子、因在前线打仗而负伤的海军中尉波塔波夫写给父亲的信,信中充满了对家的思念,并说出院后要回家一趟。她把房子及院子赶紧收拾一番。] 穿过小城,一片暮霭中,波塔波夫终于走到了房子跟前。小心翼翼地打开小门,可是小门还是咯吱地响了一声。花园仿佛抖动了一下。树枝上有雪花簌簌飘落,沙沙作响。他环视四周。雪地里,一条已打扫干净的小径通向旧亭子,他不知不觉地走到了亭子里,把手放在年代已久的栏杆上。远方,森林的尽头,天空雾蒙蒙一片,呈现出粉红色的霞光,大概是月亮在云层后面慢慢升起的缘故。 “怎么会是这样?”波塔波夫一脸茫然,轻声地自言自语道。 (节选自康斯坦丁 帕乌斯托夫斯基《雪》) 6.赏析文中画线部分的语言特点。 答案 ①使用叠词、拟声词。用“簌簌”“沙沙”等摹写环境,衬托人物心理。 ②语言具有暗示性(或具有象征色彩)。如通过描写月亮升起,暗示(或象征)波塔波夫内心重燃希望。 ③语言具有诗化风格。如通过“花园仿佛抖动了一下”的拟人化描写,表现波塔波夫内心的情感波澜,情景交融,充满诗意。 二、鉴赏重要语句的含义 题干示例 审读判别 (2015 安徽高考)画线②处运用了比喻和对比手法,请分别作简要赏析。 (1)题干有“语句”“句子” “画线”等字样。 (2)题干有“理解”“赏析” “蕴含”等字样。 (2014 江西高考)理解下面这句话在文中的含义。 其他常见设问方式: (1)怎样理解文中画线语句的“言外之意”? (2)文中 蕴含了几层意思?请赏析。 二、鉴赏重要语句的含义——三步骤(见大本学案42) 1.辨明语言类型 2.分析语句内涵:抓关键词语、句子位置、手法 (1)表层意义,即字面意义; (2)语境义,即在一定的语境中语句的临时意义; (3)言外之意,如反语、双关、象征等,表达的往往是言外之意。 3.分析效果:结构、人物、情感、主题 (1)表层意义,即字面意义; (2)语境义,即在一定的语境中语句的临时意义; 【例1】旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。 理解“旧历的年底毕竟最像年底”一句的含义,关键是要弄清两个“年底”的不同含义,前一个“年底表示时间,后一个“年底”表示热闹的节日,而“最像”年底意思是到了年底的时候,鲁镇开始祝福,封建鬼神观念、传统观念在年底体现最明显。 因此,这句话有两层含义:表面上是说年底这一段时间像节日一样热闹;实质上是说,封建统治下的中国城乡的每一块土地,都是鬼神观念牢牢统治着的地方。而这一点,往往是在旧历的年底显示得最充分、最集中。 (2)语境义,即在一定的语境中语句的临时意义; 【例1】旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。 鲁迅强调旧历年底最像年底,是要以此表明每个人都在盼新年的到来,每个人都应该在新年到来时享受过年的快乐与祝福,然而小说将要推出的主人公祥林嫂却在新年到来的喜庆气氛中死去了!而这,才是这一句看似简单的时间交代的句子,所具有的深重的悲剧的力量,它几乎就是一声悲愤的呐喊!最像年底的旧历年底是穷人的鬼门关啊!鲁迅就是要旧历年的万众狂欢突显祥林嫂命运的悲惨! (2)语境义,即在一定的语境中语句的临时意义; 【例2】《哦,香雪》:老的群山终于被感动得颤栗了,它发出宽亮低沉的回音,和她们共同欢呼着。 “被感动得颤栗”它拟人又双关,一方面指姑娘们的声音在群山间回荡;另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒,共同欢呼文明时代的到来。含义丰富。 (3)言外之意,如反语、双关、象征等,表达的往往是言外之意。 【例3】枯草插在头上避邪——遇到迎伙伴,摘下枯草,拿出铅笔盒 “枯草”象征愚昧;“铅笔盒”象征文明。意思是走出愚昧,走向文明 2016 全国乙卷《锄》李锐 “我不是锄地,我是过瘾”这句话,既是理解六安爷的关键,也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。 第一步:审题干,明题型(问什么,答什么) 题干中有“理解”“关键”字眼,表明题目属于“体会重要语句含意”类。 第二步:定角度,找对应(有多少,答多少) 本题考查方向很明显,就是人物方面、主旨方面的内涵。 思考角度 文中对应的答案要点 人物语言 这是主人公六安爷在文中反复说的一句话,属于赏析人物个性化语言。“我不是锄地,我是过瘾”是六安爷平静又固执地说了无数遍的一句话,从中可见六安爷的温和与固执;他为什么说是“过瘾”呢?这又表现了他的什么心理呢?联系全文可以分析出其中表现的是六安爷对土地的留恋和不舍(难过)等。 结合主题 小说主题中一是反映出劳动者对土地的深情,二是反映出劳动者在即将失去土地时的痛苦,以及生产、生活方式的改变给他们带来的生存处境的变化等;而六安爷锄地的“瘾”也恰恰体现了这些。 [规范作答] 六安爷层面: ①六安爷用这句话来回应村人的劝阻,由此能感受到他温和而又固执的性格特征;②百亩园即将不复存在,六安爷的眼睛也快要失明,他要过在百亩园劳作的“瘾”,由此能体会到他内心的隐痛。 小说主旨层面: ①在大地上劳作是一种“瘾”,即劳动者的精神需要;②随着传统的农业生产、生活方式的结束,耕种的意义只剩下“过瘾”,令人叹惋又发人深思。 2010 山东高考《骆驼祥子》老舍 第一段画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析。 第一步:审题干,明题型(问什么,答什么) “第一段画线部分”明确了区域,“语言特色”界定了本题属于“品味语言艺术”类题,“举例分析”明确了答题步骤是先界定“特色”,然后“结合画线部分分析”。 第二步:定角度,找对应(有多少,答多少) 思考角度 文中对应的答案要点 用语特点 根据“耍骨头”“紧一把儿”“松一步儿”“迷迷糊糊”等看出画线部分运用的大部分是口语,并且多是短句。 语言风格 正因为用语的通俗化、口语化,画线部分体现的整体风格为质朴自然,通俗易懂;“能把人弄得迷迷糊糊的,仿佛一脚登在天堂,一脚登在地狱,只好听他摆弄”又体现出语言形象生动的风格。 [规范作答] ①用语特点:运用了口语方言(北京方言,或“有京味儿”“有浓郁的地方色彩”),例如“土混混”“耍骨头”“紧一把儿”“松一步儿”“迷迷糊糊”等, ②语言风格:质朴(自然、通俗),形象(活泼、生动)。 $$