2024届高考一轮复习人教版大气热力与动力过程、天气系统及其对我国天气影响（含高考考向和解法）

高中地理大气热力与动力过程、天气系统及其对我国天气影响综合指南（含高考要点） 一、知识讲解 （一）热力环流 1. 形成原理 太阳辐射不均致冷热差异，引起空气垂直与水平运动，构成热力环流。 1. 常见形式 0. 海陆风 1. 形成：海陆热力差，白天海风，夜晚陆风。 1. 高考题：据海陆温压资料判断风向、分析影响。 1. 解题：依温差定气压、风向，从热湿交换看影响。 0. 山谷风 2. 形成：山坡山谷受热不均，白天谷风，夜晚山风。 2. 高考题：据地形和资料判断风向、考查对污染和夜雨影响。 2. 解题：按温度变化定风向，分析对污染和降水影响。 0. 城市热岛环流 3. 形成：城市热岛效应致空气流动。 3. 高考题：据城郊区温风资料或规划图分析影响、提缓解措施。 3. 解题：依原理判断气流，分析对空气和降水影响，从下垫面提措施。 （二）大气水平运动 1. 风的形成 太阳辐射不均（根本），水平气压梯度力（直接），与热力环流关联。 1. 作用力 0. 水平气压梯度力：垂直等压线，高压向低压，影响风速，与热力环流气压差有关。 0. 地转偏向力：北半球右偏、南半球左偏，影响高空风向，在大气环流中有作用。 0. 摩擦力：近地面明显，与风向相反，影响近地面风。 1. 不同受力下的风 0. 理想状态：垂直等压线，风速取决于水平气压梯度力，在局部热力流初期表现。 0. 高空风：与等压线平行，受水平气压梯度力和地转偏向力平衡影响。 0. 近地面风：与等压线成夹角，受三力共同影响，在热力环流近地面体现。 （三）气压场类型 1. 高压：等压线闭合，中心高（如冬季大陆冷高压），气流下沉、辐散，天气晴朗干燥。 1. 低压：等压线闭合，中心低（如夏季大陆热低压），气流上升、辐合，天气阴雨。 0. 高压脊：等压线高压向外凸出，脊线气压高，气流辐散、下沉，天气晴朗。 0. 低压槽：等压线低压向外凸出，槽线气压低，气流辐合，易成锋面，天气阴雨。 （四）天气系统判断 1. 冷锋 0. 位置：低压槽后部。 0. 符号：三角形，指锋前。 0. 过境前：暖，气温高、气压低、晴。 0. 过境时：大风、降温、阴雨。 0. 过境后：冷，气温降、气压升、晴。 0. 高考题：据温压曲线或图判断过境情况。 0. 解题：看温压变化、天气和符号判断。 1. 暖锋 0. 位置：低压槽前部。 0. 符号：半圆形，指锋前。 0. 过境前：冷，气温低、气压高、晴。 0. 过境时：连续降水或雾。 0. 过境后：暖，气温升、气压降、晴。 0. 高考题：类似冷锋，或分析对农业影响。 0. 解题：依温压变化、天气判断，对比冷锋。 1. 准静止锋 0. 位置：低压槽附近，冷暖势均。 0. 天气：长时间阴雨。 0. 高考题：考影响地区天气或形成原因。 0. 解题：据阴雨判断，结合地形等分析原因。 1. 气旋（低压） 0. 水平气流（北半球）：逆时针辐合。 0. 水平气流（南半球）：顺时针辐合。 0. 垂直气流：上升。 0. 天气：阴雨，如台风。 0. 高考题：判断气旋情况和影响，或结合热力环流考查。 0. 解题：据等压线判断，从气流和坐标分析，结合热力环流考虑形成条件。 1. 反气旋（高压） 0. 水平气流（北半球）：顺时针辐散。 0. 水平气流（南半球）：逆时针辐散。 0. 垂直气流：下沉。 0. 天气：晴朗，如伏旱。 0. 高考题：判断情况、分析影响或与热力环流结合。 0. 解题：据等压线判断，从气流分析天气和影响，考虑冷热源对其形成影响。 1. 锢囚锋 0. 位置：低压槽处，冷锋赶上暖锋后形成。 0. 符号：兼具冷锋和暖锋部分符号。 0. 过境前：依之前锋面天气而异，暖锋控制较暖、气压低、晴或少云，冷锋控制较冷、气压高、晴或少云。 0. 过境时：天气复杂多变，降水强度增大、范围变广，可能有大风、降温。 0. 过境后：天气渐转晴，气温、气压依主导气团而定。 0. 高考出题方式：通过天气变化图表、等压线图判断锢囚锋形成过程和影响区域天气。 0. 解题思路：根据符号、天气变化趋势判断，结合等压线图分析位置和移动方向。 二、与我国天气现象、气象灾害联系 1. 冷锋 0. 天气现象：冬季寒潮，带来大风降温、暴雪等，影响北方地区，使农作物冻害、交通受阻；春季倒春寒也是冷锋活动结果，春季回暖时冷空气南下致气温骤降，损害农作物生长环节。 0. 高考题：分析寒潮路径、危害及应对措施；分析倒春寒对农业生产的影响及应对方法。 0. 解题：结合冷锋移动、我国地形分析路径，从农业、交通等方面分析危害，提出保暖、除雪等措施；针对倒春寒，从对农作物损害方面分析影响，可提出覆盖地膜、熏烟等保温措施。 1. 暖锋 0. 天气现象：东北地区春季暖锋带来连续性降水，利于缓解春旱，促进春播。 0. 高考题：分析暖锋对东北春播的有利影响。 0. 解题：从提供水分、改善土壤墒情角度回答。 1. 准静止锋 0. 天气现象：江淮地区梅雨，长时间阴雨，正值梅子成熟；昆明准静止锋使昆明冬季温暖晴朗，贵阳多阴雨。 0. 高考题：分析梅雨形成原因、对江淮地区农业影响，或比较昆明和贵阳冬季天气差异原因。 0. 解题：从冷暖气团势力、地形等分析，从雨涝、病虫害等方面谈对农业影响，从锋面位置和地形分析昆明和贵阳天气差异。 1. 气旋 0. 天气现象：东南沿海台风，带来狂风、暴雨、风暴潮，危害沿海地区生命财产安全。 0. 高考题：分析台风登陆路径、危害和防御措施。 0. 解题：结合气旋移动和我国海岸线分析路径，从风灾、水灾等方面分析危害，提出加固建筑、转移人员等措施。 1. 反气旋 0. 天气现象：长江中下游伏旱，夏季高温少雨，影响农作物生长；北方秋高气爽，利于出行和秋收。 0. 高考题：分析伏旱对农业危害和应对措施，或解释北方秋高气爽原因。 0. 解题：从干旱缺水角度谈对农业危害和灌溉措施，从反气旋控制下的下沉气流、晴朗天气角度解释北方天气。 三、我国雨带推移规律 （一）夏季风与雨带形成 夏季，太阳直射点北移，海陆热力性质差异显著，陆地升温快形成热低压（亚洲低压），海洋升温慢形成高气压（夏威夷高压等），促使东南季风形成并向陆地输送水汽，这为我国雨带的形成与推移奠定基础。 （二）雨带推移过程 1. 4 - 5月：此时副热带高压（以下简称“副高”）脊线位置偏南，其西侧边缘的暖湿气流与北方南下的冷空气在华南地区交汇，在低压槽处形成锋面，使得雨带位于华南，华南地区降水增多，常出现春雨绵绵的景象。 1. 6 - 7月：随着太阳直射点继续北移，副高脊线逐渐北移，其西北侧的暖湿气流与北方冷空气在长江中下游地区相遇，于低压槽处形成准静止锋（江淮准静止锋），从而带来长达一个月左右的梅雨天气，此时长江中下游地区阴雨连绵。 1. 7 - 8月：副高进一步北进，雨带随之推移至华北、东北地区。华北、东北地区处于气旋活动频繁区域，冷暖空气频繁交汇，在低压槽处形成锋面，促使大量降水形成，进入雨季。而此时长江中下游地区受副高控制，盛行下沉气流，形成伏旱天气，天气炎热干燥。 1. 9月：太阳直射点开始南移，冬季风逐渐增强，夏季风势力减弱并迅速南撤，副高也随之减弱南撤，雨带迅速南移。 （三）雨带推移影响因素及相关高考考点 夏季风的强弱对雨带推移速度及位置影响显著。若夏季风势力较强，雨带推移速度快，可能导致北方地区降水偏多、南方地区降水偏少；反之，若夏季风势力较弱，雨带推移速度慢，南方地区降水可能偏多，北方地区降水偏少。高考常考查雨带推移的时间、位置以及由此引发的各地天气变化和对农业生产等方面的影响，解题时需结合上述雨带推移规律以及相关天气系统知识进行综合分析。 四、内在规律总结 1. 热力环流是大气运动基础，由地表受热不均引发，海陆风等是其在不同下垫面的体现，其产生的气压差是大气水平运动的动力来源。 1. 气压场与天气系统紧密关联，高压对应反气旋、低压对应气旋，高压脊和低压槽是锋面形成的关键区域，天气系统在气压场中演变从而影响天气状况。 1. 大气水平运动受多种力作用，不同受力情况决定风在不同高度的方向和速度，它推动着冷暖空气移动，是冷锋、暖锋、准静止锋、锢囚锋等锋面系统以及气旋、反气旋水平气流运动的动力，进而决定了降水、温度、风向、风速等天气要素的变化。 1. 天气系统与地理环境相互作用，我国不同地区的地形、海陆位置等地理环境因素影响天气系统的移动路径和强度变化，反过来，天气系统又对当地的气候、农业生产等人类活动产生影响，形成各地独特的天气现象和气象灾害。 五、综合应用 1. 对气候影响 0. 关系：气候类型与天气系统密切相关，如温带海洋性气候受西风带和温带气旋影响，地中海气候夏季受副热带高压控制、冬季受西风带影响。 0. 高考题：分析气候与天气系统的联系或据资料推断影响某地的主要天气系统。 0. 解题：熟悉各种气候类型的特征和成因，结合天气系统的活动规律进行判断。 1. 对农业影响 0. 影响：有利的天气系统带来降水和风，利于农作物生长；不利的如暴雨、干旱、大风、寒潮等灾害性天气，会损害农作物、破坏农业设施。这些天气系统与热力环流密切相关。 0. 高考题：分析天气系统对农业的影响或提出应对灾害性天气的农业措施。 0. 解题：分析天气要素（降水、温度、风等）变化对农作物生长各阶段的影响，从农业设施建设、作物品种选择、灌溉排水等方面考虑应对策略。 1. 区域天气分析与预测 0. 结合区域：不同区域受天气系统影响不同，与区域的热力性质和地形等因素有关。 0. 高考题：据区域资料预测天气或分析天气现象成因。 0. 解题：综合考虑区域的地形、海陆分布等地理特征，分析天气系统在该区域的移动、变化特点，从热力环流角度理解区域间的热力差异对天气的影响。 学科网（北京）股份有限公司 $$