Unit 2 I'll help to clean up the city park . Section B 3a～selfcheck导学案 -2024-2025学年人教版八年级英语下册

课题 人教版八年级下册 UNIT 2 I'll help to clean up the city park . Section B 3a-selfcheck 导学案 课型 新授 时间 课时 1 主备人 一、学习目标 1. 能够掌握本单元的重点短语和句型。 2. 能够运用所学语言知识描述自己想要从事的志愿者工作。 3. 培养学生的阅读理解和写作能力。 二、学习重难点 1. 重点 掌握短语：clean up, give out, cheer up, come up with, put off, call up 等。 掌握句型：I'd like to... / I want to... because... 2. 难点 能够准确、流畅地用英语表达自己的志愿者工作意向及原因。 理解并正确运用动词短语。 三、学习过程 （一）自主预习（10 分钟） 1. 预习 3a 部分的内容，思考以下问题： 文中提到了哪些志愿者工作？ 你还能想到其他的志愿者工作吗？ 2. 预习 3b 部分，列出你想要从事的志愿者工作、你的兴趣爱好、这些如何帮助你做好这份工作、你从事这份工作的原因以及你有空做这份工作的时间。 3. 预习 Self Check 部分，尝试理解短语动词的含义。 （二）课堂探究 1. 小组讨论（5 分钟） 小组内交流预习中想到的志愿者工作，并互相补充。 分享各自对 3b 问题的想法，互相提供建议和灵感。 2. 3a 讲解（5 分钟） 教师提问文中提到的志愿者工作，检查学生的预习情况。 引导学生拓展思维，想出更多的志愿者工作，如：Helping at the animal shelter / Participating in environmental protection activities 等。 3. 3b 写作指导（10 分钟） 教师结合学生的讨论结果，以示例的方式讲解如何写这封信件或邮件。 强调写作要点：清晰表达自己的意愿、说明个人优势和适合的原因、合理安排时间等。 学生开始写作，教师巡视并给予个别指导。 4. Self Check 讲解（5 分钟） 请学生回答 1 题中空白处可能的动词，教师讲解并总结短语动词的构成和用法。 共同完成 2 题，引导学生理解句子语境，选择正确的短语动词或不定式。 （三）课堂练习（5 分钟） 1. 完成 3b 写作后，小组内互相交换批改，指出语法错误和表达不当之处。 2. 完成 Self Check 剩余的练习题，巩固短语动词的运用。 （四）课堂小结（5 分钟） 1. 回顾本节课所学的重点短语和句型。 2. 总结写作中需要注意的问题，如格式、语法、逻辑等。 （五）课后作业 1. 完善 3b 写作，并抄写到作业本上。 2. 背诵重点短语和句型。 学科网（北京）股份有限公司 $$