《伐檀》作业 2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

《伐檀》作业一 班级 姓名 学号 1、 文学知识 《诗经》是中国最早的一部 ，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共 篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，列入“ ”之首，并沿用至今。《诗经》在内容上分为 、 、 三个部分，手法上表现为 、 、 。《诗经》的句式以 为主，其间杂有二言、三言、五言、七言、八言等句子，长短有致，参差错落；结构多采用 的形式。《诗经》开创了我国文学创作的 （现实/浪漫）主义传统。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。 2、 为下列字词注音 猗（ ） 廛（ ） 貆（ ） 漘（ ） 囷（ ） 鹑（ ） 飧（ ） 稼（ ）穑（ ） 狩（ ）猎 县（ ）貆（ ） 3、 解释下列字词意思 [坎坎] [干] [河] [涟] [稼] [穑] [胡] [狩] [貆] [素餐] [辐] [直] [溽] [沦] [困] [飧] 4、 找出下列句中的通假字，并解释 1. 坎坎伐檀兮，寘之河之干兮。 2. 不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？ 5、 翻译 不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ 6、 反复诵读诗歌，回答下列问题 （一）本诗采用了重章叠句、反复咏叹的艺术手法。请指出下列表达在诗中的表现意图 1. 重复“伐檀”“伐辐”“伐轮”，意在表现： 2. 重复“县貆”“县特”“县鹑”，意在表现： 3. 重复“素餐”“素食”“素飧”，意在表现： （2） 分析“河水清且涟猗”“河水清且直猗”“河水清且沦猗”这几句在诗歌中的作用。 《伐檀》作业一（解析） 班级 姓名 学号 1、 文学知识 《诗经》是中国最早的一部 诗歌总集 ，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共 305 篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，列入“ 五经 ”之首，并沿用至今。《诗经》在内容上分为 风 、 雅 、 颂 三个部分，手法上表现为 赋 、 比 、 兴 。《诗经》的句式以 四言 为主，其间杂有二言、三言、五言、七言、八言等句子，长短有致，参差错落；结构多采用 重章叠句 的形式。《诗经》开创了我国文学创作的 现实 （现实/浪漫）主义传统。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。 2、 为下列字词注音 猗（yī） 廛（chán） 貆（huán） 漘（chún） 囷（qūn） 鹑（chún） 飧（sūn） 稼（jià）穑(sè) 狩(shòu)猎 县(xuán)貆（huán） 3、 解释下列字词意思 [坎坎] 用斧砍树木的声音。 [干] 岸。 [河] 黄河。 [涟] 风吹水面形成的波纹。 [稼] 耕种。 [穑] 收割。 [胡] 何、为什么。 [狩] 冬天打猎。泛指打猎。 [貆] 幼小的貉。 [素餐] 白吃，指不劳而食。 [辐] 车轮上连接车毂与轮圈的直木。 [直] 指直的波纹。 [溽] 水边。 [沦] 小波纹。 [困] 圆形的谷仓。 [飧] 晚餐。泛指饭食。 4、 找出下列句中的通假字，并解释 1. 坎坎伐檀兮，寘之河之干兮。 寘同置，放在。 2. 不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？ 县同悬，悬挂。 5、 翻译 不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ 那些君子不种不收，怎么收取三百户谷子？不打猎，怎么看到你院子里有挂着的獾猪呢？那些君子啊，不白吃饭！ 6、 反复诵读诗歌，回答下列问题 （一）本诗采用了重章叠句、反复咏叹的艺术手法。请指出下列表达在诗中的表现意图 1. 重复“伐檀”“伐辐”“伐轮”，意在表现： 奴隶们劳动的辛苦 2. 重复“县貆”“县特”“县鹑”，意在表现： 奴隶主的不劳而获 3. 重复“素餐”“素食”“素飧”，意在表现： 对奴隶主不劳而获的讽刺 （2） 分析“河水清且涟猗”“河水清且直猗”“河水清且沦猗”这几句在诗歌中的作用。 运用起兴的手法，通过写河水的清涟与自然景色的美好,引发奴隶们的思索和内心的不平。他们不禁联想到自己成年累月的辛劳,河水清清但世道不清,触景生情,表达了对剥削者的愤恨之意。 学科网（北京）股份有限公司 $$