2024届高考前最后一次班会课件

高三最后的班会 1 内容 一、5号6号建议 二、它山之石 三、寄语 一、5号6号建议 一、5号6号建议 1.尽量保持心态平和（勿大喜大悲） 一、5号6号建议 2.生活作息正常（饮食和睡觉尽量和学校保持一致） 考试前的失眠和焦虑不要怕，适度的焦虑和失眠可以激发潜力 一、5号6号建议 3.君子不立于危墙之下 一、5号6号建议 4、不迷信，不急功近利 一、5号6号建议 4、不迷信，不急功近利 （1）售卖高考试题或答案 （2）出售高考“作弊工具” （3）寻找丢失准考证的考生 （4）诱骗点击木马链接 （5.）提前报名“内部招生” 一、5号6号建议 5.复习做题相结合,也可以上网看看大神经验。 一、5号6号建议 6.证件准备齐全、反复检查、及时到位 二、它山之石 二、它山之石-了解高考阅卷规则 （一）高考试卷批改要求 1.主观题改卷做到客观公正 试题批改有一评、二评，甚至三评、四评。做到给分有理、扣分有据。由两位教师批改一题（计算机随机抽题分给教师），求平均值，0.5分则进1分。两人的分值差为2分，若超过2分，计算机不通过，则进行三评，三评没通过，则由四评（小组组长批改）。 2.批改要求宽松，能给分则给分，就高不就低。只要写字，不许打0分，最低打1分（只要有与历史学科有关的字， 不犯政治错误，绝对给分）。 二、它山之石-了解高考阅卷规则 （二）对学生要求 1.不准试卷空白。即使不会，抄段材料即可得分；错了也可得分，只要有其中的关键词。 2.字迹工整、要点化、层次化、逻辑性强、即可得高分，满分。 二、它山之石-了解高考阅卷规则 （三）高考阅卷总结和分析： 1.高考评卷总体来说还是相对公平、公正的。 省质检组要求：0分卷和满分卷必须百分之百复查，其他分值的要复查百分之二十。 2.答案要点化、序号化。虽然在评卷时不大强调序号化、条理化。但能做到序号化、条理化的考生是占优势的。即使是抄材料，但按层次抄和大段抄是不一样的。 3.注意字体，要工整、清楚，要让评卷人看得懂。 4.注意历史语言的应用，尽量少写大白话，注意准确表达，语句通顺。 5.不要随意的用简称尤其是自己随意写简化的语言。 6.尽量准确的抄原材料，不要分层次的大量抄原材料，并注意对原材料做一些修改,总体意思不变即可。 7.主观题不答错位置。尽量不打补丁，因为补丁可能跌落。选择题答案尽量少改，少涂擦。整个答题卡保持整洁美观，不折不压痕。 二、它山之石-适度关注时政热点 （高考对热点是隐形考查） 中国式现代化 中共党史 乡村振兴与基层治理 大国外交 五育并举 四史教育 弘扬传统文化 周年纪念 粮食安全与人口问题 科技创新 二、它山之石-总体答卷策略 1.浏览：题型分布、题量、试卷长度 2.速度：在保证正答率的前提掌握好速度；掐点做题，避免前松后紧，给最后一科流出充足的作答时间； 3.时间：选择题40-50分钟以内做完，包括涂卡；主观题至少30分钟 4.顺序：先易后难，先选择后主观（与平时尽量保持一致） 5.审题：三原则：慢、准、稳，勾画圈点，审题入微，准确全面把握题目要求，没有任何遗漏 二、它山之石-总体答卷策略 6.答题：两原则：迅速、整洁 ；四点要求：1）卷面整洁（带纸巾）；2）书写清楚：书写清晰无连笔无涂抹，大小适中，行距合理；3）语言科学：面宽、点全、话短、关键词准确、意思完整；4）格式规整，有提示词有段落有序号 7.检查：选择题没有十足把握不改动；主观题如果不是位置写错，自己认为写错了也不要划掉； 8.原则：1）认真细致、不留悔恨；2）会的作对，对的得分；3）简单题得满分，中档题得高分，难得不得零分； 9.心态：1）简单题不大意，困难题不失意；2）跳过拦路虎，再杀回马枪；3）简单题不可恋战，难题不能纠缠；4）最后做不完要镇定，选择相对简单分值较大的去做；5）不要关注周边的考生翻卷子； 10.最后：论从史出，具体问题具体分析，思路要灵活，避免思维定势。 二、它山之石-解题方法 1.选择题部分 1）论从史出，有一份材料说一分话，不要过度解读材料； 2）具体问题具体分析，不要思维定势或套用固有结论； 3）审题三步：求答——材料——选项； 4）抓大放小：抓大：整体、主旨、结构、关键句；放小：不要纠结个别词语； 5）巧用排除法：甄别选项的四问，对不对、有没有、全不全 6）如果材料实在读不懂：①抓住时间，从选项入手；②相信自己的第一印象； 7）几种具体的方法：时间对照法、原理分析法（唯物史观）、结构分析法（并列、转折、变化、因果、总分）、化繁为简法、转换替代法、图表分析法、逻辑分析法（选项的因果、包含关系）、背景代入法、利益分析法（阶级、国别） 8）六大原则：化简原则 全面原则 主体一致原则 最近原则 过程反映趋势原则 绝对化原则 二、它山之石-解题方法 2.主观题部分 第一步：审读设问，明确意图要求 1）找方向词，确定答案来源； 根据材料……；结合所学知识……；根据材料并结合所学知识…… 2）找求答词，知道答什么； 原因、背景、异同、影响、意义、作用、特点等 3）找限定词，把握答题角度和时空范围； 时间、空间、角度 4）找方式词，确定答题思路，注意特殊的要求 概括、评述、说明、评价、分析、简述、列举 5）审代词含义； 其 6）看分值，确定要点数和答案的多少； 二、它山之石-解题方法 第二步：阅读材料，提取有效信息 1）主题提示语、开头、结尾、出处、时间、地点、国别、事件、标点符号（分号、句号、省略号）、关键词句等 2）可以用铅笔把重要信息轻轻勾画出来，答题时就不致于遗忘、漏答； 3）表格：纵横驰骋看变化 折线：曲曲折折找拐点 扇形：阴晴圆缺看大小 柱状：高高低低看走向 图片：里里外外找注解 第三步：联系所学，神合课程知识 史实、史观、做过的题 二、它山之石-解题方法 第四步：组织答案，做到条理规范 1）四化:提示化、段落化、要点化、序号化 2）语言：面宽、点全、话短、词准、意思完整；注意用规范的历史学科语言来回答问题，避免口语化和照搬材料原文；关键词前置；要有概括性、专业性、条理性、多维性； 3）简明扼要，有条理；多挖坑，少下种；求宽度不求深度；多组织一两条； 4）坚持史论结合的思想和材料优先的原则； 5）具体设问题型的解题思路参见主观题专项复习； 少时读出师表：“今当远离，临表涕零，不知所言。”略感矫揉造作，不解其意。而今离别之际方知其意亦难表我心万一。 三、寄语 三、寄语 上了台，就不要怕 怕你就会输一辈子。 ------《激战》 三、寄语 我们一直跑 一直跑 只为追上当年那个天赋异禀的自己 祝愿2107班所有学生都能在2024年高考中，收获属于自己的成功。 $$