Unit 2 I'll help to clean up the city park . Section B 3a～selfcheck 说课稿 -2024-2025学年人教版八年级英语下册

课题 人教版八年级下册 UNIT 2 I'll help to clean up the city park . Section B 3a-selfcheck说课稿 课型 新授 时间 课时 1 主备人 一、说教材 本单元的话题是“志愿活动与慈善”，Section B 部分是对单元主题的进一步拓展和深化。3a 部分通过引导学生讨论不同的志愿工作，并思考自己想要从事的志愿工作，为 3b 的写作任务做铺垫。Self Check 部分则通过短语动词的练习和语篇填空，帮助学生巩固本单元的重点词汇和语法。 二、说学情 八年级的学生经过一年多的英语学习，已经具备了一定的语言基础和听说读写能力。他们对新鲜事物充满好奇心，乐于参与课堂活动，但在语言表达和写作方面还需要进一步的指导和训练。同时，这个年龄段的学生开始有了较强的自我意识和社会责任感，对于志愿活动也有一定的兴趣和了解。 三、说教学目标 1. 知识目标 （1）学生能够掌握本单元的重点词汇和短语，如 clean up, give out, cheer up 等。 （2）学生能够理解并运用与志愿活动相关的句型，如 I'd like to work in an old people's home. 等。 2. 能力目标 （1）能够运用所学词汇和句型描述自己想要从事的志愿工作。 （2）能够完成一封申请志愿工作的信件或电子邮件。 （3）能够正确运用短语动词进行填空和表达。 3. 情感目标 （1）激发学生参与志愿活动的热情，培养社会责任感。 （2）培养学生的合作学习意识和团队精神。 四、说教学重难点 1. 教学重点 （1）掌握与志愿活动相关的词汇、短语和句型。 （2）能够完成 3b 的写作任务，清晰地表达自己想要从事志愿工作的意愿和原因。 2. 教学难点 （1）如何引导学生将所学知识运用到实际写作中，使文章内容丰富、逻辑清晰。 （2）准确理解和运用短语动词。 五、说教法 为了实现教学目标，突破重难点，我将采用以下教学方法： 1. 任务驱动法：通过布置一系列任务，如讨论、写作、填空等，让学生在完成任务的过程中掌握知识，提高能力。 2. 情景教学法：创设真实的语言情景，让学生在情景中感受和运用语言。 3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。 六、说学法 在教学过程中，我将引导学生采用以下学习方法： 1. 自主学习法：学生自主预习、复习，完成相关练习，培养自主学习能力。 2. 合作学习法：通过小组合作讨论、交流，共同完成学习任务。 3. 探究学习法：鼓励学生积极思考，勇于探索，培养创新精神。 七、说教学过程 1. 导入（5 分钟） 通过播放一段关于志愿者活动的视频，引起学生的兴趣，然后提问学生对志愿活动的看法和感受，导入本节课的主题。 2. 词汇复习（5 分钟） 展示本单元的重点词汇和短语，让学生进行快速回顾和记忆，并通过造句的方式进行巩固。 3. 3a 讨论（10 分钟） 让学生观察 3a 中的志愿工作示例，然后小组讨论还能想到哪些志愿工作，以及自己想要从事的志愿工作，并说明原因。每组选派代表进行汇报。 4. 写作指导（5分钟） 结合 3b 的写作要求，给学生讲解如何写一封申请志愿工作的信件或电子邮件，包括格式、内容要点和语言表达等方面的指导。 5. 写作实践（10 分钟） 学生根据自己的讨论结果和写作指导，独立完成 3b 的写作任务。教师巡视，及时给予指导和帮助。 6. Self Check 练习（5 分钟） 让学生完成 Self Check 中的短语动词填空和语篇填空练习，然后核对答案，讲解易错点。 7. 总结与作业布置（5 分钟） （1）总结本节课的重点内容，强调语言知识和写作技巧。 （2）布置作业：让学生修改完善自己的写作作品，并背诵本单元的重点词汇和短语。 学科网（北京）股份有限公司 $$