2024-2025学年广西壮族自治区河池市统编版三年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年度上学期期中学情教情调研测试卷 三年级语文 三年级语文组以“秋天的童话”为主题开展了系列活动，让我们一起寻找，发现，记录秋天的美，秋天的收获。 任务一 走进最美的季节 活动一：寻找秋迹 1. 读语段，完成练习 一阵阵秋风吹过，让人倍感qīng liáng（ ）。火红的枫叶纷纷飘luò（ ），不guī zé（ ）地pái liè（ ）在小路上。金色的jú（ ）花在风中微笑着，频频点头。 （1）看拼音，写字词。 （2）生活中，我们见过植物在风中来回晃动的样子，由此知道语段中“频频点头”的意思是______。这种理解词语的方法是______（选择序号） A．联系上下文 B．联系生活实际 C．查看注释 D．找近义词 活动二：识别秋语 2. 把词语补充完整，并回答问题。 （ ）高（ ）爽 （ ）（ ）累累 天（ ）云（ ） 五谷（ ）（ ） 如果描写秋天的天气，我会用这两个四字词语：______、______。如果描写秋天丰收的景象，我会用这两个四字词语：______、______。 3. 我会用多种方法理解加点的词语。 （1）啊！多么明朗的天空。 我通过找近义词的方法理解“明朗”，它的意思是：______ （2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 “熨帖”可以结合上文的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”以及下文的“平展”来理解，它的意思是：______ 活动三：欣赏秋色 4. 读语段，完成练习 看到火红的枫叶，我想到了杜牧的“停车坐爱枫林晚，______，”看到湖中枯败的荷花，我想到了苏轼的“荷尽已无擎雨盖，______。”迎着瑟瑟秋风，我感受到了叶绍翁的思乡之情：“______，江上秋风动客情。” （1）根据语境把诗句补充完整。 （2）给带点的字选择正确的解释。 停车坐爱枫林晚（ ） 坐： A．把臀部放在椅子、凳子上。 B．因为。 荷尽已无擎雨盖（ ） 擎：A．举，向上托。 B．支撑；承受。 5. 秋天的雨还会把颜色分给谁？照样子，写一写。 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把______给了__________，______，______。 6. 读下面的日记，完成练习。 我家后院有个美丽的小花圆。 那里种了许多花，有山茶花、牡丹花、兰花、桃子……我最喜欢的桂花已经开了，一阵风吹过，芳香扑鼻，令人心旷神怡！ （1）这则日记第一行添加下列哪一项内容后格式才规范？（ ） A. 11月15日 晴 B. 11月15日 星期五 晴 C. 星期五 11月15日 D. 晴 11月15日 星期五 （2）日记中有两处错误，请用修改符号，在原文中修改。 活动四：品品秋味 7. 读下面的日记，完成练习。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 （1）这段话是围绕哪句话来写的？画上“ ”。 （2）这段话介绍了梨的气味是______，菠萝的气味是______。 （3）对画线句子的理解正确的是（ ） A. 果树把小朋友的脚绊住了。 B. 小朋友太喜欢吃水果了。 C. 秋天的水果太香甜，吸引着小朋友，使他们不想离开。 任务二 聆听秋天的童话 活动五：童话故事我来读 8. 下面是优优小朋友复述的童话，请你给段落中的四字词语填写完整。 当发现这只孤零零的小狗不会叫时，伙伴们七（ ）八（ ）地给它出主意，好朋友们的书信也从四（ ）八（ ）传来。可不幸的是，小狗在树林里认真学鸟叫时，遇到了百（ ）百（ ）的神枪手。 你发现这些四字词语的特点了吗？请仿写一个：（ ）。 阅读选段，完成练习。 ①青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（ ）起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” ②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 ③青头又（ ）到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是______的，只有第四个胃才是______的！” ④“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 ⑤“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” …… ⑥这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 ⑦“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 9. 将下面词语的序号填入文中画横线的地方。 A．管消化 B．贮藏食物 10. 将下面的词语准确地填入文中的括号里。 跳 爬 摔 蹦 11. 从文中加点的“一下子”“不顾”“一骨碌”等词语中你能感受到什么？ ______ 12. 这是一篇有趣的科学童话。我知道牛吃草时，先不细嚼，而是把草吞到肚子里，等休息的时候______，这个过程就叫反刍。 13. 从红头在牛肚子里的这次旅行，我们可以感受到（ ） A. 友谊让这次旅行有惊无险。 B. 在牛肚子里旅行真有趣。 14. 想一想，当红头从牛肚子里出来后，它会对青头说些什么？ ______ 活动六：童话故事我预测 妖怪牌棉花糖 看到题目，我预测短文中的棉花糖是用______做的。 ①最近，妖怪迷上了棉花糖。 ②那天，他从一个小女孩手里抢了一根棉花糖，小女孩“哇”的一声哭了，妖怪才不管呢，“吧唧吧唧”，几口就把棉花糖吃得干干净净。从此以后，小孩儿们一吃棉花糖，就远远地躲着妖怪。妖怪再也抢不到棉花糖了。 ③这天，妖怪躺在院子里望着天空发呆。天空中，雪白雪白的云朵漂浮不定，像极了棉花糖。妖怪吞着口水，看得入了迷。“哈哈！我有办法了！”妖怪跳了起来，伸出长长的手臂，把云朵摘下来，捏呀捏，捏成了大大的棉花糖，在门口摆成了一排。 ④小孩儿们都跑来看热闹：“可以让我们尝尝吗？” ⑤“不行不行！这可是我的棉花糖！”妖怪神气极了，狠狠地舔了一口云朵棉花糖。孩子们失望地叹着气。妖怪皱着眉头，吐了吐舌头——没有放糖的棉花糖一点儿也不香甜。 ⑥一个小女孩递给妖怪一颗水果糖，一个男孩递过来一块巧克力……孩子们纷纷朝妖怪伸出小手，给妖怪留下了一堆糖果。妖怪的心里像糖果一样又酸又甜，眼睛里闪着亮晶晶的泪光。 ⑦第二天，妖怪做了一个漂亮的招牌，上面写着“妖怪牌棉花糖”，挂在自己的家门口。孩子们又跑来看热闹…… 妖怪会把他的棉花糖分给孩子们吗？ 我的预测：______ 预测的依据是：______ 15. 读了短文，我知道“飘拂不定”在文中的意思是：______ 16. 把阅读短文过程中的预测填写完整。 17. 读完全文，我发现“妖怪牌棉花糖”是用______做成的，和我的预测______（一样 不一样）。妖怪要做棉花糖的原因是______ 18. 活动七：童话故事我来编 同学们，童话向我们呈现了一个又一个神奇的世界，而想象就是描绘神奇世界的魔法棒。看到下面这些词语，你脑海里浮现出怎样的画面？你想到了什么样的故事？至少选择2—3个词语，发挥想象，也来编个童话故事吧。 巨人 春天 树林 月亮 清晨 图书馆 玫瑰花 星期六 小河边 要求：字迹工整，语句通顺，想象大胆，故事完整。题目自拟。 2024—2025学年度上学期期中学情教情调研测试卷 三年级语文 三年级语文组以“秋天的童话”为主题开展了系列活动，让我们一起寻找，发现，记录秋天的美，秋天的收获。 任务一 走进最美的季节 活动一：寻找秋迹 【1题答案】 【答案】（1）清凉 落 规则 排列 菊 （2） ①. 植物在风中一次又一次地晃动，好像在不断地点头 ②. B 活动二：识别秋语 【2题答案】 【答案】 ①. 秋 ②. 气 ③. 果 ④. 实 ⑤. 高 ⑥. 淡 ⑦. 丰 ⑧. 登 ⑨. 秋高气爽 ⑩. 天高云淡 ⑪. 果实累累 ⑫. 五谷丰登 【3题答案】 【答案】 ①. 晴朗 ②. 与水泥道贴得很紧密 活动三：欣赏秋色 【4题答案】 【答案】（1）霜叶红于二月花 菊残犹有傲霜枝 萧萧梧叶送寒声 （2） ①. B ②. A 【5题答案】 【答案】 ①. 金色 ②. 稻谷 ③. 金黄的稻谷像一片片金海 ④. 翻哪翻哪，翻出了丰收的喜悦 【6题答案】 【答案】（1）B （2） 活动四：品品秋味 【7题答案】 【答案】（1）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 （2） ①. 香香的 ②. 甜甜的 （3）C 任务二 聆听秋天的童话 活动五：童话故事我来读 【8题答案】 【答案】 ①. 嘴 ②. 舌 ③. 面 ④. 方 ⑤. 发 ⑥. 中 ⑦. 三心二意 【9~14题答案】 【答案】9. BA 10. 蹦 摔 爬 跳 11. 感受到青头对红头的关爱。 12. 把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽 13. A 14. 谢谢你青头，要不是你，我就成了牛口中的美味了。 【15~17题答案】 【答案】15. 云朵在天空中漂浮，位置不固定 16. 妖怪 我的预测：妖怪会把他的棉花糖分给孩子们。 预测的依据是：因为孩子们友好地把糖果留给妖怪，妖怪心里感动。 17. ①. 云朵 ②. 不一样 ③. 妖怪抢不到棉花糖，看到云朵像棉花糖就想自己做来吃 【18题答案】 【答案】例文： 森林里的“新巨人” 森林里的春天终于到来了，小蚂蚁从洞里钻出来玩耍，他看看这里看看那里，一副好奇的表情，这可是他过的第一个春天呀！ 小蚂蚁走着走着，走到了一个巨人家里。巨人正在吃饼干，巨人并没有察觉小蚂蚁的到来。一点饼干屑从巨人的嘴角掉到了地上，小蚂蚁好想尝一口“这美味”，于是他走上前去，吃了一大口饼干屑，真香啊！ 从巨人家里出来，小蚂蚁一边往家走，一边感到自己的身体有微妙的变化。他走着走着，新奇地发现自己跟路旁的小草一般高了；再走着走着，他发现自己比小熊的树洞都高了，没等小蚂蚁走到家，他已经比森林里最高的云杉还要高大了。 小蚂蚁长高的消息不胫而走，原来小蚂蚁变成“新巨人”是因为吃了巨人的“长高饼干”。但是，小蚂蚁变成“新巨人”之后，再也没有办法回家了，他的哭声震撼了整个森林，于是森林里的小动物们来帮助“新巨人”建了一个巨大的树屋作为他的新家。 得到了大家帮助的“新巨人”，当然也不忘记帮助别人。当小熊够不到树上的蜂蜜时，“新巨人”轻轻一伸手就会帮小熊拿到蜂蜜。当小松鼠玩松果，抱着松果一起从树洞里掉落的时候，“新巨人”就会把她接住。当小象想要喝到山泉水的时候，“新巨人”只用一根手指轻轻一划，就把山泉里的水引过来了。 就这样，春去秋来，寒来暑往，森林里的“新巨人”和小动物们一直过着平安快乐的生活！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $