3.2 初识模拟电路 教学设计-2024-2025学年高中通用技术苏教版(2019)选择性必修1《电子控制技术》

教学设计 课程基本信息 学科 高中通用技术 年级 高二 学期 春季 课题 初始模拟电路（第一课时） 教学目标 1. 理解并掌握二极管的结构和单向导电性。 2. 能分析二极管整流电路。 教学重难点 教学重点： 二极管的单向导电性。 教学难点： 桥式全波整流电路的工作原理。 教学过程 1、 走进情境 小明在搭建电路的时候，发现了一个新的电子元器件，下面我们通过视频来认识下该电子元器件。通过视频我们发现将该电子元器件接入灯电路时，灯泡点亮了。接着将其反接入电路，灯泡灭了。该器件我们称为二极管。为什么会出现这种现象呢？下面我们来认识下二极管。 2、 活动探究 活动1：感知二极管 （1）PN结的形成：教师介绍P型半导体、N型半导体和PN结，让学生了解PN结的形成。 （2）二极管的结构、符号与实物图：教师简述二极管的结构、电路符号及常见二极管的实物图，特别是其正负极的判断。学生认真听讲并完成学习任务一中的相关内容。 （3）二极管的工作原理：教师通过电路图讲解引入视频中灯亮和灯灭的原因，引出二极管的单向导电特性。学生认真听讲、理解并完成学习任务一中的相关内容。 活动2：感知整流电路 1. 展示半波整流器电路图。学生讨论分析该电路的工作原理。 1. 展示全波桥式整流器电路图。学生讨论分析该电路的工作原理，并理解该电路的电流流向。 三、课堂小结 （1）二极管的结构和单向导电特性。 （2）半波整流电路、全波桥式整流电路 四、课外作业 找一找二极管在实际生活中的实际应用，尝试设计简单的模拟电路并完成作业。 【教学反思】 本课通过创设情境导入新课，由实验现象倒推电路中常见的电子元件二极管的工作原理及其应用。通过让学生观察演示实验、分组讨论等方式开展教学，注重激发学生对技术的探索兴趣与热情。在授课过程中应注意：教学内容难度偏大，教师要把握时间和节奏。 学科网（北京）股份有限公司 $$