湖北省省直辖县级行政单位天门市小学七镇联考2024-2025学年四年级上学期11月期中科学试题

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：________班级：________考号：________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 小学2024年秋季学期四年级科学期中教学质量检测 考试范围：课本1-31页 考试时间：45分钟 满分：100分 一、填空题（每小题1分，共30分） 1．直接生出小动物，并用乳汁喂养小动物的是 动物。这类动物属于 （选填“脊椎动物”或“无脊椎动物”） 2．生活在水中的鱼，用 呼吸，用 运动。鱼拐弯时 和 起主要作用。 3．速度等于物体在______内通过的_______。通常用速度描述物体运动的_______。声音在空气中的速度约为_______米/ 秒，光在空气中的速度约为_______米/ 秒。 4．判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的 有没有发生 。我们通常用_______和_______来描述位置。 5. 一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的 会产生阻碍物体运动的摩擦力。物体在液体或 中运动时，也会产生摩擦力，这种摩擦力是一种_______。 6. 可以改变物体的运动状态。它可以使 的物体运动，也可以使 的物体静止，还可以改变物体运动的 和 。 7.当物体受到外力作用时，形状或体积发生变化，撤去外力后，又恢复原来的形状或体积，这种性质叫作 。像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种恢复原状的力，这就是________。 8.我们可以用 来测量力的大小，力的单位是 。用字母 表示。 9.在弹簧的弹性限度内，弹簧拉伸长度与拉力成 。即每增加一个钩码，弹簧会拉伸 的长度。 二、判断题，对的填√,错的填×（每题1分，共10分） 1．橡皮筋被拉长以后，会产生恢复原来形状的力，这种力叫拉力。（ ） 2．小车运动速度的快慢与施加在小车上的拉力大小有关。（ ） 3．海豚是生活在海洋里的一种脊椎动物，所以它属于鱼类。 (　　) 4．运动和静止都是相对的，没有绝对静止的物体。(　　) 5．在自然选择中，鸽子的正羽里面是空的，主要是为了减轻飞行的重量。 (　　) 6. 打雷的时候先看到闪电，是因为光的速度比声音速度快。（ ） 7. 物体的运动按路径分为直线运动和曲线运动。干电池、 钩码等都可以做出滚动形式。（ ） 8. 植物的发芽、生长和死亡的过程是运动。（ ） 9．当物体在桌面上运动时，物体所受的拉力与摩擦力大小相等，方向相反。（ ） 10.流线型的物体可以减小液体中的阻力，但无法减小空气中的阻力。（ ） 三、选择题。（每题1分，共10分） 1.下列动物中属于鸟类的是(　　)。 A.蝙蝠 B.蝴蝶 C.孔雀 2. 太阳东升西落，太阳的运动是以（ ）为参照物的。 A、地球 B、太阳 C、天上的老鹰 3.下面属于鸟类和哺乳动物的共同特点是(　　)。 A.胎生 B.身上有毛 C.体温恒定 4. 根据图片，找出运动特征描述不正确的一项是（ ） A、滚动 B、旋转 C、振动 5．下列有关鸟类羽毛的描述正确的是(　　)。 A.正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽毛，具有保温作用。 B.羽毛的种类不同，生长的位置和功能也不相同。 C.绒羽细小而柔软，在全身杂乱地生长。 6．弹簧受到外力后形状会发生变化，当恢复到原来的形状后，弹力就会(　　)。 A.变小 B.变大 C.消失 7. 通过探究知道，摩擦力的大小与（ ）没有关系。 A、接触面的面积大小 B、物体的重量 C、物体表面的光滑程度 8. 一人骑自行车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而过。若以这辆汽车为参照物，此人（ ） A、向北运动 B、向南运动 C、静止 9. 关于鸟喙的描述不正确的一项是（ ） A、蜂鸟的喙细长、像花针，适合吸取花蜜 B、松鸡的喙短小粗壮，像钳子，适合啄坚果、谷物 C、老鹰的喙长而直、像镊子，适合捕捉小动物 10. 分析下列各种摩擦： ①走路时，鞋与地面间的摩擦； ②拉动重物时，重物与地面间的摩擦； ③汽车行驶时，汽车与空气间的摩擦； ④夹菜时，筷子与食物间的摩擦。 其中属于有益摩擦的是（ ） A、①和② B、②和③ C、①和④ 四、连线题。（10分） 将下列物体与之对应的运动形式连起来。 陀螺 振动 自行车车把 驴拉磨 摆动 滚铁环 擀面杖 滚动 钟表指针的运动 荡秋千 绕圈 正在响的琴弦 拍皮球 旋转 地球公转 5． 问答题。（每题4分，共20分） 1. 为什么不能从楼梯上快速跑下来？ 2. 简述摩擦力的好处和坏处并各举一例说明。 3. 在行驶的汽车里，乘客运动了吗？为什么？ 4. 拉力大小与弹簧拉伸长度有什么关系？ 5. 举例说明增大摩擦力和减小摩擦力的方法？（各举两例） 6． 实验探究题（20分） （一）在探究“拉力大小与小车前进快慢的关系”的实验中，请根据以下条件设计一组实验进行探究：小车的质量、小车行进的路程、钩码的数量。 实验问题： 。（2分） 实验假设： 。（2分） 保持不变的是: 。（2分） 需要改变的是: 。（2分） 实验设计与记录： 1.把绳子的一头系在小车上，另一头穿过支架扣上钩子，垂在桌子旁边。 2.在钩子上挂上钩码，一个一个的增加钩码，分别测一测小车从桌子的这一头行驶到桌子的另一头，需要多长时间。 拉力（钩码数） 小车运动的时间 第一次 第二次 第三次 平均值 2 3秒25 3秒46 3秒41 3秒37 4 2秒27 1秒58 2秒16 2秒13 6 1秒03 1秒05 1秒07 1秒05 实验结论： （2分） （二）在探究“摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关”的实验中，请根据以下实验器材设计一组实验进行探究：小车、桌面、弹簧测力计、砂纸。 实验问题：摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关？ 实验假设： 。（2分） 保持不变的是: 。（2分）需要改变的是: （2分） 实验设计与记录：用测力计拉动小木块分别在桌面与砂纸上做 运动，记录测力计的拉力，也就是摩擦力大小。重复三次实验取平均值。（2分） 接触面 摩擦力/N 第一次 第二次 第三次 平均值 桌面 1.5N 1.3N 1.7N 1.5N 砂纸 2.4N 2.6N 2.5N 2.5N 实验结论： 。（2分） 四年级科学期中效果检查答案 一、填空题（每小题1分，共30分） 1．哺乳 脊椎动物 2. 鳃 鱼鳍 胸鳍 尾鳍 3. 单位时间 路程 快慢 340 3亿 4. 位置 变化 方向 距离 5. 接触面 空气 阻力 6. 力 静止 运动 快慢（速度） 方向 7. 弹性 弹力 8. 弹簧测力计 牛顿 N 9. 正比 相同 二、判断题，对的填√,错的填×（每题1分，共10分） 1-5：×√××√ 6-10：√√√×× 三、选择题。（每题1分，共10分） 1-5：C A C B B 6-10: C A B C C 四、连线题。（10分） 将下列物体与之对应的运动形式连起来。 陀螺 振动 自行车车把 驴拉磨 摆动 滚铁环 擀面杖 滚动 钟表指针的运动 荡秋千 绕圈 正在响的琴弦 拍皮球 旋转 地球公转 五、问答题。（每题4分，共20分） 1. ①运动的物体具有能量，速度越大，能量越大，冲击力也越大。 ②从楼梯上快速跑下来，会产生巨大的能量，一旦发生碰撞或者跌倒，会形成很 大的撞击力,容易对自己或他人造成伤害。 2.好处：①可以产生人们需要的反作用力。如地面对鞋子的摩擦力使人前进； ②固定物体，防止物体受其他力影响时发生运动。如筷子夹起食物。 坏处：①增大运动时的阻力。如游泳时受到的阻力； ②造成物体的磨损。如鞋底、车胎的磨损。 3. ①运动了。以汽车外的人或物为参照，乘客相对于它们的位置发生了变化； ②没有运动。以汽车为参照，乘客相对于汽车的位置没有发生变化。 4. ①在弹簧的弹性限度内，弹簧的拉伸长度与它所受到的拉力成正比。 ②每增加一个钩码，弹簧会拉伸相同的长度。 5. 增大摩擦力：①在鞋底加花纹；②举重运动员抹镁粉； 减小摩擦力：①给车轴上油；②冰壶比赛中刷冰。 6、 实验探究题（20分） （一）实验问题：拉力大小与 小车前进快慢是否有关？（2分） 实验假设：拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。（2分） 保持不变的是: 小车的质量、小车行进的路程。（2分） 需要改变的是: 钩码的数量（拉力的大小）。（2分） 实验结论：拉力的大小会影响小车前进的快慢。拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。（2分） （二）实验假设：摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大，接触面越光滑，摩擦力越小。（2分） 保持不变的是:小车的质量、接触面的大小。（2分） 需要改变的是:接触面的粗糙程度。（2分） 实验设计与记录：匀速直线（2分） 实验结论：摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大，接触面越光滑，摩擦力越小。（2分） 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$