江西省赣州市上犹县2024-2025学年九年级上学期期中考试历史试题

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2024-11-19
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 江西省
地区(市) 赣州市
地区(区县) 上犹县
文件格式 ZIP
文件大小 3.46 MB
发布时间 2024-11-19
更新时间 2025-02-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-19
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来源 学科网

内容正文:

上犹县2024~2025学年度第一学期期中质量检测 7。史学界从认为,亚历山大东征开启了东西方文化交监的斯封代。这视明了() A,地区冲突伊致了冲突双方的文明走句意落 九年级历史试卷(总分聊分) 日,和平住袋是醒进文用交胜的是主要途经 一、选狮恩(共地恩。每题1分共40分) C,基力冲突一定程度上促连了文明的传插 395-476年 1,古块及文明是世界上最早的文明之一,下列关于古埃及文明表迷正确的是() D.人类文明发展的动力象白于太规植的提争 ② 人.古埃及被认为是“两河的地汽” 8.右图是古代紧帝国发展演变示意图。其中①D处碗是( 的27~395 ① B.古埃及在科学,文化领线取得了银高的成就 A.古巴比枪主国 B.查理曼帝国 395-1453年 C。古埃及文明延续发展至今,文明硅程历经由折巴末可断 C.大奉帝间 D.罗马帝同 D,古埃及国上给自已的陵盒取名“金字塔”,象任看无限的权力 9。古希骨罗马文化是西方文明的源头。对现代西方文学,戏网.建筑画莹等语多额城都产生 2,右图是现存于巴黎卢浮言博将范的《汉硬拉比法典》石柱周图,浮留内 了重鬓影响。下列与吉希情罗马文化相关的史实,搭配正确的有() 容是汉调拉比王站在太阳和正义之种沙马什面前:接受象征工权的权材。 ①.《传马史诗》一是了解早期罗马社会的主要文前 该浮雕超谓《》 ②苏格拉成一主张人应适“认乱你自己 A,全民信仰沙马什 B.达律由神所制定 ①信略历一成为今天人们使用的公历的某程 C。中央集权的蒸化 D.国干权力的种 ①德谈克利特一提出“鼠子论”,认为字出万构都是由“显子”日暖 钟 3.婚者是公元着140年印度的一个富搭商人,他有复多愿望。以下这牛见组中也当时最有可 A.①②8 日.②④0 C.①0 D.①2④ 能实现的是《 I0.补克牌是覆行全世界的科级乐工具,“K”是“kg”的家写,代表闲王韵意思。红橘K A。聚一个美围的公主做麦子 B.向神用中的婆罗门土焦 人物的原型就是在理大帝,关于他的说法正确的是() C.向国王纳税寻求授子简位 D,信仰像教离家刘苦修打 A.直理首)“元首制 4,关于因大文明古国,下说法墙误的一项是() B,養理的三个儿子蜂结条的算帝旧一分为三 A。会字塔反陕了古埃及国王的无限权力B.《仅读拉比法鼻》条文用根形文字刻时 C,公元0年教皇为查理起装。愁其为“罗马人的皇帝· C。古代中国膺周时相的分封制和青时文明D,盛罗门等线续管古代印度的军政大权 D.查理统治时用罗马帝国进入全客时用 5。亚男士多遗的写道:“国家的面积成有一定的限度。”因为只有在这样的国深,人民才能有斋 11.22过年10月以米,巴以冲突重演拿消,今鞋器各国为之眼日。这场军事冲突的发生填, :的社会与及治机会互动,量大果度地参与民主管理国家的事务。下面人物的线治量符合 就是历史上基得数的足视地,即公元销后的古罗华帝国的巴粉斯用首。大段越括今天的风 这一观点的是() 色列、巴粉斯因和的日一使。认直彩麻下方地图,历史上基督我的起源地位于《1 A,的里克利 B.亚历山大 C.厦大用 D,直里受 6,公元前43年多达两力名雅典蚊晨集体远亡,给“民主的用类域邦”以沉重打击,古希齿历 洲 亚 洲 史学家修进底德记载:“断巴达的希洁人(氨隶)不新虑亡:斯巴达人经席担心授有选亡的 奴隶会效仿遮胜者”,鞋负和舞巴达等城邦曾多次餐定被此协助雄拿遮亡奴隶的条的。以上 非洲 材料说明() A,准典和斯巴达都是专制改伟 B.古希精文泊时度本质上是奴非制度 C。古希腊文用因为复隶足义面走没落D,古希醋各域邦非常依确奴隶连行生产 日.B C.C D.D 九年绶期中历史试容第1页共8项 九年量期中历史试卷第2页其8页 2.9世纪西咸片臣的效忠暂司是:“我…效忠我的主人。登其所爱,化其所仇,主人凡线据 16.如图情给了中世纪期十人的工作场城,图中左边的人将是制工,下边的人物是校样工, 具约,因我爱身投阴而得待于我,属我以成得,则我的一言一行,举一动,必等议他的 桂:分工合作,集体奶动:大大提高了芳动生产常。这种新的生产和经香方式是【) 意老为准,施无违背,”由此可知。封君与封臣之间(》 A。有森严的等级界限 B.有强烈的臭约意识 C。有望对的表属关系 D有士数为双力雏带 13.若出人物可以指动历史的进步。以下人物的其月页员献是() A.柱同轻济 且.机程工厂 C于工作坊 D.于1工场 汉谟拉比 伯里克利 查士丁尼一世 17.“14和15世纪,在地中年沿岸的共城市己经稀流地出限了颈本主又生产的量树薄芽。新 A,雄护了两河流域的统一 B,雀动了占代民主我治伯发展 兴的贷产阶贤为发展生产需要科学文化如识。面新文化的发展必第突破教会的标精…” C.堆就了罗马帝国的辉规 D.为古代世界的民主与法制作出了黄就 材料据示了() 4,下面再幅图分别是古代准角和日本的改岩制度替构示童图,这及驶出() A,地中落沿岸出观资产阶量革命 日.城市的兴起与经赛发展的关系 天是 C,教会在推动文化发国上的作用 D.文艺复兴馆动兴起的根本因 18。有学者认为,佛罗伦萨工场手工业发达,伤业贸碧规横大,为了发根登本主又经赛,新之 公民大量 太琼霄神低密 【2官) 化的发程必然要冲破教会的匣情。摆配经赋哲学的肚界观。于是新兴贷产聊级载从文化的 II 各个方面向封建州度与数会展开了斗争。材韩不能体观下面零一个观点《) 十将军晏员快敢膏降审法避 A,思想解放推动社会进岁 B,人民群众是历史的创道着 C,杜会存在说定社会意 D,经济发展响思安化 A。中央集权度的建立 B.多无化的政治文明 9.文艺复兴“充分地背定了人的价植。重机人性,成为人们冲破中世纪是层炒草的有力号召”, C。鼻型的民主政权 D,东方文明的发展 下列关于文艺复类的叙选。正确的是《) 15.小明同学在学完但界古代史后,发现世界三大靠救制立之初怀是因为人:长期墙受苦蜂, ①开始于君翻 看最通过宗教来解脱:们后用制到统泊前谈的支群基至酸定为田数。时于这种转变最合理 2要求议人为中心.面不是以神为中心 的解释是() 但丁是文艺复类的先取 A,统油者也里相助人民摆脱璞实的苦连B。来教的教又要求人记起受现世的荐通 ①裤动了双洲文化思想领线的繁荣,为欧洲资木主义的产生莫定了思想文化基国 C.宗教号召人民结彭案反拔阶提地D.线治者害桩人民利用来教推颜其染油 A.①8④ 且.2①0 C①2@ D.03④ 九年缓期中历史试卷第3页其8项 九年线斯中历史试要第4页其8页 D,历史叙述和历史评价盛历止学的基本要素,下列表述属于历史评价的是() 22.法律和朝度建设是人莞致治发展史的厦要内容。间读材料,目答问思,(3分 A.公元前6世纪,乔达摩·委选多别立了佛教 材件一:第1条场自由其室餐拆发自由氏之理,撑其奇人,而不能证夹,扬人之第者应处元: 第196条,自由风隔蛋自由民之眼,剩应载异里, B.公元像4世记,重历山大东歪任围装斯帝国 第9条苦自向民质线自向元蚁兼之眼,则应静接共动价之一半 C,中记的大学开设神学。法学,医学等课程 一倾编白《江流且比法乘》 D,大化改新使日本成为中变集权制的封建国家 村料二:位界的民主制成使是通过会具自已套与国零的养灵管理机的来紫观他们的现主权力的。 二、综合是(21恩) 这样,充分微发了公氏的爱国热情,使把们现以主人公物姿态为国常的外旺发站敌计 引.吉代重丰地区的文明古国创造了辉想山烂销文明成果。某校以”文明之先”为主烟设计了 故氧力一伟女季弹恶格嫩色认为,非果的民王制度。在雪时是到域步的 效 下而的学习任务单,请整完成相关学习任务,(9分) 一胡自家德场《奥林区正茶大一释映环球的本腊文明】 材料 材料三;越刺,《十二视表法》议及其地的法律规范钱仅这用于罗马公其,故称言民法。一随 着罗马时外扩张球及国际文挂和有业的发装,罗马会民网外人知收社具地民居民产 全雾要局解承认外怀人等的合法杠刊利外千以法律溪护的问避■追新哥了万其法。 一情偏自吴于座。茅世蒙上编《世琴史,者代支】 (1)根熬村料一并结合所学知识,餐括古巴比伦社会的特点,洁合所学知讯,指出《汉演拉比 法典》的历史地位。《4分) 金字循 3教 (2》根据材料二并结合所学知识。列岸一个雅典的“国家管厘机构”,根据材料二指出带典民主 地理位置: (汉顽双比法典】 地理位置:南业 制度的患李性。《3分) 地理位置,东亚 自%环歧:尼罗河 地理位帆:而正 日然环规:恒河 日然环境:长江黄河 (3》根据时料三指出罗马法发生的变化及其变化原因,4分) 自然隔境:2 和印度同 (4)袋合上远材料,谈谈你对民主法制过设的认明。2分) 《1)补充完整材料中的内容。(3分〕 (2)根据材料并结合所学知识,自定个你想论述的观点,并结合史实加以论连,《要求:观点 合里,明确,史论塔合,养理情楚)〔6分) 九年绶期中历史试容第5页共8项 九年量期中历史试卷第6页其8页 3,封建社会是人类社金发展的一个重要历史阶段,世界各国进入封建社会的方式不尽相门 24,实观近代化是近代又来世界各国发展的必由之塔。阅读材料,问管何题,(W分) 阅读下刻材料,餐究创想,0分) 材料一:14性起中叶以后,败叫青绣地土开特白恒育己的土地线校场,不再参与生产和经管。 材补一1或的刑隆的所唐。不是我的同魔, 中保纪晚期,吾款少载高人古括着生产麦料,他们有步村手工是者提供原科。甚至生 产工展,并碳什都分工青。最后霞甘制成的产品。开极政到审杨出售。 一慎编的《美国国文》 树料二: 这场选功重大焉史意义在于它促使欧副人以种为中心过爱到以人为中 心,在与纯醒人的觉那,是人们把美注的重成从来走修移到见他,它晚醒了 一否就诗语 人们的积数进泉的精柳,造精种观种伞架线的精棉,从而情神方而,为 材种二:来国家收革东要内家 香本主义制应的场立开辞了建鸡。一摘偏自《世汇史·近代文的》 〔一》成像皇置和首桃的私有土地中解风(都首》,化中国家,意为公地会民。对大失以 高官贵桃吗千食对 请同答 (二)茂系线治机的。度玉常得和地方行就积种《国、群。里),设夏关事,移人(成边军) (1)根据材料一,结合所学知温,指出11世龙的西做衣H开展什么运动,使耕地正积不断矿大? 成降站,表星某官。 析中世起晚阴西以农业和手工业中出聪的两种新的生产经营方式分别是什么?(3分) (三》造户据,记《(做托得寒),燕行班同收授法,儿用长30动,广0步所授。10登为 (2》材料二反晚的是事场超动?作品以现实人物为主經。人物形象神方白若,席角含着一烧微 可, 笑。有生命的话力,反晚出这时用人门起样的精神用求?2分 (明)改羊花化制发,流行相度调制说法。 (》综合上述,餐括推放洲速句远代的主壁國素,信分 村料三;纯一啊位始丰高是一要限巴的事生,白于麦:属中原有的常找,他到6的0年才在鼠麦 日任中期。列趋确◆国的新田横将亚。欧,枣三大洲,是存时任界上陵城煮大 的帝国。 材特四:限响社会师史发限的动力是多方面特。甲的社金质史理论球住忆让套历文发展的动力 中样为人们的温想助机气情神力量。而卓物文现认为物增生产考式是社会发展转暴味, 《!)材料一反味的是什么刺度堂根据材料并结合所学知识。请慎通你对这种制度的从识。(3分) (2)材料二反映的是爆一历史事样?并结合所学知明,同答“大尾改新”的意义。已分) (3)材料三中的“佳”是瓣?结合所学知惧。他解决总机的途径是什么?(3分) (4)人类进入封建让会是社金发展的结果,擦合以上材料,月销当时指动各国进入封建社经的 国素。2分) 九年缓期中历史试卷第7页其8项 九年提斯中历史试参第8页其8页 上犹县2024~2025学年度第一学期期中质量检测 复国:罗马对外扩张,国际交柱和而业的发展。2分(答到2点即可) (4)民主法制建设是社会发展文明进步的重要闲素,圆家说加程民主法制建设:民主法制建没 九年级历史试卷参考答案 是一个长期的.常患的过程。2分(言之有理即可) 号 4 10 【难度】065 容案 D B B 2级10分(1》制度,西核封迎等级制度,【分 题号 11 12 B 14 3 16 移 9 20 认:当时西款社金等绳森严:封用封臣的权力和久务关系只存在于直接教权之中,封臣对封 答案 0 0 B D 甘的封君不必承担义务,面封停对封厚的甘臣也不享有双利。2分 山历史事件:日本大化改新。1分 2L9分 意又:使日本发解成为一个中央集权刺的时建国家,1分 《1)3分:丰洲东北角,两河流线,佛教。 )人物:穆学穆通。1分 (2)6分:不例观点:大河潭线孙育了古代亚事文明 造径,创立伊断兰散,建立穆断林公社,发动统一裁参,2分 诊迭:亚非文明古国溪生于大河淹规,西亚的两河流规代越的自然条件诞生了最早的文明之 (4)因素:政治,经济改革::一思想。2分 一苏美尔文明和文明占国占巴比伦王国,重事的尼罗河凌域,产生了舞想储烂的左代虞及 【建度】065 文明,如金字塔:南建的印度河与包)流域也出现了量眼的古印度义明。问样。发起于东 24.8分 亚的黄河流域与长江流峡的中华文明光耀千古,对批界历史影响深送, (1)层殖运动、租散农场、平工工场3背 结论:综上所述。诞生于大河流域的正非文明古国拥有辉想的文明成果,辉煌帕烂的去代型非 (2)文艺复其运动、人文主义精神2分 文明是大可藏线孕膏的成果 (3》思想解放、经济转型,科技进步,制度创新3分 【雅度】.6S 【难度】065 22.13分 (1)特点:复求制连行:有严格的杜会等级(政白由民与氢来的地位不平等)生重深护息有财 产:维护氢求主常量的利点:利可具有原始性(同志复仇)和线M性,3分(答1点世可) 历史地位:是这今已每世界上第一配较为究黎的成文法奥。!分 (2)机构:公民大会:主富团:公民陪审达篷。1分(答1点即可 进步性:公民可以实现白己的民丰权力或公民可以参政议我)童发了公民的爱国烤情:使公 民梵议主人公韵凌老为闻家的兴低发达献计献第常力,答到两点即可)2分 (3)麦化:由市民法到万民法,2分 九年授期中历史容案第1页共2页 九年最期中历史答案第2页共2页 九年级期中历史试卷 第3页共8页 九年级期中历史试卷 第4页共8页 学科网(北京)股份有限公司 上犹县2024~2025学年度第一学期期中质量检测 九年级历史试卷参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B D A B C D B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B D B B D D B B D 21.9分 (1)3分:非洲东北角,两河流域,佛教。 (2)6分:示例观点:大河流域孕育了古代亚非文明。 论述:亚非文明古国都诞生于大河流域。西亚的两河流域优越的自然条件诞生了最早的文明之一苏美尔文明和文明古国古巴比伦王国;北非的尼罗河流域,产生了辉煌灿烂的古代埃及文明,如金字塔;南亚的印度河与恒河流域也出现了耀眼的古印度文明。同样,兴起于东亚的黄河流域与长江流域的中华文明光耀千古,对世界历史影响深远。 结论:综上所述,诞生于大河流域的亚非文明古国拥有辉煌的文明成果,辉煌灿烂的古代亚非文明是大河流域孕育的成果。 【难度】0.65 22.13分 (1)特点:奴隶制盛行;有严格的社会等级(或自由民与奴隶的地位不平等)注重保护私有财产;维护奴隶主阶级的利益;刑罚具有原始性(同态复仇)和残酷性。3分(答3点即可) 历史地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。1分 (2)机构:公民大会;主席团;公民陪审法庭。1分(答1点即可) 进步性:公民可以实现自己的民主权力(或公民可以参政议政)激发了公民的爱国热情;使公民能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计献策献力。(答到两点即可)2分 (3)变化:由市民法到万民法。2分 原因:罗马对外扩张,国际交往和商业的发展。2分(答到2点即可) (4)民主法制建设是社会发展文明进步的重要因素,国家应加强民主法制建设;民主法制建设是一个长期的、渐进的过程。2分(言之有理即可) 【难度】0.65 23. 10分(1)制度:西欧封建等级制度。1分 认识:当时西欧社会等级森严;封君封臣的权力和义务关系只存在于直接授权之中,封臣对封君的封君不必承担义务,而封臣对封臣的封臣也不享有权利。2分 (2) 历史事件: 日本大化改新。1分 意义:使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。1分 (3) 人物:穆罕穆德。1分 途径:创立伊斯兰教,建立穆斯林公社,发动统一战争。2分 (4)因素:政治、经济改革;统一思想。2分 【难度】0.65 24.8分 (1)垦殖运动、租地农场、手工工场3分 (2)文艺复兴运动、人文主义精神2分 (3)思想解放、经济转型、科技进步、制度创新3分 【难度】0.65 九年级期中历史答案 第3页共2页 九年级期中历史答案 第4页共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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